上海民办进华中学新初一分班语文试卷.doc
《上海民办进华中学新初一分班语文试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海民办进华中学新初一分班语文试卷.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、上海民办进华中学新初一分班语文试卷看拼音写词语。pi huiq xjng hungb lishu gng( )( )( )( )( )下列加点字的注音完全正确的一项是()A刑罚(xng)蒸融(zhn)坚劲(jn)宪兵(xin)B依偎(wi)蝎子(xi)漩涡(xun)头涔涔(cn)C敦厚(chn)花圃(p)侦探(zhn)瞻仰(zn)D侵袭(qn)炊烟(chu)心扉(fi)戛然而止(ji)下面各组词语中有且只有一个错别字的一项是()A挪侈英俊基业无原无故B拷验匪徒粗暴翻箱到柜C蜡月惆怅彩绘美不胜收D苦刑哀思书籍死得其所下列句子不是比喻的一项是()A这个人凶神恶煞似的吼叫着,我感到非常害怕。B领导干
2、部要廉洁守法,不能拿群众的一针一线。C更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。D小花猫在洁白的稿纸上踩了几朵漂亮的小梅花。下列句子没有语病的一项是()A为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。B高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。D宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我们在树下听故事。下列省略号的用法分析有误的是()A同学们有节奏地喊着:“一二一,一二一”(表示重复的省略)B谢谢上帝,总算活着回来啦。你在家里做些什么呢?(表示语意的跳跃)C我盯着桌上的十元钱自言自语地说:“
3、拿吧!反正又没人知道爸爸回来了不,是风声!我这是在干什么呢?”(表示省略同类词句)D“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。”(表示说话断断续续)下列表述有错误的一项是( )。A“四书”,即指大学、中庸、论语和孟子四本著作。B我国最早的诗歌是诗经,最早的史书是史记。C水浒传、三国演义、西游记和红楼梦是我国四大古典小说名著。D“唐宋八大家”里有“一门三苏”,就是指苏洵、苏轼、苏辙。根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一项是( )清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。忽如
4、一夜春风来,千树万树梨花开。ABCD照样子,写句子。(1)例:这塔可真高。这塔可真高,站在塔顶上就要够到星星了。今天真热。今天真热,_。(2)例:分外(指超过平常)中秋之夜,月亮显得分外明亮。分外(指本分以外)徐虎从来不把帮助别人看作分外的事。天真(心地单纯、直率) _天真(头脑简单、容易被迷惑)_根据所学知识填空。(1)“鼎盛”的“鼎”用音序查字法,应先查大写字母_,再查音节_;用部首查字法,应先查部首_。这个字第九笔是_,“鼎”的解释有:古代烹煮用的器物;大;(方)锅;正当,正在。“鼎盛”的“鼎”应取第_种解释。(2)古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入我们的生活中。古诗中有不少描写中国传
5、统节日的诗,如写寒食节的“_,寒食东风御柳斜”;描写七夕节的“终日不成章,_”,描写_节的“今夜月明人尽望,_”。诗人还会借助景物表达自己的志向,郑燮借竹子“_,任尔东西南北风”的特点表现不屈不挠的性格;于谦通过对石灰的赞颂表明自己坚守高洁情操的决心:“_,要留清白在人间。”遇到老人哀叹岁月催人老时,可以借用浣溪沙中的_?_!_”来劝慰他。(3)“花有重开日,人无再少年。”面对时光的流逝,朱自清发出这样的疑问:“聪明的,你告诉我,_?”文学家司马迁诠释生命的价值:“人固有一死,或重于泰山,_。”苏轼却一反这种感伤之调,发出了“_?门前流水尚能西!_”的激励之语。因此,我们要抓住这有限的时间,及
6、时行孝道,趁父母健在的时候,而不要等到父母去世的那一天。正如古人所说:树欲静而风不止,_。(4)山下兰芽短浸溪,_。综合性学习。春节是我国最隆重、最热闹的传统节日,每当此时,神州大地到处张灯结彩,迎春接福。让我们走进春节,看一看家乡“过年”的习俗吧!(1)、选春联。春联起源于桃符,是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的时候,意味着春节正式拉开序幕。请利用下列选项组合出一幅春联。(填序号)一年四季春常在春回大地人间暖岁岁平安福寿多福降神州喜临门福喜盈门万象更新喜迎新春上联:_下联:_横批:_(2)、吃年菜。过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高;过年的时候吃鱼,寓意_。(3)、送祝福。拜年是
7、春节的传统习俗,是人们辞旧迎新的开始,大家互相祝贺,初一早晨,晚辈起床后,要先向长辈拜年,请在下列长辈中任选一人,给他们拜年,写出你对他们的祝福。爷爷妈妈叔叔阿姨_文言文阅读。猿母中箭僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔剪堕地而死。射者折矢弃弓,誓不复射。(选自墨客挥犀三)【注释】弋人:射鸟的人,即下文的“射者”。付:交给矢:箭12、解释下面加点的词。付子已_13、翻译下面的句子。射者折矢弃弓,誓不复射。_14、用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?_15、请说说这个故事给你的启示。_阅读下面的非连续性文本,完成练习。关于“我们该怎么吃饭
8、”的主题阅读材料一:主食不可偏废中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。材料二:相关的调查上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名26岁营养不良的小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿,粮食摄入量只占膳食总热量的4048%。换句话说,这些患儿营养不良,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。上海市疾控中心的调查报告称:有2408%3023%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查显示:1305名小学生和1277名中学生中,约有10%的学生早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡
9、蛋,中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚了虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响学习质量。近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主要摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲。由于正餐进食太少,很快又会感到饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能就会被破
10、坏,影响身体健康。16、根据短文内容,判断下列说法是否正确。(正确的画“”,错误的画“”)(1)目前,由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物,致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。( )(2)患儿营养不良,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是不吃主食。( )(3)在我国,树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。( )17、对于中小学生,早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发()的现象。A反应迟钝B血糖水平低C记忆力下降D影响到学习质量18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?_19、在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请结合以上材料对这类同学进行规劝。_阅读
11、下面文章,完成问题。公交车上那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一位老人和他的女儿,听他们的对话,女儿是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。车来了,人们抢着上车。我看到那个女儿为了不让人碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了好大劲儿,才把父亲扶上车。车上早就人满为患,那父女俩只能站着。这时一个姑娘突然站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着呢,而且只有几站地,站一会儿就到了!那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷
12、!”女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,让座的姑娘脸上流露出了笑意。公交车开始加速,突然一个急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:幸亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。医院很快就到了,那位老人下车时,不忘向那位姑娘再次表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,想问清他在哪个病室。就这样,我才听到了下面这段对话:“爸,伤口痛了吧?”“一点点吧!”“您也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,您还要坐!”“你呀,人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就
13、会有所顾虑了”我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!20、这篇短文的题目没有表达出文章的主题,请你给短文换上一个更合适的题目:_。21、写出下列词语的近义词。看望( )痛楚( )避免( )22、联系上下文解释词语。人满为患:_另有隐情:_23、结合短文,各用一个四字词语概括出人物的特点。让座的姑娘:_老人:_24、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦?用“ ”画出来25、“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!”这句话中
14、第一个“善良”在文中指的是_,第二个“善良”在文中指的是,_。这句话在文中所起的作用是_。习作。提示:探险小说里的世界奇妙而精彩,充满了奇特的想象。请你展开想象,构思一个关于探险的故事。关于主人公,可以选择以下的词语提示,也可以自己确定。娃娃小狗会飞的鸡帽子笔记本神奇手表12岁孩子百科全书书包要求:1题目自拟。(2)、展开丰富的想象,不能抄袭课文中的故事情节。(3)、注意把句子写通顺,内容写具体。【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除1 徘徊 栖息 惊慌 玻璃 水缸【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“息、慌、璃、缸”容
15、易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。2D解析:D【详解】考查汉字的读音。A项蒸融(zhng);坚劲(jng)。B项依偎(wi);漩涡(xun)。C项敦厚(dn);瞻仰(zhn)。3C解析:C【详解】本题考查字形易错字。A 挪侈,应为:挪移,指挪借;挪动;移动。无原无故,应为:无缘无故,意思是形容(事物)没有一点原因。B 拷验,应为:考验,意思是通过具体行动或艰险危急环境等来检验其是否坚定、忠诚或正确。翻箱到柜,应为:翻箱倒柜,形容彻底翻检。C 蜡月,应为:腊月,农历十二月。古代在这个月举行腊祭。秦时以十二月为腊月,后世沿袭。D 没有错别字。故选C。4B解析:B【详解
16、】考查修辞方法的解析和运用,重点考查了对比喻的的理解。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A“这个人凶神恶煞似的吼叫着,我感到非常害怕。”把人的神情比作凶神恶煞似的神情,运用比喻的修辞手法。B“领导干部要廉洁守法,不能拿群众的一针一线。”中“一针一线”是借代,不是比喻的修辞手法。C“更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。”把“更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。”比作“水墨山水”,运用比喻的修辞手法。D“小花猫在洁白的稿纸上踩了几朵漂亮的小梅花。”把小花猫踩的脚印比作小梅花,运用比喻的修辞手法。5C解析:C【详解】本题主要考查病句辨析。A
17、错误。双重否定表示肯定,这里意思变成了要事故再次发生“防止”与“不”相矛盾,应该改为“为了防止这类事故再次发生”。B错误。搭配不当。应该将“分享”改为“分担”。C正确。D错误。重复啰嗦。“繁星满天”与“明月高悬”去掉其一。6C解析:C【详解】本题考查省略号的作用。省略号的作用有:表引文或引述的话有所省略;表重复词语的省略;表列举同类事物和序数词语的省略;表静默或思考;表说话断断续续;表语言的中断;表话未说完,语意未尽。C项省略号的用法分析错误。本题中省略号的作用是表示心理活动的省略。7B解析:B【详解】略考查学生对语文常识的掌握情况。8A解析:A【详解】解答此题的关键是理解诗句的意思,在此基础
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 民办 华中 初一 语文试卷
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。