2023苏州市生物八年级上册期末试卷.doc
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1、2023苏州市生物八年级上册期末试卷一、选择题1腔肠动物和扁形动物相比较,它们共同的生理特点是( )A身体都呈两侧对称B身体都有前后之分C有口无肛门D都有感觉器官2沙蚕身体两侧疣足的主要作用是A协助运动B感觉声音C辅助呼吸D感觉光线3下列关于软体动物的叙述中,正确的是()A所有的软体动物都生活在水中B有柔软的身体,大多用鳃进行呼吸C河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物D有的软体动物有药用价值,如鲍鱼的贝壳(海螵蛸)可以做中药材4生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”,进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的、束起来,再用木板夹住部位
2、并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察。分析回答,这个实验探究的问题是( )A鱼鳍与运动的关系B鱼的侧线与运动的关系C鱼的体型与呼吸的关系D鱼鳞与呼吸的关系5水中生活的蛇进行呼吸的器官是A内鳃和外鳃B肺C气管、鳃和皮肤D鳃和肺6如图是兔和狼的牙齿示意图,下列说法错误的是( )A图甲是兔的牙齿,图乙是狼的牙齿B兔和狼都有门齿和臼齿C图乙牙齿的分化,与其杂食性生活相适应D牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力7“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是体表被覆羽毛 前肢变为翼 体内有气囊 胎生哺乳 体温恒定 变态发育ABCD8下列有关“白虎”的描述,你不认
3、同的是()A白虎体表被毛,体温恒定B白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳C白虎的盲肠发达D白虎有门齿、犬齿和臼齿的分化9如图是关节结构示意图,下列有关叙述错误的是()A关节的基本结构包括图中序号126B结构2分泌的滑液,可使关节运动更加灵活C结构1及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性D结构6表面覆盖有光滑的结构4,可减少运动时的摩擦10在校运会4100米接力赛中,发令枪一响,同学们如离弦之箭你追我赶!下列关于此时人体运动的说法不正确的是()A有多组肌群参与了运动B肌肉收缩时在受到体内神经传来的刺激后产生的C需要骨、关节和肌肉的协调配合D只有运动系统的参与11如图为人的屈肘和伸肘动作示意图,下列有关描
4、述正确的是A甲图为屈肘动作,舒张、收缩B甲图为伸肘动作,收缩、舒张C乙图为屈肘动作,收缩、舒张D乙图为伸肘动作,舒张、收缩12如图表示人体的伸肘动作。下列理解错误的是A图中的、分别表示肱二头肌、肱三头肌B只要和完好,就能完成正常的伸肘动作C完成伸肘动作时,受神经传来的刺激而收缩D在伸肘过程中,和是相互配合活动的13某同学投篮球的动作很优美,他运动的动力来源于( )A骨B骨骼肌C骨连结D神经系统14下列关于动物运动的能量来源的说法中,错误的是 ( )A动物从食物中获得能量B能量贮存在有机物中C呼吸作用使能量释放出来D所有的食物都能提供能量15下面关于动物运动意义的叙述中,错误的是()A有利于动物
5、主动快速地获取食物B有利于动物主动地逃避敌害C有利于动物提高适应环境的能力D有利于动物产生可遗传的变异16运动是生物界普遍存在的一种自然现象,在自然界中,动物通过运动可以( )A逃避敌害和迁移到适宜栖息的场所B主动出击去获取食物C完成求偶和交配D以上三项都是17白蚁的群体成员之间有明确的分工,群体中形成一个社会,具有一系列的社会行为。下列动物群体中,不具有类似行为的是A狼群B蝗虫群体C狒狒群体D象群18以下哪些行为属于动物的学习行为( )蚂蚁觅食 蜘蛛结网 工蜂采蜜 老马识途 鹦鹉学舌 大象骑车ABCD19科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱,黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开始时
6、黑猩猩到处乱跑,一会儿它安静下来了,仿佛在思考问题,最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于()A学习行为B防御行为C繁殖行为D先天性行为20传说项羽逃到乌江边见蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字拔剑自刎“蚂蚁排字”是动物的()A觅食行为B攻击行为C防御行为D繁殖行为21下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是()A动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环B动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的C松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子D没有动物,生态系统的物质循环就无法进行22下列叙述中不属于病毒特点的是A可以独立生活B个体微
7、小C在寄主细胞里进行繁殖D没有细胞结构23下列关于细菌真菌的叙述,错误的是A乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜B酵母菌可用于酿酒C蘑菇属于植物,是生态系统中的生产者D青霉是多细胞真菌,可在其培养液中提取青霉素24下列有关细菌的叙述,错误的是()A细菌很小,肉眼观察不到其形态结构B细菌的 DNA 存在于细胞核中C细菌进行分裂生殖,繁殖速度很快的D细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态25某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养,同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片,经过恒温培养一段时间后,盐纸片周围只有甲细菌生长(如图),以下对实验的分析,不正确的是()A用盐渍法可以保存某些食物B甲细菌比乙细菌
8、更耐盐C乙细菌生活不需要无机盐D不同种类的细菌生活环境不同26下图是几种生物示意图,有关叙述错误的是A可用来制作面包和酒B由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C的营养方式都是异养D与相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核27如果图表示右表各种概念间的关系,则下列选项中与图示相符的是( )选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B细胞壁细胞膜细胞质细胞核C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织AABBCCDD28对被子植物进行分类时,其中最重要的分类依据是( )A被子植物茎、杆的质地B叶子的漂亮程度C花或果实、种子的特征D人类对其利用价值大小29生物分类的最基本单位
9、是( )A界B科C属D种30下列关于生物多样性的叙述,不正确的是()A保护濒危物种最有效的措施是进行迁地保护B随意捕杀或引进某种生物,会影响生态系统稳定性C保护生物多样性并不意味着禁止一切生物资源的开发和利用D栖息地的丧失和滥捕滥杀是鸟类多样性面临威胁的主要原因二、实验探究综合题31生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用,例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究,以揭示生命活动的规律,因此它们被称为模式生物,科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题,请结合下面的有关情境,分析回答下列问题(1)在人类药物的开发研制过程
10、中,一般会选择上面提到的_作为模式生物,原因是它与人类的共同特征多,亲缘关系近,例如,它与人类都有高度发达的_,能够敏锐地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。(2)非洲爪蟾常用于胚胎学研究,原因是它的卵和胚胎个体都比较大,便于显微注射、胚胎切割和移植某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲蟾蜍进行攻击,以研究非洲蟾蜍的逃避策略,研究小组同学分别从0、45、90方向对蟾蜍抛掷易拉罐(如图1),以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。观察并记录蟾蜍的方式,分析非洲蟾蜍的逃避策略。结合图2分析,不同攻击方向导致非洲蟾蜍采取的逃避方式各不相同、在面对90方向的攻击时个体均会以_的方式插食者;在遇
11、到45的攻击时,个体静止不动和退缩的比例均_(填“大于”或“小于”)0的攻击。(3)作为20世纪经典遗传学研究的“主角”,果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处,但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象,原因是_。(4)在上述生物中,有一种生物长约1毫米,体表有角质层,全身不足2000个细胞,利用它做模式生物,可以追踪细胞的生长和发育,是研究细胞分化、个体发育的好材料,据此,你推测该生物是_,它在消化方面的结构特点是_。32动物是人类的好朋友,大自然中的动物种类繁多,动物的行为多种多样。如图所示,AG是几种动物的行为示意图,请分析回答下列问题(1)从获得途径看,图中属于学习行为的是_(填字母)
12、,影响该种行为的因素是_。(2)研究动物行为的方法有_。(3)为了探究动物的学习行为,某兴趣小组同学作了探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验。提出问题_?作出假设_。制定并实施计划收集大小均等的健康小白鼠23只,实验前2天不喂食、不喂水,用透明挡板制作高矮适中的带有入口和出口的迷宫,在迷宫出口处放置盛有食物和清水的两只培养皿如图所示。实验开始时,将一只小白鼠放置到迷宫入口处,记录其找到食物和饮水所用的时间,重复六次。换用另一只小白鼠重复实验。实验记录数据如下表小鼠走迷宫获取食物的实验记录表(第一只小白鼠)次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次时间336322307243203121记录人 日
13、期年月日换用另一只小鼠重复实验所得数据如下小鼠走迷宫获取食物的实验记录表(第二只小白鼠)次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次时间326312302223213101记录人 日期年月日分析实验数据,得出结论_。分析上述实验数据发现,用不同的小鼠做实验,它们获取食物的时间有差别,这说明了什么?_。分析上述实验数据发现,对同一只小鼠而言,它每次获取食物的时间不尽相同,这种行为对它的生存有什么意义?_。33读图理解国家卫健委官网发布的中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎( COVID-19)联合考察报告认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。新冠病毒到底如何从动物传染给人类?现在有许多科研人员将蝙蝠和穿
14、山甲等动物作为重要研究对象。请依据下面图片,回答有关蝙蝠和穿山甲的相关问题(1)动物的分类除了要比较_,往往还要比较动物的_。蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物,理由是它们的生殖方式是_。(2)蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。上图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时,其实也在帮助植物_。科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较,发现它们虽有差别,但也有许多共同特征,得出它们可能是由_进化而来的;模仿蝙蝠的回声定位系统研制的雷达属于_学的成果。(3)上图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁,说明动物在维持_中起着重要作用,还能促进生态系统的_。属于节肢动物的白蚁或蚂蚁都营群体生活,成员之间有明确的分工,具
15、有一系列的_行为;而节肢动物的主要特征之一是体表有坚韧的_。34如图是五种微生物形态模式图,请据图回答下列问题 (1)制作酸奶利用的微生物和图中的(_)属于同一类. (2)做面包或馒头时,将一小包粉末状物质倒入温水中调匀,然后用来和面,该粉末状物质含有图中的(_)_。(3)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由(_)_引起的,若能从C中提取抗生素,则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用?_。 (4)植物的根吸收的是水和无机盐,蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物,所以蘑菇的营养方式属于_。35如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图,据图回答下列问题(1)请将图中内容补充完整_;_。(2)蜗牛与下
16、列哪种动物的共同特征最多_。A蟹 B鲫鱼 C河蚌 D扬子鳄(3)青蛙生活在潮湿的陆地上,除用肺呼吸外,还兼用_辅助呼吸。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】(1)腔肠动物是最低等的多细胞动物,生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。(2)扁形动物的身体背腹扁平,左右(两侧)对称,有口无肛门。【详解】腔肠动物的主要特征有生活在水中;结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内由消化腔,消化腔与口相通,食物由口进而消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出。扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称(两侧
17、对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层,可见腔肠动物和扁形动物的共同特点是有口无肛门。故选C。2A【分析】环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,有真体腔,有刚毛或疣足。【详解】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,有刚毛或疣足。沙蚕属于环节动物,靠疣足运动,用来爬解析A【分析】环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,有真体腔,有刚毛或疣足。【详解】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,有刚毛或疣足。沙蚕
18、属于环节动物,靠疣足运动,用来爬行和游泳故选A。3B【分析】软体动物的形态结构差异较大,种类繁多,约10万多种;但基本结构是相同的身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外外套膜,常常分泌有贝壳。足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。【详解】A软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外(如蜗牛),大部分软体动物生活在水中,错误。B软体动物的身体柔软,有外套膜,大多用鳃进行呼吸,正确。C河蚌、乌贼等都属于软体动物;水母属于腔肠动物,错误。D有的软体动物有药用价值,如乌贼的内壳(
19、海螵蛸)可以做中药材,错误。故选B。4A【分析】鱼的运动器官是鳍,鱼游泳时,鱼鳍起辅助作用。胸鳍-平衡,转换方向;腹鳍-平衡,防止左右摇摆;背鳍-平衡,防止鱼体侧翻;尾鳍-产生前进的动力,决定运动的方向。【详解】根据鱼鳍的特点及作用可知背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。根据两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的、束起来,再用木板夹住部位并用绳子捆绑,形成对照实验,这个
20、实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系。选项A符合题意。【点睛】鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征,多结合生活的观察,应不难记忆。5B【分析】考点爬行动物的主要特征。【详解】爬行动物的主要特征体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面具有坚韧的卵壳。因此,蛇等爬行动物依靠肺进行呼吸,B正确。【点睛】明确爬行动物的呼吸器官即能正确答题。6C【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿;而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿,适于撕裂食物。所以甲图表示兔牙齿示意图,乙图表示狼牙齿示意图。【
21、详解】A.甲图表示兔牙齿示意图,判断理由兔的牙齿有门齿和臼齿,没有犬齿,这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图,判断的理由有犬齿,尖锐锋利,适于撕裂食物,这是与食肉生活相适应的,A正确。B.哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿;而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿,适于撕裂食物,B正确。C.乙图表示狼牙齿示意图,判断的理由有犬齿,尖锐锋利,适于撕裂食物,这是与食肉生活相适应的,C错误。D.哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物,牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力,D正确。故选C。【点睛】
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- 2023 苏州市 生物 年级 上册 期末试卷
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