(新教材)(教科版)小学科学三年级下册第二单元第8课《动物的一生》习题.doc
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1、 教科版三下第二单元第8课 动物的一生习题一、 填空题。1. 人的一生大致可分为_、_、_、_和_五个时期。在人的一生中,_时期和_时期身体变化最大。2. 从出生到现在,我们的_、_等方面都会发生变化。3. 人和动物寿命的长短与_有关。_、_、充足的_、加强_是保证我们正常生长的重要条件。4. 为了生存和繁殖后代,动物的行为随着_而变化。比如冬季来临,_、_、_等。5. 像鸡那样,卵生、身上长有_和翅膀的动物,属于_。6. 母鸡需要经历_个月的时间才会下蛋繁殖后代。7. 像狗那样,身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫_。二、 判断题。1. 刚出生的小狗可以吃骨头。( )2. 人和动物一样也有
2、生命周期。( )3. 人和其他动物一样都有生命周期,只是生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同。( )4. 人和动物寿命的长短与生活环境无关。( ) 三、 选择题。1. 按人的不同生长时期的特点来看,我们三年级的小朋友正处于( ) 期。 A.儿童 B.青年 C.中年2. 下面属于我们刚出生时的样子的是( )。 饿了会哭 有几十斤重 会走路 不会说话 坐不住 A. B. C.3. 人在( )阶段力气最大。A.儿童 B.青年 C.老年4. 为了我们今后的健康成长,我们应该( )。A. 多休息,少运动B. 合理的膳食,足够的营养,充足的睡眠,加强体育锻炼C. 只吃我们喜欢吃的5. 人和
3、动物一样,都要经历( )。 A. 出生、繁殖、死亡三个阶段B. 出生。生长发育、繁殖、死亡四个阶段C. 出生、发育、繁殖三个阶段 四、 妈妈怀胎十月,诞生一个小生命。下面是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图,代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月和10个月的发育时期,请将它们按照从小到大的发育时期排序。 (1) 正确的顺序为:_(2) 我在妈妈肚子里住了大约_天。五、 简答题。 你能想到几种回报父母养育之恩的方法?_六、 阅读下面的材料回答问题。新验血法或可预知寿命长短 2011年,英国科学家发现一种新型验血方法,通过它可以确定一个人的衰老速度,甚至还有可能评估出他们还能活多久。 这种具有
4、争议的验血方法主要针对染色体的端粒,科学家认为这是人体衰老速度的一个最重要和最准确的指示器。相关科学家表示,它或许能揭示一个人的“生物学年龄”是比他的实际年龄更大还是更小。 有越来越多的科研组织指出,通过测量人的端粒长度,能对与年龄有关的疾病导致的早死风险有更多了解,例如心血管疾病、老年痴呆症和癌症。西班牙马德里国立癌症研究中心的玛莉亚.比拉斯库是这项商业端粒检测方法的发明者,她说:“我们知道,那些天生端粒更短的人寿命也更短。不过我们不知道,是否更长的端粒意味着更长的寿命。”科学家认为人体衰老速度的一个最重要和最准确的指示器是测量_的_长度。参考答案:一、1. 婴儿 幼儿 青少年 成年 老年
5、婴儿 青少年2. 身高 体重3. 生活环境 合理的膳食 足够的营养 睡眠 体育锻炼4. 环境的变化 大雁南飞 兔子换毛 蛇冬眠5. 羽毛 鸟类6. 67. 哺乳动物二、1. 2. 3. 4. 三、1. A2. C3. B4. B5. B四、1. 2. 280五、努力学习,以优异的学习成绩回报父母;学做负重活动,体验妈妈怀孕时的负担;多做家务,减轻父母的劳累等。六、染色体 端粒高考试题阅读下面材料完成作文。有人说:“不合群是孤独的表征,合群才是孤独的本质。”请你谈谈你认为的“孤独”与“合群”。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【答案】【例文】享受孤
6、独,独立不倚赫胥黎说过:“越伟大,越有独创精神的人越喜欢孤独。”在我看来,“孤独”应是对独立的追求和个性的解放。人格的独立是对自我的独立。精神上不被奴役,方能在黑暗中找到属于自己的光明之路。五四运动时,是一批学者坚持独立思想,敢于思考和勇于于奋斗的独立精神时代,而正是因为思想的独立,真理才得以发扬,王国维先生才会说出:“脱心至于俗谛之桎梏”。谁能画出孤独的样子?这是久久在我心里徘徊的一个问题,孤独原来总是有着不同种的颜色,梵高的孤独是流光四溢的灿烂星空,马尔克斯的孤独担负着的是一个民族。海明威的孤独总带着硬硬的壳。谁又能否认伟人总是是孤独的呢?歌德曾说;“人可以在社会中学习,然而,灵感却只有在
7、孤独的时候,才会涌现出来”我们总是惧怕孤独,担心不合群,于是拼命地挤进人群,附和别人的话,渐渐地,我们也失去了自我。歌德曾说;“人可以在社会中学习,然而,灵感却只有在孤独的时候,才会涌现出来”我们总是惧怕孤独,担心不合群,于是拼命地挤进人群,附和别人的话,渐渐地,我们也失去了自我。然而,无论在何时我们都应学会如何与孤独为伴,习惯孤独,才能让你更好的走自己的路,说出自己最真实的想法,无论身处何处,心向何方,即使身前是沼泽泥泞,身后是悬崖峭壁,只有坚持做自己,独立之精神才能贯彻其中,创新之精神才会发扬光大,走自己的路,才会成为真正的人。勇于开拓,锐意创新,是民族前进的必经之路,在当下轻松的文化环境
8、中,传递信息之疾,在我们大喜之际,也不免令人担忧,一有求新之念,经传媒传播,不考虑实际就盲目跟风,趋之若鹜,他们忘记了追求独立,也忘记了个性的解放。独立不倚,是对个性觉醒的矢至追求,如今社会面貌改变了不少,但我们仍然缺乏独立的思想,现在处处可见抄袭剽窃,能够在文学和科学领域做出独特贡献的人少之又少,跟随“强大者”固然没有错,但失去自我就得不偿失了。漫漫人生路,我们总要学会享受孤独,在孤独中走适合自己的路,学会独立不倚,这样的人生才会更美好,你今天是一个孤独的怪人,你离群索居,总有一天你会成为一个民族!【解析】【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。写材料作文,首先要读懂材料,抓住主旨,注意材料
9、的特点,单则材料要从整体上把握其主旨,多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心,比喻性材料要理解其比喻意义,含哲理性寓言材料,要把握其寓意,所谓抓住主旨;其次要选择角度,准确立意,主旨单一的材料据材料立意即可 ,蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。【审题】本题的材料只有一句话:有人说:“不合群是孤独的表征,合群才是孤独的本质。”这是一句具有哲理的话。“合群”与“不合群”看似两个相互矛盾的特征,其实是一体两面,是“孤独”的表征和本质。材料只是抛出几个观点:“合群”“不合群”“孤独”。本题的要求是:谈谈你认为的“孤独”与“合群”。这是立意的关键句。审题需要抓住这一关键句进行。“孤独”
10、,如果志存高远,必然会与周围人不同,因而,看似一个“孤独”的怪人,其实这种“孤独”,是一个人成就事业的必备心理素质。“合群”,与周围人群相处融洽,这是维护社会稳定、保持自身有一个良好的外部环境的基础,但是“合群”不能以丧失自我为代价。因而,我们提倡,内心保持自己的方向,与周围人搞好关系。也可以说“外圆内方”,或者“外圣内王”。立意角度:1.“孤独”与“合群”;2. 享受孤独,独立不倚;3.保持自我,与外界友好相处。素材准备:1.被誉为“汽车之父”的本茨打破了恪守多年的传统,才有了今天的名牌汽车“奔驰”。他在发明了三轮汽车后,人们都认为它是怪物,加以冷嘲热讽,唯有家人支持着他。他没有放弃对理想的
11、追求,继续钻研,他打破了当时传统的人力车,并获得汽车制造的专利权,开拓了人类一个新的纪元。后人纪念他就称他为“汽车之父”。2.达尔文自幼便对科学具有浓厚的兴趣,但是父亲和老师却认为他是一个“很平庸的孩子,智力远在普通的孩子以下。”后来,父亲不顾达尔文的反对,硬是将他送到爱丁堡大学学医。达尔文对医学不感兴趣,而对博物学、矿物学、昆虫学方面十分入迷。父亲知道了他的情况后,认为儿子在学校里“荒废学业”,又将他送到剑桥大学去学神学。达尔文在自己的爱好和追求无法得到父亲的理解,并受到粗暴干涉的情况下,仍大胆地冲破神学教育的束缚,坚持自我的看法和内心,自学自然科学,最终成为博物学家、生物学家和进化论的伟大
12、奠基人。3.掌舵人生,做有主见的人。写有一手好字的史蒂夫乔布斯在大学里选修了看似毫无用处的书法。虽当时屡遭嘲讽,但这一手好字在十年后却成了微软字库中漂亮字的基础。史蒂夫掌舵了自己的人生,他不是一株墙头草。正因为有自己的主见,才有了格外的收获,获得了成功。4.战国时,赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到邯郸,要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异,但都优雅,就见一个学一个。结果,他什么都没学会,连自己原先是如何走路的都忘了,只好爬着回去。5.琴纳是英国医师。他在二百多年前,经过证实,用牛痘接种,可以使人免除天花。这一结论,在当时遭到多方面的强烈反对。有人说他亵渎神明;有人指责
13、他把人 当牲口;有人提议剥夺他行医的权力;有人提议把他开除出医学会。但琴纳不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击,坚信自己的结论是正确的。他说:“让人家去说吧,我走我的路!”事实证明了他的科学结论。最终琴纳打开了免疫学的大门,并因此拯救了无数的生命。6. 意大利文学家但丁:走自己的路,让别人去说吧。结构思路:本题适合于写成议论文。首先根据材料分析确定立意,给文章拟一个明确的标题。文章开头可以从材料中引出论题,提出中心论点,也可以根据立意,直接提出中心论点。论证过程中,可以采取道理论据与事实论据相结合,论证结构可以根据需要采取并列式,或层进式、对照式。论证中,要联系自身实际和时代特点,以一个立志报国的
14、时代青年的身份,谈如何坚持自我本色,与外界保持良好互动。最后,总结全文,强化论点。【点睛】考场作文的立意技巧:考场作文最重要的是准、稳。如果没有十足的把握,尽量不要标新立异。要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处,往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多,且有象征意义的词语。材料作文的开头,最好能够将材料简述一次,然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次,可以保证自己的观点的确源于材料,不会脱离材料。高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。责任并不是一个甜美的、轻盈的词汇,而是一副沉甸甸的担子。负重前行正
15、是一代又一代中流砥柱最美的英姿。北京大学校长林建华在2018年在毕业典礼上的讲话我希望你们能够摒弃短期的功利性目标,选择与国家、民族和人类命运紧密结合的事业,担负起历史和时代赋予的使命。清华大学校长邱勇在2018年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话不仅聪明,而且智慧,不仅骄傲,而且求变,不仅深思熟虑,而且勇往直前,不仅古老,而且日日新,不仅优,而且善。哈佛大学校长德鲁吉尔平福斯特在美国哈佛大学举行毕业典礼上的讲话以上是三位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段,你更喜欢其中的哪一则呢?请阐述你的看法和理由。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少
16、于800字。【答案】责任与担当担当,是一种义务,是每个人内心对自己的严格要求。担当是一种精神,是每个人内心深处的光明灵魂。担当是一种品质,是每个人生活的道德标准。敢于担当,敢于撑起自己的一片天。敢于担当,肩负责任。担当是我们与生具来的一种力量。黄旭华一一中国核潜艇之父。工程复杂,没有计算机,他就和同事用算盘和计算尺演算千上万个数据。带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米,是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。阎肃曾经说过:试问大海碧波,何谓以身许国?青丝化作白发,依旧铁马冰河。磊落平生无限爱,
17、尽付无言高歌!时时刻刻心系国家,日日夜夜担当责任,这就是中国的脊梁。敢于担当,坚守责任。担当是我们每天生活工作的职责。袁文婷,是四川的一位平凡的教师,但就是这样一位平凡的教师创造不平凡的人生。灾难发生时,教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼的时候,楼房完全垮塌了地震中,她拯救了13名学生后,被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时,她的身上压着一块厚厚的水泥板,怀里还藏着一名已经死去的学生。人性的光辉,担当的力量。她本可以离去,但她没有,而是担当起了一位教师应有的责任。敢于担当的人,其生命价值永远无法衡量。敢于担当,敢
18、为人先。担当表现的是一种勇气,体现的是一种正气。詹天佑是中国铁道之父。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝国主义国家阻挠我国铁路发展,想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难和嘲笑,毅然接受了任务。哪里要开山,哪里要周密计算。他扛着标杆,在峭壁上定点测绘。一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样,詹天佑始终坚持在野外工作。最终京张铁路的竣工给帝国主义者一个有力的回击。这样的一位民族先列所表达出来的强烈民族感,与责任感值得我们每一位中华儿女学习。有担当的人生才能无尽的光彩。担当这样一种伟大的品质从先辈们身上一代又一代的传下来,我们作为祖国的未来,就应该继承担当的优良传统,
19、时时为他人着想,为国家分忧。【解析】【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简单,有明确具体的写作指向。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考青年人的价值取向,这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】本题材料为多则材料。第一则北京大
20、学校长林建华在2018年在毕业典礼上的讲话中的内容,主要讲“责任”,强调现代青年的责任意识。材料二是清华大学校长邱勇在2018年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话的内容,主要讲我们需要有长远眼光,不能急功近利,追逐远大梦想,肩负时代使命等。材料三是哈佛大学校长德鲁吉尔平福斯特在美国哈佛大学举行毕业典礼上的讲话内容,主要是对未来的态度,强调追求聪明、智慧、求变、进取、深思熟虑等,既要传承传统,又要不断追求创新等。可以选取自己喜欢的一则分析立意。参考立意:选取第一则材料,可以写责任与担当;新时代,我们要负重前行;增强责任意识;正确认识“责任”等。如选取第二则材料,可以写生活中,应该有长远眼光;用
21、发展的观点看世界;放眼未来,摒弃功利;家国情怀;对国家的责任与担当等。如选取第三则材料,可以写生活需要富有智慧;用发展的观点看世界;传承与创新;善于思考,不断追求进步;精益求精等。行文结构:如结合第一则材料内容分析,引出论点“生活中,我们需要有责任和担当”。然后从不同的角度分析论述,如担当,是为自己,无悔一生,步伐那样潇洒;担当,是为他人,那一种情深意切,感动天地;担当,是为国家,那一句豪言壮语,惊天动地等。结合具体事例分析,如用自己的鲜血与生命书写了为国担当战歌杨立伟,出征前的誓言回响天地,那是一个没有硝烟的战场,失重的痛苦与不适却没有击败他的心面对航天任务等。最后可以写自己的做法或期待,如
22、那一份为己,为人,为国的担当,就此书写着人生的不凡乐章;很多事情需要我们去担当,我们只有勇于担当重任,才有可能走向成功。【素材】一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。托尔斯泰鞠躬尽瘁,死而后己。诸葛亮自己无论怎样进步,不能使周围的人们随着进步,这个人对社会的贡献是极其有限的,绝不以“孤独”“进步”为满足,必须负担责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。邹韬奋“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”“有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”托尔斯泰在他握有意志的完全自由去行动时,他才能对他的这些行为负完全
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