深圳南山实验学校初中部八年级上册期末生物试卷含答案.doc

深圳南山实验学校初中部八年级上册期末生物试卷含答案
一、选择题
1．水螅攻击和防御的利器是（ ）
A．触手 B．刺细胞 C．芽体 D．口
2．蚯蚓进行呼吸的结构是（ ）
A．皮肤 B．体壁 C．气囊 D．气门
3．下列动物中，身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门的是（ ）
A．乌贼 B．猪肉绦虫 C．珊瑚虫 D．蛔虫
4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，请你判断它和下列哪一动物同属一类(　　)

A．蚯蚓 B．乌贼 C．海葵 D．金鱼
5．在生物的进化历程中，最早成为真正的陆生动物的是（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
6．如图的叙述，正确的是（ ）

A．甲图示肉食动物的牙齿
B．C表示犬齿，能起着磨碎作用
C．盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征
D．羊和牛的牙齿具有图乙的特点
7．下列哪项不属于鸟类特有的特征（　　）
A．体表覆羽 B．前肢变成翼
C．有气囊辅助肺呼吸 D．通过产卵繁殖后代
8．在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是（ ）
A．体表被毛 B．善于奔跑和隐藏
C．胎生哺乳 D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
9．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（　　）

A．1使关节灵活 B．4使关节牢固
C．3和5共同围成2 D．2内的滑液由1分泌
10．如图当我们做伸肘动作时，图中的①和②所处状态分别是（　　）

A．都处于收缩状态 B．都处于舒张状态
C．①收缩，②舒张 D．①舒张，②收缩
11．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是

A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
C．都收缩 D．都舒张
12．关于人体运动系统的组成，不正确的叙述是（　　）
A．骨206块 B．骨之间连接一定是关节
C．骨骼肌600多块 D．关节主要分布在躯干
13．书法选修课上，小花同学运用有关“动物的运动”的知识解释练字的过程，下列说法不准确的是（　　）
A．肌肉的收缩要受到神经系统的协调和控制
B．同一块肌肉既可以牵拉骨，也可以推开骨
C．写字时的动力来自于肌肉
D．此过程消耗的能量来自有机物的氧化分解
14．下列有关推门动作的分析，正确的是（　　）
A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调
B．完成推门动作一定要消耗能量
C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用
15．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（ ）
动物
运动方式
适应的环境
运动器官
是否需要能量
猎豹
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
鲫鱼
游泳
水中
鳍
需要
鹰
飞行
空中
翼
需要
A．所有动物的运动都需要能量 B．动物的运动方式与运动器官有关
C．运动速度最快的是陆生动物 D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应
16．下列动物与主要运动方式搭配恰当的是（　　）
A．章鱼---爬行 B．尺蠖----游泳 C．蜜蜂---行走 D．猫头鹰---飞行
17．在“探究蚂蚁的通讯”实验中，同学们在实验盘中放少许清水，放三块小石头形成三个“小岛”，将两根木条分别搭在B岛与C岛、B岛与A岛之间（如图）。将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，在C岛上放些甜食，观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后，将两根木条换位，看蚂蚁是否走错“道路”。以下关于该实验的说法正确的是（ ）

A．该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯
B．更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛
C．两根木条的材质、长度、宽度无需一致
D．木条换位时可直接用手操作
18．自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ）
A．动物的运动有利于获取食物
B．动物的运动有利于主动地逃避敌害
C．动物的行为都是生来就有的
D．动物的行为与生活环境有密切的关系
19．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有（ ）
A．觅食行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．防御行为
20．一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( )
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．取食行为
21．下列动物中分别能帮助植物传播花粉和果实的是
A．蜜蜂蝴蝶 B．蝗虫青蛙 C．蝴蝶老鼠 D．蜜蜂松鼠
22．依据图①～④，下列说法错误的是（　　）

A．②③作为分解者，能促进自然界中的物质循环
B．①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C．④不能独立生活，只能寄生在活细胞中
D．①中有细胞核，所以植物是真核生物
23．下列叙述中不属于病毒特点的是
A．可以独立生活 B．个体微小
C．在寄主细胞里进行繁殖 D．没有细胞结构
24．到南极的科考工作者，为保护环境，必须把尿液和粪便等废物带离南极，是因为南极．（ ）
A．缺少必要的治污设施 B．没有消费者
C．温度太低 D．分解者很少
25．在下列各项中，哪一项分别是细菌、病毒的结构特点（　　）
A．无细胞壁、无细胞结构 B．无细胞结构、无真正细胞核
C．无真正细胞核、无细胞结构 D．无细胞膜、无真正细胞核
26．为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是．将同一种树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．你认为哪一方案更能说明问题（　　）
A．甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
B．甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
C．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
D．将树叶灭菌后分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下
27．被子植物分类的重要依据是（　　）
A．根、茎、叶 B．叶、果实、种子
C．根、茎、叶、花、果实、种子 D．花、果实、种子
28．下图是由3个圆所构成的类别关系图，符合这种关系的是（ ）

A．I大脑、II小脑、III脑干
B．I单细胞生物、II噬菌体、III衣藻
C．I种子、II胚、III子叶
D．I哺乳动物、lI蝙蝠、III鲸
29．田里有多种农作物．高梁、玉米、小麦、大豆、水稻；同时水稻也有许多不同的品种，这分别体现出（ ）
A．基因的多样性；生物种类的多样性 B．生态系统的多样性；生物种类的多样性
C．生态系统的多样性；基因的多样性 D．生物种类的多样性；基因的多样性
30．如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

选项
1
2
3
4
A
被子植物
种子植物
裸子植物
藻类植物
B
界
门
目
纲
C
动物
无脊椎动物
软体动物
蜗牛
D
蜈蚣
昆虫
节肢动物
脊椎动物
A．A B．B C．C D．D
二、实验探究综合题
31．下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题．

（1）写出图中各部分名称．①_____________；②_____________；③_____________。
（2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫_____________。
（3）鸟类的体形呈型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着_________，用于飞行的羽毛主要是__________；前肢变成________。
（4）飞行时，当家鸽两翼举起时，（ ）________扩张，外界的空气就进入（ ）_______里，大量空气在其中进行气体交换。
32．自然环境复杂多变，生活在其中的动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的存活和生命的延续。下图为细腰蜂储藏食物的过程示意图，请结合所学知识，完成下列问题。

（1）细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配以及上图所示过程，并将卵产于洞内。这一系列行为不需要学习即可完成，属于_______行为。老马识途、蜘蛛结网中，与细腰蜂上述行为属于同一类型的是_____。
（2）在细腰蜂的一生中有很多事情需要学习，如学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”，从获得途径上看，这属于____行为。一般来说， 动物越_______，此类行为越复杂。
（3）研究细腰蜂储藏食物时用到的方法属于_____法。除此之外，在研究动物 行为时还经常会用到_____法。
33．请根据图中的食物网简图，回答下列问题．

（1）图中标出的这些动物在生态系统中担任的角色是 _____者。
（2）鹰与蛇除了有捕食关系，还有______关系。
（3）该食物网中共有_____条食物链。
（4）请写出图中最长的一条食物链．______________________________。
（5）该食物网中的各种生物所需要的能量最终来自于__________
（6）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉青蛙、蛇，会造成__________和鼠的大量繁殖，从而导致水稻严重减产。专家呼吁．不要随意捕杀某种动物，因为动物在维持生态_______中起着重要作用。
34．细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如图甲所示，这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。城市居民生活污水中以有机物为主，直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭。污水处理厂将污水排入曝气池中，利用活性淤泥（活性淤泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌）净化污水。图乙表示某城市污水处理一角。请结合相关知识回答下列问题．

（1）与细菌和真菌相比，病毒没有_____结构，一般由____外壳和内部的____组成。
（2）真菌和大多数的细菌都是异养的，营_____生活或_____生活。
（3）大多数真菌在适宜的环境情况下，繁殖方式是______。
（4）图甲中②和③代表______。
（5）非生物因素影响“活性污泥”的工作效率，因此污水处理厂在进行污水处理时需要向曝气池中持续不断地通入空气，目的是为腐生细菌提供氧气彻底分解有机物；为保证活性淤泥中微生物的生长繁殖，曝气池还应保证合适的______等条件。
35．如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图，据图回答下列问题．

（1）请将图中内容补充完整．①_____；②_____。
（2）蜗牛与下列哪种动物的共同特征最多_____。
A．蟹 B．鲫鱼 C．河蚌 D．扬子鳄
（3）青蛙生活在潮湿的陆地上，除用肺呼吸外，还兼用_____辅助呼吸。
【参考答案】
一、选择题
B
解析．B
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，分析解答。
【详解】
A．触手主要是用来捕食的，故A错误。
B．刺细胞是攻击和防御的利器，遇到敌害或食物，能弹出刺死，释放毒液，麻痹或毒死敌害，故B正确。
C．水螅通过芽体来繁殖后代，故C错误。
D．口是食物进入体内的通道，故D错误。
故选B。
2．B
【分析】
蚯蚓是环节动物，用湿润的体表呼吸。
【详解】
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体表内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过
解析．B
【分析】
蚯蚓是环节动物，用湿润的体表呼吸。
【详解】
蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体表内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体表排出体外。
故选B。
3．B
【分析】
扁形动物．身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有．华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。
【详解】
A．乌贼属于软体动物，遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机脱逃，A错误。
B．猪肉绦虫身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，B正确。
C．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有．海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等，C错误。
D．线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有．蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等，D错误。
故选B。
4．D
【分析】
鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
根据“生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳”可判断短尾花须鼬鳚属于鱼，蚯蚓属于环节动物，乌贼属于软体动物，海葵属于腔肠动物，只有金鱼属于鱼，可见D正确。
【点睛】
掌握各种动物的特征是解题的关键。
5．C
【分析】
在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、 水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【详解】
在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是．原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
故选C。
【点睛】
本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.要注意，尽管生物是不断进化的，但许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，因为这些非常简单的、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布范围非常广泛。
6．C
【分析】
免的牙齿分为门齿和臼齿；狼的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。牙齿的不同表明两种动物的食性不同。犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物，这说明狼属于肉食动物；没有犬齿的兔属于草食动物，因为门齿形状似凿，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽，适于磨碎食物。
兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物
【详解】
A．由分析并观察题图可知，甲图示额米有犬齿，表示草食动物的牙齿，A错误。
B．乙图中C表示犬齿，犬齿尖锐锋利，可以用于攻击、捕食和撕裂食物，B错误。
C．家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。所以，盲肠发达的是具有甲图牙齿的动物，盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征，C正确。
D．羊和牛没有犬齿，属于草食动物，它们的牙齿具有图甲的特点，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握哺乳动物牙齿的分化。
7．D
【分析】
鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。
【详解】
体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确；
鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B正确；
体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有利于飞行，C正确；
鸟类通过产卵繁殖后代，而两栖动物、爬行类等也是卵生，所以产卵繁殖后代与飞行生活无直接关，D错误。
【点睛】
掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。
8．B
【分析】
哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】
斑马、大象、狮子、猎豹的体表被毛、牙齿有分化，斑马和大象的牙齿有门齿和臼齿，狮子和猎豹的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，而善于奔跑和隐藏不属于它们的特征。可见B符合题意。
故选B。
9．D
【详解】
试题分析．图中所示结构名称．3关节头，5关节窝，两者构成6关节面．1关节囊，2关节腔，4关节软骨．
A、1关节囊与关节的牢固性有关．A错误；
B、4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关．B错误；
C、6关节面和1关节囊围成的空腔是关节腔．C错误；
D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液．D正确．
故选D
考点．关节的基本结构和功能．
10．D
【分析】
图中①肱二头肌②肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．
【详解】
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因
解析．D
【分析】
图中①肱二头肌②肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．
【详解】
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力．图为伸肘状态，伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩．D符合题意。
【点睛】
考查伸肘和屈肘时肌肉的状态。
11．A
【解析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收
解析．A
【解析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
12．B
【解析】人体的骨骼是由206块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、
解析．B
【解析】人体的骨骼是由206块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确，D正确。
故选B。
13．B
【分析】
运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不
解析．B
【分析】
运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
【详解】
A．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，A不符合题意。
B．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动，B符合题意。
C．在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以写字运动时的动力来自骨骼肌的收缩，C不符合题意。
D．动物运动消耗的能量，是来自于组织细胞中氧气氧化分解有机物，将有机物中的化学能释放，D不符合题意。
故选B。
14．B
【分析】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
【详解】
人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完
解析．B
【分析】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
【详解】
人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成，A错误。
完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，B正确。
推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，C错误。
完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用，关节起支点作用，D错误。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
15．C
【分析】
动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需
解析．C
【分析】
动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A不符合题意。
B．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故B不符合题意。
C．运动速度最快的是陆生生物，因为它有发达的四肢，但是从表中不能看出它的运动速度，故C符合题意。
D．从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，故D不符合题意。
故选C。
16．D
【分析】
本题考查动物的运动方式。
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
【详解】
A．章鱼，软
解析．D
【分析】
本题考查动物的运动方式。
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
【详解】
A．章鱼，软体动物，生活在水中，运动方式为游泳，A错误。
B．尺蠖，一种昆虫，运动方式是桥动，一屈一伸像个拱桥，B错误。
C．蜜蜂，昆虫，主要的运动方式为飞行，C错误。
D．猫头鹰，鸟类，主要运动方式为飞行，D正确。
故选D。
【点睛】
了解常见动物的运动方式是解答本题的关键。
17．B
【分析】
科学探究的一般过程．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【详解】
A．实验探究的是蚂
解析．B
【分析】
科学探究的一般过程．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【详解】
A．实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯，故A错误。
B．更换木条位置后，多数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛，故B正确。
C．实验用的木条材质、长度、宽度要一致，以免影响实验结果，故C错误。
D．实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，所以木条换位时应用手持干净的镊子操作，不可直接用手操作，故D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查探究“蚂蚁的通讯”的实验。解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。
18．C
【详解】
试题分析．动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的
解析．C
【详解】
试题分析．动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的行为与生活环境有密切的关系，D正确。
考点．动物行为的类型和特点
19．D
【分析】
（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
（3）繁殖行为是指与动物繁殖有关
解析．D
【分析】
（1）觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
（3）繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
（4）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【详解】
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶飞入菜花是为了躲避儿童的捕捉，从而保护自己，因此属于防御行为。
故选D。
【点睛】
掌握并能区分动物的各种行为是解题的关键。
20．C
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如．蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来
解析．C
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如．蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。
【详解】
蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
21．D
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡， ②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关
解析．D
【分析】
动物在生物圈中的作用．①维持自然界中生态平衡， ②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。所以选项中分别能帮助植物传播花粉和果实的是蜜蜂和松鼠，D正确。
故选D。
22．B
【分析】
图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。
【详解】
A．细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。
B．植物细胞和真菌的共同点都
解析．B
【分析】
图①、②、③、④分别是植物细胞、细菌、蘑菇（真菌）、病毒。
【详解】
A．细菌和真菌作为分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故A正确。
B．植物细胞和真菌的共同点都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。不同点植物细胞还有叶绿体，真菌没有叶绿体，故B错误。
C．病毒的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。必须寄生在活细胞中生活，故C正确。
D．①中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，液泡。有真正的细胞核，所以说明它是真核生物，故D正确。
【点睛】
掌握微生物的特征是解题关键。真菌虽然有细胞壁，但是没有叶绿体。
23．A
【分析】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行
解析．A
【分析】
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
A．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，A符合题意。
B．病毒个体微小要用电子显微镜才能观察到，B不符而合题意。
C．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，C不符合题意。
D．病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，D不符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及病毒的繁殖。
24．D
【分析】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。细菌真菌能将有机物分解。
【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求
解析．D
【分析】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物。细菌真菌能将有机物分解。
【详解】
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖。若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，D正确。
故选D。
25．C
【解析】细菌是一类结构非常简单的单细胞生物，没有成形的细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
点睛．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和
解析．C
【解析】细菌是一类结构非常简单的单细胞生物，没有成形的细胞核；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
点睛．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
26．D
【详解】
分析．要证明细菌对植物遗体的分解作用，在实验过程中，要设置对照试验，以细菌为变量，然后观察不同条件下同种植物遗体的分解情况。
详解．A、树叶未进行灭菌，甲组和乙组树叶上均有细菌，因此，
解析．D
【详解】
分析．要证明细菌对植物遗体的分解作用，在实验过程中，要设置对照试验，以细菌为变量，然后观察不同条件下同种植物遗体的分解情况。
详解．A、树叶未进行灭菌，甲组和乙组树叶上均有细菌，因此，A选项不够严谨。
B、在设置对照实验时，要遵循单一变量的原则，也就是除了变量以外，其余的条件和处理都要相同，甲组进行的灭菌处理，乙组却没有，因此，B选项不够严谨；
C、C组的实验处理一样，也是以细菌的有无为变量，但乙组和甲组的培养条件不同，因此，不合理。
D、D组的实验符合对照实验的要求，除了变量外，其余条件都一样，最能说明问题。
故选D。
点睛．设置对照试验，一定要注意变量的处理，除了变量外，其余条件都要保持一致。因为细菌几乎无处不在，因此，在实验过程中，要对材料进行灭菌处理。
27．D
【分析】
对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答。
【详解】
被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）
解析．D
【分析】
对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答。
【详解】
被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。
故选D。
28．D
【分析】
如图，Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
【详解】
人脑包括大脑、小脑和脑干，可见三者是并列关系，A不符合题意；衣藻由一个细胞构成，属于单细胞的生物；噬菌体是病毒，无细胞结构，只有蛋白质
解析．D
【分析】
如图，Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系。
【详解】
人脑包括大脑、小脑和脑干，可见三者是并列关系，A不符合题意；衣藻由一个细胞构成，属于单细胞的生物；噬菌体是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，可见Ⅰ只包括Ⅲ，不包括Ⅱ，Ⅱ和Ⅲ也不是并列关系，B不符合题意；种子包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，可见胚和子叶不是并列关系，C不符合题意；蝙蝠和鲸的生殖特点都是胎生哺乳，都属于哺乳动物，可见，Ⅰ哺乳动物包括Ⅱ蝙蝠、Ⅲ鲸，Ⅱ蝙蝠和Ⅲ鲸之间是并列关系，D符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是仔细分析图和选项中的内容，找出它们的大小关系。
29．D
【分析】
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
【详解】
生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性
解析．D
【分析】
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
【详解】
生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，“田里有多种农作物．高梁、玉米、小麦、大豆、水稻”体现了生物种类的多样性；而“水稻也有许多不同的品种”体现了基因的多样性，故选D。
31．C
【分析】
如图可知1到4的逻辑关系是．1包含2，2包含3，3包含4，4的范围最小，1的范围最大，审题时要注意。
【详解】
A．种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类植物不属于种子植物，不符合题意。
解析．C
【分析】
如图可知1到4的逻辑关系是．1包含2，2包含3，3包含4，4的范围最小，1的范围最大，审题时要注意。
【详解】
A．种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类植物不属于种子植物，不符合题意。
B．生物分类单位从大到小依次为．界、门、纲、目、科、属、种，不符合题意。
C．动物体根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，软体动物体内无脊柱，属于无脊椎动物，如蜗牛，符合题意。
D．节肢动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，如蜈蚣、昆虫都是节肢动物，不符合题意。
故选C。
【点睛】