劳动技术--教学计划-表格.doc

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学生情况分析
基本情况
学生人数
40
男生
21
女生
19
上学期
测试情况
优
良
及格
待及格
备注

二年级未开设
学生发展状况（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
教材分析
教学目标与要求
(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情
1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度
1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能
1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
教材分析
本册教材主要对生活、学习劳动做了较集中的安排，教材编入15篇课文，从劳动的性质划分有开学准备3篇、生活自理方面的3篇，学习自理方面的3篇，制作方面的4篇，养殖方面的2篇，简单的生产劳动的1篇。

基
本
教
学
策
略

1、坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

教学进度
周次
起讫时间
教 学 内 容
备注
1
8.29-9.3
开学准备

2
9.4-9.10
1、包书、裁纸、装订本子

3
9.11-9.17
2、削铅笔

4
9.18-9.24
3、整理书包

5
9.25-10.1
4、洗头和洗澡

6
10.2-10.8
国庆放假

7
10.9-10.15
5、洗红领巾

8
10.16-10.22
6、整齐着装

9
10.23-10.29
7、晒被褥

10
10.30-11.5
8、整理床铺、期中测试

11
11.6-11.12
9、整理房间

12
11.13-11.19
10、折纸

13
11.20-11.26
11、折钱包

14
11.27-12.3
12、剪纸

15
12.4-12.10
13、做七巧板

16
12.11-12.17
14、养小龟

17
12.18-12.24
期末考核

18
12.25-12.31

19
1.1-1.7

20
1.8-1.14

21

学生知识质量分析
期
中
测
试
期初人数
到考人数
优
良
及格
待及格
到考率
及格率
优秀率

已掌握知识技能技巧和能力

知识缺漏

提高措施

期
中
测
试
期初人数
到考人数
优
良
及格
待及格
到考率
及格率
优秀率

已掌握知识技能技巧和能力

知识缺漏

提高措施

训练（活动）计划表
周次
第次
命题
重点训练项目
结合课文内容
目的要求
备注

1

2

3

4

5

6

7

8

学生成绩表
序号
姓名
期中
期末
总评
序号
姓名
期中
期末
总评
1
郑铭娜

31
李丽娟

2
郑锦杰

32
程思繁

3
郑锦珠

33
杨建美

4
郑淇鑫

34
梅东成

5
郑仁祥

35
曹鑫

6
郑如意

36
曹海霞

7
郑嘉薪

37
杨闽

8
郑叶涵

38
刘高艺

9
郑景尊

39
刘雨欣

10
郑江玲

40
陈国徽

11
郑静莹

41

12
郑柏鑫

42

13
郑梓欣

43

14
郑鸿霖

44

15
郑锦楠

45

16
林昕凯

46

17
林华盛

47

18
林心怡

48

19
林燕妮

49

20
李奕涛

50

21
李美润

51

22
李长鸿

52

23
黄廷颢

53

24
李达鑫

54

25
黄涌材

55

26
罗怡

56

27
赵孟杰

57

28
唐东旭

58

29
代奥昀

59

30
张锐

60

南安市郭前小学

劳 动 科

教

学

计

划

三 年 一 班第 一 学期

担任教师： 洪国辉

2016年9月 日
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