部编人教版六年级语文句式仿写专题练习.doc

部编人教版六年级语文句式仿写专题练习

一、小学语文句式仿写专项训练
1．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
       因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；________ ， ________。它们都有一个共同点：就是无私的包容。
【答案】因为海洋浩瀚；鱼儿才可以悠然畅游
【解析】【分析】经分析，仿写的内容是自然现象所包含的哲理，前后组成因果关系的复句。句式是：因为…，…才可以…使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
答案示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。
【点评】做本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题时注意，语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

2．发挥想象，仿写词语：
例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
房子→________，________→________，________→________，________→茶
月亮→________，________→________，________→________，________→花
【答案】主人；主人；客人  客人；喝水  喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园；花
【解析】【分析】此题考查学生的想象能力。意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的）。
【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。

3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）
【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
仿句：________，________。
【答案】示例：不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
【解析】【分析】仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。
【点评】续写一个句式相同、字数相等的句子。

5．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。
【答案】给我一次挫折；让我学会反省
【解析】【分析】学生在仿写的时候一是要看例句，明确前后两句之间的逻辑关系；二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。
【点评】此题考查学生对综合题型的分析、理解能力

6．仿照画线句子，续写两句话。
当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。我觉得________，________。
【答案】自己就像一个闯进迷宫的孩子；探寻知识的宝藏
【解析】【分析】根据情境以及即使特点仿写下句。
【点评】主要考查仿写句子的能力。

7．【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语。

同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激 ， 是一种 “看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们 ________，________ ，________ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。
【答案】 反复咀嚼

；徐徐品味

；是为得到一种性情上的陶冶。

【解析】【分析】注意句式：……，……，是为……

【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。

8．仿写句子：      
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；________,________ 。
【答案】如果生命是鹰；尊严就是飞翔
【解析】【分析】例句的句型是：“如果……是……，尊严就是……”，水会流动，火可以燃烧，因此补写的句子也要合乎逻辑。
【点评】 仿句最关键的就是要弄清例句的句型，同时要注意例句使用的修辞手法。

9．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯通顺。
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是________，________；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
【答案】 闪亮的明灯；照亮人生的道路
【解析】【分析】首先要根据例句的内容和形式上的特点和题意，分析所填写句子的特点：内容上，是对“牵挂”的诠释；形式上，有两个分句，第一句运用比喻的修辞手法，第二句诠释“牵挂”在人生中的作用；然后按示例的结构形式“xx的xx（偏正结构），xxxx的xx（动宾结构）”仿写即可。
故答案为：闪亮的明灯；照亮人生的道路。
【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

10．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。
感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；________。
【答案】感谢同学，是他们给我真诚的友谊
【解析】【分析】本题考查语句的仿写。注意结合例句的形式，先答出感谢的对象，再写出感谢的原因，要与例句构成排比。
故答案为：感谢同学，是他们给我真诚的友谊。
【点评】仿写要注意题干要求，要注意与例句的结构、形式、内容、修辞相一致。

11．请你仿照画线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强 ， ________，________，________。
【答案】可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和
【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
故答案为：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：①“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。②空出的句子大多有特殊位置和性质，③要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。④不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：①阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。②分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。③注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。④结合文本，根据字数要求，概括答案。

12．请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥 ， 泉水叮咚，________；________，________，________；________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
【答案】诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春；讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳
【解析】【分析】此题考查仿写句子。本句运用了排比的方法。仔细分析例句中短语的结构，选用同类事物仿写即可。示例：夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐。
故答案为：诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春；讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳。
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。想做好此类题型，这就要求学生在平时的学习中多加练习。

13．请结合语境再仿写一句话。
       深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；________，________。
【答案】我们有理想；才会用努力回报社会
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“孤独，我们渴望陪伴”。此题的“渴望”就是理想，所以可以由原句升华一下。

14．根据内容续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；________。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
【答案】裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值；鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“白朗宁说过：‘拿走爱，世界将变成一座坟墓’，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要”，内容上是名人名言及意义，结构上要符合“……说过……我懂得了……”的句式。要符合神形兼备的要求。
故答案为：裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值；鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
【点评】答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。

15．仿照画线句子，结合闻一多的事例，再写一句，要求所写句子与前两句形成排比且句式相近，字数不要求完全一致。
       因为有了信念，科学家邓稼先以身许国，在大漠深处实现了人生的价值；因为有了信念，探险家刘雨田克服了艰难困苦，徒步走完了万里长城；因为有了信念________；让我们带着信念出发，迎接更加美好的明天！
【答案】因为有信念，伟大的音乐家贝多芬才能在失聪的情况下创出惊天地的《英雄交响曲》（因为有信念，阿炳能谱出泣鬼神的绝唱《二泉映月》；因为有信念，冼星海才能写出感动人间的女高音独唱《风》……因为有了信念，工程师詹天佑突破重重的阻挠，为中国铺就“争气路”。因为有了信念，音乐家贝多芬战胜失聪的困扰，谱写了惊天地的交响曲。因为有了信念，科学家爱迪生无视千百次失败，为人类带来了光明）
【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，首先是形似，然后是意蕴相符。形似要求有些词语要一致，有些句式的结构要一致，意蕴注意揭示的内涵要吻合。仿写往往伴随着修辞，注意修辞的一致。此题注意句式的一致。