【语文】云南省昆明市师大附小小学四年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】云南省昆明市师大附小小学四年级下册期末试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
xún mì          wèi jiè            nù hǒu        màn miè       zāo yāng

2．用“√”划出带点字的正确读音。
倘若（tǎng táng）     卜落（bǔ pú）     挣扎（zhā zhá）   繁衍（yǎn yán）
绽放（zhàng zhàn）     效率（lù lǜ）   曝晒（pù bù）       奢侈（chǐ chě）
3．下列句中加点词语运用正确的一项是（     ）。
A．她有一个独生女儿，身体非常脆弱，躺在床上一整年了。
B．飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启事。
C．不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。
D．盘古用他的整个身体建造了美丽的世界。
4．把下列词语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。
慈( )善( ) ( )耳( )聋   各( )神( ) ( )堂大( )
（1）比赛场上，同学们的“加油”声简直________________。
（2）这位_____________的老红军给大家留下了深刻的印象。
5．下列没有语病的一项是（　　）
A．连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。
B．小组交流开始了，王辰首先第一个发言。
C．读了《小英雄雨来》，感触很深。
D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！
6．自习课，教室里乱作一团，班长赶紧起来（       ）秩序。
A．保持 B．维护 C．维持 D．持续
7．下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（       ）
A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒。
B．突然有声响，它立刻紧张起来：看看前，看看后，警告鸡雏马上来集合。
C．鹅果然能看守门户：有生人进来，鹅必然厉声叫嚣，不亚于狗的狂吠。
D．铁牛远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”
8．口语交际。
爸爸说：“明天别去玩了，我带你去奶奶家。”过了一会儿，你的好朋友约你明天出去玩，你会怎么和你的朋友说？（转述爸爸的话）
“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，_____________________。”
9．按要求写句子。
（1）这个问题不能不讲清楚。（改为肯定句）
__________________________
（2）池塘里的荷叶在风中摇动着。（改为比喻句）
________________________
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物。）
__________________________
（4）“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话表面上是批评鹅，实际表达了对鹅的喜爱之情。请你用这种手法写一句话。
___________________________
10．根据课文内容填空。
（1）日长篱落无人过，_____。
（2）小动物们多可爱：老舍为我们刻画了______的猫，______的母鸡；而在丰子恺笔下，我们则看到了一只____的白鹅。
（3）《绿》这首小诗以____为线索，描写了_____，表达了诗人______。
（4）这些事——是永不漫灭的回忆：_______，______，_____。
阅读下面文章，完成问题。
手上的皮肤
①我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。
②手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。
③手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。
④手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、萁形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
⑤指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。
⑥手的用途多，手上的皮肤学问也多。
11、第⑤自然段中的“孪生兄弟”是指_________和_________，作用是_________和_________。
12、本文采用了_________的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、_________、_________四方面介绍有关皮肤的知识。
13、下列说法不符合文章内容的一项是（       ）
A．从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。
B．手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，通常会生出又硬又厚的茧子。
C．指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。
D．手纹能反应一个人的经历信息，所以看手纹就能知道一个人的命运。
14、下列句子使用的说明方法与“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”相同的一项是（       ）
A．指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。
B．指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。
C．手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。
D．身体皮肤大约厚0．4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。
15、第④自然段关于指纹的特点和作用，表述不正确的一项是（       ）
A．每个人的指纹终生不变，按手指印可以代替盖印章。
B．指纹有敏感度，所以公安人员用取指纹的办法抓坏人。
C．指纹能增强手指触觉的敏感性，盲人能熟练地用手指触读。
D．指纹上的花纹加大了手指的摩擦力，捏东西的时候不容易滑动。
阅读下面文章，完成问题。
一把断尺
星期天，我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这（副     幅）模样，关心（的     地）问。“尺！我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。顿时，一（股   鼓）暖流流（遍   篇）全身。我（抑制       压制）不住内心的激动，紧紧地握住断尺……
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画图。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
16、在文中括号内选择正确的字或词，画上“√”。
17、省略号的作用有A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续。文章中有四处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为( )和( )。
18、根据意思在文中选出适当的词语。
①形容非常小心。( )
②像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。( )
③好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。( )
19、如果让你给短文换个题目，你认为哪个题目最合适？请写在横线上。
_______________________________________
20、读读画线句子，说说你的体会。
______________________________________
答案：B
21、习作。
在我们的周围生活着很多可爱的小动物，你最喜欢哪一种呢？从它们的外形特征、活动特征、你们之间发生的趣事等方面给大家介绍一下吧！题目自拟，注意写出自己的真情实感。
1．
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“慰、藉、怒、漫、遭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．tǎng     bǔ     zhá     yǎn
zhàn     lǜ        pù     chǐ
【详解】本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。读音要正确标准，要注意一字多音的现象。
倘若：tǎng ruò，表示假设关系，用在偏正复句的偏句中，相当于“如果”、“假使”。
卜落：bǔ luò，象声词。形容物件连续着地的碎响。
挣扎：zhēng zhá，意思是尽力支撑或摆脱
繁衍：fán yǎn，指繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。
绽放：zhàn fàng，指花开放。也形容如花一样开放。
效率：xiào lǜ，单位时间内完成的工作量。
曝晒：pù shài，指用强烈阳光照晒，暴露在阳光下晒的意思。
奢侈：shē chǐ，挥霍金钱过多，享受过度的。
3．C
【解析】C
【详解】考查词语搭配。
A项脆弱：禁不起挫折；不坚强。形容身体要用“虚弱”。
B项启事：机关，团体，单位个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位，广大群众帮助时所写的一种说明事项的使用文体。应改为“启示”，启示：指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。
C项牢固：结实；坚固。
D项建造：建筑；修建，这里应改为“创造”。
4．     眉     目     震     欲     显     神     哄     大     震耳欲聋     慈眉善目
【详解】本题考查补全词语和运用词语的能力。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
（1）结合词义，比赛场上的加油声应该是很大，应选“震耳欲聋”。
（2）结合词义，形容老红军的词语应选“慈眉善目”。
5．D
【解析】D
【详解】这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
A．前后矛盾，主语是“小雨”，而“瓢泼”意思是像用瓢勺泼水。通常形容雨大。且“倾泻而下”指大量的水从高处急速流下。两者都与“小雨”意义不符，形成语义矛盾。可改成：连绵不断的小雨淅淅沥沥地下着；
B．语义重复，去掉“首先”；
C．缺少主语，在“感触很深”前加上“我”；
D．正确。
6．C
【解析】C
本题考查对近义词的理解与运用。“保持”的意思维持（原状），如保持冷静、保持联系等。“维护”的意思是保全、保护，使免于遭到破坏，如维护利益等。“维持”的意思是使继续存在下去，保持，如维持秩序、维持生活等。“持续”的意思是延续不断。
7．D
8．他带我去奶奶家
这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；
②把第一、二人称改成第三人称。
即：“对不起，明天我去不了，因为爸爸说，他带我去奶奶家。”
9．     这个问题一定要讲清楚。     池塘里的荷叶像一把把小伞在微风中摇动着。     这个大厅有800平方米，差不多有一个足球场那么大。     我的奶奶真傻呀！她总把最好吃的东西留给我。
【解析】
（1）本题考查了句型转换，即把双重否定句改为肯定句。双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。
本题中，双重否定词是“不……不”，把“不能不”改为“一定要”“必须要”等带肯定的词语即可。即：这个问题一定要讲清楚。
（2）本题考查了改写比喻句，完成此类题目首先要找到比喻的本体，再写出合适的喻体即可。
如本题中可把“荷叶”比喻成“小伞”“小扇子”等等，写出荷叶像什么即可。示例：池塘里的荷叶像一把把小伞在微风中摇动着。
（3）本题考查了句子的仿写能力。仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
本题例句中，“比钢铁结实百倍”是将“碳纳米管”与“钢铁”进行对比，采用了作比较的说明方法，仿写时注意即可。示例:松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
（4）本题考查了仿写句子，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题中“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”运用了反语的手法，看似在批评鹅的傲慢，实际表达了对鹅的喜爱之情。
据此在仿写句子时，注意用上反语的写法即可。示例：猫玩耍时，必有一个人收拾残局不可，真是调皮！
10．     惟有蜻蜓蛱蝶飞     古怪可爱     慈爱     高傲     绿     大自然的绿色     对大自然的喜爱和赞美     月明的园中     藤萝的叶下     母亲的膝上
【解析】
本题考查诗句的诗句、课文的理解和现代文默写。
（1）本句出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。全文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
（2）《猫》中老舍把猫当作人来写，赋予其人的行动、人的思想和人的美德，极富有感染力。为了表现猫性格古怪的特点，作者采用了正反两方面对比的手法，把猫的性格刻划得淋漓尽致。
《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作，作者运用对比的写法描写了作者对母鸡前后看法的变化，表达了对母鸡的赞颂之情。
《白鹅》短文主要通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
（3）《绿》是一首描写“绿”的诗。作者是艾青。他用朴素的语句写下了绿的美。描写了大自然的绿色，表达了诗人对大自然的喜爱和赞美。
（4）语段出自冰心写的《繁星（七一）》。课文原句：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D
【解析】11、     指甲     手指皮肤     保护手指     帮助手指工作
12、     总分总     指纹     指甲
13、D
14、A
15、B
【分析】
11、本题考查提取关键信息的能力。
第⑤段“指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。”介绍了指甲和手指皮肤是孪生兄弟，指甲可以保护手指和帮助手指工作。如果指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。
12、本题考查文章的结构以及文章主要内容的概括。
文章结构一般有三种：①总分：先有一个总的概括，然后分写内容；②总分总：先有一个总的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；③分总：先分写内容，再有一个总的概括。
本文第①段先总的概括双手有许多有趣的地方。文章第②段介绍了手上皮肤的厚薄的作用，为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。文章第③ 段介绍了手上皮肤的纹路和褶皱，手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。文章第④段介绍了手上的指纹的作用，每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。文章第⑤段介绍了手上的指甲的作用，指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。文章第⑥段再次总结“手的用途多，手上的皮肤学问也多”。所以文章采用了“总分总”的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、指纹、指甲四方面介绍有关皮肤的知识。
13、本题考查文章内容的理解与分析。
A正确。由第②段“如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。”可知。
B正确。由第②段“手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。”可知。
C正确。由第⑤段“如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。”可知。
D错误。由第③段“手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，手纹能反应一个人的经历信息，但看手纹就能知道一个人的命运，是没有科学根据的。
14、本题考查说明方法的运用。
“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”这句话使用的是打比方的说明方法，将整只手比作一块僵硬的钢板，形象地写出了如果没有纹路和褶皱，手掌就会变得非常的僵硬。
A本题运用打比方的说明方法，将指甲比作毛发，形象地写出了指甲会不断生长的特点。
B本题运用作诠释的说明方法，说明“新长出来的指甲”就是甲根部半圆形发白的地方。
C本题运用作诠释的说明方法，说明“指纹”就是手指肚上许多整齐有规律的图形。
D本题运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字“0.4”说明身体皮肤的厚度，将手掌和手指上的皮肤厚度与其他部位的皮肤厚度作比较，更好的说明手掌和手指上的皮肤厚度很厚的特点。
15、本题考查段落内容的理解与分析。
A正确。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章”可知。
B错误。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。”可知，公安人员用取指纹的办法抓坏人，是因为每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变，不是因为指纹有敏感度。
C正确。由“指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。”可知。
D正确。由“指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。”可知。
B
【解析】16、副     地     股     遍     抑制
17、     B     A
18、     小心翼翼     百爪挠心     如坐针毡
19、最珍贵的东西
20、同学赠我断尺这份浓浓的友情温暖了我，断尺如同他的友情在我看来是世界上最珍贵的东西。
【解析】
16、考查选词填空。
结合语境进行选择。
副，量词意为套、双、张。幅，1.布帛、呢绒等的宽度。 2.泛指宽度。 3.用于布帛、呢绒、图画等。句中为申明看见“我”焦急的模样，应选择“副”。其后“问”为动词，前面填“地”。股，用于成条的东西。鼓，乐器。这里是“一股暖流”。遍，全；篇，量词，这里为“流遍全身”。抑制，意思是约束，压制；压制，用强力限制，这里应为“我抑制不住内心的激动”。
17、考查省略号的作用。
“我抑制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”这里的省略号表示话没有说完，语意未尽。
“我顺利地做完了第一题、第二题……第六题”这里省略号表示列举的省略。
18、考查根据意思寻找词语。
阅读时，留意词语。
小心翼翼，本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
百爪挠心，形容人心情错综复杂，心神不定。
如坐针毡，形容心神不宁。
19、考查更换题目。
可结合主要内容或者中心来拟题。
本文讲了“我”和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛，但是“我”尺子不见了，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了“我”，赞扬了同学间的深情厚谊。
可以用“珍贵的友谊”作为题目。
“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”点明了文章中心，升华了文章主题，可以使用“最珍贵的东西”。
20、考查句子理解。
申明在考场上借“我”断尺，“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”，这断尺是同学之间的深情厚谊的体现，申明的行为深深打动了“我”，因此“我”觉得断尺是世界上最为珍贵的东西。
21、我喜欢的动物
       我喜欢的小动物很多，如小仓鼠、小白兔、小猫、小狗、松鼠……但是我最最喜欢的就是小狗，而且是那种长不大的宠物小狗。
       我姐姐家养了一只博美的小狗。它有一
【解析】我喜欢的动物
       我喜欢的小动物很多，如小仓鼠、小白兔、小猫、小狗、松鼠……但是我最最喜欢的就是小狗，而且是那种长不大的宠物小狗。
       我姐姐家养了一只博美的小狗。它有一个圆圆的脸颊，圆鼓鼓的大眼睛，你要是不细心看几分钟的话，你是看不到它的眼白的；眼睛的下面是一只非常灵敏的鼻子。你可不能小看这狗鼻子，它的嗅觉很灵敏的。要是你的东西不见了的话，它就可以帮你找回来！最后就是那又小又大的嘴巴，为什么要说又小又大呢？就是说它嘴巴闭着的时候小小的，张开时就变得大的超乎我想像。它的尾巴和身子都是雪白的，无聊的时候就会摇着毛茸茸的尾巴给自己解闷。
　　小狗的吃相可跟它的外表完全不一样哦！
　　我们的小狗是吃骨头和喝自来水的。但宠物狗就是专吃狗粮的了。
　　我姐姐的小狗可贪吃了。每当到吃中饭和晚饭时，它就会乖乖地坐在地板上，摇着白花花的尾巴好像在说：“主人，你们吃中饭（或晚饭）了，我是不是也可以吃饭了呀？”
　　姐姐家的小狗不仅贪吃而且还贪玩。小狗一出门就会在园子里乱跑，像只雪球滚来滚去，姐姐也追不上它。如果它呆在家里无聊的话就在家里乱咬东西，可真是一只坏狗狗啊！
　　它玩累了，就会在房间里睡大觉，任凭谁怎么叫它，它也不会醒来。你说是不是一个大懒虫？
       你看狗狗是不是很可爱？它是我最喜爱的小动物，你喜欢吗？
【详解】本题为话题作文。在我们的周围生活着很多可爱的小动物，你最喜欢哪一种呢？从它们的外形特征、活动特征、你们之间发生的趣事等方面给大家介绍一下吧！在我们周围生活着很多可爱的小动物，选择其中一种，认真观察，可以从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行写作。描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。把你和动物之间发生过的许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，表达出你对小动物的喜爱之情即可。
提纲：
开头：开门见山，点明我喜欢的动物。
中间：抓住动物的特点，按一定的顺序写一写动物的外形。再次详细写一下它的生活习性及与我之间的故事。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。
结尾：点明主题，表达对小狗的爱。