2015高中物理运动的描述运动快慢的描述速新人教版必修1详解.pptx
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1、第一章第一章 物体的运动物体的运动第三节第三节 运动快慢的描述运动快慢的描述速度速度 通过刘翔在通过刘翔在 2004 年雅典奥运会上勇夺年雅典奥运会上勇夺 110 米栏桂冠,米栏桂冠,创造了历史,自然而然地提出问题:怎么比较物体运动的创造了历史,自然而然地提出问题:怎么比较物体运动的快慢?快慢?对新课的通过本节的教学,使学生面对实际物体的运动问对新课的通过本节的教学,使学生面对实际物体的运动问题时,知道怎么去处理。所以,每一个知识点都列举一些题时,知道怎么去处理。所以,每一个知识点都列举一些具体的例子,设计几个习题以加深学生的理解。最后,再具体的例子,设计几个习题以加深学生的理解。最后,再设计
2、几个课堂检测题,来检测学生掌握的情况,发现存在设计几个课堂检测题,来检测学生掌握的情况,发现存在的问题。的问题。本节课的重点是对速度讲授,力图概念的理解和用比值本节课的重点是对速度讲授,力图概念的理解和用比值法定义物理量方法的理解,区别平均速度、瞬时速度、平法定义物理量方法的理解,区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。速度的矢量性是学生理解的难点。教均速率等几个概念。速度的矢量性是学生理解的难点。教学设计上对这几个问题也是重点讲,重点练。学设计上对这几个问题也是重点讲,重点练。1 1.理解速度的概念,知道速度是矢量。理解速度的概念,知道速度是矢量。2 2.理解平均速度和瞬时速度的概念,体
3、会等效替代的理解平均速度和瞬时速度的概念,体会等效替代的科学方法。科学方法。3.3.能用图像描述直线运动,体会数学在研究物理问题能用图像描述直线运动,体会数学在研究物理问题中的重要作用。中的重要作用。学习重点:学习重点:理解速度的概念和用比值法定义物理量方法的理解。理解速度的概念和用比值法定义物理量方法的理解。区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。学习难点:学习难点:速度的矢量性。速度的矢量性。通过刘翔在通过刘翔在20042004年雅典奥运会上勇夺年雅典奥运会上勇夺110110米栏桂冠,创造了历米栏桂冠,创造了历史,自然而然地提出问题:怎么比较
4、物体运动的快慢?史,自然而然地提出问题:怎么比较物体运动的快慢?如何比较物体运动快慢呢如何比较物体运动快慢呢?观众所用的比较快慢的方法是什么?观众所用的比较快慢的方法是什么?相同时间比路程相同时间比路程裁判所用的比较快慢的方法是什么?裁判所用的比较快慢的方法是什么?相同路程比时间相同路程比时间 物体在物体在 t1 时刻处于时刻处于“位置位置”x1,在,在 t2 时刻处于时刻处于“位位置置”x2,那么,那么 x2 x1 就是物体的就是物体的“位移位移”记为记为xxxxOx x2 x1回顾:回顾:如何用数学方法描述直线运动的位置和位移?如何用数学方法描述直线运动的位置和位移?x/m01020304
5、0-30-20-10一、坐标与坐标的变化量一、坐标与坐标的变化量Cxx1x2x=x2 x1=30 m 10 m=20 m2.C 到到 B 的位移呢的位移呢?3.A 到到 D 呢?呢?4.D 到到 E 呢?呢?ED x=10 m x=40 m x=20 m沿沿正正方向方向负负负负正正1.A 到到 B 的位移的位移是多少?的位移的位移是多少?AB比较一些交通工具运动的快慢直线运动中,怎样比较它们运动的快慢?直线运动中,怎样比较它们运动的快慢?初位置初位置/m末位置末位置/m经过时间经过时间/sx/tA自行车沿平直公路行驶自行车沿平直公路行驶010020B公共汽车沿平直公路行公共汽车沿平直公路行驶驶
6、010010C火车沿平直轨道行驶火车沿平直轨道行驶500125030D飞机在天空直线飞行飞机在天空直线飞行5002900305 51010252580801.位移位移 x 相同,比较时间相同,比较时间 t 的大小的大小 如如 A、B 2.时间时间 t 相同,比较位移相同,比较位移 x 的大小的大小 如如 C、D1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。定义:位移与发生这个位移所用时间的比值。2.符号:符号:v3.定义式:定义式:4.单位及其换算单位及其换算 国际单位制为国际单位制为 m/s(或或 ms-1),常用单位,常用单位 km/h 1 m/s=3.6 km/h二、速二、速 度度速度的大
7、小与位移成正比对吗?速度的大小与位移成正比对吗?速度的大小与时间成反比对吗?速度的大小与时间成反比对吗?理解定义理解定义比值法定义比值法定义 两辆汽车从某地出发,速度大小都是两辆汽车从某地出发,速度大小都是 20 m/s,他们的运动情况完全相同吗?,他们的运动情况完全相同吗?可可能是背道而驰能是背道而驰!5.速度是矢量速度是矢量 大小:单位时间内位移的大小大小:单位时间内位移的大小 方向:与物体的运动方向相同方向:与物体的运动方向相同百米运动员是否在每秒内都跑百米运动员是否在每秒内都跑10 m10 m呢呢?百米运动员,百米运动员,10 s时间里跑时间里跑100 m,那么,那么他他 1 s平均跑
8、多少呢?平均跑多少呢?物理意义:粗略地描述物体在时间间隔物理意义:粗略地描述物体在时间间隔 t 内的平均内的平均快慢程度。快慢程度。三、平均速度三、平均速度 定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,定义:位移与发生这个位移所用时间的比值,叫做叫做物体在这段时间(或这段位移)内的平均速度。物体在这段时间(或这段位移)内的平均速度。定义式:定义式:例例1.测得某短跑运动员在测得某短跑运动员在 100 m 比赛中,比赛中,5 s末的速度为末的速度为10.4 m/s,在,在 10 s末到达终点时的速度是末到达终点时的速度是 10.2 m/s,则此,则此运动员在这运动员在这 100 m中的平均速度为(中
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