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山东省潍坊市奎文区幸福街小学小学语文五年级上册期末试题（含答案）1民间故事，口耳相传的经典。美好的故事滋润我们的心田。阅读下面文字，完成练习。猎人海力布为了乡亲们的安危，没有听从小白蛇的dnzh，将大山要bnt、大地要被洪水淹没的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。牛郎与老牛xingywimn，在老牛的帮助下，与织女jihn，可是却被王母娘娘拆散，他们只能每年农历七月七日鹊桥相会。2依次填入下面句子中横线上的词语，正确的一项是（）古典文学名著是姿态万千的云朵，让人_；古典文学名著是色彩缤纷的花园，让人_；古典文学名著是滋味甘醇的美酒，让人_。A浮想联翩流连忘返回味无穷B流连忘返浮想联翩回味无穷C浮想联翩回味无穷流连忘返D流连忘返回味无穷浮想联翩3下面句子排序最恰当的一项是（）有预测数据显示，以后，智能快递站将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。收件人经过手机查询-输入密码-开门取件三个步骤，便可将包裹从智能快递柜中取出。快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递站中，给收件人发送取件短信。智能快递站已成为满足消费和商业需求的重要手段。收取非常方便。ABCD4与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）A留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。B谁道人生无再少？门前流水尚能西！C可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5下面句子没有语病的一项是（）A为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。B汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？C随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。6用指定的方法，把句子补充完整。我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（借景物表达自己的快乐之情）我走在放学的路上，_。（借景物表达自己的难过之情）7根据本学期的学习和积累填空。（1）“家家乞巧_，穿尽红丝几万条”写的是_节的习俗。与这个节日直接有关的民间故事是_。（2）“红日升在东方，其大道满霞光”这句歌词出自梁启超的_，原句为“红日初升，_。”（3）“竹喧归浣女，_”，这是一幅清新静美的山居图；“半亩方塘一鉴开，_共徘徊”，这是一幅清澈明净的方塘图；难怪古人说：“诗中有画。”（4）时间是不可逆的。陶渊明劝告我们“盛年不重来，_。及时当勉励，_”；葛洪劝告我们“不_，不_”。（5）夜泊枫桥，诗人张继想家失眠了，从他的诗句“_”可以看出来；身向榆关，纳兰性德想家失眠了，从他的诗句“聒（gu）碎_”可以看出来。（6）“葬（zng）我于高山之上兮（x），望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。”这些诗句和陆游的诗_感情上是一致的，两位作者都盼望的就是祖国( )，即陆游说的“但悲不见_”。阅读短文，完成练习。【语段一】：雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。【语段二】：树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低37，冬季要高052，雨量可增加15%20，暴雨通过林带风速能降低2025。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高1520。森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云而降水。11、根据下面的图我们可以知道说明文主要有八种说明方法，至少写出四种，分别是：_。12、读语段，下面说法不正确的是（）A语段一运用了两种说明方法：分类别和作诠释。B语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。C语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。D有树林的地方夏天温度要比无林区低，冬季温度要比无林区高一些，这说明有树林的地方相对来说冬暖夏凉。13、根据语段内容判断对错，正确的打“”，错误的打“”。（1）晶状雾凇就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬凇。( )（2）树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。( )（3）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云而降水。( )（4）一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，可见植树造林对于改善环境有着巨大的作用。( )14、阅读语段二，说说树林的作用是什么。_文言文阅读。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。15、解释下列字词。知：_耻：_ 尝：_识：_16、用自己的话解释下列句子。知之为知之，不知为不知，是知也。_ 敏而好学，不耻下问。_17、说说以下两个句子告诉我们怎样的学习态度或方法。知之为知之，不知为不知，是知也。_吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。_18、你还知道那些关于读书的名言名句？请写出两句_阅读短文，完成练习。改变一生的闪念这是我老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里来了。她本来完全可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道：“如果你要看书，就到阿姨这里来吧。”惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，一个年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容地走进来，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问，但女孩却激动地说了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中明白了事情的原委。原来，这就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩的眼睛里泛着泪光，她轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我解了围，但我总觉得这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“当时如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇了摇头，说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。19、请用简洁的语言概括故事的主要内容。_20、第段中“正如她所预料的那样”在文中具体指的是什么？_21、文中第段和第段都写到了这位老师的笑，这两次笑的原因分别是什么？第一次：_第二次：_22、从文中我们可以感受到这位老师的善良、高尚、富有责任心、善解人意。请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（1）_（2）_23、当女老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说了一大堆话”。请你想象一下：女孩的“一大堆话”中，最可能有的话是什么？_24你的父母或爷爷奶奶平时是怎么关心你？怎么教育你的？请你回忆生活中的点点滴滴，选取印象最深刻的一两件事例写一写你的父母或爷爷奶奶（可以只写其中一人，也可以选择其中两个人），表达对他/她（他们）真挚的情感。相信你的父母或爷爷奶奶看到这篇大作，一定会感动不已，给你一个大大的拥抱呢！要求：（1） 题目自拟。（2）文从字顺，通过场景、细节描写表达真情实感。（3）书写规范，卷面整洁。【参考答案】1【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“嘱、崩、塌、婚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2A解析：A本题考查词语的理解以及运用。浮想联翩，意思是飘浮不定的想象，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。多用作贬义，有时也用作褒义，具体视语境而定。流连忘返，常形容对美好景致或事物的留恋。回味无穷，意思是比喻事后越想越觉得意味深长。第三个空，美酒应该是回味无穷。排除CD选项。第二个空，花园让人流连忘返，选择A。3C解析：C本题主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。其次从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。最后，找准逻辑连接词或较为明显的提示词。 如果是以时间顺序来描写的段落，句子中就会有较为明显的时间提示词。 比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根据这些提示词就可以确定句子排序的顺序。这里为中心句，即为这一段话的大意，因此排在第一句；介绍了智能快递站收取快递的步骤；则写了智能快递站发展的前景，由此可知，句子排序为。4C解析：C【详解】本题考查对修辞手法的判断。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。把月光下的洞庭湖比作白银盘，把黛山比作青螺。A项中，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。拟人，把蝴蝶和黄莺当作人来写。B项中，谁道人生无再少？门前流水尚能西！设问，自问自答。C项中，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻，把露水比作珍珠，月亮比作弓箭。D项中，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。夸张。5B解析：B【详解】此题考查病句辨析。A有误，搭配不当，“加快”和“规模”不搭配，可以改为“加快创建文明校园的速度和扩大规模”。C有误，成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”。D有误；前后不一致，“能否”包含两个方面，去掉“能否”。6路边的花儿都扬起了笑脸，好像在嘲笑我考试得了0分本题考查学生的语言表达能力。结合“祝贺”可知，此时发生了比较快乐的事情，所以可以借花儿表达快乐之情。题干要求学生仿写，且要借景物表达自己的难过，学生可以借花儿、小鸟、云朵等常见景物进行抒情，难过的事情也有很多，比如：走在马路上被路过的车溅了一身水等。言之有理即可。7 望秋月 乞巧#七夕 牛郎织女 少年中国说 其道大光 莲动下渔舟 天光云影 一日难再晨 岁月不待人 饱食以终日 弃功于寸阴 江枫渔火对愁眠 乡心梦不成 示儿 统一 九州同【详解】本题考查默写。（1）本句出自唐代林杰乞巧，全诗是：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。写的是七夕节的习俗，与此有关的民间故事是牛郎织女。（2）本句出自梁启超的少年中国说，原句是：红日初升，其道大光。（3）本句出自唐代王维山居秋暝，全诗是：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。本句出自宋代朱熹观书有感，全诗是：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（4）本句出自魏晋陶渊明杂诗，原句是：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。本句出自晋代葛洪抱朴子勖学，原句是：不饱食以终日，不弃功于寸阴。（5）本句出自唐代张继枫桥夜泊，全诗是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。本句出自清代纳兰性德长相思，全诗是：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（6）本句出自宋代陆游示儿，全诗是：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这两位作者都期盼祖国统一。A解析：11、打比方、下定义、作比较、作诠释、列数字、分类别、举例子、画图表。12、A13、 14、树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。【分析】11、本题考查说明方法的识记。题目提供的图片已经列出说明文常用的八种方法：打比方、下定义、作比较、作诠释、列数字、分类别、举例子、画图表。同学们根据图表内容填空即可。12、本题考查说明方法的识记和判断。分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。A从语段一的“雾凇形状主要有两种”可以知道语段运用了分类别的说明方法。语段一在说明雾凇形状运用了“过冷雾滴”“蒸发时产生的水汽凝华”这些科学严谨的词语来说明雾凇形状，运用了下定义的说明方法。选项A说法错误。下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素。B从语段二的“有林区比无林区夏天温度低37”、“2000公升水”、“湿度要比没有森林的地区高1520”等内容可知语段二主要运用了列数字和作比较的说明方法。选项B说法正确。C语段一介绍雾凇形状的分类以及雾凇的形成和结构特点，让读者更加了解雾凇这一自然现象。选项C说法正确。D从语段二的“有林区比无林区夏天温度低37，冬季要高052”可以知道有林区与无林区相比，夏天的温度稍低，冬天温度稍高。选项D说法正确。13、本题考查文章内容理解。（1）从语段一的“一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密”和“另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。”可知硬凇是粒状雾凇，不是晶状雾凇。题目说法错误。（2）从语段二的“树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。”可知题目说法正确。（3）从语段二的“森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水蒸气补充大气温度，凝结成雨云而降水。”可知题目说法正确。（4）从语段二的“一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高1520。”可知题目说法正确。14、本题考查文章内容概括。同学们可以找语段二具有概括性的语句来概括树林的作用。示例：树林能遮阴、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。15、 同“智”，智慧 以为耻 曾经 记住16、 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。17、 实事求是 学思结合18、读万卷书，行万里路。【解析】15、本题考查对文言文字词的理解。根据句子意思知道，“知”的意思有两种，一种是“知道、懂得。“知之”中是“知道”的意思。另一种是“智慧”。“是知也”中“知”通“智”：智慧。“不耻下问”中“耻”意思是“以为耻”。“吾尝”中“尝”是“曾经”的意思。“默而识之”中“识”是“记住”的意思。16、本题考查对文言文中句子的理解。知之为知之，不知为不知，是知也。意思是懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。敏而好学，不耻下问。意思是天资聪明而又好学，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。17、本题考查对句子所讲明的道理的理解。第一句讲到不要不懂装懂，也就是实事求是的道理。第二句讲到自己曾经整天左思右想，没有想出什么结果，需要学习。因此讲明了学习和思考相结合的学习方法。18、本题考查对关于读书的名言的积累。关于勉励读书的有1、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修；2、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹；3、书犹药也，善读之可以医愚。刘向；4、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行；5、莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞等【点睛】懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。天资聪明而又好学，乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。19、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。20、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。21、 为了减轻小女孩的恐惧感和愧疚感。 为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。22、 她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩。现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。 她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。23、“您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？”【解析】19、本题考查主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章写了一个小女孩在书店偷书被抓住了，胡乱报了一个电话号码，一位老师接到电话后冒充她的妈妈，帮助这个不相识的小女孩走出困境，改变了小女孩的命运。20、本题考查文章内容的理解与分析。由第段中“她本来完全可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境遇”可知，李老师接到电话后猜想那个女孩此时一定非常惊慌害怕；由第段中“正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着”可知，正如她所预料的那样”指的是书店里的女孩此时正流着泪，旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。21、本题考查段落内容的理解与分析。文章第段第一次写老师笑是在忍受售货员责备、交了罚款后，领着小女孩走出了书店。看着小女孩恐惧的样子，“她笑了笑”。显然这是为了安慰小女孩，以减轻小女孩的恐惧和愧疚感。第段写老师第二次笑是在小女孩大学毕业后，特意来看望老师，“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”。 老师的笑表现了自己的欣慰之情，为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。22、本题考查查找关键句子。文章主要讲述一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位老师”的家里。这位女老师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。说明这位老师是个善良、有爱心、乐于助人的人。文中很多的句子可以说明，如：第段的句子“她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说”“着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问”说明李老师像真正的妈妈那样爱护小女孩，表现出一位妈妈对女儿的爱。可以体会到了李老师的善良、高尚、有责任心以及善解人意。23、本题考查文章内容的理解以及语言表达的能力。“你找谁？”可以知道十几年过去了，这位老师已经不认识这个女孩，当她问小女孩找谁时，小女孩可能会通过回忆当时的事情来勾起老师的记忆，答案不唯一，符合语境即可。如：您还记得十几年前，在那个书店，被您认作女儿的那个小女孩吗？您还记得我吗？还记得在十几年前的书店里，被您认作女儿领出来的小女孩吗？请允许我叫您一声妈妈，谢谢您，是您的善举改变了我的一生。24范文：我体会到了妈妈的爱人世间的爱太多太多，有母爱，有父爱，有师爱，有同学之爱而我这次要写的就是母爱。我的妈妈今年39岁，脸圆圆的，眼睛小小的，是一双笑意盈盈的眯缝眼。可不知什么时候起，那些无情的皱纹爬上了妈妈那美丽的脸庞。此时，我便发现妈妈不再像往常那样有活力了，头上也长出白头发了。从此，我便注意起了妈妈来。那是一个深秋的晚上，我起来上厕所，发现妈妈那屋里还亮着灯。本来我以为是妈妈因为白天过于劳累睡着了而忘了关灯。可就在我推开门打算给妈妈关上灯的那一瞬间，眼前的场景让我的眼睛湿润了。都凌晨两点了，妈妈还坐在床上为我织毛衣。天哪！这是一种什么样的母爱啊！因为是深秋了，天气太冷，妈妈嫌我身上的毛衣不暖和，竟然为了给我再织一件新毛衣而到凌晨两点。看着妈妈那冻得发红的手，我的心里像打翻了五味瓶一样，顿时有一种五味杂陈的感觉。还有一个夏天，奶奶从家里拿了几个洋葱来给我吃。自从尝过洋葱的味道后，我便一发不可收拾地爱上了洋葱。每天饭桌上不见洋葱我就吃不香。妈妈知道了我的口味后，便天天变着花样做洋葱给我吃。直到有一天，我发现了一个秘密。那天中午，妈妈去村里的工厂干活，我放学好长时间了她都没有回来。因为我实在太饿太饿了，于是便去厨房找吃的。看到菜篮里有一个洋葱。我便突发奇想要露一手。当我拿起菜刀切开洋葱时，一股辣辣的气味直向我的眼睛攻来。我剧烈地咳嗽了几下，眼泪便流了下来。现在我终于知道为什么妈妈每次给我做完洋葱眼圈总是红红的了。想一想，每天切好几个洋葱，该是多么难受的事啊！而妈妈却只字未提。有一种爱，因为沉默而深沉，因为朴实而感人。我的妈妈是那样厚道而老实，她不会说“我爱你”，也不会表现出流露真情的一面，可是她对我的爱，却是最无私的爱！【详解】本题考查自命题作文，要求写一写你和父母或爷爷奶奶之间印象最深刻的事情，表达对他/她（他们）真挚的情感。你的父母或爷爷奶奶平时是怎么关心你？怎么教育你的？请你回忆生活中的点点滴滴，选取印象最深刻的一两件事例写一写，选择你最想表达的去写。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：通过典型的事例来表现亲人之间的爱，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。