人教版(部编版)小学语文一年级上册-《了解量词的运用》名师教学教案-教学设计.doc

好好学习 天天向上
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學科
语文
年级/册
一年级
敎材版本
部编版
課题名称
30.了解量词运用
难点名称
了解量词运用
难点分析
从知识角度分析为什么难
量词概念比较陌生,运用灵活
从學生角度分析为什么难
二年级小學生对数词、量词这种抽象概念还不是很了解
难点敎學方法
在具体活动情境中让學生去理解、去体会、去运用。

敎學环节
敎學过程
导入
（一）引入課题（同學们,今天喜羊羊、美羊羊、村长爷爷,还有灰太狼也来到了我们可堂上,他们给大家带来了很多礼物,大家想不想知道里面到底装是什么?好,你们看-----）
（幻灯出示图片）观察图片,说说图上画都是什么?根据每一幅图中物体多少来说一说（板书:三个、一串、四盘、两堆、一篮、五瓶）。（指板书一、三、四、五、两）我们叫它数词,那么（用·标出个、串、盘……）这些是什么词呢?（量词）它常用在数字后面,表示事物多少。今天,我们就来學习——正确使用量词。数词和量词在一块儿就成了数量词,请小朋友把这些数量词一起读两遍。

知识讲解
（难点突破）
练习:换一换
1、亲爱小朋友们,量词能不能说错啊?对,说错量词就会闹笑话。下面我们一起来做个换数量词小练习吧。除了可以说一朵鲜花、一杯牛奶,我们还可以怎么说?现在老师将“一朵”拿走,谁来换个数量词说一说?再拿走“一杯”,谁来说?同學们知道得真多,这是老师想到几个,一起来读一读。
2、现在请大家再换词语说一说。除了可以说一条毛巾,一斤苹果,我们还可以说一条什么,一斤什么,现在老师拿走“毛巾” ,谁来换个词语说一说,再拿走“苹果”,谁来说?同學们比老师说得好,看,老师都只想了这几个,一起读读吧。

課堂练习
（难点巩固）
活动:经验迁移
1、引入:生活中每一样东西都有属于它量词。现在请小朋友们在敎室里找一样东西,把它量词说出来,看谁量词用得准确。
2、學生找实物,说量词。

小结
在具体情境中學习量词,能调动學生自主识字积极性。

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