第二学期小学语文教研组工作计划.doc
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1、 第二学期小学语文教研组工作计划 第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想深入推进新课程改革实行,认真贯彻学校新学期教研工作目,结合实际,以抓教学质量为关键,以提高教学、教研能力为重点,不停提高教师教学科研水平。二、总体工作目1、增进教师专业成长;2、提高语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量三、详细工作措施(一)、加强学习,转变观念,构建学习型团体。 1、学习是提高专业水平基础,我校语文教师要加强学习,切实提高理论水平和专业素养。 2、学习内容:学语文课程原则。本学期前两个月学习重点是语文课程原则,每位语文教师都要认真学习,深入领会课标精神,并努力用课改理论指导自己教学实践。
2、学名家教学实录(纸质)。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处,我们要将阅读名家教学实录作为常常行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习对象,例如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师课堂录像。学身边名师课堂教学艺术。身边名师具有更好示范和引领作用,景山分校语文名师众多,我们要发挥这一优势,邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。教研组倡导教师阅读一定量语文教学著作或论文,并在自己教育博客刊登读后体会。(二)、规范、优化教学各环节,讲求实效,努力提高语文学科教育教学质量。 教学过程简朴讲就是教师“讲、练、测、辅”过程,教学过程重在细节,细节成就优秀。有关备课:(
3、1)、资源准备:教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程原则(3)在文本解读基础上,形成教学思绪,确立教学设计,并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以刊登在自己教育博客)规定:备有效课、备优质课。鼓励年级“集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”备课模式。有关讲课课堂是提高教学质量关键环节,是提高教师教研能力试验室。本学期我们将提高课堂教学有效性和艺术性作为我们语文组教师课堂追求理想课堂目。教研组汇报课、观摩课、推门课都尽量朝这个目努力。全体教师还要努力加强教学基本功训练。(诵读能力、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学辅助手段运用、调控课堂能力)有关练习作业是巩
4、固和检查学生学习效果重要手段,也是学生内化知识重要方式,更是提高教学质量关键环节。本学期,语文教研组将作业作为常规教学重点。有关规定如下:一、作业种类(黑体字部分为各年级均有,非黑体字为三年级以上有(含三年级)。)1、同步练习。2、习字册。3、日志。4、读书笔记。5、单元试卷。6、背诵。7、大作文。8、手抄报二、作业统一规定1、用笔:同一次作业用笔颜色统一,同一种类作业尽量用笔颜色统一。2、书写:端正、规范、工整。3、改正:老师标示错字词要及时改正,一种错字或词语写两遍。4、家长签字:习字册、练习册、试卷交家长签名。三、详细作业规定1、日志:时间、天气、内容。手抄报大假期、黄金周布置(主题明确
5、、布局合理,内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名。四年级以上a3纸,四年级如下a4纸)2、读书笔记:书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。(可灵活掌握)3、大作文:每学期大作文次数不少于教材单元数,三年级以上为必做作业。5、背诵:但凡规定背诵课文,规定学生一定要过关。过关要签名(家长、老师或班干)6、课堂练习:教师要精心设计课堂练习,“课堂教学要与练习对接”,课堂要安排一定期间当堂练习。四、表扬和处分1、本学期在段考前后举行作业楷模评比活动,详细告知定2、作业不及时交同学,第二天要运用时间及时补做。作业态度不端正同学,作业规定重做。五、作业批改1、教师要及时批改学生作业
6、。对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。2、规定细批细改。对划勾,错误划点,杜绝大勾大叉。3、作业批改原则程式:正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性,规定人性化)有关测试和辅导单元教学结束后都要组织一次测试,测试详细时间由教师安排,测试必须全批全改,并做好分数登记。测试卷规定家长签名。教师要根据实际状况,做好学生个别辅导,做好培优补差工作。有关教学常规检查1、作业检查:定期检查为全班上交。备检作业为同步练习、习字册、试卷、日志、读书笔记。检查形式为教师互检;不定期抽查两次(段考前、段考后各一次,每班按告知上交,教研组检查);优秀作业评比(段考后,详细由告知定)。2、备课检查:教案检
7、查重要形式为抽查和优秀教案交流学习。12周、18周教师将自己一篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。第二学期小学语文教研组工作计划有关文章:查看更多 教学工作计划 自然教学工作计划范文一、指导思想坚持党基本路线,全面贯彻党教育方针,以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导,以培养学生试验能力为目,以教材为根据,以学生实际为出发点,深入贯彻课程改革,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生概括能力和运用所学知识解答实际问题能力,全面提高教育教学质量。二、基本状况本学期五(二)班共有学生76人,他们分别来自管理区不一样村组,住校生教多。通过六个月理解,我班学生基本学会学习,措施教为灵活,并能积极
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