部编人教版道德与法治八年级上册-考前必背重点知识汇总.doc

部编人教版道德与法治八年级上册 考前必背重点知识汇总

1.培养亲社会行为的重要性？
①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2.如何培养亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3.网络交往的积极作用？
（1）网络丰富日常生活。
①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②打破了传统人际交往的限制，促进了人际交往。
③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4.网络的消极影响？
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习，工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5.怎样理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
②注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会‘信息节食’。
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力，色情，恐怖等不良信息。
④恪守道德，遵守法律。
6.怎样遵守社会规则？
①遵守社会规则需要自律和他律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳。
7.怎样维护社会规则？
①要从自己做起，自觉遵守规则。
②要在保证自身安全的前提下，提醒，监督，帮助他人遵守规则。
8.怎样改进规则？
①我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要调整和完善。
④我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
9.为什么要尊重他人？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。
10.怎样尊重他人？
①社会生活中，我们应该尊重他人的人格，权利等。
②积极关注，重视他人。
③平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
④学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人；将心比心，包容他人。
⑤学会欣赏他人。
11.社会生活中的礼主要表现在哪些方面？
礼体现在一个人的尊重，谦让，与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要体现在语言文明，仪表端庄，举止文明等方面。
12.文明有礼的重要性？
①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
②文明有礼是一个人立身处世的前提。
③文明有礼促进社会和谐。
④文明有礼体现国家形象。
13.怎样做文明有礼的人？
①态度谦和，用语文明。
②仪表整洁，举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。
14.诚信的重要性？
①诚信是一个人安身立命之本。
②诚信是企业的无形资产。
③诚信促进社会文明，国家兴旺。
15.怎样践行诚信？
①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
16.违法行为的分类?
根据违反的法律分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为（严重违法行为、犯罪）
17.一般违法与犯罪的区别与联系是什么？
（1）区别：
①违反的法律不同：一般违法行为违反的是刑法以外的法律，犯罪违反的是刑法。
②对社会危害性不同：一般违法行为社会危害性轻微，犯罪具有严重社会危害性。
③受到的处罚不同：一般违法行为受到的是刑罚以外的处罚，犯罪应受刑罚处罚。
（2）联系：
①二者都是违法行为。
②二者对社会都有危害。
③都要受到相应的处罚。
④一般违法行为可能发展为犯罪行为。
18.我们该怎样遵守法律？
①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
19.什么是犯罪？
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
20.犯罪的基本特征？
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
②刑事违法性是犯罪的法律标志。
③应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。
21.刑罚的种类？
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
22.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②杜绝不良行为。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
23. 诉讼的类型有哪些？
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
24.青少年怎样同违法犯罪作斗争？
①当国家利益，公共利益，本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②善于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：a.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。b.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。c.记住违法犯罪分子的体貌特征。d.了解犯罪分子的去向。e.保护好作案现场。
③积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣，违法可耻的观念，努力成长为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
25.怎样才能成为负责任的人？
①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
②履行社会责任，不计代价和回报.
③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
26.关爱他人有什么意义？
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱自己。
27.怎样关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。学会关心体贴和帮助他人。
②关爱他人要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
③关爱他人，要讲究策略。不伤害他人的自尊心，面对复杂情形，在保护自己不受伤害的前提下，采取果断和理智的行动。
28.怎样服务和贡献社会？
①积极参与社会公益活动。
②热爱劳动，爱岗敬业。
29.国家利益与人民利益的关系是什么？
①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主，繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役，欺凌和屈辱。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
30.坚持国家利益至上，我们应该怎么做？
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
31.如何正确处理国家利益和个人利益的关系？
①无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
32.怎样捍卫国家利益？
①始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
②在日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
33.国家安全的重要性?
①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福，社会发展进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障,经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
34.怎么贯彻落实总体国家安全观？
①面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全。
②既重视国土安全，又重视国民安全。
③既重视传统安全，又重视非传统安全。
④既重视发展问题，又重视安全问题。
⑤既重视自身安全，又重视共同安全。
35.怎样维护国家安全？
①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
③自觉履行维护国家安全的法律义务。
36.如何自觉履行维护国家安全的法律义务？
①认真学习有关国家安全保密工作的法律法规，规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
②每人公民都应严格遵守有关国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
37.我国在各方面取得了哪些举世瞩目的成就？
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。
②民主法治建设深入推讲，人民的权利和自由得到切实保障。
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
④科技创新成就斐然。
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平和发展做出了重大贡献。
⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
38.请列举我国近几年来在科技创新方面取得的成就？
①2017年5月5日国产大飞机C919首次试飞成功。
②2016年9月15日，“天宫二号”发射成功。
③“天舟一号”与“天宫二号”对接成功。
④2016年10月19日，“天宫二号”与“神舟十一号”载入飞船完成交会对接。
⑤2017年6月2日，全球首列无轨列车研制成功。
⑥可燃冰稳定试采成功（2017.5.18）
⑦北斗导航第三阶段组网（2017.5.23）
⑧量子通讯试验阶段性成功（2017.8.10）
39.把中国梦变为现实需要我们做什么？
①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在世代前列的学习者，劳动者，奉献者，以执着的信念，优良的品德，丰富的知识，过硬的本领，担负起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

解题思路
一、主观题
（一）评析、评价类
①是什么？（判断）
②为什么？（理由：A、观点、原理；B、结合材料分析。)
③怎么做？(简要概括做法。）
（二）谈启示、警示类
摆道理、谈做法。
（三）谈认识类
①是什么？（含义）
②为什么？（原因、意义、重要性、必要性、反面的危害等。)
③怎么做？(简要概括做法。）
二、选择题技法
答题基本要求：“四审四排法”
四审：
①审题干（材料)：把握关键词（主要、核心、根本等）明确题目主旨意图，确定知识范围的规定性
②审设问（正向或逆向选择、问题的指向及限制）
③审题肢（正确或错误）
④审题干与题肢的关系
四排：
①排错法
②排异法：观点正确，但与题干无关
③排重法：与题干意思重复的题肢
④排倒法：因果关系颠倒的题肢

选择题中常见的绝对化词语：

部编人教版道德与法治八年级上册 全册知识点最新整理
八年级道德与法治第一单元知识点
1、你对社会生活有何感受？
（1） 我们的社会生活绚丽多彩 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2、 置身于社会之中，我们应该怎样做？
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、 个人与社会的关系是怎样的？
（1） 个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。（三大社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系）
4、社会对我们的成长有什么作用？（为什么人的成长离不开社会）
（1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系
5、什么是亲社会行为？其有何表现？
亲社会行为是指人们在社会交往中表想出来的那些有利于社会和他人的行为。其表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
6、为什么要养成亲社会行为？（意义回答2、3点）
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度、关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
（2）养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，,获得他人和社会的接纳与认可。 
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 
7、怎样养成亲社会行为。
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
8、网络带来的积极影响有哪些?
（1）网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。
①.网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径　。 
②.网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活　,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 
③.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
9、.网络带来的消极影响有哪些?
(1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。
10、如何理性参与网络生活?
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)网络无限,自由有界,恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任地网络参与者。
11.如何传播网络正能量?
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

八年级道德与法治第二单元知识点总结
1、 社会秩序的含义与种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2、 社会秩序有何作用？
（1） 社会正常运行需要秩序。
（2） 社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、 社会规则的含义与种类
社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。 社会规则如道德、纪律、法律（合同、协议、条约）等。
4、 社会规则有何作用？
（1） 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其能、各得其所。
（2） 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良好运行。
5、 怎样理解规则与自由的关系？
（1） 社会规则规划了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规范的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2） 社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
6、 我们如何自觉遵守规则？
（1） 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。
（2） 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
7、 我们如何维护规则？
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8、 为什么要改进规则？我们应怎样改进规则？
规则不是一成不变的。（1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则需要制定；（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整与完善。
我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的需要。
9、 尊重的含义及表现
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
10、 为什么要尊重他人（尊重他人有何意义）？
（1） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2） 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3） 尊重使社会生活和谐融洽。
11、 尊重他人对个人有何意义（怎样理解“尊重比帮助更重要”）？
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。
12、 尊重对社会生活有何意义？
尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
13、 如何学会尊重他人？
（1） 积极关注、重视他人。
（2） 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
（3） 学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。
14、 礼的含义和表现
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
15、 文明有礼有何重要意义？
（1） 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3） 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
16、 如何做文明有礼的人？
（1） 做文明有礼的人，要他爱都谦和，用语文明。
（2） 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
17、 诚信的含义
诚信就是诚实、守信用。诚信使社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
18、 诚信有何重要意义？
（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
19、怎样践行诚信？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到即恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜自己的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
20、什么是违法行为？它有哪些类型？
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。
根据违反法律的类别 行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。

根据对社会的危害程度 一般违法行为：对社会的危害程度相对轻微
犯罪：违法行为中对社会危害最为严重
21、 如何警惕身边的违法行为，做到遵章守法？
遵章守法是社会和谐的保证。
（1） 我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2） 我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3） 我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
22、 刑法的含义和作用
含义;刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
23、 犯罪的含义和特征
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性-----犯罪的最本质特征
特征 刑事违法性-----犯罪的法律标志
应受刑罚处罚性---前两者的必然法律后果
24、 刑罚的含义和分类
含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
分类 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境

25、 如何加强自我防范，预防犯罪？
（1） 我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2） 我们杜绝不良行为。
（3） 我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4） 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
26、 我们应怎样维护自己的合法权益？
（1） 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2） 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（3） 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院和人民检察院中的任何一个机关控告、举报 ，必要时可以直接向人民法院起诉。
27、 诉讼的含义、特点与使用
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
使用：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
28、 我们青少年应怎样与违法犯罪行为作斗争？
同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（1） 当合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2） 在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3） 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚着、自觉遵守着和坚定捍卫者。
八年级道德与法治第三单元知识点总结

1.什么是责任？责任和角色有什么关系？
责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
2.做到对自己负责的意义？
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
3.我们应怎样做一个负责任的人？
(1)承担责任需要付出代价,意味着付出时间、精力和金钱,有时会受到责备或处罚;承担
责任也会获得回报,既包括物质回报,也包括精神回报
(2) 我们可以选择自己承担的责任,一旦作出选择,就应担当起应负的责任。 对于不是自
愿选择的事情,我们仍然应该自觉承担起相应的责任,不抱怨,不懈怠;履行社会责任,不计代
价与回报.
(3)我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,开拓人生,奉献社会。
4、为什说“关爱他人是一种幸福”？
（1）关爱就是关心爱护。 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱有利于形成良好的人际氛围，,促进社会的文明进步。
（3） 关爱他人，收获幸福。关爱他人往往赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。 关爱他人就是关爱和善待自己。
5、在生活中怎样做到关爱他人？
（1）关爱他人,要心怀善意。当他人需要帮助时,要在道义上给予支持,物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
（3）关爱他人,要讲究策略,考虑他人感受,不伤害他人的自尊心,增强安全防范意识和自我保护意识,行动果断理智。
6、为什么要在服务和奉献社会中成长？我们怎样才能做到服务和奉献社会？
(I) 服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献,才能得到人们尊重和认可,实现自身的价值。 服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野拓宽,知识丰富,能力提升,道德境界提高。
(2) 服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。社会公益沽动的具体形式是多样的,我们要从实际出发,讲求实际效果； 服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神。

八年级道德与法治第四单元知识点总结

1、什么是国家利益？国家的核心利益包括哪些？
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等，关系民族生存、国家兴亡。 国家利益涉及政治、军事、经济、文化、社会等领域,，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2、正确认识人民利益与国家利益之间的关系？
（1） 在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2） 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3） 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4） 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
3、怎样做到坚持国家利益至上？
（1） 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2） 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。(要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。)
（3） 坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。(我们应珍惜发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。)
（4） 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（5） 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（6） 我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
4、什么是国家安全？为什么要维护国家安全？
（1）国家安全是指国家主权、政权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
（2）国家安全是实现国家利益最根本的保障。国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是国家生存和发展的重要保障。
5、总体国家安全观的基本内涵是什么？我们应构建怎样的国家安全观体系？
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，已促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
6、怎样为维护国家安全做贡献？
（1） 维护国家安全需要我们每个人做出贡献。我们要增强国家安全意识你，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
（2） 维护国家安全，人人可为。我们可以通过多种方式为维护国家安全贡献智慧和力量：可以为维护国家安全工作提供便利和协助；可以为维护国家安全积极献言献策；可以检举、制止危害国家安全的行为；可以监督和维护国家安全工作的开展。
（3） 履行维护国家安全的法律义务。①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法律意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
7、怎样正确对待我国的发展成就和存在的问题？
（1） 祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
（2） 在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
（3） 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对祖国的未来发展更加充满信心和期待。
8、怎样理解劳动的重要性。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
9、青少年该怎样肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，肩负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

部编人教版道德与法治八年级上册 引用的名言警句
第一单元   走进社会生活

1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”
【课本P1，单元导语】
【解读】出自宋•阮阅《诗话总龟前集》。解释：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。
2.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思
【P4相关链接】
【解读】出自(《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第60页)人是具体的、生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等.生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本质,形成了人的社会属性。
3.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
【P8 教材原文】
【解读】清.康有为《大同书》。释义：那些喜欢群聚而讨厌独处，相互扶持培植的人，人们心中所喜欢的。
4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
【P9教材原文】 
【解读】此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。
5.“鸡犬之声相闻老死不相往来。”
【P11教材原文】
【出自】老子《道德经》
【解释】每个人都生活在富足、祥和、宁静、喜乐、满足的世界中，交流或者不交流，来往或者不来往，对他们的生活均没有丝毫影响，每一个人都活在当下那一刻， 享受那一刻，听着窗外的鸡叫声、狗吠声，头顶白云飘飘，身边清风阵阵，唯恐有任何不速之客打破这一美好时刻。

第二单元 遵守社会规则
1.在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事，而不被强迫去做他不应该做的事。——孟德斯鸠
【P28教材原文】相关链接
【解读】孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。
2.敬人者，人恒敬之。——孟子
【P34教材原文】
【解读】出自《孟子•离娄下》尊敬别人的人，别人也永远尊敬他
3.己所不欲，勿施于人——孔子
【P35教材原文】
【解读】出自《论语》。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重