【10篇】部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案.doc
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1、【10篇】部编版六年级上册语文课外阅读练习题及答案1阅读下文,回答问题。 雨之歌纪伯伦 我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。 我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。 云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除,那位相思成病,我去医治。 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 我从湖中升起,借着以太的翅膀翱
2、翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。(1)写出下列词语的近义词。 装点_ 解除_ 清润_(2)“我哭,山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。 (3)诗人笔下的雨有什么特点?诗人借雨歌颂了什么? (4)这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情? 【答案】 (1)装饰;消除;温润(2)下雨了,雨水滋润了山河大地。
3、(3)雨是奉献者。歌颂了无私奉献的精神。(4)拟人的修辞手法。表达了诗人对生活的热爱。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。 (2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。 (3)“借物抒情,托物言志”就是通过对雨的具体的描写,来表现自己的心态,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟,思考的一种表现手法,这类文章写景状物不是目的,它是为抒情言志做铺垫的
4、。 (4)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。 故答案为:(1)装饰、消除、温润 (2)下雨了,雨水滋润了山河大地。 (3) 雨是奉献者。歌颂了无私奉献的精神。 (4)拟人的修辞手法。表达了诗人对生活的热爱。 【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。 (2)此题主要考查对句子的理解能力。 (3)体会作者托物言志的写作手法。 (4)本题考查鉴赏作者思想感情的能力。2阅读课文,回答问题。 歪头崮八十五勇士 1943年,日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划,实行罪恶的“三光”政策。八路
5、军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒,坚持进行敌后抗战。 2月25日夜10时许,八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下,悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。 “徐营长,有情况”侦查员突然跑过来向徐福报告,“东东面,发现了很多日军”原来,日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动,就连夜调集了3000人马,兵分数路包抄过来。 徐福命令部队马上向沂水河方向转移,于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后,决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时,就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿,山下升起了几发信号弹。 忽然,左侧的山沟中冒
6、出来黑压压的一大群人,二连刚要准备战斗,发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时,日军的大炮和机枪开火了,大批日伪军在火力掩护下冲了上来。 “两个连不能一块往外冲,这样两个连和几百名群众都会有危险,必须留下一个连断后, 掩护另一个连带领群众转移!”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下,迅速作出决定:两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员“断后”,掩护三连和老百姓向南突围转移。 王子固见三连和老百姓走远了,立刻命令二连朝敌军开火,把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时,他们同敌人几经周旋,沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时,三连和百姓已安全脱险。(1)写出下列词语的近义词。 嚣
7、张_ 商议_ 带领_(2)文中第二个省略号的作用是( ) A.表示重复词语B.表示语意难尽C.表示意在言外D.表示说话断断续续(3)这件事发生的时间是_,地点是_。 (4)营长王子固在危急关头做了什么决定?表现了他什么精神? 【答案】 (1)跋扈;商讨;率领(2)D(3)1943年2月25日;山东沂蒙山区沂水县北部的桃树万村(4)两名营领导带领战斗力较强的二连83名指战员“断后”,掩护三连和老百姓向南突围转移。果断勇敢,身先士卒。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯
8、一。嚣张:邪恶的势力、不良的风气增长;放肆。商议:指为了对取得一致意见而进行讨论、建议。带领:引导;领导;指挥。 (2)考查省略号的作用,做题细读句子,掌握句子意思,进一步去分析句子中省略号的作用。 (3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (4)第一问考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。第二问结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 故答案为:(1)跋扈、商讨、率领 (2)D (3)1943年2月25日;山东沂蒙山区沂水县北部的桃树万村。 (4)两名营领导带领战斗力较强的二连83
9、名指战员“断后”,掩护三连和老百姓向南突围转移。果断勇敢,身先士卒。 【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。 (2)此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断,会应用。 (3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 (4)第一问此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。第二问解答此题要结合语境理解句意,有利于对文章中心主题的把握。3课外阅读。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥
10、墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。鲁迅百草园和三味书屋(1)这段描写语言生动,作者用_、_来描写菜畦和桑葚,用_、_来形容黄蜂和叫天子,这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物,表现了
11、自由快乐的儿童生活乐趣。 (2)说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字,为什么? 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(3)“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了_的修辞手法写百草园的_。 “这里“指_。 (4)这段景物描写由整体到局部的过渡句,请用波浪线画出来。 (5)作者写这一段文字的目的是什么? 【答案】 (1)碧绿;紫红;肥胖;轻捷;颜色;形态(2)不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。(3)拟人;声响;短短的泥墙
12、根一带(4)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。(5)表明童年时代我对百草园的喜爱之情。 【解析】【分析】(1)本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题,需要仔细阅读课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 (2)此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比,表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。 (3)此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”,就是把“物”当作人来写,使“物”具有人的情感与行为,从而达到化抽象为具体的目的。 (4)考查对课文内容的理解能力。过渡句过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意,起下句为下一段的段意。解答时
13、要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (5)考查概括中心思想, “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。 故答案为:(1)碧绿、紫红、肥胖、轻捷、颜色、形态 (2)不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。 (3)拟人、声响、短短的泥墙根一带 (4)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 (5)表明童年时代我对百草园的喜爱之情。 【点评】(1)这道题是按课文内容填空。概括性比较强,一定要熟悉课文,边读
14、边思考,才能填好每一空。 (2)此题考查学生对词语的辨析能力。 (3)考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断,会应用。 (4)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 (5)此题考查对短文中心思想的能力。4课内阅读。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魑魑的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙,响起了一片喊杀声。 后来才知道,在这千钧一发的时剜,是郝嗣营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。 这一仗,我们消
15、灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命 , 为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(1)仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。 (2)“在这千钧一发的时刻”是指( ) A.半个小时后,战斗打响的时刻。B.后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。C.千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。(3)请你用一个词语来形容画横线的语句。 (4)联系全文,完成下列诗歌。 一星_,就是你的生命,一盏_,就是你的追求,为了_,为了_,你点燃了心爱的书
16、本,也点燃了生命的火光。战友啊,亲爱的战友,华灯下,你在干什么_。【答案】 (1)黑漆漆;黑洞洞(2)B(3)奋不顾身。(4)火光;电灯;战友;孩子;我亲爱的战友 【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“黑魃魃”来看,是ABB式结构,即第二个和第三个字是一样的。 (2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾课文的内容,结合选项判断正误。 (3)此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词,只要写出其一即可。 (4)考查补写省略的内容,一般要注意补写的内容与所给出的内容一
17、致,要联系上下文,注意语句通顺。 故答案为:(1)黑漆漆;黑洞洞 (2)B (3)奋不顾身。 (4)火光 ;电灯;战友;孩子;我亲爱的战友 【点评】(1)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。 (2)此题考查学生对课文内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。 (3)本题考查学生对重点词语的理解和识记能力。平时可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 (4)此题考查补写省略的内容的能力。5阅读课文片段,回答问题。 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜
18、红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。(1)这三个自然段按_顺序,写了_和_两个程序。 (2)“新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是( )。 A.用于行
19、文中解释说明的部分B.用于话题突然转变C.用于声音延长的拟声词后面D.用于事项列举分承的名项之前。(3)“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思? (4)假如当时你在天安门广场参加了开国大典,亲眼目睹了这一切,你想说些什么,把你想说的话写在下面的横线上。 【答案】 (1)时间;升国旗;宣读公告(2)A(3)再也不受三座大山的压迫,当家做主的意思。(4)略 【解析】【分析】(1)此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容,找到关键词语即可。写了升国旗和宣读公告两个程序。 (2)本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读,细读句子,理解句子意思,
20、结合选项进步去分析句子中破折号的作用。 (3)这道题考查的是词语在具体语境中的意思,解答时要联系文章上下文及主旨来思考。 (4)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。 故答案为:(1)时间、升国旗、宣读公告 (2)A (3)再也不受三座大山的压迫,当家做主的意思。 (4)略 【点评】(1)此题主要考查对写作顺序的把握能力。 (2)考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断,会应用。 (3)这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。注意,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。 (4)此题属于开放
21、性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。6课外阅读灯 巴金我半夜从噩梦中惊醒,感觉到窒闷,便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山。哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。 在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我扫淡了黑暗的颜色。我 望着这些灯,灯光带着昏黄色,似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯,它们 (似乎只有它们)默默地在散布一点点的光和热,不仅给我,而且还给那些寒夜里不能睡眠的
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