部编道德与法治六年级上册:-3-公民意味着什么民教案.doc
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1、 第二单元 我们是公民3.公民意味着什么第一课时教学目标:1知识目标知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2.能力目标培养树立学生的公民意识。3情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感,能维护中国公民的形象。课前准备:学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程:一、目标解读、预习反馈1、导出新课,解读导学案的学习目标:(1)课件展示不同身份人群的图片。(2)谈一谈你是怎么理解中国人,美国人等不同身份的。(3)今天我们就来学习第二单元的第一课公民意味着什么。通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、知道公民的身份从何而
2、来以及什么是国籍。2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2、检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。1、课件出示第23页的知识窗。交流:你知道国籍是什么?它是怎么获得的?2、认识身份证。同学们,在我们的生活中,有一个小卡片,它能代表我们的身份,那就是身份证。一:先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。-公民身份证号码二:了解身份证号码的不同含义。公民身份证号码由18位数字组成,各有不同的含义:第1-6位是地址码,7-14位为出生
3、日期码,15-17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。3、三:公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接)4.身份证用处知多少?住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务5.小结小小卡片不仅作用大,而且就号码一项也很有意思!同学们,你们一定要牢记自己的身份证号码哦。三、精讲点拨、学科建模1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。2.“公民”一词最早出现于古希腊。3.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。公民身份证号码由18位数字组成,各有不
4、同的含义:第1-6位是地址码,7-14位为出生日期码,15-17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用x代替。4.身份证用处住酒店办理住宿登记 机场办理登机手续 在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票 在手机营业厅办理业务.四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案,当堂达标,巩固所学。五、归纳总结、拓展提升必做题一、填空。1.国籍的取得方式一般有两种,一是_,二是_。2.“公民”一词最早出现于_,并为_所沿用。3. _是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。二、判断。1.我家祖祖辈辈生活在中国,我出生在中国,具有中国国籍。( )2.外国人,愿意遵守中国的宪法和法律,
5、并具备一定条件,可以申请批准加入中国国籍。( )3.公民身份证号码前六位是出生日期。( )选做题小组之间讨论:机场的边检为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道?五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发课后拓展训练案,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思课题:第二单元 我们是公民3.公民意味着什么第二课时教学目标:1知识目标身为中国公民,应该知道国家的建设成就。明白如果走出国门,我们就是中国的名片,要严于律己。2.能力目标通过学习,培养学生的民族自豪感,知道自己应该为祖国做什么。3情感、态度与价值观目标激发爱国热情,能自觉维护祖国形象。课前准备:学
6、生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程:一、目标解读、预习反馈1、导出新课,解读导学案的学习目标:课件出示能展现祖国建设成就的图片,可以联系实际谈谈现在的科技发展情况,激发学习兴趣。解读目标:这一节课,就让我们认识自己中国公民身份,并了解我们祖国的建设成就,而且一定要知道身为中国人,我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。2、检查课前预习案的“预习自测”部分,学生汇报。 二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。 利用课件教学:1、了解祖国的建设成就,激发民族自豪感。新中国成立以来,无论是科技还是经济等方面都取
7、得了举世瞩目的成就。经济方面,中国GDP超10万亿美元,是世界上10万亿俱乐部成员,是日本GDP的2倍。高铁2万公里,占世界6成。钢铁产量,世界16亿吨,中国占8亿吨;中国高速公路12万公里,占世界的52%,力压美国占世界第一;有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。科技方面的成就:中国天眼,世界最大的望远镜;北斗卫星,世界排名第二位;神舟飞船,载人航天;我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家;天宫二号空间实验室,在太空进行试验;神威太湖之光计算机,计算能力世界第一。体育方面的成就:成功举办北京奥运;男足曾实现历史性突破,闯入2002年韩/日世界杯赛;跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级
8、梦之队;中国横扫世界乒坛;中国女排东山再起,两夺世界冠军,更夺得了里约奥运会金牌。这一些,都是我们中国公民共同努力的结果2.看到这些成就,你有什么感想。(激发民族自豪感)3.我能为祖国做些什么?看到这些成就,内心真的是很激动,那作为小学生的我们,能为祖国做些什么呢?我们不能像科学家叔叔那样搞科研,也不能像解放军叔叔去保家卫国,但我们可以从身边做起,从学好每一个知识做起。谁愿意来说一说你想怎么做?4.小结同学们的答案让老师特别欣慰,老师仿佛看到了在你们的努力下,我们祖国更加灿烂的明天。那就让我们从现在做起,努力学习,锻炼好身体,加油吧!孩子们。你们一定会成为建设祖国的栋梁之材,成长为我们国家最优
9、秀的公民。三、精讲点拨、学科建模 1.我是中国公民,我关心国家建设。经济 军事 航天我是中国公民,我自豪。2.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。3.努力做好中国名片。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案,当堂达标,巩固所学。五、归纳总结、拓展提升必做题一、填空。1.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献,是我们作为_的使命。2.中国是全世界第_个掌握载人深潜技术的国家,在_研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。3. _护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。4.走出国门,每个人都代表中国,都是中国的_。二、判断。1.出国的人就不是中国公民了。 ( )2.外籍华人不是中国
10、公民了。 ( )3.犯罪后被判刑,就失去公民身份了。 ( )4.只有取得选民资格,才享有公民权利。 ( )5.很多国家的风俗习惯和我们不一样,我们应当尊重。 ( )三、简答题。1.护照上有哪些重要信息?2.很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功,你知道他们的励志故事吗? 选做题作为中国公民,你打算为祖国做些什么?五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发课后拓展训练案,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思3 公民意味着什么一、知识点。1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是学生,在商场里,我们都是顾客,我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身
11、份是共同的,那就是公民。2.公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种,一种是以出生方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。3.父母双方或一方为中国公民,本人出生在中国,具有中国国籍。父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有中国国籍。外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律,并具备一定的条件,可以申请批准加入中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍,中国公民具有法定条件的,可以经申请批准退出中国国籍。4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份,
12、保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了公民身份号码每个公民唯一的、终生不变的身份代码。5.国民身份号码有18位数字组成,各有不同的含义:第1一6位是地址码,第7一14位是出生日期码;第15一17位是顺序码;第18位是校检码,如果校检码为10,有x代替。6.日常生活中,警察基于履行职责的需求,依法有权查验居民的身份证,我们必须配合,这是我们作为公民的法定义务。7.村民身份证上有姓名,生日,家庭住址等信息,应注意保密,避免个人信息泄露后被不法分子利用,损害自己的或家庭的利益。8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族,中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族
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