【语文】湖北省武汉市育才小学三年级下册期末复习试卷(含答案).doc
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【语文】湖北省武汉市育才小学三年级下册期末复习试卷(含答案) 1. 根据拼音写出正确的词语。 初夏,台州市民广场风景如画。你看,花坛中鲜花zhēng qí dòu yàn( ),湖中荷花suí fēng wǔ dǎo( ),岸边chuí liǔ( )依依。jù xù( )往前走,广场空地上jù jí( )着许多小朋友,有的喂鸽子,有的吹泡泡,有的xīn shǎng( )美景。我心中不禁gǎn tàn( ):“我jiāo ào( ),我是台州人!” 2.在正确的答案下面画“ ”。 (1)、《环球瞭(liáo liào) 望》栏目资讯精彩纷呈,令人眼花缭(liáo liào)乱。 (2)、读了“小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”,我体会到小燕子飞行的(轻便 轻盈)。 (3)、“挂艾蒿、赛龙舟、缠彩绳,是我记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是(①舌头接触某样东西的感觉 ②比喻某种感受、情趣和滋味。)。 (4)、“因释其耒而守株”正确的停顿为:(①因/释其耒/而守株 ②因释/其耒/而守株)。 3.由于小明打扫不及时,导致班级卫生扣了分,他觉得很对不起大家,整天闷闷不乐的。你想用下面哪句名言来劝告他( ) A.不入虎穴,焉得虎子。 B.人谁无过,过而能改,善莫大焉。 C.眼见为实,耳听为虚。 D.近朱者赤,近墨者黑。 4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.这两个人迟到的原因不同,怎能把他们相提并论呢? B.说了大半天,两个人想法仍然南辕北辙,无法统一。 C.老师让同学们交流关于班干部竞选的意见,小明站起来窃窃私语。 D.哎,这次又考得不好!他拿着试卷,无精打采地往家走。 5.关于对“关键语句”的认识,正确的一项是( ) A.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B.关键语句就是一段话的第一句话。 C.用关键语句概括段意,直接抄下关键语句就行。 6.下列选项中填入横线最恰当的一组是( ) ①水面的小圆晕一圈圈地 开去。 ②他们走在回家的路上,唱起了一首 的歌曲。 ③这只小狗的鼻子真 ,老远就闻到了食物的气味。 A.荡漾 轻巧 灵敏 B.荡漾 轻快 灵敏 C.飘荡 轻巧 灵巧 D.飘荡 轻快 灵巧 7.下列选项中,与“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”一句所运用的修辞手法相同的一项是( ) A.海底的动物常常在窃窃私语。 B.太阳就像一个大火球一样升起来了。 C.这些小虾,有的通体透明,有的稍带灰黑色,有的略显青黑色…… 8.给句子排序。 ( )当把小纸马放到斜放的木板上,它还会“嗒嗒”地走呢。 ( )然后用笔杆卷出小尾巴,折出小马头,最后组装起来。 ( )首先我们画出一个长方形,每隔1.5厘米画一道线,再剪下来。 ( )今天晚上,我和爸爸一起制作小纸马。 ( )接着剪出小马的四条腿,在腿的下方剪出斜口。 9.在横线上填上合适的诗句或名言。 (1)中国的传统节日中,有“____________曈曈日,总把_______________。”万象更新的明亮温暖,也有“独在异乡__________,______________倍思亲。”游子的思乡之愁。 (2)小明考试有一题由于粗心写错了,他很懊恼。我劝告他说:“人谁无过?________,善莫大焉,以后注意就行了”。 (3)俗话说“眼见为实,______________。”要想知道事情的真相,最好亲自去看看。就算事情真的发生了,也不用发愁“_____________,水来土掩。”到时自有解决的办法。 10.阅读下面文章,完成问题。 夏之趣 太阳毒辣辣地烤着大地,天气热得让人受不了。不过也好,炎热的天气倒使我们少了很多束缚(fù),只穿短衣短裤,那样子真洒脱。 河里的水渐渐地不安分起来。我们这些乡村的“野孩子”叫喊着,追赶着,像一群鸭子,“扑通扑通”跳下河玩个痛快。当然,几个不识水性的“旱鸭子”只能立在河边畏首畏尾,不一会儿,他们也按捺不住性子纷纷往水里跳。对于他们来说,“一入小河深似海”。他们在水中拼命地拍着水,水花四处飞溅。我们这些玩得差不多了的戏水高手爬上岸,拍着屁股,对着他们哈哈大笑。 在河水中疯够了,我们便到田间去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙,都难逃我们的“魔爪”。然后,我们把青蛙带回家,让它们举行“蛙跳比赛”。青蛙们自然不会这样乖,它们趁我们不注意便四处逃散,但我们逮青蛙简直是快如闪电,不一会儿就弄得青蛙们“俯首称臣”了。比赛完,我们便放掉它们,因为我们知道青蛙是农田的忠诚卫士。 夏日,最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。天一黑,我们就开始行动。不一会儿,带着荧光的小虫子便“难逃一劫”了。捉完后,我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里,它们一闪一闪的,像天上的星星那样眨着眼睛。 10、照样子,各写一个成语。 畏首畏尾 ____________ 哈哈大笑 _____________ 11、根据句子的意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。 (1)迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。 ( ) (2)自称臣子,接受对方统治,泛指向对方屈服。 ( ) 12、短文紧紧围绕“_______”字展开叙述,主要讲了_______________、________________、 ______________________这三件事。 13、文中第四自然段是围绕那句话写的,请用“ ”画出来。 14、用“﹏﹏”画出文中你最喜欢的一句话,并说说喜欢的理由。 阅读下面文章,完成问题。 最后一片树叶。 秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。” 树叶( )地说:“你很快乐,我可不快乐,我很悲伤,我快要死了。” 鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗?” 树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?” “但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说:“它在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又绿又新的叶子。” “是吗?”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!” 啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听见了,变得跟鸟儿一样快乐了。 这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。 15、这个故事发生在_______季,主要写了_________和_________的对话。 16、短文第3自然段中,括号里应填的词语是( ) A.得意洋洋 B.愁眉苦脸 C.笑眯眯 17、文中有两个词语,写出了最后一片树叶的心情,而且它们是一对反义词,它们是:( )( )。 18、树叶“变得像鸟儿一样快乐”的原因是( ) A.它觉得从树上轻轻地飞下来像在跳舞,很有趣。 B.它知道自己会变成肥料,春天到来时,新的树叶就会长出来。 C.小鸟夸它勇敢,做了最后一片树叶。 19、读短文的最后一段,发挥想象写一写这片叶子在飞下来时会想什么。 ______________________ 20、 习作。 春夏季节,万物都生机勃勃。让我们选择一种动物或者植物,走进它,了解它,和它交朋友吧。请你以《我的动物朋友》或《我的植物朋友》为题写一篇作文。可以先想一想这种动物或植物的外形(样子)、颜色、特点等。写作时应试着把你的观察和感受写清楚。 要求:1.注意内容丰富,语句通顺,标点正确。2.不少于300字。3.文中不要出现真实的村名、校名、姓名。 【参考答案】 1. 争奇斗艳 随风舞蹈 垂柳 继续 聚集 欣赏 感叹 骄傲 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“奇、舞、垂、聚、傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2.liào liáo (2)、轻盈 (3)、②比喻某种感受、情趣和滋味。 (4)、①因/释其耒/而守株。 【详解】1.此题考查字音。 瞭望:liào wàng,意思指登高远望,特指从高处或远处监视敌情。 眼花缭乱:yǎn huā liáo luàn,意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (2)、考查选词填空的能力。 轻便 :1.简便;容易。 2.指简易。 3.轻健;轻捷。 4.轻盈自在。 5.重量较小,使用方便。 轻盈:①形容女子动作、姿态轻柔优美。②泛指轻巧柔美:何须相倚斗轻盈。③轻松快活:轻盈的笑声。 结合语境可知选“轻盈”。 (3)、考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思,然后选择合适的解释。 “挂艾蒿、赛龙舟、缠彩绳,是我记忆中端午节的味道。”中“味道”的意思是比喻某种感受、情趣和滋味。 (4)、考查了对短文句子的朗读技巧的掌握。“因释其耒而守株”这句话的意思是于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。根据句子意思,正确读法应该是:因/释其耒/而守株。 3.B 【解析】B 【详解】此题考查名言。解答此题需弄清名言的意思。 “不入虎穴,焉得虎子”出自《后汉书·班超传》, 比喻不经历艰险,就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。 人谁无过?过而能改,善莫大焉。这句话出自《左传·宣公·宣公二年》释义:人没有不犯错误的,只要能及时改正自己的错误,就是最好的了。 耳听为虚,眼见为实:是指不要相信轻言传闻,看到的才是事实,指亲眼看见的比听说的要真实可靠。 近朱者赤,近墨者黑:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 结合语境可知选B。 4.C 【解析】C 【详解】本题要结合成语的含义来分析。一般情况下,常见的成语错误有:褒贬误用、搭配不当、断词取义、前后矛盾、形近混淆、表意重复、误解成语意义等。考试时,结合常见的错误,仔细认真逐一分析各个选项,就一定会得出答案的。 A.正确。相提并论:把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 B.正确。南辕北辙:比喻行动和目的相反。 C.使用不恰当。窃窃私语:暗地里小声说话。句子写的是老师让同学们交流关于班干部竞选的意见,用“窃窃私语”不恰当。 D.正确。无精打采:形容精神不振,提不起劲头。 5.A 【解析】A 【详解】本题考查的是对“关键句”的理解和认识。 结合选项的内容进行分析,对“关键语句”的认识,正确的一项是A项,B项中关键语句并不是每一段的第一句话。C项中概括的时候不能直接抄下,有时候需要借助关键语进行概括。 6.B 【解析】B 本题考查学生对近义词的辨析。 荡漾:指飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容起伏动荡。 飘荡:在水上浮动。 根据句子①的语境,小圆晕在水面上一圈圈地起伏波动,因此选择“荡漾”符合语境。 轻巧:指小而灵巧。 轻快:轻松愉快。 根据句子②的语境,与“歌曲”搭配的词语是“轻快”符合语境。 灵敏:反应灵活敏捷快速。 灵巧:灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。 根据句子③的语境,小狗的鼻子大老远就能闻到气味,因此选择“灵敏”符合语境。 7.B 【解析】B 本题考查对修辞手法的判断。 题干句子“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞,本题是“荷叶”,喻体是“大圆盘”,喻词是“像”。选项A运用了拟人的修辞,“窃窃私语”是人才有的行为,这里形容海底的动物,赋予了海底的动物人的行为情感。选项B运用了拟人的修辞,将“太阳”比喻成“大火球”。选项C句子由“有的……有的……有的”构成,运用了排比的修辞。故答案为B。 8. 5 4 2 1 3 【解析】 本题一道句子排序题。 排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段,检查确定。 本段的中心主旨是我和爸爸一起制作小纸马。“今天晚上,我和爸爸一起制作小纸马。”第一句。 本段是按照时间顺序写的,找到表示时间顺序的词语“首先、接着、然后”对本段文字进行排序。 9. 千门万户 新桃换旧符 为异客 每逢佳节 过而能改 耳听为虚 兵来将挡 【解析】 本题考查的是学生对所学诗句和名言的识记能力。 解答本题时需要背诵默写古诗词,牢记名言警句及常用的俗语谚语,理解他们的意思。写完之后读一读,看看是否还有错误的地方。 (1)“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”出自北宋政治家王安石的《元日》,全诗的意思是:一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。全诗的意思是:独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。 (2)“人谁无过?过而能改,善莫大焉”出自《左传》,意思是:人没有不犯错误的,只要能及时改正自己的错误,就是最好的了。 (3)“眼见为实,耳听为虚”的意思是:亲眼看见的比听说的要真实可靠。“兵来将挡,水来土掩”的意思是:比喻不管对方使用什么手段,总有相应的对付方法。 10.A 【解析】10、 惟妙惟肖 栩栩如生 62. 难逃一劫 俯首称臣 63. 趣 跳下河水中玩 到田间捉青蛙 夜间乘凉时捉萤火虫 64.夏日,最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫。 65.我们便将萤火虫装进一个透明的小瓶子里,它们一闪一闪的,像天上的星星那样眨着眼睛。 这句话写出了萤火虫亮晶晶的,在夜空中真漂亮。 【解析】 10、本题考查仿写词语。 “畏首畏尾”是ABAC式的四字词语,仿写的四字词语第一个和第三个字要相同,第二个字和第四个字要不同。 “哈哈大笑”是AABC式的四字词语,仿写的四字词语第一个和第二个字要相同,第三个字和第四个字要不同。 11、本题考查根据句子的意思,从文中找出相应的词语。 在文中指“迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的”的词语为:难逃一劫。在文中形容萤火虫一旦被我们抓住就逃不掉了。 在文中指“自称臣子,接受对方统治,泛指向对方屈服”的词语为:俯首称臣。在文中形容青蛙向我们屈服了。 12、本题考查课文内容理解与分析。 文章主要围绕题目中的“趣”字展开记叙,文章第二自然段主要写了我们在河水里玩的趣事,不管会不会游泳,都跳入河里玩个痛快。 文章第三自然段主要写了我们到田间去捉青蛙的趣事,不管多么狡猾的青蛙,都难逃我们的“魔爪”,我们将青蛙带回家,让它们举行“蛙跳比赛”,青蛙想逃也逃不掉,比完赛后,我们就将青蛙放掉。 文章第四自然段主要写了我们在夜间乘凉时捉萤火虫的趣事,天一黑,我们就将发光萤火虫捉起来,装入瓶子里。 13、本题考查段落中关键句子的查找。首先要了解段落的大意,再找出关键的句子。 第四自然段主要写了天一黑,我们就将发光萤火虫捉起来,然后将它们装入瓶子里,萤火虫一闪一闪的,像天上的星星那样眨着眼睛。描写了我们抓萤火虫的趣事,是围绕“夏日,最好玩的还是夜间乘凉时捉萤火虫”这句话来写的。 14、本题考查句子的理解与分析。 画出自己喜欢的句子,句子吸引自己的可能是描绘的场景很美丽,也有可能是表达的意思很有趣,将喜欢的理由说出来即可。 B 【解析】15、 秋 树叶#鸟儿 鸟儿#树叶 247.B 248. 快乐#悲伤 悲伤#快乐 249.B 250.叶子想到即将变成肥料,明年能重新长出来,就加快脚步往下飘,还哼起了歌。 【分析】 15、本题考查对文章内容的理解。 作答时,学生要认真阅读原文,从文中的信息找答案,平时要多做题。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知,这是发生在秋天的一个故事。由中间段落对话可知,故事中的一号主人公是“树叶”,文章主要写了他与鸟儿的对话。 16、本题考查对文章内容和词语的理解。 作答时,学生要先认真阅读原文,联系上下文,体会大树当时的心情,平时要多做题。 A项:“得意洋洋”:形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。 B项:“愁眉苦脸”:指皱着眉头,哭丧着脸。形容愁苦的神色。树叶刚开始的时候以为自己快要死了,所以叹息,心情悲伤,故选B; C项:“笑眯眯”:微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 17、本题考查对词语的运用与概括能力。 作答时,学生要认真阅读原文,找出最后一片树叶的心情,反义词就是意思相反或相对的词。按照故事叙述的顺序,树叶刚开始的时候以为自己快要死了,所以叹息,“我很悲伤,我快要死了。”心情是悲伤的;后来听了鸟儿的话,“变得跟鸟儿一样快乐了”,心情变得快乐。因此反义词是悲伤和快乐。 18、本题考查对句子的辨析和内容的理解。 作答时,学生要先认真阅读原文,联系上下文,体会大树当时的心情,平时要多做题。“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。”是因为他听了鸟儿的话,知道落下的树叶都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。故选B项。 19、本题考查语言表达能力。 作答时,想象应合理,要与前文内容承接,语句通顺合理即可。比如它会想:我不会死的,我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里,等到春天一来,再长出来,成为一片片又新又绿的叶子,变成全新的自我。 20、 我的植物朋友 奶奶家门前有一排松树,它们的树干十分粗壮,树皮长得皱巴巴的,像80岁老奶奶的手,可以看出它们久经风霜。我经常在树下玩耍,慢慢的我们就成为了好朋友。 春天,它们长高了,变粗了,像针似的叶子一簇簇的向外伸长,在春雨的滋润下,开出了一朵朵黄色的小花,美化了环境,给人们带来了清新的空气。 夏天,火红的太阳炙烤着大地,树木无精打采地垂下脑袋,只有松树伸展着茂密的枝叶,为我撑起一把碧绿的大伞,我在伞下乘凉。每当微风吹过,树叶沙沙作响,就像在给我讲述一个个古老的故事。 秋天,无论是小草还是树叶,都染上金黄的色彩,一些树木的叶子纷纷飘落,缺少了一些生机。可是松树却依然郁郁葱葱,树上还挂满了松果! 冬天,北风呼呼地吹着,鹅毛大雪压满了松树的枝条,正如刘桢所写:“亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!”它们与风雪对抗,展示着自己顽强的生命力。 松树全身都是宝。松树叶可以净化空气,树干可以打造精美的家具,松油可以做香熏用来提神醒脑。松树无私的奉献着自己,它可真是我们人类的好朋友啊! 【详解】本题考查命题的状物作文。 要求以“我的植物朋友”或者“我的动物朋友”为题习作。想一想你熟悉的一种植物或动物是什么,选择你最喜爱或最熟悉的去写。 植物:在写作前,要将种植物进行认真仔细地观察,观察的干、枝、叶、花及颜色,了解它们的大小,高矮、形状、色彩味道等。还要抓住特点,有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物的不同,写出它的特点。 构思指导:开门见山,点明自己最喜爱的植物是什么。中间具体描写其外貌,注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题,并总结植物的特点。 动物:在写作前,要对它的外形特征及生活习性等观察清楚。先描写它的外貌,再写动物的生活习性时,除了要抓住特点以外,还要注意顺序,要写清楚小动物先做什么再做什么,然后做什么。 构思指导:开门见山,点明自己最喜爱的动物是什么。中间具体描写其外貌,注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题,并总结动物的特点。- 配套讲稿:
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