2018高考语言表达得体.pptx
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1、v语言表达得体语言表达得体知识目标:知识目标:知识目标:知识目标:学习解决语言表达学习解决语言表达学习解决语言表达学习解决语言表达“得体得体得体得体”题题题题的方法。根据高考大纲的要求,复习语言的方法。根据高考大纲的要求,复习语言的方法。根据高考大纲的要求,复习语言的方法。根据高考大纲的要求,复习语言得体有关知识并懂得根据不同的语境条件得体有关知识并懂得根据不同的语境条件得体有关知识并懂得根据不同的语境条件得体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。恰当地表情达意。恰当地表情达意。恰当地表情达意。能力目标:能力目标:能力目标:能力目标:能够解决语言表达能够解决语言表达能够解决语言表达能
2、够解决语言表达“得体得体得体得体”题,题,题,题,遣词用语得体。遣词用语得体。遣词用语得体。遣词用语得体。教教学学目目标标德育目标德育目标德育目标德育目标:做一个语言得体,具有良好人做一个语言得体,具有良好人做一个语言得体,具有良好人做一个语言得体,具有良好人格的人。格的人。格的人。格的人。“得体得体”是指在语言环境中能够是指在语言环境中能够恰当地使用语言,体现语境和语体恰当地使用语言,体现语境和语体要求。要求。能力层级能力层级:D级级.题型设置题型设置:第二卷主观题。第二卷主观题。分值分值:3-5分分考考 点点 解解 读读 某省级电视台播出了一则某省级电视台播出了一则公益广告,大意是这样的:
3、一公益广告,大意是这样的:一位位8282岁的姓张的老人,自从退岁的姓张的老人,自从退休以来,二十多年一直致力于休以来,二十多年一直致力于风力发电机的研制。目前,已风力发电机的研制。目前,已有成果问世。有成果问世。公益广告语:有志不在年高!公益广告语:有志不在年高!1 1 看看 清清 对对 象象看看清清对对象象选出语言得体的一句话(选出语言得体的一句话()C牛刀小试牛刀小试A A民政局局长对一些身体残疾的同志说民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平大家平 时一定要多看书,多学习。千万不能不思进取,时一定要多看书,多学习。千万不能不思进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊!让头脑残疾。
4、一个人没了智慧,还有什么用啊!”B B有个小朋友读过冰心的不少文章,很敬重她。有个小朋友读过冰心的不少文章,很敬重她。有一次见到冰心,这个小朋友问:有一次见到冰心,这个小朋友问:“冰心奶奶,冰心奶奶,您几岁了?您几岁了?”C C一位老师去家访,与学生的不识字的奶奶聊一位老师去家访,与学生的不识字的奶奶聊 上了:上了:“你孙子念书还要多用功,在家里您你孙子念书还要多用功,在家里您 老人家要多说说他。老人家要多说说他。”D D一位很有经验的教师要光荣退休了,班级准备一位很有经验的教师要光荣退休了,班级准备 开一次欢送会,献花后学生代表说开一次欢送会,献花后学生代表说:“您离我您离我 们去了,你的音
5、容笑貌将永远留在我们心中们去了,你的音容笑貌将永远留在我们心中”选出语言得体的一句话(选出语言得体的一句话()C牛刀小试牛刀小试A A民政局局长对一些身体残疾的同志说民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平大家平 时一定要多看书,多学习。千万不能不思进取,时一定要多看书,多学习。千万不能不思进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊!让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊!”B B有个小朋友读过冰心的不少文章,很敬重她。有个小朋友读过冰心的不少文章,很敬重她。有一次见到冰心,这个小朋友问:有一次见到冰心,这个小朋友问:“冰心奶奶,冰心奶奶,您几岁了?您几岁了?”C C一位老师去家访,与
6、学生的不识字的奶奶聊一位老师去家访,与学生的不识字的奶奶聊 上了:上了:“你孙子念书还要多用功,在家里您你孙子念书还要多用功,在家里您 老人家要多说说他。老人家要多说说他。”D D一位很有经验的教师要光荣退休了,班级准备一位很有经验的教师要光荣退休了,班级准备 开一次欢送会,献花后学生代表说开一次欢送会,献花后学生代表说:“您离我您离我 们去了,你的音容笑貌将永远留在我们心中们去了,你的音容笑貌将永远留在我们心中”上面标语与所张贴的场所协调一致的是上面标语与所张贴的场所协调一致的是(2)1考场门口:失败是成功之母。考场门口:失败是成功之母。2花炮生产车间:严禁吸烟!花炮生产车间:严禁吸烟!3火
7、葬场门口:把经济搞上去,把人口降下来。火葬场门口:把经济搞上去,把人口降下来。4厕所墙上:男女都一样厕所墙上:男女都一样5猪场围墙:计划生育,匹夫有责猪场围墙:计划生育,匹夫有责6敬老院门口:少壮不努力敬老院门口:少壮不努力,老大徒伤悲老大徒伤悲2花炮生产车间:严禁吸烟!花炮生产车间:严禁吸烟!2 2 注注 意意 场场 合合悲伤的场合悲伤的场合欢庆的场合欢庆的场合严肃、低沉严肃、低沉 庄重的场合庄重的场合欢快、吉利欢快、吉利庄重、规范庄重、规范工作的场合工作的场合生活的场合生活的场合自然、亲切自然、亲切准确、扼要准确、扼要下列说法最得体的一项是:(下列说法最得体的一项是:()A牛刀小试牛刀小试
8、A A法院在审理一案件时,需传证人罪犯的妻子到法院在审理一案件时,需传证人罪犯的妻子到 庭。审判员说:庭。审判员说:“传证人传证人XXXX到庭。到庭。”B B某同学得了甲肝,住进了医院,同学们前往探望某同学得了甲肝,住进了医院,同学们前往探望 说:说:“近来病情好转了吧,不会有传染性了吧。近来病情好转了吧,不会有传染性了吧。”C C在两位研究生(一男一女)的毕业宴会上,低在两位研究生(一男一女)的毕业宴会上,低 年级的学弟敬酒时说:年级的学弟敬酒时说:“今天,是两位大喜的日今天,是两位大喜的日 子,请接受我最热烈的祝贺!子,请接受我最热烈的祝贺!”D D宴会就要开始了,老张说:宴会就要开始了,
9、老张说:“该来的怎么还不来该来的怎么还不来?大家别着急,耐心等一等。大家别着急,耐心等一等。”下列说法最得体的一项是:(下列说法最得体的一项是:()A牛刀小试牛刀小试A A法院在审理一案件时,需传证人罪犯的妻子到法院在审理一案件时,需传证人罪犯的妻子到 庭。审判员说:庭。审判员说:“传证人传证人XXXX到庭。到庭。”B B某同学得了甲肝,住进了医院,同学们前往探望某同学得了甲肝,住进了医院,同学们前往探望 说:说:“近来病情好转了吧,不会有传染性了吧。近来病情好转了吧,不会有传染性了吧。”C C在两位研究生(一男一女)的毕业宴会上,低在两位研究生(一男一女)的毕业宴会上,低 年级的学弟敬酒时说
10、:年级的学弟敬酒时说:“今天,是两位大喜的日今天,是两位大喜的日 子,请接受我最热烈的祝贺!子,请接受我最热烈的祝贺!”D D宴会就要开始了,老张说:宴会就要开始了,老张说:“该来的怎么还不来该来的怎么还不来?大家别着急,耐心等一等。大家别着急,耐心等一等。”林则徐召见外商,申林则徐召见外商,申明中国政府关于严禁贩卖明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令,说:鸦片的命令,说:“如有如有违令者,船货交公,人即违令者,船货交公,人即正法。正法。”有外商问:有外商问:“什什么叫么叫正法正法?”中国官中国官员答:员答:“正法就是杀头。正法就是杀头。”3 3 符符 合合 语语 体体语语体体书面语书面语口口语语
11、庄重、典雅庄重、典雅通俗、易懂通俗、易懂下列句子中语体色彩恰当的一项是下列句子中语体色彩恰当的一项是 D牛刀小试牛刀小试D D 鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国哀悼。鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国哀悼。B B 中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平 方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。就动刀动枪的。C C 法院布告:法院布告:9 9月月1414日,该犯与两个哥们一同到博日,该犯与两个哥们一同到博 物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风 高之机,潜入博物馆,
12、盗窃有价值文物多件。高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。A A 小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说:小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说:“火火!冲天的大火冲天的大火!它吞噬了太阳它吞噬了太阳!它遮住了大地它遮住了大地!”下列句子中语体色彩恰当的一项是下列句子中语体色彩恰当的一项是 D牛刀小试牛刀小试D D 鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国哀悼。鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国哀悼。B B 中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平 方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。就动刀动枪的。C C 法
13、院布告:法院布告:9 9月月1414日,该犯与两个哥们一同到博日,该犯与两个哥们一同到博 物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风 高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。高之机,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。A A 小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说:小明看见王大爷家失火后急冲冲跑来对妈妈说:“火火!冲天的大火冲天的大火!它吞噬了太阳它吞噬了太阳!它遮住了大地它遮住了大地!”朱军对毛新宇说:朱军对毛新宇说:“不久不久前,毛岸青先生去世了,前,毛岸青先生去世了,首先,向家父的过世表示首先,向家父的过世表示哀悼。哀悼。”毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿
14、子毛新宇毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇朱军朱军电视连续剧电视连续剧薛仁贵薛仁贵某集中有这样一个情节:老某集中有这样一个情节:老百姓将唐大将尉迟敬德和秦百姓将唐大将尉迟敬德和秦琼的画像贴在门上当门神,琼的画像贴在门上当门神,尉迟将军很激动,将一幅画尉迟将军很激动,将一幅画像送给皇上李世民,李世民像送给皇上李世民,李世民说:说:“那朕就笑纳了那朕就笑纳了”4 4 掌掌 握握 谦谦 敬敬下列句子中都有不得体的地方,请指出来:下列句子中都有不得体的地方,请指出来:牛刀小试牛刀小试(1 1)令爱这次儿童画展上获奖,多亏您悉心)令爱这次儿童画展上获奖,多亏您悉心 指导,我们全家都很感谢您。指导,我们全家
15、都很感谢您。(2 2)你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几)你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几 处,我斗胆加以斧正。处,我斗胆加以斧正。(3 3)陈凯,明天我准时去,你可要在家)陈凯,明天我准时去,你可要在家恭候恭候呀。呀。(4 4)听说你遇到了困难,如需帮助的话,我们)听说你遇到了困难,如需帮助的话,我们 将不吝将不吝赐教赐教。下列句子中都有不得体的地方,请指出来:下列句子中都有不得体的地方,请指出来:牛刀小试牛刀小试(1 1)令爱令爱这次儿童画展上获奖,多亏您悉心这次儿童画展上获奖,多亏您悉心 指导,我们全家都很感谢您。指导,我们全家都很感谢您。(2 2)你的文稿,我已看了,对其中不妥当
16、的几)你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几 处,我斗胆加以处,我斗胆加以斧正斧正。(3 3)陈凯,明天我准时去,你可要在家)陈凯,明天我准时去,你可要在家恭候恭候呀。呀。(4 4)听说你遇到了困难,如需帮助的话,我们)听说你遇到了困难,如需帮助的话,我们 将不吝将不吝赐教赐教。敬敬辞辞正规的社交场合,会议、谈判等公正规的社交场合,会议、谈判等公务场合务场合师长、身份、地位比自己高的人师长、身份、地位比自己高的人陌陌生生人人谦谦 词词对对自自己己 对对 外外 敬敬 对对 己己 谦谦 大大 小小 外外 人人舍舍 妹妹 舍舍 弟弟令堂令堂 令尊令尊 令郎令郎 令爱令爱一一个个口口诀诀家家 父(家父(
17、家 严)严)家家 母(家母(家 慈)慈)“贵贵”如贵庚,称别人年龄如贵庚,称别人年龄“大大”如大作,称对方作品如大作,称对方作品“高高”如高足,称对方的学生如高足,称对方的学生“贤贤”如贤弟,称比自己小的男子如贤弟,称比自己小的男子“尊尊”如尊姓,问对方的姓如尊姓,问对方的姓“光光”如光临,称别人的到来如光临,称别人的到来“拜拜”如拜托,托人办事如拜托,托人办事“赐赐”如赐教,请求别人给予指教如赐教,请求别人给予指教“雅雅”如雅正,表示请对方指正如雅正,表示请对方指正“惠惠”如惠顾,称对方到自己这里来如惠顾,称对方到自己这里来“鼎鼎”如鼎力,对对方的帮助表示感谢如鼎力,对对方的帮助表示感谢常见
18、易错的敬辞常见易错的敬辞称对方的学生称对方的学生高足高足雅正雅正表示请对方指正表示请对方指正常见易错的谦词常见易错的谦词“小小”如小女,称自己的女儿如小女,称自己的女儿“拙拙”如拙著,称自己的见解如拙著,称自己的见解“寒寒”如寒舍,称自己的家如寒舍,称自己的家“愚愚”如愚见,称自己的意见如愚见,称自己的意见 “敝敝”如敝人,称自己如敝人,称自己“不不”如不才,称自己没有才能如不才,称自己没有才能“刍刍”如刍议,称自己的议论。如刍议,称自己的议论。“过过”如过奖,称过分的称赞,用于对如过奖,称过分的称赞,用于对 方称赞自己时。方称赞自己时。小女小女称自己的女儿称自己的女儿刍议刍议称自己的议论称自
19、己的议论一一个个顺顺口口溜溜客客 套套 用用 语语初初次次见见面面说说久久仰仰请请人人指指点点说说赐赐教教请请人人帮帮忙忙说说劳劳驾驾麻麻烦烦别别人人说说打打扰扰求求人人解解答答说说求求教教中中途途先先走走说说失失陪陪请请人人勿勿送送说说留留步步好好久久不不见见说说久久违违求求人人原原谅谅说说包包涵涵 求求给给方方便便说说借借光光等等候候客客人人说说恭恭候候请请改改文文章章说说 斧斧正正 与人交际与人交际 看清对象看清对象因人而异因人而异 选择用语选择用语场合变换场合变换 因境择语因境择语 文明古国文明古国 讲究礼仪讲究礼仪措辞文雅措辞文雅 谦敬得体谦敬得体下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的
20、一联是2007年浙江卷 A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株 下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是2007年浙江卷 A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门 C乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株 2008年辽宁卷 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大
21、作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰(1)将 改为 ;(2)将 改为 ;(3)将 改为 ;(4)将 改为 。光光 临临 回回 到到 至今健在至今健在 精神矍铄精神矍铄 高高 足足 学学 生生 欣欣 慰慰 高高 兴兴 1今天这场比赛是按照决赛今天这场比赛是按照决赛跑的,是吧?跑的,是吧?2没关系,这次跑进决赛也没关系,这次跑进决赛也是你的一个突破,上一次是你的一个突破,上一次你都没进第二轮。你都没进第二轮。8月月20日晚上的半决赛,史冬鹏拼日晚上的半决赛,史冬鹏拼劲全力,还是以劲全力,还是以0.02秒之差无缘决赛。秒之差无缘决赛。更倒霉的是,他冲过终点后,还重重更倒霉的是,他冲过终点后,还重
22、重地摔在了地上。刚爬起来,冬日娜地摔在了地上。刚爬起来,冬日娜(央视记者)拿着话筒来采访:(央视记者)拿着话筒来采访:1 1 今天这场比赛是按照决赛跑的,是吧?今天这场比赛是按照决赛跑的,是吧?2 2 没关系,这次跑进决赛也是你的一个突破,没关系,这次跑进决赛也是你的一个突破,上上 一次你都没进第二轮。一次你都没进第二轮。8 8月月2020日晚上的半决赛,史冬日晚上的半决赛,史冬鹏拼劲全力,还是以鹏拼劲全力,还是以0.020.02秒之差无缘秒之差无缘决赛。更倒霉的是,他冲过终点后,决赛。更倒霉的是,他冲过终点后,还重重地摔在了地上。刚爬起来,冬还重重地摔在了地上。刚爬起来,冬日娜(央视记者)拿
23、着话筒来采访:日娜(央视记者)拿着话筒来采访:找出你认为最不得体的一句话简单评找出你认为最不得体的一句话简单评析,如果你是记者,怎样采访才得体?请析,如果你是记者,怎样采访才得体?请写出来,不少于写出来,不少于4040个字。(个字。(4 4分)分)参考答案:参考答案:1 1大史,全场的人都为你的努力感到自豪,我们会大史,全场的人都为你的努力感到自豪,我们会一如既往地支持你!一如既往地支持你!2 2大史,你的努力证明你是优秀的,你仍然是我们大史,你的努力证明你是优秀的,你仍然是我们心目中的英雄,为你加油心目中的英雄,为你加油!评分标准:评分标准:简单评析(简单评析(1 1分)分)注意场合,看清对
24、象,不说讽刺的话。(注意场合,看清对象,不说讽刺的话。(2 2分)分)注意口语化(注意口语化(1 1分)分)课外演练:课外演练:“拒绝词拒绝词”可理解为:为一件不能接受的要求在口可理解为:为一件不能接受的要求在口头上给与当事人以明确而又委婉的答辩。请根据下面头上给与当事人以明确而又委婉的答辩。请根据下面题中预设的有关情景及要求,设计一个题中预设的有关情景及要求,设计一个“拒绝词拒绝词”。(4 4分)分)你向亲戚借来一架照相机,在校运会上为本班你向亲戚借来一架照相机,在校运会上为本班运动员照相。你的好朋友看这机子性能好,非要借去运动员照相。你的好朋友看这机子性能好,非要借去旅游不可。你认为这个要
25、求不能顺从,但面对要好的旅游不可。你认为这个要求不能顺从,但面对要好的朋友,又不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又朋友,又不能简单拒绝,那么,你打算如何既明确又得体地回绝这位同学?请拟出你的得体地回绝这位同学?请拟出你的“拒绝词拒绝词”,不超,不超过过4040个字。个字。不是我不够意思,是借的时候人家说明不是我不够意思,是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩不不让转借才拿来的。咱俩不错,你可不能错,你可不能让我为难哪!让我为难哪!(既明确说明了拒绝的理(既明确说明了拒绝的理由,又强调了双方友谊值得珍视)由,又强调了双方友谊值得珍视)你爱摄影入了迷,我比谁都清楚。可今你爱摄影入了迷,我比谁都
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