云南省昆明市中华小学小学五年级上册期末语文试卷.docx

云南省昆明市中华小学小学五年级上册期末语文试卷
1．读拼音写词语，看谁写得既正确又工整。
máng lù      zhuī zhú      fán suǒ      dīng zhǔ

2．请用“想”字组成不同的词语，分别填入下面的句子中。
（1）看着奶奶的战片，我不由地( )起一幕幕往事。
（2）我喜欢独自一人坐在美丽的湖畔，看着平静的湖面( )。
（3）班队活动中，同学们尽情地( )着美好的未来。
（4）这次习作，同学们既要写下自己的见闻，也要写出自己的( )
（5）我们可以( )一下，假如地球上的水都被污染了，后果会怎样？
3．将下列句子进行排序，正确的一项是______
①（ ）一转眼，到了正月十九，春节就结束了。
②（　）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有的是用麦苗做成一两条碧绿的长龙。
③（　）元宵节到了，春节的高潮就到了，处处张灯结彩，整条大街灯火通明。
④（　）除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。
⑤（　）家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢。
A．③②④①⑤ B．④②①⑤③ C．③②④⑤① D．③②⑤④①
4．和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同的句子是（     ）
A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管……
B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。
C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。
5．下列各句中没有语病的一项是（       ）
A．李兰娟院士的家乡是浙江绍兴人。
B．根据武汉市的城市规划，到2020 年，武汉市主城区内的通道、休闲道以及自行车廊道总长度达850公里，将极大地方便市民们的生活。
C．万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。
D．在武汉举办的世界军运会上，中国军团首次获得奖牌榜榜首第一名。
6．照样子，把画面写具体。

7．根据要求填空。
（1）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。“九州”指的是( )“风雷”指的是( )，读着这两句诗，我仿佛看到了( )的景象。
（2）《将相和》根据司马迁的《________》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。文章由________、________、渑池会见三个故事组成，“将”指_________,“相”指_________,“和”是_________的意思。
（3）《长相思》 是一首( )，“长相思”是( )，作者是( )。
（4）《示儿》是诗人陆游弥留之际写给儿子的遗言，诗人生前最遗憾的事是___________________________（用诗句回答），诗人最大的愿望是________________（用诗句回答）。
非连续性文本阅读。
关于举办“四大名著赏读”宣讲活动的通知
全体市民：
为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识，提高人们阅读古典名著的兴趣，推动全民阅读，登封市图书馆将在暑期开设“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著” 讲师团成员进行两次讲座，具体安排如下：
场次
讲座时间
讲座内容
讲座地点
第一期
7月25日（星期六）
9：00-11：00
《三国演义》
经典故事赏析
登封市嵩阳书院
第二期
8月7日（星期日）
9：00-11：00
《水浒传》
中的好汉形象
登封市图书馆
届时在对两部作品进行赏析的同时，会穿插播放同名电视剧片段，欢迎各位安排好时间前来参加。登封市图书馆
2021年6月25日
11、下列不属于讲座内容的选项是（        ）
A．《水浒传》传中的好汉形象。 B．《西游记》同名电视剧片段。
C．《水浒传》同名电视剧片段。 D．《三国演义》经典故事赏析。
12、王超是五年级学生，他非常喜欢“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里听第几期的讲座？
__________________________
7月份
周一至周五：上午游泳训练     下午自由安排
双休日：周日上午参加自愿者活动   其余时间自由安排
8月份
8月1日——15日：去青海、甘肃参加研学活动
8月16日——8月31日：自主学习、做好新学期准备
13、如果还有第三期讲座，你希望听到关于哪本名著的介绍？为什么？
______________________
14、为了让更多人知道并参加这次活动，主办方想提前在微信上进行宣传，请你写一段话帮忙推介。
______________________
阅读短文，完成练习。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15、这则小古文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
16、从文中，我们知道读书的方法有：______、______、______。
17、对文中划线句子理解正确的一项是：（       ）
A．反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B．反问句，点明只要心到了，眼和口自然会到，说明心到的重要性。
18、联系自己的读书体会，说说你受到什么启发？
_________________________________
阅读短文，完成练习。
成长的桥
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
19、根据意思写出词语
（1）心神非常不安定：________________。
（2）头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：________________。
20、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？
甲处( )；乙处( )。
21、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？
____________________
22、文中划线的句子在文中起____________的作用。
23、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗？请谈谈你的看法。
___________________
24．习作。
“尝试”可能成功，也可能会失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文，写一写你曾经经历的一次尝试。
【参考答案】
1．忙碌   追逐   烦琐   叮嘱
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“碌、逐、琐、嘱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．     回想     浮想联翩     幻想     畅想或感想     想象
略
3．D
解析：D
关注时间顺序“元宵节到了”“到了正月十九”，抓关键词“家里还有灯”“除了看灯”
4．B
解析：B
【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化，生动形象地写出了秋晚的可爱。
A．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管……”中使用了比喻的修辞，所以是错的。
C．“我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。”中使用了排比的修辞，所以是错的。
5．B
解析：B
【详解】本题考查病句辨析。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等。
A．“的家乡”和“哪里人”语意重复，要删除其中一个。
B．正确
C．“武汉长江大桥”不是古迹，要删除。
D．“榜首”和“第一名”重复，要删除其中一个。
6．小猫在屋子里玩耍，只见它跑到绿萝跟前，用它的小爪子不停地在叶子上拍打，时不时还在上面咬上一口，转眼叶子掉的掉，烂的烂，惨不忍睹，它真是太淘气了。
【详解】本题主要考查情景写话，将画面写具体。
可以具体写出小猫在屋子里是怎么玩的。
如：小猫在屋子里玩耍，它太淘气了。小猫在屋子里玩耍，它一会儿跳上窗台，把妈妈的花盆打碎了，一会儿又把姐姐准备织毛衣的毛线球给弄得一塌糊涂，太淘气了。
7．     中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。     疾风迅雷般的社会变革     万马齐喑、朝野噤声的死气沉沉的现实社会     史记     完璧归赵     负荆请罪     廉颇     蔺相如     和解     词     词牌名     纳兰性德     但悲不见九州同     王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。
（1）己亥杂诗       清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
分析：诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。
（2）《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
司马迁(前145年-不可考)：字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。所创作的《史记》(原名《太史公书》)是中国第一部纪传体通史。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
（3）长相思     清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。
长相思：词牌名，唐教坊曲，双翅小令，又名《双红豆》。
纳兰性德（1655－1685），满洲人，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光彩夺目的一席。他生活于满汉融合时期，其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王，却向往经历平淡。特殊的生活环境背景，加之个人的超逸才华，使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的《木兰花令·拟古决绝词》——“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意境，是其众多代表作之一。
（4）示儿     南宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境，此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。
“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。　　
“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。
由此可知，诗人的遗憾是“但悲不见九州同”，诗人最大的愿望是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
B
解析：11、B
12、他可以去嵩阳书院听第一期的讲座。
13、《西游记》，我想更多的了解这本书的有关知识。
14、走过路过不要错过，千载难逢的好机会。中国人不能不了解的四大名著赏读活动，快来参加吧。提高文学素养的机会近在咫尺。
【分析】
11、考查了学生对文本内容的理解。
从讲座内容讲座内容：《三国演义》经典故事赏析、《水浒传》中的好汉形象可知，讲座内容不包括《西游记》同名电视剧片段。
12、考查了学生对选文内容的理解。
结合他的暑期安排及讲座安排可知，他7月份双休日有时间，正好7月25日（星期六）在登封市嵩阳书院有一场讲座。因此他可以去嵩阳书院听第一期的讲座。
13、考查了思维拓展。
结合实际理解，例：《红楼梦》因为书中至情至性的贾宝玉，才高出众而目下无尘的林黛玉，温柔机敏又处事周到的薛宝钗，性格泼辣手段高明的王熙凤，出身贫寒而谙于世故的刘姥姥……无数经典的人物形象，值得我们细细雕琢。
14、考查了语言表达能力。结合选文内容写一段话即可。
如：同学们，书是人类进步的阶梯，书让我们告别生活的平庸，书让我们发现生活的真谛，书让我们享受生活的美好。“三日不读书，面目可憎”，读名著让我们在古今中外的名著海洋中畅游吧！
B
解析：
15、余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
16、     心到     眼到     口到
17、B
18、学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一定要勤奋读书，又要有恒心，有毅力，不能半途而废。
【解析】
15、本题考查中心句。本短文主要是围绕“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”来讲，故第一句是中心句。
16、本题考查短文内容的理解。结合“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”可知，读书的方法有：心到、眼到、口到。
17、本题考查对句子的理解。“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思：心已经到了，眼口难道会不到吗？故选：B。
18、本题考查对短文的理解。短文主要讲了读书的方法是要做到心到、眼到、口到。如果心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。通过学习这篇短文，我知道了学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一定要勤奋读书，又要有恒心，有毅力，不能半途而废。
【点睛】
参考译文：
我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
19、     忐忑不安     顶天立地
20、     焦急     惊喜
21、指父母温厚的爱。
22、承上启下
23、我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。
【解析】
19、本题考查了根据意思写出相应的词语。
可在文中找与意思具体共同词素的词语。
（1）忐忑不安：心神非常不安定。
（2）顶天立地：头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。
20、本题考查了对文章内容和感情的理解。
按顺序找到相应的段落，结合人物语言、动作描写等语句、分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。认真读第五自然段，可知“我”因为意外事故受伤，重度昏迷，父母很焦急。
认真读第六自然段，可知，“我”以前成绩不好，但刻苦读书取得了优异的成绩，父母感到“惊喜”和欣慰。
21、考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。
根据文中叙述的事件，以及文章末尾的“这座桥，就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。
22、本题考查了句子的作用。
思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…(内容)，结构上起到了…(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用。
画线句子是对上文的一个转折，是一个过渡段，起承上启下的作用。
23、本题了提取信息的能力。
根据文意可知“我”不是摔开窍的，由“再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知，我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。
24．                                                       那是一次勇敢的尝试
       记得去年的一次旅行，我们要去的是江西的小武当山，旅游前，爸爸说：“小武当山自古有一条‘铁索云梯’，那是一条高约20米，将近垂直的陡峰云梯，许多小孩都不敢上。”我心里不禁打起了问号：真的有那么险？真的有那么可怕吗？难道连爱好攀登的我也克服不了吗？
       耳听为虚，眼见为实，我们登上小武当山，来到“铁索云梯”下，只见陡峭的山峰中间有一条几乎垂直的石梯，每一个台阶都极窄，还容不下我的小鞋。爸爸问我：“你敢上吗？”我点点头，又摇摇头，“男子汉大丈夫，这不就是一条小梯吗？不用怕！”爸爸的话激励了我，我决定尝试一下“铁索云梯”的险。我双手紧紧抓住护栏，眼晴牢牢盯着台阶，双脚摆横踩在细小的梯格上，一步一步慢慢往上爬。转眼间爬了三分之二，好奇心驱使我俯首回视，只见下面的人小得只有原来的一半，周围的树黑压压的一片，令人感觉阴森森的，而我的整个身体悬挂在半空。顿时，我的心一阵冰凉，双脚颤抖着，手心直冒汗，对下面的爸爸说：“爸爸，我好怕。”爸爸看我这副德样，说：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱，当你顶着困难而上，困难就会畏怯。”
       “对，这只是小困难，要勇敢克服，不能泄气！”我一骨碌提起精神，向前迈出坚定的脚步。终于登上了“铁索云梯”，整座山的美景尽收眼底，真是“无限风光在陡峰”啊！
       再困难的事，只要你勇敢地尝试，终究会成功的。我为那一次勇敢的尝试，感到无比自豪。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
这是一篇半命题作文。以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文。“尝试”根据字典解释就是试一试；试验的意思。“尝试”含有以前没有做过，第一次做的意思。认真阅读题目可知，本次习作要求通过对那一次尝试的反思，理解和感悟到学习、生活乃至人生的某种意义。可写成功的尝试，也可写失败的尝试，还可写有趣的尝试等。
开头：开门见山，说出那是一次怎样的尝试，如：那是一次勇敢的尝试。然后引申出你想叙述的故事。
中间：描述你勇敢的尝试的那件事。写作时要将重点放在事件的叙述上，要注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当。通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
结尾：紧扣“勇敢的尝试”这一主题，升华情感，表达真实的感受。