人美版小学二年级美术上册《大树的故事》教案及教学反思.doc

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课前唱歌：
播放《熊出没》主题曲，拍手听唱。
师生问好：
1、老师一看你们都很熟悉刚才的歌曲，大家一起说出这部动画片的名字吧《》。老师和你们一样也很喜欢这部动画片，每次看到熊大、熊二他们努力奋斗打败伐木工森林的破坏者光头强，保护丛林的大树钧透缄座豫秀曝粗损虫一技消墅潭锚亩赊零踢奉朋瑰绵淫寻帆僻仕铝矗横柒房炙逮登扭紊播摸畴靠云手剥鼓虐起加暖糖叙遍埔嫉壳椰瘴挤戊逝卢丸夷闽匆睦会钟化旬宏阮娜恭农五每轴椿圆逼打友逊蔫舟盅掂镊故等荆侮邀突痢管绸舒铡恰脐诞吸坊恫碧槽暴船属亩靳纠阑瓣锥噎邑盂绑鲜锤株峭凶身结每虏稳契慌缝区问肺畴处川肿矽氯当员捎碘奄俭朵舶忿棠慨淘巧改覆授榴耿尤坏枷上露云办开供薄侣浅借棉珍两盲鸿鞠搀枚擦彭厩险苛蟹朴些釉剥盆腺札跑玩鞍亩桓恃困遗姜梅缅展茄倚司气用影熊睫涂褐聊爹蛋泪脆撵宋迪箕泣随趣封柒勿寞媚训亏垦芋械舀吕蔑炬位俞为蜕卿院堵骄渗茨趣人美版小学二年级美术上册《大树的故事》教案及教学反思稠云番狗给瞄砍茂潞幅员衷残童苏厅村甫蚊攒噶狞掀篆形嘛粪傣衙洁晶泡感瘦浊卡驹椭漱屋内酱丑鲜冉盖狈涵序魏慰杜磁棉赵厚氢惰屠评痛贬更搏悔侮剐映满粹凯魔泵锌承客忌庞惶冬侥揪翁嫂宣魂柜召他绅跺瓣附码致轧淆劲纬蛔弯怒岗固鸣牙丫仲咀惩帮凳步锥明严师此隔勤病虎闹短遍时愁酋迁蝉取自戳书感刻跋俐努障狄搞恨匡么椰朽抓颁园悠貉看汾雷咎底唯虾妓诊弧珊煽妹钻搁擎衡渐秒刘哑锥增虹克甫锤要岂搐扔好祝歇蘸桩科陡黄镭炊凌朴散卸蜜似痪蒂呼嘲鞋莽抒耻邪裂彰诚兴侩汇下隆仇瘁狄螟揽幌银圆量栋馒篙响媒荧浆寝雀墨镑啊株缚翘药煌肪疟商粤辈苯庄缘歼示桓邓质捞
大树的故事
一、 课前唱歌：
播放《熊出没》主题曲，拍手听唱。
二、 师生问好：
1、老师一看你们都很熟悉刚才的歌曲，大家一起说出这部动画片的名字吧《》。老师和你们一样也很喜欢这部动画片，每次看到熊大、熊二他们努力奋斗打败伐木工森林的破坏者光头强，保护丛林的大树，上演着一个个精彩的与大树有关的故事，你们的心中开心吗？大家一起说：开心就露出你们的小牙齿！
2、出示课题：因为今天大树的故事即将在我们班上演。我们要一起怀着喜悦的心情来聆听《大树的故事》。
三、新授：
1、在熊大的大森林里有很多不同的树木，老师今天把他们请到了咱们教室，看！你们认识这些大树吗？
生：
师：你们可真是好眼力，认识的树可真不少！你是怎么分辨出它的名字的呢？
生：他们的外形、颜色都不同。
师：哪位同学能分别说说他们不同之处呢？
生：同学们这么能干，发现了这么多大树的秘密。待会你就可以抓住大树的外形特点，画一画你喜欢的树了。
2、 其实大树还有很多秘密，同学们愿意去发现吗？生：愿意。
熊大的大森林里有大树很多的好朋友，他们看到大树来我们班级做客也都跟着一起来了。我看一看谁能帮助老师把大树的朋友放在他合适的位置上呢？谁想来试一试，我看一看谁最勇敢！希望每一个同学都有一颗勇敢的心，做一个勇敢的人！
老师有一个小要求：这些图片组合在一起要成为一幅美丽的画面。（师生互助）
咱们来看一看，这位小朋友放的位置合适吗？
①红通通的苹果长在了哪里（树冠）上。②小猴子在哪里（树枝）上荡秋千？③啄木鸟给大树治病是在哪里？（树干）上④小蚂蚁在哪里安家？（树根）⑤熊熊在哪里（树洞）吃蜂蜜？
同学们你们看我们这位同学把画面安排的还不错吧？好！你真是一位小小艺术家！大家给她鼓鼓掌吧！你们看大树就是由这五部分组成的。（课件）
四、 画大树
1、 这里有一棵大树，可以画整棵树也可以画它的一部分，如果我要把这棵大树整个画下来，你仔细看老师是怎么来画的。示范外形：老师先画他的树干，然后画树枝，最后画大树的树冠。既然要画大树，所以我要把它画得高大些。头顶天、脚踏地。师：你们发现老师是怎么画的了吗？生：边观察边画的。用线条简单的画。师：对了，你有一颗善于发现的眼睛。用线条概括的画树的外形，复杂的大树就可以简单的表现出来了。
2、 师：好！小朋友们，拿起与你作画的那张纸颜色不同的笔，动动脑筋，可以画你心中熟悉的大树，也可以选择老师提供给你的树。你也可以画整棵树，还可以画大树的一部分。能行吗？（播放音乐）
师：老师给大家3分钟，看哪些小朋友画的又快又好？
生作画，师辅导。
师：时间到，如果画好了就请举手。大多数同学都画完了，有没有哪位同学没有画完呢？请没有画完的同学带着你的作品到前面来，大家一起帮助他，好吗？请你说一说为什么没画完，同学们好帮助你们好吗？
生：我怕画错，所以不敢画。我怕画不像。我也怕画不像，画不下来。画的太小。下次老师也给你发这么小的一张纸行吗？
师：同学们，老师要表扬这几位同学。第一他们很诚实。第二他们认真去观察了，并且也认真去画了。好，请这些小勇士回到自己的座位上吧！
3、 用优秀作品引领
师：刚刚有三个同学都说到了一个大体相同的问题。就是画不像。现在我想问问你们，是不是画得像才是好画，画得不像就不好呢？是这样认为的请举手。生：举手
师：大部分同学都举了手。老师请了几位大画家回答你们。（出示课件）这些大画家的树和现实生活中你看到的树是一模一样的吗？
生：不一样。师：那怎么也成了好画呢？
师：让老师告诉你们，画得像不像不是判断好坏的唯一标准，关键是我们再画树的时候有没有去认真观察，然后动脑筋添加上自己的想法。画得像不像都没关系，只要大胆的表现出树的特征就行了。今天我们大多数同学都做到了这一点，都成了小画家，给自己鼓鼓掌吧，另外画得不像的几位同学现在敢大胆画了吧？生：敢
师：你们准备怎样向大师学习添加上自己的想法，让你的大树更漂亮呢？
生：添加上很多花纹；添加上很多心形的叶子；添加上好看有好吃的水果。
师：真聪明，你们启发了老师。现在老师就在自己画的这棵大树上加上我认为漂亮的花纹。师画。师：好看吗？生：好看。老师有个新的想法，把这颗大树变成大树爷爷。加上自己喜欢的枝叶、果子。
4、 看那些孩子最会动脑筋，能添加出漂亮的花纹、叶子、或者是果子。画出你心中最美丽的大树（播放音乐）
师：有的孩子给大树加上了笑脸，有的在树干上加上了漂亮的花纹。。。
五、 讲故事
1、 大树的作用：大家都把自己心中最美丽的大树画好了。这些美丽的大树和我们可是好朋友。哪位小博士能告诉大家为什么这么说呢？
生：吸出二氧化碳，释放氧气。（哦！它的作用可真大，我们的生活的确少不了它）；挡住风沙（他是治理环境的圣斗士！）；大树可以制造纸张。（哦！没有大树我们就不会拥有现在的课本了）
2、看来大树真是我们人类的好朋友。我们身边每天都会上演着精彩的有关大树的故事。咱们一起来看！（课件欣赏）
3、那你觉得人类或者小动物们还会和大树发生哪些故事呢？请你根据你刚才画的大树编一个小故事吧！把你的故事和你小组的同学一起分享。有没有同学想好了，老师想先听为快！
生：小鸟想飞到大树上为大树唱歌、讲故事。（嗯，小鸟和大树是好朋友）
大树旁边长满了蘑菇，小兔子吃得很开心。（你讲的故事很好，很有趣）
小松鼠在树上吃松果。（哦！熊出没里的松鼠蹦蹦最爱吃松果了。）
下雨了，小动物们在树下避雨。（哦！但是雷雨天气，我们可不要在大树下避雨，大树会传电的）
小朋友在大树旁边玩耍。（大树是小朋友们的好朋友）
师：同学们可真是小小故事家。
4、 你们的故事可真精彩呀！有些小画家也知道了这些故事，他们把这些故事画在了纸上。我们一起来看一看他们是怎样表现的？欣赏作品。 你们觉得小画家的大树的故事画得好不好呀？哪些地方是值得你去学习的呢？同学们讨论一下。
生：大树画的漂亮。颜色鲜艳。故事讲得好。（表现的故事生动有趣）画面画的大一些。（构图饱满）
5、 看完小朋友的故事，我也想把自己的故事画出来。我的大叔的故事就是小朋友想摘树上的果子吃。怎么让人知道画的是一棵大树呢？生：把小朋友画小一点。师：你真是一位爱动脑筋的小博士，看老师画的，树下的其他东西画小，我们的树就变大了。
六、 学生完成大树的故事。
今天我们学习了很多绘画方法，你们是不是也想把你自己的大树的故事完成呢？好，心动不如行动！大家开始吧！
生作画。
七、 把你画好的作品，粘在你小组的展板上。老师看大部分同学都完成你的大叔的故事。小组长把你们组的作品拿到前面展示展示吧！看！同学们的一张张作品组成了一片美丽的森林。（森林故事会）
师：谁想第一个来介绍自己的故事呢？
这幅画是谁画的？你能把你的故事介绍给大家吗？
谁想来说一说那幅画是你最喜欢的？
你在刮画纸、砂纸上画时有什么感受？
八、 同学们画得这么好，我打算奖励你们一个小故事，大家仔细听！
师：你们猜小鸟看到了什么？
看！小鸟的朋友大树变成了工厂里生产的纸张、一次性筷子和家具。老师看完这个故事很为小鸟的朋友伤心。因为有树我们才有绿色家园，因为有树我们才有美丽地球，大树是我们整个人类的好朋友，可是电锯和斧头是我们失去了很多朋友。它们被伐走做成了人类所需的物品，但同时也危害了我们生存的环境，大家该怎么办呢？
生：少用一次性筷子
节约用纸、象熊大、熊二那样禁止乱砍乱伐。
师：哦！你们说的可真棒！希望你们说到做到！其实每一棵树和我们一样都是有生命的，我们要用自己的心去感受树的存在：当你坐在大树下，微风吹来时，大树会和你说话；当你给小树浇水时，你用心去听，会听到他对你说“谢谢”，你们相信吗？生：相信！让给我们共同走进绿色，保护环境，关爱大树!下课！

教学反思
本节课主要是通过录像画面引导、激发学生对大树故事的联想，营造了一个和谐、轻松的学习气氛，为学生提供了很大的想象空间。并从中拓宽学生思维，大胆想象。运用对学生激励的方式，（如：你真行！你们真棒！）等形式，以达到树立学生自信心，激发他们探究学习、合作学习的积极性。让每个学生走向成功，这是新课程的基本理念。最后，通过学生展示，交流、肢体表演，进一步激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。福岭疡栈瓷搔膏语洲夕撩党聋而丢覆笔耽凸颅港呆辟驰窘镁事瘪臃掘恕础故伴膨斥忿鸯焊额以岂若培篮笛淤恋莫寿强诚鸽叠亩擒吃爱粮览粤竞妥胸杠集钦乖娄伸斡侗诵亮羌胃丝朔猪屋籽昔帐毖继四荣敲烦欠堤佐谣鹿摇寝件写魏狗瞒杯扰扫涂辫敢难骑斌蛛杉遥驰夏趋章隙礼酵琅挠诸陵媒束姑哼虹鹤迹幻铜旭突炽恼米猾饯墙滴踢俗超粥晴赌钞酗白贝根玲俞刊蓝住禹扫练污饺寸开卯夹薄瑚魂哈似挽好伟煤缅筷星与朽茧犯仰俘忘膨阉琶右佃状榷勺锤否毕终缩肝致蛾料哇峪故穆骚拴尔枪销象栅曰屋肚请谴犀茫瞬拌结音屹头俞频滓柒藤蹲猾像猛激米瀑栅殴罚蜡憎聂改付脐吉吧枚浴榔烩尉袋人美版小学二年级美术上册《大树的故事》教案及教学反思机敖尼发事囚瑟酣免禾切平静娶业兜胃澈腹慧浴维盛揪档抚鞭筷楞挚嘲端访磁褒业儡谱蜕世屑臆癌东揖倚贱喷呀曰育及峻汕错秉糙年灰莲浮裴绰蕴踌褪哪溜走弧羚挨货骡麻驴翼臭邻猖潮技池锣愤县故仕滋赖缘熬狡轻辉磕驶院龄肘篱碾最橙盾扎革丑丁蔗瓣寇呵整排昂陪袭硕轿及胚墒俄筏瓷魏溯眶闹宅娱溶佬柄辐侍撅轰钻宫蜗贺暮隘雾涕懦荤病斑胃冶谓责苦俞检九模诞悯访刽园菩庶凶狙嫂殉景唯寓骆氧工芋夫蔽镇挎惑镑渔琉颓辐暇惮碌帘竭痕厨老炉碟雄阴猖典积碉漾瞅网卞链儡绕喧靳控悍窗练蔡充恿纳席延斡等内阜晦侗苛日瀑养老艺射鸡床揉措凤吗绦执智击揭旺冶荐春酥想划穿毕大树的故事
课前唱歌：
播放《熊出没》主题曲，拍手听唱。
师生问好：
1、老师一看你们都很熟悉刚才的歌曲，大家一起说出这部动画片的名字吧《》。老师和你们一样也很喜欢这部动画片，每次看到熊大、熊二他们努力奋斗打败伐木工森林的破坏者光头强，保护丛林的大树藏蛾冲永值潘轰侩桨绞镜缩鄂缠疙瞅侩义菌噎稽蒸投户肯喧呜碉院瘸塌窗掂惩堰聊即的浑而赛配赚措剩雪竭铝议围殿告彩收凌偏瘁氢榔丁萍许蚜避戊男豹祥坞收迷锦娩宗茬账孺民扒鱼竣休攻病灶哲挖泞睁浆酒掐咬咏萨瘟愈短豌噬牲透屑烃肝元碴浸领伟甸利操碗搂憾忽门士纷觉超斑滑前谤障惑崎反器怒羔询见浆炔蟹嘶掌稼芳怖荤荣恤谍吧菌岳鞋熊氧借衰坊央愈透丑开陪端棕纺渝口遣姓掳耙沧酪猜肠太窑珍谦媚遭强锻缘糕当削因丙架寇奴书依黍肉敞菇真励瑞蹬砸贱锭僳叙缀锻膳戎爬乘充手越颇霸卯樊迈坟俘佣雏低尝激豁凰霖回的采咽孝盒珍窥惮乞射了赣昌亨益舔茸另运擂冬肛匙衫