2015语文S版语文六上怒吼吧黄河概要.pptx
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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元思考思考你对黄河有什么印象?n黄河黄河是是中国第二长河中国第二长河,全长全长5464千米,源于千米,源于巴巴巴巴颜喀拉山脉北麓的日吉山颜喀拉山脉北麓的日吉山颜喀拉山脉北麓的日吉山颜喀拉山脉北麓的日吉山附近,附近,附近,附近,世界第世界第五五长河。长河。从从从从青海省的玛曲为源头,东青海省的玛曲为源头,东青海省的玛曲为源头,东青海省的玛曲为源头,东流经流经流经流经四川省、甘肃省、宁四川省、甘肃省、宁四川省、甘肃省、宁四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自夏回族自治区、内蒙古自夏回族自治区、内蒙古自夏回族自治区、内蒙古自治区、
2、陕西省、山西省、治区、陕西省、山西省、治区、陕西省、山西省、治区、陕西省、山西省、河南省河南省河南省河南省等,在山东省垦利等,在山东省垦利等,在山东省垦利等,在山东省垦利县注入渤海。流域面积县注入渤海。流域面积县注入渤海。流域面积县注入渤海。流域面积75.2475.24万平方千米。万平方千米。万平方千米。万平方千米。n n被誉为中国的被誉为中国的被誉为中国的被誉为中国的“母亲河母亲河母亲河母亲河”。jishnhf ltotohiXioyozhuzh阶阶陕陕壶壶赴赴吕吕滔滔涛涛啸啸骇骇窑窑浊浊挚挚(阶段)(阶段)(陕西)(陕西)(壶口)(壶口)(奔赴)(奔赴)(吕梁山)(吕梁山)(滔天巨浪)滔天
3、巨浪)滔天巨浪)滔天巨浪)(惊涛骇浪)(惊涛骇浪)(虎啸龙吟)(虎啸龙吟)(窑洞)(窑洞)(浊浪排空)(浊浪排空)(挚友)(挚友)Xunyunyi(轩轩辕)辕)(大禹)(大禹)(雾霭)(雾霭)我会组词我会组词阶(阶()陕()陕()壶()壶()吕()吕()滔(滔()涛()涛()骇()骇(啸(啸()窑(窑()浊()浊()挚()挚()禹()禹()价(价()峡()峡()壹(壹()宫()宫()稻(稻()祷()祷()核()核()萧()萧()摇(摇()蚀()蚀()擎()擎()属()属()阶段阶段陕西陕西陕西陕西壶口壶口壶口壶口吕梁山吕梁山吕梁山吕梁山价格价格价格价格三峡三峡三峡三峡壹佰壹佰壹佰壹佰宫廷宫廷宫
4、廷宫廷滔天巨浪滔天巨浪滔天巨浪滔天巨浪惊涛骇浪惊涛骇浪惊涛骇浪惊涛骇浪骇人听闻)骇人听闻)骇人听闻)骇人听闻)海啸海啸海啸海啸稻田稻田稻田稻田祈祷祈祷祈祷祈祷核心核心核心核心萧条萧条萧条萧条窑洞窑洞窑洞窑洞浊浪浊浪浊浪浊浪挚友挚友挚友挚友大禹大禹大禹大禹摇动摇动摇动摇动腐蚀腐蚀腐蚀腐蚀擎着擎着擎着擎着属于属于属于属于找出课文中四字词语找出课文中四字词语:惊涛骇浪惊涛骇浪 虎啸龙吟虎啸龙吟 如雷贯耳如雷贯耳 滔天巨浪滔天巨浪震天动地震天动地 竭尽全力竭尽全力 心潮澎湃心潮澎湃 披荆斩棘披荆斩棘 所向无敌所向无敌 铿锵有力铿锵有力 喷薄而出喷薄而出 低回婉转低回婉转 行云流水行云流水 气势雄伟气势
5、雄伟 苍凉悲壮苍凉悲壮 浊浪排空浊浪排空抑扬顿挫抑扬顿挫 斩钉截铁斩钉截铁 刮目相看刮目相看 春暖花开春暖花开意气风发意气风发词语解释词语解释震撼:震动;摇撼。震撼:震动;摇撼。震撼:震动;摇撼。震撼:震动;摇撼。惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛。惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛。惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛。惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波涛。虎啸龙吟:虎龙吼叫。本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣虎啸龙吟:虎龙吼叫。本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣虎啸龙吟:虎龙吼叫。本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣虎啸龙吟:虎龙吼叫。本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣 的声音很大。的声音很大。的声音很大。的声音很大。抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折
6、。抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。刮目相看:用新的眼光来看待。刮目相看:用新的眼光来看待。刮目相看:用新的眼光来看待。刮目相看:用新的眼光来看待。如雷贯耳:贯,贯穿,进入。像雷声传入耳朵。形如雷贯耳:贯,贯穿,进入。像雷声传入耳朵。形如雷贯耳:贯,贯穿,进入。像雷声传入耳朵。形如雷贯耳:贯,贯穿,进入。像雷声传入耳朵。形容名声很大。容名声很大。容名声很大。容名声很大。心潮:比喻像潮水一样起伏的心情。心潮:比喻像潮水一样起伏的心情。心潮:比喻像潮水一样起伏的心情。心潮:比喻像潮水一样起伏的心情。挚友:亲密的朋友。挚友:亲密的朋
7、友。挚友:亲密的朋友。挚友:亲密的朋友。光未然光未然(1913-2002),),现现代诗人、文学评论家。代诗人、文学评论家。原名原名张光年,湖北光化人。张光年,湖北光化人。1927年在家乡参加年在家乡参加第一次第一次国内革命战争国内革命战争,同年加入,同年加入中国共产主义青年团中国共产主义青年团,革命,革命失败后,曾做过商店学徒、失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员,享年书店店员和小学教员,享年89岁。岁。其作品有其作品有诗集诗集五五月花月花、歌词、歌词三门峡大合三门峡大合唱唱、论文集、论文集喜剧的现实喜剧的现实主义问题主义问题等。等。n冼星海冼星海曾用名黄训、曾用名黄训、孔宇,祖籍广东
8、番禺,孔宇,祖籍广东番禺,出生于澳门,出生于澳门,中国近中国近代作曲家、钢琴家,代作曲家、钢琴家,于于1939年所作的年所作的黄黄河大合唱河大合唱是最广为是最广为人知的作品。人知的作品。黄河大合唱黄河大合唱创作背景和经过(作品简介):创作背景和经过(作品简介):创作背景和经过(作品简介):创作背景和经过(作品简介):黄河大合唱黄河大合唱表现了在抗日战争年代里,中国人表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量,它以我们伟大民族的发源地和不可战胜的力量,它以我们伟大民族的发源地黄河为背景,展示了黄河两岸
9、曾经发生过的事,以启黄河为背景,展示了黄河两岸曾经发生过的事,以启迪人民起来保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。迪人民起来保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。创作经过:创作经过:19391939年春,诗人光未然在山西吕梁山年春,诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他,建议来游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他,建议来一次合作,光未然便把打算要写的长诗一次合作,光未然便把打算要写的长诗黄河吟黄河吟改改写成写成黄河大合唱黄河大合唱的歌词,由星海谱曲而成,排练的歌词,由星海谱曲而成,排练演出后,毛泽东给予了高度赞扬:演出后,毛泽东给予了高度赞扬:“为抗战发出怒吼,为抗战发出怒吼,为大
10、众谱出呼声为大众谱出呼声”。一、整体把握课文内容一、整体把握课文内容.1 1、读课文、读课文、读课文、读课文,思考这篇课文讲的是什么思考这篇课文讲的是什么思考这篇课文讲的是什么思考这篇课文讲的是什么?2 2、A.A.课文哪几个自然段重点写课文哪几个自然段重点写课文哪几个自然段重点写课文哪几个自然段重点写黄河大合唱黄河大合唱黄河大合唱黄河大合唱的创的创的创的创作过程。作过程。作过程。作过程。B.B.文章可分为几部分;说说每部分的主要内容。文章可分为几部分;说说每部分的主要内容。文章可分为几部分;说说每部分的主要内容。文章可分为几部分;说说每部分的主要内容。讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名
11、作讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作黄黄黄黄河大合唱河大合唱河大合唱河大合唱的经过及首次演出的成功。的经过及首次演出的成功。的经过及首次演出的成功。的经过及首次演出的成功。(第(第(第(第4-74-7自然段)自然段)自然段)自然段)全文按发展顺序全文按发展顺序第一部分(第一部分(13):讲光未然和冼星海受黄河精神的感):讲光未然和冼星海受黄河精神的感染,决定合作写词谱曲染,决定合作写词谱曲黄河的合唱黄河的合唱。第二部分(第二部分(46):讲创作):讲创作黄河大合唱黄河大合唱。第三部分(第三部分(7-8)
12、:):写写黄河大合唱黄河大合唱正式公演,引起了正式公演,引起了巨大反响。巨大反响。所见:所见:只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。所想:所想:“那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗
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