部编版小学语文六年级上册期末试卷测试题(含答案解析).docx

部编版小学语文六年级上册期末试卷测试题（含答案解析）
1．看拼音，写词语。
rì kòu      páo xiào      zāo ɡāo      zhòu méi      jì ɡāo yī chóu

dǐ yù      xuán yá      pān dēnɡ      tuí fèi      rè xuè fèi ténɡ

2．下列带点的字注音完全正确的一项是（     ）
A．笨拙（zhuó）   恍然（huǎng） B．澎湃（pài）   衣襟（jīng ）
C．凛然（lǐn）       沮丧（jǔ） D．慷慨（kǎi）   澄清（dēng）
3．下列词语中，加点字的字音、词语的字形，全部正确的一项是（       ）
A．攒动（zǎn）            参差（cān）            入场卷          热血沸腾
B．蒙古（měng）          闷雷（mèn）          软绵绵          暴露无遗
C．单薄（bó）               殡（bìn）仪馆        包蕾            全神贯注
D．盘踞（jù）               笨拙（zhuō）          槽糕            自做自受
4．下列说法正确的一项是（       ）
A．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水的可爱。
B．本学期所学课文《少年闰土》和《好的故事》分别出自鲁迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。
C．“有的人把名字刻入石头，想‘不朽’。”这句诗中的引号表示讽刺。
D．阅读文章时，我们要养成好习惯：先选择适合的阅读方法，再想想阅读的目的。
5．下面句子中没有语病的一项是（       ）
A．我几次到船上去，取出了许多东西。有几件如果不值什么钱，对我来说却很有用。
B．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所创造，有所发明，有所发现，有所成就。
C．我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
6．下列句子标点符号使用有误的一项是（       ）
A．伯父送我两本书，一本是《表》；一本是《小约翰》。
B．“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
C．从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门。
D．参加开国大典的，有中华人民共和国的主席、副主席、各位委员。
7．按要求写句子。
（1）、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
改反问句：__________________________
（2）、故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
缩句：_______________________________
（3）、我们要正确运用和理解积累的词语。
修改病句：__________________________
8．填空。
（1）宋代______________的《西江月·夜行黄沙道中》“_______________，清风半夜鸣蝉。”两句词，将乡间寻常景物巧妙组合，描绘出了_______________之美。
（2）刘禹锡《浪淘沙（其一）》中“_____________，浪淘风簸自天涯”形 象地写出了黄河的磅礴气势。
（3）杜牧《江南春》中“___________，水村山郭酒旗风。”两句诗有声有色地描绘出江南__________（季节）的美景。
（4）“鞠躬尽瘁，______________。”表达了诸葛亮的报国之情。
（5）微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，_________________。（《月光曲》）
（6）钟子期死，____________________。（按课文内容填空，并用自己的话写出这句话的意思。）______________________________________
9．把下列句子补充完整。
（1）野旷天低树， _________________。
（2）_________________，路转溪桥忽见。
（3）_________________，两山排闼送青来。
（4）捐躯赴国难，_________________。
（5）杜牧《江南春》中，描写春和日丽景象的诗句是：_________________。
（6）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写暴雨骤来时景象的诗句是：_________________。
阅读下面文章，完成问题。
什么是人工智能呢
①什么是人工智能呢？人工智能是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。
②人工智能可回溯到20世纪30年代。1936年，英国数学家图灵认为一个认知过程可被分解为多个单独的过程，这些过程可由特定算法来表示。图灵的这一思想奠定了人工智能的理论基础。1956年夏，在美国召开的学术会议上，科学家表示，人的多种智能行为（比如学习）可被机器模拟；美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。
③20世纪90年代，IBM公司开发出人工智能国际象棋计算机“深蓝”，它在象棋比赛中成功战胜人类世界冠军。2017年，由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋职业九段李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋世界冠军。
④这样的学习方式同样适用于医学领域。比如，科学家把近13万张涵盖2000多种皮肤病的临床图片存储在人工智能系统中，然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度学习掌握各种皮肤病的典型特征，也能迅速成为皮肤科“专家”。21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品：警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶，在不久的将来也许会融入我们的生活。
（选文有改动）
10、上文说明的主要对象是（       ）
A．人类智能 B．阿尔法狗 C．深蓝 D．人工智能
11、根据上文，下列说法正确的一项是（       ）
A．人工智能主要由人的大脑控制。 B．人工智能只能运用于医学领域。
C．科学家麦卡锡首次提出了“人工智能”一词，标志着该领域的正式诞生。
12、“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的？请简要回答。
__________________________
13、上文第④自然段中，画横线的句子运用了列数字的说明方法，其作用是什么？
__________________________
14、联系生活展开想象，说说人工智能未来会给我们的生活带来哪些好处？（至少写2点）
__________________________
阅读下面文章，完成问题。
一千张糖纸
①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。
②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。
④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。
⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。
⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？
15、请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。
_____________________________________________
16、联系上下文写出词语意思。
（1）藐视：____________________________________________
（2）不约而同：__________________________________________
17、第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括：_______________、_______________、_______________。
18、第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为__________________而笑；表姑笑得那么厉害，是因为__________________________。
19、第⑤自然段画“        ”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子_______________。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很_______________，和糖纸一起随风飘去的还有_______________。最后两个自然段作者想表达的中心意思是______________________________。
20．习作表达。
题目：我流泪了
提示：“泪”有伤心的，也有幸福的；可能是被感动而流泪，也可能是受了委屈或因悔恨而流泪……你可曾流过泪？选择一件印象深刻的事，以“我流泪了”为题写一篇作文。要求：内容具体，条理清楚，富有真情实感，不少于500字。文中不得出现真实姓名和学校名称。
【参考答案】
1．日寇 咆哮 糟糕 皱眉 技高一筹
抵御 悬崖 攀登 颓废 热血沸腾
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“寇、糟、糕、皱、筹、抵、御、悬、崖、攀、登、颓、沸、腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
解析：C
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，“拙”的读音为“zhuō ”；
B项，“襟”的读音为“jīn”；
C项，正确。
D项，“澄清” “澄”读音为“chéng”。dèng：使液体里的杂质沉下去 。挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出；把汤～出来。
3．B
解析：B
【详解】考查了汉字读音和错别字。
A．有误，“攒动”的“攒”应读“cuán”，读“zǎn”时指放在一起。“参差”的“参”应读“cēn”，读“cān”时指加入。入场券：入场的凭证。故“卷”错误，应为“券”。
B．正确。
C．有误，苞蕾：指尚未开放的花。故“包”错误，应为“苞”。
D．有误，自作自受：自己做的错事自己承担错误的结果。故“做”错误，应为“作”。
4．C
解析：C
【详解】A选项，错误。
本题考查修辞手法运用以及句意的理解。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，其中“窜”“舔”中，突出了洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象。
B选项，错误。
本题考查对文学常识的积累
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中"好的故事"的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉"昏沉的夜"，实现充满"好的故事"的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。《好的故事》选自鲁迅的散文诗集 《野草》。《野草》是中国现代文学史上的第一部散文诗集,创作于五四后期,开创了一种“独语体”的散文风格,具有自我审视的性质。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
C选项，正确。
本题考查了标点符号的运用，诗中的引号表示讽刺。
D选项，错误。
本题考查阅读的方法与策略。主要考查“根据阅读的目的，选用恰当的阅读方法”。
有目的的阅读要根据阅读的需要运用相应的方法完成阅读任务。首先要根据目的对阅读材料进行取舍，选择恰当的阅读材料，减少无关材料和不重要材料对阅读的干扰。确定内容以后，还要运用以前掌握的阅读策略，选用恰当的阅读方法，达到自己的阅读目的。            
常见的方法列举如下：
1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。　　
2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。　　
3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。　
4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。　　
5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。　　
6、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
5．C
解析：C
【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。
A 本项有语病，病句中关联词运用不恰当，分句之间是转折关系，用“虽然……却……”。应把“如果”改为“虽然”。
B 本项有语病，病句中“有所创造，有所发明，有所发现，有所成就。”语序不当，应是“有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。”
C 本项没有语病。
综上，句子中没有语病的一项是：C。
6．A
解析：A
【详解】本题考查标点符号的使用。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。
分号的用法：主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分
A项错误，例句不是并列复句，也不是并列部分，“一本是《表》”后面应用逗号。
7．     地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙之谜吗？     故宫是建筑群。     我们要正确理解和运用积累的词语。
【详解】1．本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：将陈述句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词；在陈述句中加上“怎、怎么、难道”等反问语气词；在句末加上“呢、吗”等疑问助词，句号改为问号。
本题在“是人类一直探索的宇宙之谜”前加上反问语气词“难道”，将肯定词“是”改为否定词“不是”。
（2）、本题考查学生简洁语言的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干不改变原意使它更简洁即可。
本题将“我国现存的最大最完整的古代宫殿”删掉，改为：故宫是建筑群。
（3）、本题考查修改病句，注意仔细读句子分析。
本题错在语序不当，应该是“理解”了才能去“运用”，故应改为：我们要正确理解和运用积累的词语。
8．     辛弃疾     明月别枝惊鹊     乡村月夜     九曲黄河万里沙     千里莺啼绿映红     春天     死而后已     霎时间洒满了银光     穿过一缕一缕轻纱似的微云     伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者     钟子期死后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
【详解】本题主要考查对诗词名句、课文的默写。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》意思：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。
（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自杜牧《江南春》意思：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
（4）“鞠躬尽瘁，死而后已”表达了诸葛亮的报国之情。
（5）“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”语段选自《月光曲》，文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
（6）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自《伯牙鼓琴》意思：锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
9．     江清月近人     旧时茅店社林边     一水护田将绿绕     视死忽如归     千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风     黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
【详解】本题考查诗歌积累，学生注意平时要多积累。
（1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
（2）宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
（3）宋代王安石《书湖阴先生壁》原文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
译文：茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔，花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的。庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。注释
（4）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。
（5）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”意思是辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。描写了春和日丽的景象。
（6）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写了暴雨骤来时的景象。
D
解析：10、D
11、C
12、“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，进行“深度学习”，对对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心；它还进行自我强化训练，自己与自己对弈，进行“强化学习”，以此来获得相当丰富的实战经验。凭借着深度学习和强化学习，战胜了世界冠军。
13、使说明更准确，更有说服力。
14、①星期天，阳光明媚，我想带父母去古镇游玩。人工智能机器人小方立即策划了最佳出行路线。20分钟后，乘坐无人驾驶的小轿车来到古镇，小方还根据我们的喜好，向我们推荐了很多美食。②早上，人工智能机器人小圆叫醒我起床，还贴心地为我准备好了营养丰盛的早餐，送我出门后，他认真仔细的整理房间，打扫卫生，家里整洁又干净。
【解析】
10、本题考查说明对象。
阅读全文，结合标题，锁定关键词“人工智能”，即本文的说明对象。
11、本题考查对文章内容的理解。
根据第①自然段的“人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。”这句话，可知A选项错误；第④自然段的“21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。”这句话，可知B选项错误。根据第②自然段“美国计算机科学家麦卡锡还首次提出了‘人工智能’一词，标志着该领域的正式诞生。”可知C选项正确。
12、本题考查对文本内容的概括。
解答这道题，锁定在第③自然段。从“‘阿尔法狗’是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习，人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给‘阿尔法狗’，‘阿尔法狗’对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，‘阿尔法狗’还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，‘阿尔法狗’能轻松击败人类的围棋世界冠军。”这段文字中，找到答题点，围绕“深度学习和强化学习”加以概述即可。
13、本题考查说明方法的作用。
由画线句子中“近13万张”、“2000多种”可知，这句话用了列数字的说明方法，其作用是使说明更准确，更有说服力。
14、本题考查想象力和表达能力。
结合本文介绍的“人工智能”的特点，联系日常生活，发挥想象，描绘出来即可，注意突出人工智能给人们带来的便利。
15、文章记叙了表姑让“我”和世香搜集糖纸，我们搜集糖纸后却没有换来电子狗。
16、     看不起；小瞧。     没经过商量而彼此一致。
17、     追逐糖纸     买糖得纸     捡起糖纸
18、     开心，好玩     表姑的计谋得逞，她得意的笑了
19、     对糖果纸的珍惜之情，以及对换取电动狗的渴望之情     悲愤、绝望     一颗对大人充满信任的童心     不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害
【解析】
15、本题考查文章主要内容的概括。
首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章围绕“糖纸”写了表姑向我和世香许诺：攒够一千张糖纸，就能换一只电动狗。于是，我和世香历经千辛万苦各自攒够了一千张糖纸，到头来才知道表姑是“欺骗”我们，我和世香感到悲愤和绝望。用简短的语言概括即可。
16、本题考查词语的解释。
（1）藐视：看不起；小瞧。在文中指世香看不起“我”。
（2）不约而同：没经过商量而彼此一致。在文中指“我”和世香一起把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空。
17、本题考查段落内容的理解与概括。
第④自然段写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。“那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的”写了我们“追逐糖纸”；“我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购得生疼”写了“我”和世香的零花钱都买了糖，吃了糖，把糖纸攒起来，可概括为“买糖得纸”；“我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀”写了我们守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等大人把糖果塞进孩子嘴里、扔掉糖纸时，再捡起糖纸，可概括为“捡起糖纸”。
18、本题考查句子的理解与分析。
文中写“我和世香”与“表姑”用了同样的表达“笑得不笑了”，但文字相同表达的含义却不同。“我和世香互相看看，没有名堂地笑起来”中“我”和世香的笑是因为对表姑问我们的问题觉得莫名其妙，觉得好玩儿，所以笑。这种笑是不谙世事的纯真的孩子所特有的纯净的笑，开心的笑。“表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气”中表姑的笑是在我们千辛万苦照她说的积攒够了糖纸去找她换电动玩具的时候，她用她成人所谓的聪明制止了我们的嬉笑玩闹，却不觉得这种做法会伤害到纯洁的孩子。她的笑，既表现出对她自己计谋得逞的得意之态，也表现出对孩子感情和劳动的轻视、不尊重，她的笑给“我”和世香留下的是成长记忆里最黯淡的伤害。
19、本题考查句子以及段落内容的理解。
“我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新”这句话中“泡”“洗”“贴”“揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情，以及对换取电动狗的渴望之情。
第⑧自然段“我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去”写了“我”和世香在听到姑姑说是逗我们玩的的时候，我们不约而同的把糖纸扔向天空，因为表姑的失信使我们全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我们内心十分悲愤、绝望，和糖纸一起随风飘去的还有我们对大人的信任。
文章通过表姑欺骗作者的事，最后两个自然段告诉大家孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可欺骗的，欺骗是最深重的伤害，要鼓励孩子，呼吁大人要真诚面对自己的孩子，否则会给孩子留下一生的伤痛。
20．范文：
我流泪了
四年级时，期中考试我语文只考了77.5分，老师发卷子后，我看着自己的卷子，流泪了，心里就像打翻了的五味瓶一样不是滋味。　　
走在回家的路上，平时20分钟的路，我仿佛走了一年。不知回家怎么跟爸爸交待，心里像装了一只小兔“咚咚”直跳。同学们也在后边议论着我：“你看她平时学习还不错，考试竟这么差，真是高估她了……”这让我心里更难过了，眼眶又湿润了，我望了望天，深吸了一口气，让眼泪又回到了眼睛里。　　
回到家以后，没等我开口，爸爸便说：“你同学都告诉我了，卷子已经发了，拿出来看看吧。”我慢吞吞地将卷子递给爸爸，他的眼睛在卷子上寻找着分数，我的心像十五个吊桶打水——七上八下。当看到77.5分这个数字时，爸爸的脸立刻阴沉下来，说：“你是怎么考的？一点气都不争，后面怎么这么多题都没做？去给我到房间好好反思一下……”我坐在椅子上，哭了，肩膀一耸一耸地抽泣着，任泪水打湿我的衣袖。我哭得很伤心，从小到大我手被刀子弄破了没哭过，在学校里摔跤了没哭过，被妈妈批评了也没哭过。这一次，我哭了，泪水流过我的面颊，下巴，滴在衣领上……
【详解】本题是命题作文。
要求以“我流泪了”为题，写一篇叙事作文，可写感动的泪、委屈的泪、幸福的泪、伤心的……选择一件印象深刻的事情去写。以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“感动、委屈……”接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。
开头：开篇点题，我为什么流泪？
中间：以一件事情来说明，交代清楚事情的起因、经过和结果。
结尾：点明中心，抒发情感。