【语文】上海市华东师范大学附属小学小学五年级下册期末试卷.doc
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1、【语文】上海市华东师范大学附属小学小学五年级下册期末试卷1圈出正确的音、字。颤(zhn chn)抖拖男挈(q qi)女由(衷 忠)(妒嫉)忌徘徊(huihu)矜(jn jin)持不苟蜻(铤 蜓)(劵眷)恋2在括号中选择正确的字或音,打“”。弓(驽弩)提供(gnggng)绷(bngbng)带手(捐绢)血泊(pb)倭(wwi)瓜3请在下列词语分组中,选出意思最为接近的一组。()A神机妙算出谋划策B情不自禁不由自主C哭笑不得冷嘲热讽D养尊处优娇生惯养4请在下列句子的品析中,选出表述错误的一项。()A“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。”刻画了景物的动态之美。B“体操运动员像猴子一样在林中穿行”用比喻夸
2、赞了运动员的动作灵巧。C“十秒,大家已经觉得时间太长了”时间长短的感受和人的心理关系很大。D“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”通过鸡和狗的对比,刻画了天气的热。5下列句子中没有语病的一项是()A凭借宏伟和瑰丽的想象和深邃辽远的思考,使三体获得了享有科幻艺术界“诺贝尔奖”之称的“雨果奖”。B要做好一件事情,没有捷径,成功的关键在于是否勤奋,在于坚持不懈,无论学习还是生活都是如此。C我们不断追逐金钱,不停地改变自己所拥有的生活,这其实是另一种形式的饥饿。D在课堂上看老师课前制作的微视频。能增加学生的学习兴趣和课堂教学效率。6下列省略号的用法分析有误的是()A同学们有节奏地喊着:“一二一,一二一”(表示重
3、复的省略)B谢谢上帝,总算活着回来啦。你在家里做些什么呢?(表示语意的跳跃)C我盯着桌上的十元钱自言自语地说:“拿吧!反正又没人知道爸爸回来了不,是风声!我这是在干什么呢?”(表示省略同类词句)D“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话断断续续)7下列句子排序正确的一项是()有的书必须多读,特别是那些范文,最好是能够读到可以背诵的程度。“读书破万卷,下笔如有神”这话是有道理的。总之,多读多抄,这个“二多”是必须保证的。除了多读之外,还得多抄,把关键的词语抄下来,时时翻阅,这样就可以记得牢靠,成为自己的东西。ABCD8按要求完成句子练习。(1)沃克医生对刘伯承说:“我真担心你会晕过去
4、。”(改为转述句)_(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。(仿写比喻句)_(3)通过学习清贫一课,使我深受感动。(修改病句)_(4)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子,围绕“冷”的情景写句子。)_(5)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(用比较的手法写句子。)_9把下列歇后语和诗句补充完整。(1)梁山泊军师_。(2)_照旧(舅)(3)_,初闻涕泪满衣裳。(4)月出惊山鸟,_。(5)_,忽作玻璃碎地声。(6)牧童归去横牛背,_。(7)唐诗宋词,博大精深,令人回味无穷。读了陆游的“_”我们感受到祖国山河的壮美。王昌
5、龄笔下的将士“_”的豪情壮志令我们难以忘怀。王之涣的诗句“_,_”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“_,_”我们读出了诗人对朋友的不舍。10古诗是中华传统文化的瑰宝,能传情,能言志。诗中有孩童之趣:“_,_”那群在桑阴下学种瓜的少年多么天真烂漫,“_,_”那位横坐牛背的吹笛少年多么悠闲自在;诗中有爱国之情:那是杜甫“_,_”的喜悦之泪,也是陆游“_,_”的失落、悲愤之泪;诗中有离别之意:“_,_”是李白和孟浩然的依依惜别。11非连续性文本阅读。【材料一】说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。早在商代,筷子称为“挟”,后来改称“箸”,上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音
6、字。“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的心情,于是便拿起“筷子”美美地吃起来。今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。简明不列颠百科全书给予中国的筷子很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊,加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。【材料二】【热点背景】江苏省泰州市出台了全国首个公勺公筷使用规范地方标准,指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时,用以舀(夹)取菜(点)的勺子、筷子,是就餐者不与嘴接触的分餐工具,并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要
7、求。【热点聚焦】不光是泰州,不少省市都发出了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出争做文明健康好市民倡议书,建议市民尽量分餐进食,使用公勺公筷。上海市四部门联合发布关于使用公筷公勺的倡议书,上海首批100家餐厅对外承诺,全面提供一菜一公筷或公勺。疫情之下,戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识,打喷嚏时遮挡口鼻、排队时保持距离等不少细节都已成为人们的习惯。人们对生命健康高度重视,健康意识被唤醒,在此契机下提倡使用公筷公勺无疑会事半功倍。不过,推广使用公筷公勺,只有规范标准和餐厅的承诺还不够,还需要每个人切实地参与。在一项有21万人参与的投票调查中,针对“你外出聚餐有用公筷公勺的习惯吗”
8、这一问题,有5 7万人选择“会用,已成习惯”,有6 4万人选择“没有,嫌麻烦”。有网友留言说:“有时候提出用公筷,对方用一副我们不讲义气的样子拒绝,也不好意思再提。”“我想用但怕他们觉得我做作,也就忍了。”【材料三】11、读材料一,“说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了”这句话中“长”的意思是()A简明不列颠百科全书对筷子作的评价很长B筷子的传播距离很长C筷子的历史悠久,关于筷子有很多话可说12、下列说法错误的一项是()A使用公筷公勺体现了人们对生命健康的重视。B政府出台相关政策有利于人们养成使用公筷公勺的习惯。C使用公筷公勺是小题大做,完全没有必要。13、根据材料,判断下列说法的对错,对
9、的打“”,错的打“”。(1)“筷子”的“筷”与“快”是同音字,表示中国人吃饭很快而且很快乐。( )(2)从调查结果看,有6 4万人觉得使用公勺公筷太麻烦。 ( )(3)材料三的宣传图片中,“吃饭新风尚,健康好习惯”告诉我们只要进餐时使用公筷,就不会得病。( )14、上海市出台了关于使用公筷公勺的倡议书,红红认为在自己家也要使用公筷公勺,而爷爷却认为在自己家不用这么做。你认同谁的想法?为什么?_文言文阅读。园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之患也。15、请将根据这
10、段文字所形成的成语填在标题处横线上。16、并用“_”画出文中表示该成语寓意的句子。17、根据上下文的意思解释下列句中“其”指代什么。(1)园中有树,其上有蝉。( )(2)不知螳螂在其后也。( )18、翻译下面的句子。蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也。_19、从这个故事中,你明白了什么道理?_阅读短文,完成练习。老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们
11、正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,满招损,谦受益,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。20、写出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是_,“骄傲”的反义词是_。在短
12、文中找出一对反义词:_。21、用“”在短文中画出一个排比句。22、给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。23、与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照的句子是哪一句?请用“”在短文中画出。24、从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出你对这句话的理解。_25、习作。题目: 很 要求:(1)把题目补充完整。第一个横线上填人物:爸爸、妈妈、姐姐、我等;第二个横线上可以填表示心情的词语,如伤心、兴奋、愤怒等,也可以填表示人物特点的词语,如爱唠叨、幽默风趣等。(2)内容具体,感受真实,400字左右。1chnqi衷妒huijn 蜓眷【详解】本题考查字音辨析、字形易错字、同音字辨析
13、。颤抖:拼音chn du,颤动;哆嗦。形容身体某个部位发抖。拖男挈女:拼音tu nn qi n,含义带领着儿子和女儿,比喻路途艰苦和生活的艰难。由衷:意思是衷心的,出自内心的,发自肺腑的;也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。妒忌:对才能,地位,名誉,学识,财富,处境等比自己好的人心怀怨恨。徘徊:拼音pi hui,表示在一个地方来回走动,或比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。矜持不苟:拼音是jn ch b gu,指庄重谨严,丝毫也不马虎,十分庄重、庄严。蜻蜓:无脊椎动物,昆虫纲,蜻蜓目,差翅亚目昆虫的通称。眷恋:(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。2弩gngbng绢pw【
14、详解】本题考查对字形和字音的辨析。弓弩:(名)弓和弩,泛指弓箭。提供(gng):(动)供给。绷带(bng):(名)包扎伤口或患处用的纱布带。手绢:随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。 血泊(p):(名)流到地上的大摊的血。倭瓜(w):方言。南瓜。一年生草本植物,茎蔓生。亦指这种植物的果实。 3B【解析】B本题考查理解词语的意思。A项,神机妙算:惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。出谋划策:意思是制定计谋策略。多指为人出主意 ,出自明冯梦龙东周列国志。B项,情不自禁:感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 不由自主:由不得自己,控制不住自己。C项,哭笑
15、不得:哭也不好,笑也不好。 形容很尴尬。冷嘲热讽:用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。D项,养尊处优:指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。娇生惯养:从小就被溺爱、娇养惯了根据意思可知,B选项意思最为接近。4D【解析】D考查句子的理解。D项错误,“鸡耷拉着翅膀,狗吐出舌头”不是对比,是对鸡和狗的描写。5C【解析】C【解析】略6C【解析】C【详解】本题考查省略号的作用。省略号的作用有:表引文或引述的话有所省略;表重复词语的省略;表列举同类事物和序数词语的省略;表静默或思考;表说话断断续续;表语言的中断;表话未说完,语意未尽。C项省略号的用法分析错误。本题中省略号的作用是表示心理活动的省略。7C【解析】
16、C【详解】本题考查句子排序。先把每个句子都读一遍,分析每个句子之间的关系,按句子之间的关系排序即可。在本段话中,先说明“读书破万卷,下笔如有神”这话是有道理的。然后在举例子要去多读书,尤其是读范文。紧跟着写除了读,还要多抄。最后再总结,要多读多抄。故正确排序为:8A【解析】 沃克医生对刘伯承说,他真担心刘伯承会晕过去。 弯弯的月亮像小船。 通过学习清贫一课,我深受感动。 腊月,天真冷。狗熊冷得躲进了山洞,兔子冷得不敢出来,松鼠也冷得直打哆嗦。 饭店里的饭菜在香,也比不上妈妈做的饭好吃。【详解】本题考查的是句型变化,按照题干的要求进行相应的变化即可。(1)本题考查的是直述句改为转述句,引述句和转
17、述句之间的转换:A标点符号的改变:引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号。B人称的变化:a引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称。本句话可以改为沃克医生对刘伯承说,他真担心刘伯承会晕过去。(2)本题考查的是仿写句子,本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。仿写句子,一般要根据例句,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容
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