2015高考——大气的水平运动资料.pptx
《2015高考——大气的水平运动资料.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015高考——大气的水平运动资料.pptx(37页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、热力环流的过程热力环流的过程地地区区间间冷冷热热差差异异太太阳阳辐辐射射空空气气的的垂垂直直运运动动同同一一水水平平面面的的气气压压差差异异大大气气的的水水平平运运动动风风热力环流热力环流根本原因根本原因能量来源能量来源 数字法记忆大气的水平运动数字法记忆大气的水平运动 一个直接原因:一个直接原因:形成风的直接原因形成风的直接原因水平气压梯度力;水平气压梯度力;二种风:二种风:高空中的风高空中的风风向风向平行平行于等压线;于等压线;近地面的风近地面的风风向与等压线风向与等压线斜交斜交;三种力:三种力:水平气压梯度力水平气压梯度力方向垂直等压线,指向低压;方向垂直等压线,指向低压;地转偏向力地转
2、偏向力始终与风向垂直;始终与风向垂直;摩擦力摩擦力始终与风向相反。始终与风向相反。方法技巧方法技巧大气的水平运动大气的水平运动风风二、热力环流二、热力环流1 1、大气运动形式:、大气运动形式:垂直运动垂直运动对流对流水平运动水平运动风风2 2、大气运动根本原因:、大气运动根本原因:3 3、大气水平运动的、大气水平运动的直接原因直接原因同一水平面上的气压差异,导致同一水平面上的气压差异,导致_力的力的产生,是形成风的直接原因产生,是形成风的直接原因太阳辐射能的太阳辐射能的_,造成高低纬度间的温度差异。,造成高低纬度间的温度差异。纬度分布不均纬度分布不均水平气压梯度水平气压梯度大气水平运动的大气水
3、平运动的直接原因直接原因同一水平面上同一水平面上的气压差异,导致的气压差异,导致_力的力的产生,是形成风的直接原因产生,是形成风的直接原因水平气压梯度水平气压梯度水平面水平面100210081014100210081014高压高压低压低压ABABQ:A、B两点的气压差是两点的气压差是_。12hpahpahpa三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风1.形成的直接原因:形成的直接原因:F(水平气压梯度力)(水平气压梯度力)103010201010(hPa)FAB水平气压梯度力,即促使大气由高压区流向低压区的力。该力水平气压梯度力,即促使大气由高压区流向低压区的力。该力_于等压线并由于等压线并由_
4、压指向压指向_压。压。垂直垂直也是某地区风力大也是某地区风力大小的决定性因素。小的决定性因素。高高低低风向风向45o在画近地面风向时,在画近地面风向时,习惯上与习惯上与F呈呈45度角。度角。风向:北半球向水平气压梯度力前进方向的右边偏;南半球反之。风向:北半球向水平气压梯度力前进方向的右边偏;南半球反之。南半球南半球同一等压线图上,等压线密集,风力大;反之。同一等压线图上,等压线密集,风力大;反之。判读风力判读风力:判读风向:风的来向判读风向:风的来向1004100810021006AB不同等压线图上,等压距相同,比例尺越大,风力越大,反之。不同等压线图上,等压距相同,比例尺越大,风力越大,反
5、之。不同等压线图上,比例尺相同,等压距越大,风力越大,反之。不同等压线图上,比例尺相同,等压距越大,风力越大,反之。100610081010D99010001010C1:10001:1000100610081010E1:100108610701054(hPa)204206208(hPa)练习练习:假设假设A、B分别为北半球、南半球某两地等压线图分别为北半球、南半球某两地等压线图,其比例尺一致。其比例尺一致。AB1、A、B两幅等压线图中风力较小的是两幅等压线图中风力较小的是_,原因,原因_。2、若、若A、B是近地面和高空的等压线图,则表示近地面的可能是是近地面和高空的等压线图,则表示近地面的可能
6、是_。原因?。原因?BB的等压距小的等压距小A 近地面的气压永远大于高空,且近地面各地区的冷热近地面的气压永远大于高空,且近地面各地区的冷热差异大于高空,所以差异大于高空,所以地面的水平气压梯度力肯定要大于地面的水平气压梯度力肯定要大于高空高空。1、画出两地风向。、画出两地风向。由于地球自转,使得除了赤道外,地球表明上水平运动的物体运动由于地球自转,使得除了赤道外,地球表明上水平运动的物体运动方向发生偏转的力。方向发生偏转的力。北半球偏向物体运动方向的北半球偏向物体运动方向的_边,南半球偏边,南半球偏_边。边。三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风103010201010(hPa)FAB风向
7、风向右右45o地转偏向力地转偏向力(D)(D)对风的影响对风的影响左左D北半球北半球地转偏向力地转偏向力D与与风向垂直。风向垂直。在在F和和D的共同作用下,北(南)半球的的共同作用下,北(南)半球的风永远在水平气压梯度力前进方向的风永远在水平气压梯度力前进方向的_(_)侧。)侧。右右左左9由于高空的风受阻力很小,可以近似看成由于高空的风受阻力很小,可以近似看成只受水平气压梯度力和只受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用地转偏向力的共同作用。所以。所以高空的风向最终和等压线平行高空的风向最终和等压线平行。北。北半球偏右,南半球偏左。半球偏右,南半球偏左。92949698100(百帕)(百帕)风向
8、风向气压梯度力气压梯度力地转偏向力地转偏向力风向风向水平气压水平气压梯度力梯度力地转偏向力地转偏向力北半球高空北半球高空104103102(hPa)ABCD能正确表示南半球高空最终风向的是能正确表示南半球高空最终风向的是_。D若下图表示的是北半球高空某个水若下图表示的是北半球高空某个水平面上的等压线图,试画出平面上的等压线图,试画出A点的点的风向。风向。200300400水平面水平面A地转偏向力地转偏向力(百帕)(百帕)100010051010风向风向地面摩擦力地面摩擦力水平气压水平气压梯度力梯度力摩擦力(摩擦力(M M)对风的影响)对风的影响由于近地面的风深受下垫面状况的影响,地面的摩擦力越
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 高考 大气 水平 运动 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。