江苏省徐州市2018年中考化学真题试题(含答案).doc
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江苏省徐州市2018年中考化学真题试题 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题2分,共20分) 1.(2分)(2018•徐州)人们如果缺乏必要的化学知识往往会产生错误的认识。下列认识错误的是( ) A.酸雨是指pH<7的雨水 B.农业上应合理使用化肥 C.垃圾分类回收节约资源 D.推广使用可降解塑料 2.(2分)(2018•徐州)学习化学需要使用化学符号。下列叙述正确的是( ) A.NH3表示3个氨气分子 B.氯化钾溶液中含有K+和Cl﹣ C.2N表示2个氮原子或2个氮元素 D.铝片表面氧化物的化学式为AlO 3.(2分)(2018•徐州)下列说法不正确的是( ) A.水和过氧化氢含有相同的元素 B.电解水产生H2和O2的质量比为2:1 C.水汽化和水结冰均为物理变化 D.可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水 4.(2分)(2018•徐州)硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域,工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固体初步制得,主要反应为SiO2+2C高温Si+2CO2↑。下列说法不正确的是( ) A.该反应为置换反应 B.SiO2中硅元素的化合价为+4 C.反应后固体质量减小 D.地壳中硅元素含量小于铁元素 5.(2分)(2018•徐州)纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是( ) A.纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe+2O2点燃Fe3O4 B.水可防止生成物溅落炸裂瓶底 C.激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低 D.气球先膨胀后又变小 6.(2分)(2018•徐州)以下是某同学记录的实验操作或现象,其中符合事实的是( ) A.镁条在空气中燃烧,产生白色火焰,生成黑色固体 B.实验室制取氧气时,加入药品后再检查装置的气密性 C.向饱和食盐水中加入高锰酸钾固体,振荡,溶液不变色 D.向盛有鸡蛋清的试管中加入饱和的硫酸铵溶液,会析出沉淀 7.(2分)(2018•徐州)下列对几种有机化合物的叙述正确的是( ) A.甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子 B.乙醇(C2H6O)中碳、氢、氧元素的质量比为2:6:1 C.尿素[CO(NH2)2]的相对分子质量为60g D.葡萄糖(C6H12O6)中碳元素的质量分数为40% 8.(2分)(2018•徐州)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,从中获取的信息正确的是( ) A.蒸发溶剂可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液 B.t2℃时,100g甲的饱和溶液降温至t1℃,析出甲的质量为15g C.t1℃时,甲、乙、丙三种溶液所含溶质的质量可能相同 D.t2℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数大小顺序为乙>甲=丙 9.(2分)(2018•徐州)下列实验方案不能达到目的是( ) A.探究氢氧化钠溶液是否变质:滴加酚酞试液 B.检验二氧化碳气体:通入澄清的石灰水 C.鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体:加水 D.除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠:加热 10.(2分)(2018•徐州)在一密闭容器中发生某反应,其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示,下列判断不正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 10 16 0 0 反应中质量(g) m2 1.6 反应后质量(g) m1 0 15.2 6.4 A.m1的值是4.4 B.m2的值是4 C.甲和乙是反应物 D.甲、丁间反应的质量比为7:8 二、化学填空题(本大题共有3小题,共14分 11.(5分)(2018•徐州)从下列选项中,选择一种适当的物质填空(填字母编号): A.熟石灰;B.硝酸钾;C.不锈钢;D.石灰石;E.碳酸氢铵;F.聚乙烯;G.纯碱 (1)可制作医疗器械的铁合金是 。 (2)属于复合肥的是 。 (3)配制农药波尔多液用到的碱是 。 (4)用于包装食品的合成材料是 。 (5)生产水泥、玻璃以及炼铁中用到的是 。 12.(4分)(2018•徐州)化学与我们的生活密切相关。 (1)厨房油锅起火,盖上锅盖就能灭火,原因是 。 (2)制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等,其中富含淀粉的是 。 (3)过氧化钠(Na2O2)能和二氧化碳反应生成一种碳酸盐和氧气,常用作呼吸面具中的供氧剂,请写出该反应的化学方程式: 。 13.(5分)(2018•徐州)A~E是初中化学常见物质,它们之间的转化及反应关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出,“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应),其中A是人体胃液中含有的酸,B和C的组成元素相同,D是铁锈的主要成分。 (1)A和D反应后溶液中金属离子的符号是 。 (2)写出B物质的一种用途: 。 (3)E物质的名称是 。 (4)C和D反应的化学方程式为 。 三、化学实验与探究题(本大题共有2小题,共21分) 14.(12分)(2018•徐州)请根据下列实验装置图回答有关问题: (1)装置B中标号仪器①的名称是 。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。选择的发生装置是 (填字母编号)。 (3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,反应后过滤、干燥,所得到的二氧化锰 (填“能”或不能”)继续作为双氧水分解的催化剂。 (4)装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体,其中不能用来收集氧气的是 (填字母编号)。若用F装置收集二氧化碳,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 (5)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。 ①能够说明氧分子不断运动的曲线是 A.MN段 B.NP段 C.PQ段 ②MN段和NP段相比较,说明 。 ③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为 时几乎不再变化。 15.(9分)(2018•徐州)为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式: 。老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。 【提出问题】铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么? 【猜想假设】同学们对产生的气体作出了猜想。 猜想一:氢气; 猜想二:二氧化硫; 猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。 【查阅资料】 (1)二氧化硫可以使品红溶液褪色,也能和碱性溶液反应 (2)H2+CuOCu+H2O 【实验探究】师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略),请完成下列表格。 主要实验步骤 主要现象 解释或结论 ①加热装置A一段时间 装置B中的现象是 有二氧化硫生成 ②点燃装置D处酒精灯 装置D玻璃管中无明显现象 猜想 正确 ③停止加热,将铜丝上提,向装置A中玻璃管鼓入空气 / / ④冷却,将A中液体用水稀释 A中液体变为 色 有硫酸铜生成 【表达交流】 (1)在步骤③中,鼓入空气的目的是 。 (2)请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+ 【反思拓展】 (1)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是 。 (2)下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是 (填序号)。 ①锌、铜、稀盐酸②锌、硫酸铜溶液③锌、铜、氯化镁溶液 四、化学计算题(本大题共有1小题,共5分) 16.(5分)(2018•徐州)工业上采用离子交换膜电解槽电解饱和食盐水,可得到高浓度的烧碱溶液(含NaOH 35%~48%),某兴趣小组欲验证一化工厂生产的NaOH溶液是否达到了高浓度标准,进行了如下操作,请你参与计算: (1)用37%的浓盐酸配制200g7.3%的盐酸,需要加水(密度为1g•mL﹣1) mL.(计算结果保留一位小数) (2)采集该化工厂电解槽中的NaOH溶液20g,向其中滴入所配制的盐酸,当溶液的pH=7时,消耗盐酸100g,判断电解槽中NaOH溶液是否达到高浓度标准。(写出计算过程) 参考答案 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题2分,共20分) 1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 8.C 9.A 10.B 二、化学填空题(本大题共有3小题,共14分) 11.(5分)(1)C (2)B (3)A (4)F (5)D 12.(4分)(1)隔绝氧气 (2)糯米 (3)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 13.(5分)(1)Fe3+ (2)灭火 (3)水 (4)3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 三、化学实验与探究题(本大题共有2小题,共21分) 14.(12分)(1)分液漏斗 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B (3)2H2O2催化剂2H2O+O2↑;能 (4)E;a (5)①A ②温度越高,分子运动越快 ③Q点 15.(9分)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 【实验探究】品红溶液褪色;二;蓝 【表达交流】(1)将装置A中生成的二氧化硫气体全部排出(2)2H2O 【反思拓展】(1)黑色粉末变成红色,玻璃管内壁有水雾出现(2)①② 四、化学计算题(本大题共有1小题,共5分) 16.(5分)(1)用37%的浓盐酸配制200g7.3%的盐酸,需要加水的质量为200g﹣≈160.5g,水的密度为1g•mL﹣1,折合体积为 160.5mL。 (2)设氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x NaOH+HCl=NaCl+H2O 40 36.5 20gx 100g×7.3% = x=40%介于35%到48% 答:(1)用37%的浓盐酸配制200g7.3%的盐酸,需要加水(密度为1g•mL﹣1)160.5mL。 (2)电解槽中NaOH溶液达到高浓度标准。 7- 配套讲稿:
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