2016初中生物人教版八年级下册811传染病及其预防.pptx
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1、疾病名称疾病名称疾病名称疾病名称是否患过此病是否患过此病是否患过此病是否患过此病是否是传染病是否是传染病是否是传染病是否是传染病流行性感冒流行性感冒流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹麻疹麻疹水痘水痘水痘水痘肺结核肺结核肺结核肺结核近视近视近视近视结膜炎结膜炎结膜炎结膜炎贫血贫血贫血贫血龋齿龋齿龋齿龋齿蛔虫病蛔虫病蛔虫病蛔虫病 下列疾病哪些是能够传染的?下列疾病哪些是能够传染的?近视眼:近视眼:病毒性结膜炎:病毒性结膜炎:近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病,二者有何不同?的疾病,二者有何不同?患者自身患者自身眼部结构发生变眼部结构发生变化化引起的,引起的,不可以传染。不可以
2、传染。由由外来的致病病毒外来的致病病毒引起的,引起的,具有传染具有传染性。性。自学目标自学目标:1传染病的病因是什么?传染病的病因是什么?2传染病流行的基本环节是什么?传染病流行的基本环节是什么?3如何预防传染病?如何预防传染病?自主自学自主自学一、传染病的定义:一、传染病的定义:1、传染病传染病由由病原体病原体引起的,能引起的,能在在人与人人与人或或人与动物人与动物之间传播的疾病。之间传播的疾病。特点:特点:传染性和流行性传染性和流行性传染病传染性最强的时期是传染病传染性最强的时期是_期。期。发病初发病初常见的几种病原体常见的几种病原体流行性感冒流行性感冒肺肺 结结 核核蛔蛔 虫虫 病病血血
3、 吸吸 虫虫 病病水水 痘痘手癣、足癣手癣、足癣病原体病原体寄生虫寄生虫病毒病毒细菌细菌真菌真菌病原体病原体引起引起传染病传染病的的细菌、真菌细菌、真菌、病毒和寄生虫病毒和寄生虫等生物称为病原体等生物称为病原体。这场灾难的罪魁这场灾难的罪魁祸首是谁?祸首是谁?思考:病原体是谁?思考:病原体是谁?1 1、分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要、分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要、分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要、分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更易患流感?用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更易患流感?用手帕捂住
4、口鼻?为什么老人和小孩更易患流感?用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更易患流感?1 1流感的传播途径流感的传播途径流感的传播途径流感的传播途径主要是主要是主要是主要是空气、飞沫空气、飞沫空气、飞沫空气、飞沫。因此咳嗽或打。因此咳嗽或打。因此咳嗽或打。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人以免传染他人以免传染他人以免传染他人。老人和小孩老人和小孩老人和小孩老人和小孩体质差,抗病体质差,抗病体质差,抗病体质差,抗病能力弱能力弱能力弱能力弱,所以容易患感冒。,所以容易患感冒。,所以容易患感冒。,所以容易患
5、感冒。资料分析资料分析p742 2、资料、资料、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。甲肝通过饮食传播甲肝通过饮食传播,将甲肝患者用的碗筷和家人分开,将甲肝患者用的碗筷和家人分开,将甲肝患者用的碗筷和家人分开,将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免
6、健康人感染甲肝。饭店的餐具要人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死。严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死。严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死。严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死。都是都是都是都是为避免他人因碗筷、餐具感染上甲肝。为避免他人因碗筷、餐具感染上甲肝。为避免他人因碗筷、餐具感染上甲肝。为避免他人因碗筷、餐具感染上甲肝。二、传染病流行的二、传染病流行的3基本环节基本环节1传染源传染源3易感人群易感人群2传
7、播途径传播途径3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?要经过哪些环节?要经过以下几个环节:要经过以下几个环节:二、传染病流行的二、传染病流行的3基本环节基本环节传染源传染源易感人群易感人群传播途径传播途径传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群传染源:染源:能能够散播病原体的人或散播病原体的人或动物物(可以是患者也可是携(可以是患者也可是携带者)。者)。蛔虫蛔虫蛔虫是传染源吗?蛔虫是传染源吗?传播途径:播途径:病原体离开病原体离开传染源到达健染源到达健康人所康人所经过的途径,可的途径,可为空气空气传播、播、饮食食传播、播、生物生物媒介媒
8、介传播等。播等。(生生物物媒媒介介)(接接 触触)(空空 气气、飞飞沫沫)饮饮 水、水、食食物物 根据致病的病原体,传染病可以分为根据致病的病原体,传染病可以分为:细菌性细菌性 病毒性病毒性寄生虫寄生虫性性传染病。传染病。传染病分类传染病分类呼吸道传染病呼吸道传染病空气、飞沫空气、飞沫 流感流感消化道传染病消化道传染病饮水、食物饮水、食物 蛔虫病蛔虫病血液传染病血液传染病生物媒介生物媒介血液血液 流脑流脑、乙肝乙肝体表传染病体表传染病接触接触 沙眼、淋病沙眼、淋病根据传播途径不根据传播途径不同同易感人群:易感人群:对某种某种传染病缺少免疫力而容染病缺少免疫力而容易感染易感染该病的人群。病的人群
9、。老人和小孩等老人和小孩等老人和小孩等老人和小孩等体质差,抵抗体质差,抵抗体质差,抵抗体质差,抵抗传染病能力弱传染病能力弱传染病能力弱传染病能力弱,易患感冒。,易患感冒。,易患感冒。,易患感冒。1传传染染源源 3易易感感人人群群空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物生物媒介生物媒介、血液、血液 接触接触 2传播途径传播途径 二、二、传染病流行的传染病流行的3环节环节(必须(必须同时具备同时具备才能流行,缺少其中任何一个才能流行,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。)环节,传染病就流行不起来。)1、控制传染源、控制传染源1 1)隔离)隔离,治疗:(1)患者,)患者,早发现、早诊断、早报告
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