20161011社科文阅读上课资料.pptx
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1、题型分析社科文第社科文第1 1种题型种题型 通常重在检测对文中重要词语或概念的理解,含指代义的理解;重在检测对关键句子或判断的理解,为全面准确地理,为全面准确地理解科技文做准备。解答此类题,要认真解科技文做准备。解答此类题,要认真读好对应的有效信息句的每一句话,每读好对应的有效信息句的每一句话,每一个词,找到前后之间的内在联系,谨一个词,找到前后之间的内在联系,谨防望文生义一类的选择项的干防望文生义一类的选择项的干扰扰。这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物
2、的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论,你就可以的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论,你就可以的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论,你就可以的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论,你就可以制造一个自动装置,设计它的电路来模仿这种大脑构造。制造一个自动装置,设计它的电路来模仿这种大脑构造。制造一个自动装置,设计它的电路来模仿这种大脑构造。制造一个自动装置,设计它的电路来模仿这种大脑构造。然后你在实验室像对待真的动物一样,利用同种观察、测然后你在实验室像对待真的动物一样,利用同种观察、测然后你在实验室像对待真的动物一样,利用同种观察、测然后你在实验室像对待真的动物一样,利用同种观察、测
3、量和重复技术考察其行为。在这种情况下,如果它的行为量和重复技术考察其行为。在这种情况下,如果它的行为量和重复技术考察其行为。在这种情况下,如果它的行为量和重复技术考察其行为。在这种情况下,如果它的行为和真正的动物相同,你很可能会有所收获。和真正的动物相同,你很可能会有所收获。和真正的动物相同,你很可能会有所收获。和真正的动物相同,你很可能会有所收获。人工动物学人工动物学人工动物学人工动物学的作者之一欧文的作者之一欧文的作者之一欧文的作者之一欧文 霍兰解释说:霍兰解释说:霍兰解释说:霍兰解释说:如果如果如果如果这种理论这种理论这种理论这种理论对一个自动装置适用,你就可以确定你理论的某对一个自动装
4、置适用,你就可以确定你理论的某对一个自动装置适用,你就可以确定你理论的某对一个自动装置适用,你就可以确定你理论的某些部分是正确的些部分是正确的些部分是正确的些部分是正确的。第4段中加点的“这种理论”在文中具体所指的是()A机器人工程师从自然中寻找的灵感B自动装置具备的日益强大的处理能力C一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论D利用同种观察、测量和重复技术考察其行为所获得的结论C试题分析 通常通常考查对文中局部信息的筛选、提取和辨别。题目的指向非常明确,有的题目的指向非常明确,有的虽然没有明示,但实际上仅是在某一段虽然没有明示,但实际上仅是在某一段落内就可以找到答案。解答这类题,落内就
5、可以找到答案。解答这类题,关关键键是依靠题干找准答题区间,着重研读是依靠题干找准答题区间,着重研读某一段落,注意用词的肯定性、可能性、某一段落,注意用词的肯定性、可能性、推测性便能解决问题。推测性便能解决问题。社科文第社科文第2 2种题型种题型 不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号。神经元就像个微处理芯片,它通过突触接收大信号。神经元就像个微处理芯片,它通过突触接收大量的信号,并且不断地把从突触接收到的输入信号进量的信号,并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合。但不同的是,微处理器有许多输出途径,神行整合。但不同的是,微处理器有许多输出途
6、径,神经元则只有一个,就是它的轴突。所以,神经元对输经元则只有一个,就是它的轴突。所以,神经元对输入信号的反应方式只有一个:要么通过轴突激发一个入信号的反应方式只有一个:要么通过轴突激发一个冲动,向回路中相邻的一个神经元发出信号,要么相冲动,向回路中相邻的一个神经元发出信号,要么相反,不发出信号。反,不发出信号。下面是对神经元工作原理的简单概括,恰当的下面是对神经元工作原理的简单概括,恰当的一项是(一项是()A.A.神经元通过突触接收信号,并对信号进行整合,神经元通过突触接收信号,并对信号进行整合,再通过轴突激发一个冲动,向四邻的每一个神经元发再通过轴突激发一个冲动,向四邻的每一个神经元发出信
7、号,或不发出信号。出信号,或不发出信号。犯了将“部分”表述为“整体”的错误。试题分析 这种题型重在检测考生这种题型重在检测考生根据文章内容进行根据文章内容进行判断、推测的能力判断、推测的能力。解答此类题。解答此类题关键关键要根据文章已经提供的相关信息(内容)进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推演和测定。一是内容上要有着落,二是推断的过程要合乎思维规律。这样就能比较顺利地完成相关这样就能比较顺利地完成相关的题目。的题目。社科文第社科文第3 3种题型种题型答答题题步步骤骤(1 1)从整体上把握文章围绕什么说明对象阐)从整体上把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。明了哪些内容。(2 2)动笔标
8、画出每一段的关键词句。)动笔标画出每一段的关键词句。关键词关键词即文章重点阐述的名词术语,对说明即文章重点阐述的名词术语,对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用的限制语以及有指代意义的词。作用的限制语以及有指代意义的词。关键句关键句主要包括表明文章的中心句、要点句,主要包括表明文章的中心句、要点句,表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子。疑问语气的句子。这既是命题者常做这既是命题者常做“手脚手脚”之处,也是解之处,也是解题突破口。题突破口。作作答答步步骤骤1 1、速读明旨、速读明旨
9、标画标画关键关键2 2、审读选项、审读选项 圈定圈定文段文段 先仔细阅读题目中各个选项,然后再次先仔细阅读题目中各个选项,然后再次阅读原文,弄清楚各个选项内容都涉及到文阅读原文,弄清楚各个选项内容都涉及到文中哪些段落或区域,准确圈定出答题所需信中哪些段落或区域,准确圈定出答题所需信息的范围。息的范围。作作答答步步骤骤 围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句,然后筛选出与选项相关的有效信息,并在句,然后筛选出与选项相关的有效信息,并在筛选出的信息前标明题号及选项号,例如与筛选出的信息前标明题号及选项号,例如与7 7题题A A项对应的原文就在该原文前加上项对
10、应的原文就在该原文前加上“7A”7A”,依,依此类推,这样标记筛选出的原文,在将选项与此类推,这样标记筛选出的原文,在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原文原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原文信息,节省了答题时间,提高了解题速度。信息,节省了答题时间,提高了解题速度。作 答 步 骤3 3、找准原句、找准原句 提取提取信息信息4 4、比较比较异同异同 辨析是非辨析是非作答步骤作答步骤 实际上是对原文信息的一种转述,将题实际上是对原文信息的一种转述,将题目中四个选项内容目中四个选项内容与筛选出的原文信息与筛选出的原文信息比较,仔细找出选项与原文信息在表达上的比较,仔细找出选项与原文信
11、息在表达上的差异处,然后根据差异处,然后根据下面讲到的几种错误类型下面讲到的几种错误类型分析判断,符合原文意思的选项则是正确项,分析判断,符合原文意思的选项则是正确项,不符合原文意思的选项则是错误项,最后根不符合原文意思的选项则是错误项,最后根据题干要求作出判断。据题干要求作出判断。选出答案。选出答案。温馨提示温馨提示科技文阅读不是考查掌握知识,而是考科技文阅读不是考查掌握知识,而是考查思维能力,考查是否能接受信息。查思维能力,考查是否能接受信息。1、树立一个观念:、树立一个观念:原文原文信息信息根据根据判断判断一定要以原文为基础找依据,而不能用自一定要以原文为基础找依据,而不能用自己原有的知
12、识去判断。己原有的知识去判断。2、遵循两条途径:、遵循两条途径:通读,研读通读,研读3、具备三种心态:、具备三种心态:专注,耐心,细心专注,耐心,细心4、牢记一个秘诀:、牢记一个秘诀:左手指原文,右手指选项,左手指原文,右手指选项,一看(原文)二找(区间)三比较(选项)。一看(原文)二找(区间)三比较(选项)。纵观高考试卷中的社科文阅读,可纵观高考试卷中的社科文阅读,可以发现,命题者对干扰项的设计有如下以发现,命题者对干扰项的设计有如下十大雷区:十大雷区:1 1以偏概全以偏概全 2 2已然未然不分已然未然不分3 3前后倒置(时间事件)前后倒置(时间事件)4 4主次颠倒主次颠倒 5 5选择与兼备
13、选择与兼备 6 6因果倒置因果倒置 7 7答非所问答非所问8 8肯否混淆肯否混淆 9 9夸大与缩小夸大与缩小 1010无中生有无中生有 1 1、【对应文段对应文段】比如藏医,很长一个时期,比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现者进行治疗,对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题试题】关于中医学的信息,下列说法中符合关于中医学的信息,下列说法中
14、符合原文意思的一项是()(湖南卷第原文意思的一项是()(湖南卷第8 8题)题)B.B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症。杂症。一、以偏概全一、以偏概全 命题者设计选项时在命题者设计选项时在事物的数量范事物的数量范围上围上设计干扰,故意以片面的、局部的、设计干扰,故意以片面的、局部的、个别的认识来概括整体。认识来概括整体。出现出现“凡凡”“”“一切一切”“”“全全”“”“都都”“一些一些”“”“有些有些”“”“几乎几乎”“”“除除之外之外”“”“到到为止为止”“”“绝大多数绝大多数”“”“全都全都”“全部全部”“”“有时有时”“”“多多”等词一定要小等词一
15、定要小心。心。以偏概全以偏概全 1 1、对应文段对应文段 医学研究委员会遗传学分部医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说:的布朗博士说:“表面看人类和老鼠显然没什表面看人类和老鼠显然没什么可比性,但其实它们像我们一样常常生病,么可比性,但其实它们像我们一样常常生病,而且显示出同样的症状。而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因在一个与人类基因组计划类似的计划之下,构成老鼠基因组的两组计划类似的计划之下,构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。万种基因都已经排出序列。试题试题 下列对下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力研究之中的无穷潜力”的理解,不正确的一项的理
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