【语文】苏州市小学三年级下册期末试卷(含答案).doc
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1、【语文】苏州市小学三年级下册期末试卷(含答案)1看拼音写词语。qin x zh huj xxn swi w2下列加点字的读音全部正确的一项是()A痕迹(hn)受刑(xn)B懦弱(lu)投掷(zhn)C匀称(chn)模样(m)D唠叨(lo)灼伤(zhu)3下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。()A这泡泡,好像我一碰就会破裂似的。B这小球,是那么圆满,那么自由,那么透明。C姑父的睡衣就像熊皮,落满了碎发。D他长得真像他爸爸。4补全词语,并选择合适的词语填空。争奇( )艳( )蛇添足人山人( )各( )各样(1)、花园里的花正在盛开,各种花_、芬芳迷人。(2)、我还能写出和第
2、二个词相同类型的词语_。(3)、夏天的晚上,中兴广场的人真多呀,我们可以用_来形容。我还能再写一个和它结构相同的词语:_。5把下面的词语补充完整,并照样子写词语。翩翩起( )没精打( )学( )五车争奇斗( )津津有( )窃窃私( )翻山( )岭( )南闯北滥竽充数(出自寓言故事的成语):_6“老师要的( )你的道歉,( )要让你知道错在哪儿。”正确的关联词是()A无论都B不是而是C不但而且7下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。()A这泡泡,好像我一碰就会破裂似的。B这小球,是那么圆满,那么自由,那么透明。C姑父的睡衣就像熊皮,落满了碎发。D他长得真像他爸爸。8本学期你
3、一定读了不少书吧,把读过的寓言故事分享给大家。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。我们读寓言,先要读懂_再体会故事中_。我读过的寓言故事有_、_。9根据所学内容完成填空。(1)_,山寺桃花始盛开。(白居易大林寺桃花)(2)竹外桃花三两枝,_。(苏轼惠崇春江晚景)(3)春潮带雨晚来急,_。(韦应物滁州西涧)(4)_ ?过而能改,善莫大焉。(左传)(5)近乡情更怯,_。(宋之问渡汉江)(6)子曰:“君子和而不同,_。”(论语选读)(7)人影给溪水_了,钓竿上立着一只_。忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着_。(8)这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿_。(9)本学期,我们阅读了
4、伊索寓言和中国古代寓言,其中我印象最深的故事是_,通过这个故事,我明白了_。10阅读下面文章,完成问题。打翻的鱼缸三年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。忽然,尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下完了,如果同学们发现,我会被笑死的,再也不会有人愿意和我一起玩了,怎么办啊?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头写题,。细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切。随后,老师不动声色地来
5、到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并给他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系到胸口上了,看上去滑稽极了,但是,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里对老师充满了感激。考试结束了,同学们陆续离开了教室,最后剩小男孩一个人,他走到老师身边,怯生生地对老师说()()谢谢您,老师()()()不要紧,我小时候也弄湿过裤子()()老师拍拍小
6、男孩的头( )微笑着说( )过了一会儿,小男孩穿着那条不合身的裤子,一蹦一跳地走出了教室。你看,老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情,来掩饰小男孩的尴尬事,这是多么聪明,多么富有爱心的老师啊!10、联系上下文,选择恰当的句子填在文中横线上。(填序号)A没有一个同学嘲笑他 B没有人发现小男孩的异常11、在短文中的“( )”里加上恰当的标点符号。12、短文第自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指()A小男孩尿裤子了B细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C老师“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水D老师连忙向小男孩道歉,并示意其他同学继续考试13、按照短文记叙的顺序,给下列表述小男孩心理变化的词语标上
7、序号。羞愧( )感激( )焦躁不安( )14、用“”在短文中画出能概括短文中心的一句话。阅读下面文章,完成问题。微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。微笑能给人温暖,给人幸福和力量。在课堂上,如果老师微笑着提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课会更加聚精会神。回到家里,当我第一眼看见的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我生了病,医生阿姨边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑还能使人与人之间友好相处呢!有一次,我在教室里不小心弄掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来一看,笔尖弯了。我早就听说这支钢笔是丹
8、丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸色就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:“菲菲,不要紧!一支钢笔算啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的笑脸,听着这亲切的话语,顿时,我如释重负。啊!微笑对人们而言怎么能不重要呢?我想,()人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界()会变得更加美好!15、根据意思在文中找出相应的成语,填在括号里。(1)形容注意力高度集中。( )(2)像放下重担样轻松,形容紧张过去以后的轻松愉悦。(
9、 )16、选择恰当的关联词填在文中的括号里不仅还虽然但是因为所以如果就17、第段是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。这段话里一共写到了生活中()、()、()三种人的微笑。18、微笑能给人( )、( )和( )还能( )。19、在你的学习和生活中,有感受到过微笑的魅力吗?举例说说。_20、习作表达。同学们,想象力比知识更重要,每个人都会有自己的奇思妙想,请你以“我想发明_”为题写一篇习作,注意:把你为什么想发明这件物品、物品的样子、性能以及它能给你的生活带来怎样的便利或者乐趣写清楚哟!注意书写规范,整洁。【参考答案】1谦虚智慧继续迅速威武【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读
10、拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、智、迅、威”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】本题考查对字音的辨析。A选项,有误,痕(hng)迹痕迹(hn):(名)事物留下的迹印;残存的迹象。B选项,有误,懦弱(lu)懦弱(ru):(形)胆小软弱,不坚强。投掷(zhn)投掷(zh):(动)扔;掷。C选项,正确。D选项,有误,唠叨(lo)唠叨(lo): 啰啰嗦嗦话说个不停;絮叨。3C【解析】C【详解】本题考查比喻句。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必
11、须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象,即被比喻的事物,叫作“本体”或“主体”;一个是用来作比的事物或现象,叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西,有质的差异;另一个是两者之间又有某种相似之点。A项,不是比喻句,没有喻体。B项,不是比喻句,没有喻体。C项,是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”;D项,不是比喻句。本体和喻体是同类事物,不是比喻句。4A【解析】 斗 画 海 式 各式各样 自相矛盾 人山人海 无边无际【详解】本题考查补写成语及运用。只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。运用:学生要明确词语的意思
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