七年级生物下册期中复习知识点模拟.doc

七年级生物下册期中复习知识点精选模拟

一、选择题
1．如下图表示人体内气体交换的过程，其中二氧化碳浓度最高的位置是（　　）
空气呼吸道肺泡血液组织细胞
A．①
B．②
C．③
D．④
2．人的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开（  ）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
3．人们细嚼馒头时，会有甜味这说明淀粉已被分解成（ ）
A．葡萄糖 B．麦芽糖 C．果糖 D．甘油
4．“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，这说明食物中确实含有（  ）
A．蛋白质       B．淀粉 C．脂肪      D．无机盐
5．胖胖最近要减肥，请你帮他选出最佳的减肥方法（　　）
A．进行高强度的体育锻炼 B．到药店买减肥药
C．体育锻炼加强合理膳食 D．尽量少吃或不吃食物
6．为探究唾液对淀粉的消化作用，某同学设置如图实验装置，已知试管A实验材料是：淀粉液＋唾液，则试管B实验材料应为

A．淀粉液＋碘液
B．唾液＋碘液
C．淀粉液＋清水
D．唾液＋清水
7．三组血细胞中，都不具有细胞核的是（ ）
A．红细胞和白细胞 B．白细胞和血小板
C．红细胞和血小板 D．上述三组都无胞核
8．当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺子时，尺子刻度值的大小可反应你的反应速度，下图为测定反应速度开始和结束手的位置，请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位cm）。

A．1cm B．3cm C．4cm D．5cm
9．下列神经活动中，为人类所特有的是
A．吃到酸梅分泌唾液 B．谈到酸梅分泌唾液
C．闻到酸梅味道分泌唾液 D．看见酸梅分泌唾液
10．俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的下列做法，做到合理膳食与食品安全的是（　　）
①食物多样，粗细搭配
②经常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜
③用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
④“虫眼蔬菜”，放心食用
⑤睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
⑥不挑食，不偏食，按时进餐
A．①③⑥
B．②④⑥
C．①⑥
D．①⑤⑥
11．人体的下列生理活动中，不属于排泄的是（　 ）
A．肝脏分泌胆汁 B．汗液由皮肤排出
C．二氧化碳由呼吸系统排出 D．尿素由泌尿系统排出
12．肾脏是泌尿系统的主要器官，形成原尿和重吸收原尿中对人体有用的物质的部位是（　 ）
A．肾小管    肾小球 B．肾小球     肾小管
C．毛细血管    肾小管 D．肾小囊     肾小管
13．表皮分为角质层和生成层，角质层细胞排列紧密，这样排列的作用是（ ）
A．防止被太阳晒黑 B．使皮肤更具有弹性
C．防止细菌入侵 D．细菌不易侵入，并且可以防止体内水分过分散失
14．肺是呼吸系统的主要器官，下列叙述中与肺的气体交换相适应的特点是（ ）
A．肺泡数目极多 B．肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．肺泡外面绕着丰富的毛细血管 D．以上都是
15．人体登山运动时，参与调节各项生理活动的系统有（　　）
A．消化系统和呼吸系统
B．呼吸系统和神经系统
C．运动系统和内分泌系统
D．神经系统和内分泌系统
16．人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指 ( )
A．虹膜和角膜 B．角膜和巩膜 C．角膜和虹膜 D．巩膜和虹膜
17．下列关于平静吸气过程的表示，那项是正确的？（　　）
A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺
B．胸廓回缩→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺
C．胸廓扩大→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体入肺
D．胸廓扩大→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体入肺
18．下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　）

A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所
19．如图表示人体消化吸收过程，①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a､b､c分别表示淀粉､蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是（ ）

A．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
B．④和⑤发挥作用的场所都是小肠
C．X表示大肠，是a､b､c被吸收的主要场所
D．②与③都只含一种酶，但酶种类不同
20．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩
B．图b→c时，外界气压＜肺内气压
C．图c→d时，气体出肺，肺回缩，胸廓扩大
D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响
21．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）
A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C．胆汁不能消化淀粉
D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
22．如图是人体内的气体交换示意图，下列分析错误的是（ ）

A．气体a、b分别代表氧气和二氧化碳
B．外界的a进入血液穿过2层细胞
C．①处进行气体交换的原理是呼吸运动
D．②处进行气体交换的原理是扩散作用
23．如果柳江河中的河流生态系统受到破坏，其会带来的后果是（　　）
A．人类可以轻易恢复它 B．会影响其他生态系统
C．迁移生物，不受影响 D．不会产生任何影响
24．为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（ ）
A． B． C． D．
25．心脏是将血液泵至全身的动力器官。由此可见构成心脏的主要组织是（　　）
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织
26．以下关于肺泡的描述，错误的是（　　）
A．肺泡很小，仅由一个细胞构成 B．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
C．血液流经肺泡外毛细血管后氧气增多 D．肺泡由支气管最细的分支末端形成
27．下列有关食物消化和吸收的说法中，叙述正确的是（　　）
A．淀粉、蛋白质、脂肪被初步消化的部位分别是胃、口腔、小肠
B．多吃新鲜的蔬菜水果可预防佝偻病
C．水、无机盐、维生素不经过消化就能被直接吸收
D．消化道中既没有消化又没有吸收功能的器官只有食道
28．新《环保法》实施后，世界环境日将聚焦“空气污染”主题。下列措施与该主题不相符的是
A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．退耕还林还草
C．提倡使用太阳能等清洁能源 D．及时处理作物秸秆、就地焚烧
29．图模拟的是膈肌的运动情况与呼吸的关系，下列分析正确的是（　　）

A．结构C代表的是膈 B．结构D代表的是胸廓 C．结构E代表的是肺 D．图示为呼气过程
30．小麦种子与菜豆种子贮存营养物质的部位分别是
A．胚乳和子叶 B．胚芽和子叶 C．胚轴和胚乳 D．胚乳和胚芽

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一、选择题

1．D
解析：D
【分析】
①是呼吸道与外界的通气，②是呼吸道与肺之间的气体交换，③是肺与血液之间的气体交换，④是血液与组织细胞之间的气体交换。
【详解】

人体通过呼吸系统从外界获得氧气，外界空气的氧气通过呼吸道，到达人体的肺，进入肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，通过气体交换，肺泡内的氧气交换到毛细血管的血液中，随着血液循环运输到身体的各处组织细胞内。组织细胞利用氧气和有机物，进行呼吸作用，会产生大量的二氧化碳，二氧化碳通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，从而呼出体外。因此二氧化碳浓度由高到低的顺序是④、③、②、①，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【点睛】
本题的重点是了解组织细胞与血液之间的气体交换。
2．B
解析：B
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及细胞的修复和更新有主要作用；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分。
【详解】
由分析可知，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长、发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量的能量。
【点睛】
掌握蛋白质的作用即可解答。
3．B
解析：B
【分析】
淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味。
【详解】
馒头在口腔中细嚼时，通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麦芽糖，因此细嚼馒头感觉有甜味。故选B。
【点睛】
掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用是关键。
4．C
解析：C
【解析】
“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，挤压花生种子后在白纸上留下一个印迹，这说明食物确实含有脂肪，C正确。
5．C
解析：C
【分析】
合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩。
【详解】
营养过剩是指碳水化合物和脂肪摄入量长期大于消耗量，能包含由于暴饮暴食或过度的摄入特定的营养素而造成的营养过剩，通过内分泌转化为甘油三脂储存在内脏表面和皮下组织，导致发胖．由于现代入膳食结构的失衡，热能摄入量增加，营养过剩，再加上现代入体力活动减少，使人体过于肥胖．减肥时要注意方法科学，不能影响营养物质的正常摄入量．少吃饭或不吃饭等办法会造成其他营养物质的缺乏，减肥药都一定的副作用，高强度的体育运动需要专业的指导，否则有可能会对身体造成损伤，影响人体的健康，因此都不合适．我们应该多参加适当的体育活动，同时正常合理的饮食，这样既能消耗掉较多的脂肪，起到减肥的效果，又不影响身体健康。故选C。
【点睛】
此题考查了合理营养。明确合理营养是解决此题的关键。
6．C
解析：C
【分析】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
【详解】
要探究唾液对淀粉的消化作用，就应该以唾液为变量设置一组对照实验，除唾液这个条件不同外其它条件都应该相同，即在实验组中加入唾液，相应的对照组中加入等量的清水，所以B试管应该加入淀粉液和清水。
【点睛】
科学探究实验要注意对照实验原则。
7．C
解析：C
【分析】
明确血细胞中三种细胞的主要特点为：红细胞最多无核，白细胞最少有核，血小板无核。据此回答。
【详解】
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞，又称红血球，成熟的红细胞无细胞核，是血细胞中数量最多的一种。白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核。血小板无核，又称血栓细胞。由于血小板非常小，从普通显微镜下观察人血涂片，不易观察到，所以没有细胞核的有红细胞和血小板。故选C。
【点睛】
本题考查血细胞的形态结构特点。
8．C
解析：C
【解析】
应该比较手指上相同位置移动的距离，如拇指移动的距离，这样就能准确读取尺子上反映反应速度的刻度值是4厘米。
9．B
解析：B
【分析】
回答此题的关键是明确反射的类型和人类神经调节的特征。
【详解】
非条件是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与下完成的；条件反射是出生后，在生活的过程逐渐形成的后天性反射，是由大脑皮层的参与下完成的；人类不但能够对具体信号发生反射，还能对具体信号抽象出来的语言文字的刺激也能建立条件反射，因为人类具有语言中枢，这是人类高级神经活动的最突出特征，动物则没有这种能力。A、B、C、D都是由大脑皮层的参与下完成的，都属于条件反射。而谈到酸梅二字，分泌唾液，是有语言中枢的参与，对具体信号抽象出来的语言文字的刺激建立的条件反射，是人类特有的条件反射，可见B符合题意。
【点睛】
人类神经活动的特征。
10．C
解析：C
【分析】
（1）合理膳食是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中晚三餐比例为3:4:3。
（2）食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
【详解】
①均衡的摄取五类食物，就要做到食物多样，粗细搭配，故符合合理膳食的要求，①符合题意。
②蔬菜水果中含有大量的维生素，少吃会因缺少维生素影响健康，②不符合题意。
③果汁、饮料中许多添加剂，有的对人体无益反而有害，所以不能用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水，③不符合题意。
④有“虫眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了，没有虫眼的可能是生虫前喷药的，④不符合题意。
⑤为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右，⑤不符合题意。
⑥每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，⑥符合题意。
所以，做到合理膳食与食品安全的是①⑥，故选C。
【点睛】
正确识记并理解合理膳食与食品安全是解题的关键。
11．A
解析：A
【分析】
人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄，排泄有三种途径。
【详解】
排泄有三条途径：①二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；②水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；③水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出；肝脏分泌胆汁不属于排泄。
故选A。
【点睛】
理解掌握排泄的概念及途径是解题的关键。
12．D
解析：D
【分析】
此题考查的是泌尿系统的主要器官，尿的形成过程中肾小球的过滤作用及肾小管的重吸收作用的。
【详解】
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，因此，一个健康人每天形成原尿约150L，而每天排出的尿液一般约为1.5L，这是由于发生了肾小管的重吸收作用。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握理解尿的形成过程。
13．D
解析：D
【分析】
人体皮肤的结构包括表皮和真皮，表皮包括角质层和生发层，表皮位于皮肤表皮，由上皮组织构成，真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成，据此解答.
【详解】
皮肤包括表皮和真皮两层，表皮包括角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，细菌不宜侵入，并且可以防止体内水分过度散失，具有保护作用。生发层具有很强的分裂增生能力，该层内含有一些黑色素细胞，能够产生黑色素，皮肤的颜色就是由黑色素的多少决定的；真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界各种刺激。由于身体各部分的触觉感受器的分布不同，因而触觉的敏感性不同，指尖处的感觉神经末梢最多，因而对外界的敏感性最强。
故选D。
【点睛】
掌握皮肤的结构和功能相适应的特点是解决本题的关键.
14．D
解析：D
【分析】
呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
【详解】
呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所，肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡虽小，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的功能以及肺适于气体交换的特点。
15．D
解析：D
【分析】
人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。
【详解】
人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。所以人体登山运动时，参与调节各项生理活动的系统有神经系统和内分泌系统。
故选D。
【点睛】
人体有八大系统，它们相互协调配合共同完成人体的各项生命活动。
16．D
解析：D
【分析】
本题考查眼球的基本结构。
【详解】
巩膜为白色，坚韧，具有保护作用，所以人眼的白眼球是指巩膜；虹膜中有色素，色素量最多的是黑眼睛，眼睛的颜色实际为虹膜的颜色，所以人眼的黑眼球实际是指虹膜，故选择D。
【点睛】
掌握眼球的结构和视觉的形成是解题的关键。
17．A
解析：A
【分析】
本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况。
【详解】
吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道呼气和吸气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化。
18．A
解析：A
【分析】
（1）唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。
（2）分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
【详解】
A．④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，A正确。
B．①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，B错误。
C．②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，C正确。
D．X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D错误。
故选A。
【点睛】
此题有一定的难度，解答时一定要读懂图示。
19．B
解析：B
【分析】
唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。
【详解】
A.①是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A错误。
B.④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，B正确。
C.X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，C错误。
D.②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，D错误。
故选B。
【点睛】
读懂图示是解题的关键。
20．D
解析：D
【分析】
图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气；曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。
【详解】
A．曲线图中，曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，此时肋间肌舒张，同时膈肌舒张，A错误。
B．曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，此时外界气压＞肺内气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，B错误。
C．曲线图中，曲线cd段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气过程，此时胸廓缩小，肺内气压高于大气压，气体由肺排出，C错误。
D．外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b→c表示的吸气过程受到了影响，D正确。
【点睛】
对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态、呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。
21．B
解析：B
【分析】
食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。人体各段消化道对食物中含有的各种营养物质的消化能力是不同的。
【详解】
食物中含有的淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；可见胃对淀粉没有消化作用，人们利用这个特性，把对胃有刺激作用的药物放在由淀粉制成的胶囊里直接吞服，这样就可以避免药物对胃的刺激。
故选B。
【点睛】
考查了各段消化道的消化特点和对食物的消化能力。
22．C
解析：C
【分析】
体呼吸的全过程包括：①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换，结合图示中箭头的指向，不难判断图示b表示体内产生的二氧化碳排出体外，a表示从外界吸入的氧气，图示①表示的是肺泡与血液和②血液与组织细胞之间的气体交换的过程，据此解答。
【详解】
A．由图示可以判断过程中的箭头可以看出，肺泡内的气体a氧气进入血液，血液中的气体b二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，A正确。
B．肺泡里的氧气扩散进入血液，要通过两层细胞：肺泡壁和毛细血管壁，经过四层细胞膜；氧气进入血液后，再进入红细胞与血红蛋白结合，又经过了一层细胞膜；因此肺泡内的氧气进入血液中的红细胞一共经过了五层细胞膜，B正确。
C．①处进行的是肺泡与血液的气体交换过程，原理是气体的扩散作用，C错误。
D．②组织里的气体b进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程，原理是气体扩散作用，D正确。
故选C。
【点睛】
本题考查学生对呼吸全过程知识点的掌握情况，考生要正确理解肺泡内的气体交换和组织内的气体交换的特点。
23．B
解析：B
【分析】
生物圈中存在多种多样的生态系统，且这些生态系统并不是孤立存在的，而是相互关联的。一个生态系统遭到破坏，很难在短时间内得到恢复，其他生态系统也会受到影响。
【详解】
A.生态系统受到破坏后，恢复它较难，A错误。
B.一个生态系统受到破坏后，会影响他生态系统，也会影响在其中生存的生物，B正确。
C.一个生态系统受到破坏后，会影响在其中生存的生物，C错误。
D.如果河流生态系统受到破坏，不仅会影响到其他生态系统，也会影响在其中生存的生物，D错误。
故选B。
【点睛】
解此题要掌握生态系统受到破坏的影响。
24．D
解析：D
【分析】
垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。
【详解】
垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品。分析可知废旧报纸应投入可回收物。故选D。
【点睛】
本题考查垃圾分类，解题关键是熟记垃圾的分类标志和我国处理垃圾的方法。
25．C
解析：C
【分析】
题目考查心脏的结构功能，据此答题。
【详解】
A.上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。故A错误。
B.结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，故B错误。
C.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。故C正确。
D.神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。故D错误。
故选：C。
【点睛】
知识点：心脏的功能，收缩舒张，推动血液循环。所以心脏主要由肌肉组织组成。这是解题关键。
26．A
解析：A
【分析】
在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点，适于肺泡与血液之间进行气体交换。
【详解】
在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡。肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡虽小，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中氧气的含量增多，二氧化碳的含量减少，血液由静脉血变成动脉血，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。而肺泡不是一个细胞，故选项A说法错误。
【点睛】
掌握肺泡与气体交换相适应的特点是解题的关键。
27．C
解析：C
【分析】
食物的消化和吸收靠消化系统来完成。消化系统是由消化道和消化腺组成的，具有的生理功能是从食物中获取营养物质，以备运输到身体所有的细胞中。
【详解】
A．淀粉、蛋白质、脂肪被初步消化的部位分别是口腔、胃和小肠，最终在小肠内分别分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，A不符合题意。
B．坏血病是缺乏维生素C造成的，新鲜的蔬菜水果富含维生素C，患者要多吃新鲜的蔬菜水果；佝偻病患者是由于体内缺乏钙或维生素D引起的，因此要多补充含维生素D和钙的食物，B不符合题意。
C．水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，不需要消化，C符合题意。
D．在消化道中，既没有消化功能，也没有吸收功能的结构是咽、食道、肛门，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
本题的重点是掌握消化系统的组成及其功能，了解各种营养物质的功能及其消化和吸收。
28．D
解析：D
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【详解】
A．提倡绿色出行，发展公共交通，有利于或改善其它生物的生存环境，A正确。
B．退耕还林还草，有利于或改善其它生物的生存环境，B正确。
C．提倡使用太阳能等清洁能源，有利于或改善其它生物的生存环境，C正确。
D．处理作物秸秆、就地焚烧，不利于或破坏其它生物的生存环境，D错误。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。
29．B
解析：B
【分析】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。
【详解】
AC．结构C代表的是肺，结构E代表的是膈，AC错误。
B．结构D代表的是胸廓，B正确。
D．图示中，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，因此该模型此时模拟的状态是吸气过程，D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解呼吸过程中呼吸肌、胸廓、肺的状态，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，进而实现了肺的通气。
30．A
解析：A
【解析】
分析：本题考查种子的结构及萌发的知识，菜豆种子的子叶和小麦种子的胚乳是储存养料的结构．
解答：解：菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，为胚提供营养；小麦种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是小麦种子储存养料的结构，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，发育需要的营养物质分别来自菜豆种子的子叶和小麦种子的胚乳；
故选A．
点评：有关种子的结构及发育情况可结合图示对比记忆，掌握植物种子萌发的过程．