人教版三年级上册数学期末复习试卷(附答案).doc

人教三年级数学上册期末试卷
一、填空题
1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2分( )200秒             80毫米( )8厘米             1吨( )998千克
2．公共汽车每隔20分钟发一次车，第一次发车时间是早上5：40，第二次发车时间是早上( )，第三次发车时间是早上( )。
3．在估算79×4时，应把79看作( )，乘积大约是( )。
4．在括号里填上合适的单位名称。
(1)小红身高123( )，体重35 ( )。
(2)数学书厚约7( )，汉语词典厚约5( )。
(3)小华跑100米用了20( )，上一节课用了40( )。
(4)一条大鲸鱼重约13( )，一头牛重500( )。
5．王阿姨买衣服用去了296元，买鞋子用去102元，王阿姨大约共用了( )元。
6．有1、0、9三个数字，可以排出( )个不同的三位数，排出的最大三位数与最小三位数的差是( )。
7．一盒游戏卡片有48张，5盒约有( )张。
8．欢欢家到学校625米，她每天上学早去晚回，欢欢上学来回一共要走( )米。
9．在公园的晨跑路线中，是上坡，是下坡，其余的是平地。平地路线长度占总长度的( )。
10．我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列，下列选项正确的是（       ）。
A．千米、米、厘米、分米 B．千米、米、厘米、毫米 C．千米、米、毫米、厘米
二、选择题
11．烧开一壶水大约用15（       ）。
A．小时 B．分钟 C．秒
12．三（1）班每名同学都订了杂志，有21人订了《快乐数学》，有28人订了《数学大王》，有10人两种杂志都订了。三（1）班一共有( )人。
13．32×口的积是三位数，口里最小可以填（       ）。
A．5 B．4 C．3
14．经过调查发现，三年级学生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数的，那么，不参与家务劳动的人数占全年级人数的几分之几？可以用下面（       ）阴影部分表示。
A． B． C．
15．水果店昨天卖的水果是：苹果、梨子、橘子、草莓，今天卖的水果是：西瓜、梨子、柠檬、草莓、葡萄，水果店两天一共卖了（       ）种水果。
A．9 B．8 C．7
16．按每条线段上的点折起来，能围成长方形的是（       ）。
A． B．
C． D．
三、解答题
17．直接写出得数。

18．笔算下面各题。
804－376＝                                   325＋543＝
72×5＝                                        359×4＝
19．脱式计算。
640﹣45×8                  （228﹣156）÷9                      1000﹣（269＋281）
20．在下边方格纸中画出周长均为16厘米的长方形和正方形各1个。

21．菜市场运来黄瓜455千克，运来的西红柿比黄瓜少213千克，运来的西红柿有多少千克？
22．每年的4月23日是“世界读书日”。学校图书室新购进156本科技书和288本故事书，现在图书量达到987本。学校图书室原有图书多少本？
23．贝贝家有2个书柜，每个书柜有4层，每层可放38本书。贝贝家一共有多少本书？

(1)奇思列式：2×4×38＝304（本）
他先解决的问题是_________________________
(2)妙想列式：38×4×2＝304（本）
她先解决的问题是_______________________
24．手工课上，小丽做了9朵小花，小红做的数量比小丽的3倍多5朵。小丽和小红一共做了多少朵小花？
25．学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，养的花兔子是白兔子的，养白兔子和花兔子分别是多少只？
26．王伯伯在一块长15米，宽9米的长方形土地上，用篱笆围出一个最大的正方形做羊圈，剩下的部分再用篱笆围起来做鸡窝。

（1）围羊圈的篱笆用了多少米？
（2）围鸡窝最少用了多少米篱笆？
27．三年级有40名学生，其中参加舞蹈社团的有22人，参加美术社团的有20人，还有10人什么都没有参加，既参加舞蹈社团又参加美术社团的有多少人？
【参考答案】
一、填空题
1．     ＜     ＝     ＞
【解析】
高级单位向低级单位换算乘进率，低级单位向高级单位换算除以进率，1分＝60秒，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，据此判断即可。
2分＜200秒；80毫米＝8厘米；1吨＞998千克
【点睛】
本题考查了单位之间的换算比较，解决本题的关键是熟练掌握时间单位、质量单位、长度单位之间的进率。
2．     6：00     6：20
【解析】
用第一次发车时间加上发车间隔，求出第二次发车时间。用第二次发车时间加上发车间隔，求出第三次发车时间。
5时40分＋20分钟＝6时
6时＋20分钟＝6时20分
第二次发车时间是早上6：00，第三次发车时间是早上6：20。
【点睛】
本题考查时间的推算，根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。
3．     80     320
【解析】
两位数乘一位数的估算时，应将两位数估成整十再进行计算，依此计算并填空即可。
79≈80，即应把79看作80
80×4＝320，即79×4≈320
【点睛】
熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。
4．(1)     厘米##cm     千克##kg
(2)     毫米##mm     厘米##cm
(3)     秒##s     分##min
(4)     吨##t     千克##kg
【解析】
由情境根据长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，填上适当的单位即可，注意根据题意判断。
(1)
小红身高123（厘米），体重35（千克）。
(2)
数学书厚约7（毫米），汉语词典厚约5（厘米）。
(3)
小华跑100米用了20（秒），上一节课用了40（分）。
(4)
一条大鲸鱼重约13（吨），一头牛重500（千克）。
【点睛】
本题考查了根据情境选择合适的计量单位，要注意联系实际生活、计量单位和数据大小来选择。
5．400
【解析】
根据已知信息王阿姨买衣服用去了296元，买鞋子用去102元，根据整数的估算方法得出结果。
296＋102≈300＋100＝400（元）
所以王阿姨大约共用了400元。
【点睛】
此题考查了整数的估算方法，注意要把相加的多位数看成最接近它的整十数或整百数。
6．     4     801
【解析】
0不能在最高位上，则百位是1时，可以组成109、190。百位是9时，可以组成901、910。则一共可以组成4个不同的三位数。
要使组成的三位数最大，应把9放在百位，把1放在十位，把0放在个位。要使组成的三位数最小，应把1放在百位，把0放在十位，把9放在个位。将两个数相减求差。
用1、0、9数字可以排出4个不同的三位数。
910－109＝801，则最大的三位数和最小的三位数相差801。
【点睛】
解答本题可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。
7．250
【解析】
要求5盒约有多少张，把48看成50，用50乘5，据此解答即可。
48×5≈50×5＝250（张）
【点睛】
熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。
8．1250
【解析】
早去晚回也就是2个625米，用625乘2即可解答。
625×2＝1250（米）
【点睛】
熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
9．
【解析】
分数中分母表示平均分成了多少份，分子表示其中的几份，根据分数的意义判断即可。
晨跑路线一共平均分成了5份，其中上坡和下坡跟别有2份和1份，所以平地路线长度有2份，占总厂的。
【点睛】
解决本题的关键是熟练理解和掌握分数的意义。
10．B
解析：B
【解析】
常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米等，其中1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答。
我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列为：千米、米、分米、厘米、毫米。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查学生对长度单位的认识，需熟练掌握。
二、选择题
11．B
解析：B
【解析】
根据生活常识可知，烧开一壶水大约用15分钟，据此即可解答。
根据分析可知，烧开一壶水大约用15分钟。
故答案为：B
【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
12．39
【解析】
先用加法求出三（1）班订《快乐数学》和《数学大王》的总人数，再减去两种杂志都订的人数，就可以求出三（1）班的人数。
21＋28－10
＝49－10
＝39（人）
【点睛】
本题考查的集合问题，因为有10人都订了两种杂志，相当于被重复数了2次，所以要减去才能求出班级的实际人数。
13．B
解析：B
【解析】
32×3＝96，32×4＝128，所以要使32×口的积是三位数，口里最小可以填4，据此即可解答。
根据分析可知，32×口的积是三位数，口里最小可以填4。
故答案为：B
【点睛】
熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
14．A
解析：A
【解析】
把本年级人数看成一个整体，表示把这个整体平均分成7份，经常参与家务劳动的人数占其中的2份，那么不参与家务劳动的人数占其中的5份，据此解答。
由分析得：
空白部分用分数表示是，阴影部分用分数表示是，也就是表示三年级学生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数的，不参与家务劳动的人数占全年级人数的。
故答案为：A
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
15．C
解析：C
【解析】
根据题意，用昨天卖水果的种类数量加上今天卖水果的种类数量，减去两天都卖的水果种类数量；昨天卖了4种水果，今天卖了5种水果，这两天都卖的水果有2种，所以，水果店两天一共卖了（4＋5－2）种水果。
4＋5－2＝7（种）
所以，水果店两天一共卖了7种水果。
故答案为：C
【点睛】
解答本题的依据为容斥原理之一：既是A类又是B类的元素个数＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－A类B类元素个数总和。
16．C
解析：C
【解析】
根据长方形的对边相等的特征，解答此题即可。
按每条线段上的点折起来，能围成长方形的是：
。
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握长方形的特征，是解答此题的关键。
三、解答题
17．21；23；309；300；
2700；128；650；220；
；；；
【解析】
18．428；868；
360；1436
【解析】
三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；
三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；
两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐；依此计算。
804－376＝428          325＋543＝868          72×5＝360          359×4＝1436

19．280；8；450
【解析】
（1）先算乘法，再算减法。
（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。
（3）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。
640﹣45×8
＝640－360
＝280
（228﹣156）÷9
＝72÷9
＝8
1000﹣（269＋281）
＝1000－550
＝450
20．见详解
【解析】
根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，周长为16厘米的长方形，可以是长5厘米宽3厘米。根据正方形的周长＝边长×4可知，周长为16厘米的正方形，边长为4厘米。

【点睛】
本题考查长方形和正方形的周长公式，分别求出长方形的长与宽以及正方形的边长，再画图即可。
21．242千克
【解析】
运来的西红柿比黄瓜少213千克，即两者相差213千克，求较小数用减法计算。
455－213＝242（千克）
答：运来的西红柿有242千克。
【点睛】
本题考查了整数减法应用题，关键是确定谁多谁少。
22．543本
【解析】
根据题意，用现有的本书减去新购进的本书，即是（987－156－288）本，据此解答即可。
987－156－288
＝831－288
＝543（本）
答：学校图书室原有图书543本。
【点睛】
此题考查了整数加减法的意义及应用。
23．(1)两个书柜的总层数；
(2)每个书柜放书的数量
【解析】
这道题是连乘应用题，（1）、（2）分别是两种不同的解题思路。
（1）是先求书柜的总层数，再求一共能放多少本书；
（2）是先求出一个书柜放
解析：(1)两个书柜的总层数；
(2)每个书柜放书的数量
【解析】
这道题是连乘应用题，（1）、（2）分别是两种不同的解题思路。
（1）是先求书柜的总层数，再求一共能放多少本书；
（2）是先求出一个书柜放的本书，再求一共能放多少本书。
(1)
2×4×38＝304（本），他先解决的问题是：书柜的总层数。
(2)
38×4×2＝304（本）他先解决的问题是：每个书柜放书的数量。
【点睛】
这一题考查的是连乘应用题的两种解题方法，关键是列式前要明确先求什么再求什么，再列式。
24．41朵
【解析】
根据题意，用小丽做小花的朵数乘3，再加上5朵，即可求出小红一共做小花的朵数，然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加，即可解题。
9×3＋5＋9
＝27＋5＋9
＝41（朵）
答：小丽
解析：41朵
【解析】
根据题意，用小丽做小花的朵数乘3，再加上5朵，即可求出小红一共做小花的朵数，然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加，即可解题。
9×3＋5＋9
＝27＋5＋9
＝41（朵）
答：小丽和小红一共做了41朵小花。
【点睛】
熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
25．18只；12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；
把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只
解析：18只；12只
【解析】
学校饲养组养了9只黑兔子，养的白兔子是黑兔子的2倍，根据乘法的意义可知，养了白兔子9×2＝18（只）；
把白兔子的只数看作一个整体，已知养的花兔子是白兔子的，求养花兔子的只数，先用白兔子的总只数除以3，求出每份的只数，再乘2就是养的花兔子是白兔子的是多少只。
9×2＝18（只）
18÷3×2
＝6×2
＝12（只）
答：养白兔子18只；养花兔子12只。
【点睛】
此题主要考查了倍数之间的关系以及分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。
26．（1）36米
（2）21米
【解析】
（1）当长方形的宽作为正方形的边长时，围出的是一个最大的正方形，正方形的周长＝边长×4，代入相关数据即可解答；
（2）当鸡窝左边的篱笆不围，用羊圈右边的篱笆时，
解析：（1）36米
（2）21米
【解析】
（1）当长方形的宽作为正方形的边长时，围出的是一个最大的正方形，正方形的周长＝边长×4，代入相关数据即可解答；
（2）当鸡窝左边的篱笆不围，用羊圈右边的篱笆时，此时围鸡窝用的篱笆长度是最少的，鸡窝是一个长为9米，宽为15－9＝6（米）的长方形；用9＋2×6求出围鸡窝最少用了多少米篱笆。
（1）9×4＝36（米）
答：围羊圈的篱笆用了36米。
（2）15－9＝6（米）
9＋2×6
＝9＋12
＝21（米）
答：围鸡窝最少用了21米篱笆。
【点睛】
本题考查了长方形的周长和正方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。
27．12人
【解析】
用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数，求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈社团的学生人数加上参加美术社团的学生人数，再减去参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，求
解析：12人
【解析】
用三年级学生总人数减去什么都没有参加的学生人数，求出参加舞蹈社团和美术社团的学生人数。用参加舞蹈社团的学生人数加上参加美术社团的学生人数，再减去参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，求出既参加舞蹈社团又参加美术社团的学生人数。
22＋20－（40－10）
＝22＋20－30
＝42－30
＝12（人）
答：既参加舞蹈社团又参加美术社团的有12人。
【点睛】
本题考查集合问题，用各部分的总和减去实际总量，求出重叠部分。解决本题时应注意，实际总量是参加舞蹈社团和美术社团的学生人数，而不是三年级的学生总人数。