【语文】山东省济南市山东省实验小学小学二年级下册期末试题.doc

【语文】山东省济南市山东省实验小学小学二年级下册期末试题
1．读拼音写词语。
（1）小ɡū nianɡ 送给yóu dì yuán 叔叔一把cǎi sè 的sǎn 。
（2）妈妈给我做了měi wèi 的 chǎo fàn 。
（3）我们的祖国是一个有着五十六个mín zú的wēn nuǎn 大家庭。
2．在正确的读音下打“√”。
的确（de   dí）     舍得（shè   shě）     散步（sàn   sǎn）
荆棘（jīn   jīng）     熬糖（áo   āo）     泥泞（níng   nìng）
吆喝（he   hē）     扇动（shān   shàn）     尽管（jǐn   jìn）
3．查字典填空。
（1）我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用____查字法，先查____，再查____画。
（2）我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用____查字法，先查____，再查____。
4．比一比，再组词。
担( )       被( )       兵( )       炮( )
但( )       披( )       乒( )       抱( )
5．读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
刘小峰__________，_______________跑进了教室。
6．口语交际
如果你在学校阅览室里协助老师管理图书，小明同学来还书时，胡乱把书放在架子上，发出了很大的响声，这时你会这样说，这样做：
我走过去，__________（大声   小声）的对他说：__________
7．知识回顾。
（1）、____________________，孤光一点萤。
（2）、秋处露秋寒霜降，____________________。
（3）、____________________，农夫犹饿死。
（4）、春节到，____________________，____________________，放鞭炮。
（5）、唯德学，唯才艺，____________________，____________________砺。
（6）、《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______________、_______________、_______________这三件事。
（7）、学习了《传统节日》一文，我知道了节日的顺序。（填序号）
①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节
_____________________
（8）、满天的乌云，黑沉沉地______________。树上的叶子______________，蝉一声也不出。
（9）、____________________，映日荷花别样红。
（10）、两个黄鹂鸣翠柳，____________________。
8．我会积累。
（1）、我积累了很多诚信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南针，如：_______________。我了解了许多传统节日，如_______________。我品尝了不少中国美食，如：_______________。
（2）、每次同学遇到困难，班长总会出手相助。有一次上美术课，班长忘了带彩笔，同学们都争着把彩笔借给班长，这可真是“_______________肯_______________，____________________”。
（3）、本学期，我跟随诗人的脚步，看到了查慎行在船上过夜时描绘的景物：“微微风簇浪，_______________”；欣赏了杨万里眼中六月西湖独有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“诗圣”杜甫闲居草堂时舒畅愉悦的心情：“_______________，门泊东吴万里船”。我还积累了许多课外古诗呢，如《_______________》。
（4）、本学期，我读过许多课外书，其中我最喜欢的是《_______________》。
我还知道了一些读课外书的方法，如：看书的时候要想知道书里主要写了什么、要读的内容从哪一页开始就要学会看__________。（填序号）
①封面②目录③作者
9．阅读下面文章，并完成练习。
斑鸠不会做巢。天晚了，它找不着住的地方，只好去请别的鸟帮忙，给它一个巢。斑鸠飞到一个屋檐下面，找到燕子哥哥；又飞到一棵高大的榆树上，看见黄莺姐姐；然后飞到田野里瞧见百灵姑娘；最后飞到小河边，看见了在那里钓鱼的翠鸟妹妹。不管碰到谁，斑鸠都向它们提一个请求：替它做一个巢。但大家都表示：得自己动手做，只要好好学，一定能学会。可是斑鸠只是摇摇头，不肯听从大家的劝告。它飞过来又飞过去。就这样，斑鸠只好一直飞啊飞，想找一个已经做好的巢，却总是找不到。从此以后，它便成了一只永远都没有巢的鸟。
9、天晚了，斑鸠找不到住的地方，分别请__________、__________、___________和 _________帮忙做巢。
10、这些鸟不愿替斑鸠做一个巢得原因是（               ）
A．这些鸟不愿意帮助有困难的斑鸠，没有助人为乐的思想。
B．这些鸟懂得：只要好好学，一定能学会本领。
11、斑鸠成了一只没有巢的鸟，是因为________________。
12、读了本文以后，你明白的道理是（            ）
A．自己的事情自己做，只要好好学，一定能学会。
B．自己不会的事，可以找别人帮做。
阅读下面文章，并完成练习。
老芭蕉
春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。
不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。孩子们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉快要死了。”
正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”
13、______，老师带着孩子们栽下芭蕉苗；到了______，芭蕉结下了丰硕的果实。
14、看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很______；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很______。
15、老芭蕉就像（       ）
A．孩子 B．老师 C．校园
16、为什么老芭蕉快要死了？
____________________________________
17、你喜欢老芭蕉吗？为什么？
_____________________________________
18、写话。
写一写你的一个好朋友，他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？……不会写的字用拼音代替。
【参考答案】
1．（1）姑娘   邮递员   彩色   伞
（2）美味   炒饭
（3）民族   温暖
【详解】本题考查学生在语境中看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合句子读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“娘、递、族、暖”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．dí   shě   sàn
jīng   áo   nìng   
he   shān   jǐn
3．B
【解析】     部首     艹     11     音序     B     ban
4．     担子     被子     士兵     花炮     但是     披风     乒乓     拥抱
【详解】本题考查形近字组词。
担：［dān］（1）用肩膀挑。组词：担水。（2）承当，负责。组词：担负；担任；担当。
［dàn］（1）挑东西的用具，多用竹、木做成。组词：扁担。（2）一挑东西。组词：担子；勇挑重担。
但［dàn］：（1）只；仅仅。组词：但愿、但求。（2）表示转折。组词：但是。
被［bèi］：（1）睡眠时盖在身上用于保暖的东西。组词：棉被、被子。（2）用在动词前表示被动的动作。组词：被捕、被告。
披［pī］：（1）覆盖在肩背上。组词：披甲、披星戴月。（2）打开，散开。组词：披散、披露、披卷。（3） 劈开，裂开。
兵［bīng］：（1）军人；军队。组词：当兵、骑兵。（2）兵器；武器。组词：兵不血刃。（3）军事。组词：兵法、纸上谈兵。
乒［pīng］：（1）拟声词，枪声或物体撞击的声音。组词：乒乒乓乓。（2）乒乓球的简称。组词：乒坛、世乒赛。
炮：［pào］（1）重型射击武器。组词：大炮、炮车。（2）爆竹。组词：鞭炮、花炮。（3）爆破土石等在凿的眼内装进炸药后称“炮”。
［páo］（1）烧；烤（食物）。组词：炮制、炮烙。
［bāo］（1）一种烹调方法，在旺火上急炒。组词：炮羊肉。（2）把物品放在器物上烘烤或焙。
抱［bào］：（1）用手臂围住。组词：拥抱。（2）心里存着（想法、意见等）。组词：抱负、抱憾。（3）领养孩子。组词：抱养、抱领。
5．     开心极了     蹦蹦跳跳地
【解析】
略
6．     小声     书要放好，方便别人阅读，而且要轻拿轻放。
7．     月黑见渔灯     冬雪雪冬小大寒     四海无闲田     人欢笑     贴窗花     不如人     当自     卖口罩     卖围巾     卖袜子     ①③②①⑥⑤     压下来     一动不动     接天莲叶无穷碧     一行白鹭上青天
8．     小信成则大信立     太阳     春节     红烧茄子     平时     帮人     急时有人帮     散作满河星     天莲叶无穷碧     日荷花别样红     窗含西岭千秋雪     春晓     叶圣陶童话     ②
9．B
【解析】9、     燕子哥哥     黄莺姐姐     百灵姑娘     翠鸟妹妹    
10、B    
11、既不肯好好学，也不听劝告   
12、A
【解析】
9、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。
从以下语句：斑鸠飞到一个屋檐下面，找到燕子哥哥；又飞到一棵高大的榆树上，看见黄莺姐姐；然后飞到田野里瞧见百灵姑娘；最后飞到小河边，看见了在那里钓鱼的翠鸟妹妹。
我们可以找到答案。
10、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。
从以下语句：但大家都表示：得自己动手做，只要好好学，一定能学会。
我们可以找到答案。
11、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。
从以下语句：但大家都表示：得自己动手做，只要好好学，一定能学会。可是斑鸠只是摇摇头，不肯听从大家的劝告。它飞过来又飞过去。就这样，斑鸠只好一直飞啊飞，想找一个已经做好的巢，却总是找不到。从此以后，它便成了一只永远都没有巢的鸟。
我们可以找到答案。
12、本题考查的知识点为归纳总结。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
通过分析可知，本文告诉我们的道理是：想要实现自己的理想，要靠自己动手做，要认真学习，要有坚持不懈的精神和必胜的信念。
B
【解析】13、     春天     秋天    1
14、     开心     伤心    1
15、B    1
16、那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉    1
17、喜欢，因为它无私奉献，把自己的养分都给了小芭蕉，而牺牲了自己。
【解析】
13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容进行分析，从“春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。”
14、本题考查的是对原文内容的分析和理解。
根据原文的内容进行分析，从“不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。”可以得出本题的答案。看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很开心；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很伤心。
15、本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容：正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”可以得出老芭蕉就像老师。
16、本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容进行分析，从“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”可以得出本题的答案。
17、本题考查的是开放性题目。
结合原文的内容进行分析，写出自己的理解和分析。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。理由完整充分详实。
18、示例：我最好的朋友是小花。她是一个可爱的小女孩，她个子高高的，喜欢扎两个小辫子。她的有一张瓜子脸，弯弯的眉毛，小小的鼻子，红红的嘴巴，她平时很喜欢穿公主裙，看起来可爱极了。我们很喜欢在一起玩你追我赶的游戏，她在前面奔跑，我在后面追她，她跑得太快了，就像一阵风一样，我经常都追不到她。不过有时候她跑累了，我也是一追到她的。我很喜欢我的好朋友小花。
【详解】本题考查的是写话。
结合题干的内容进行分析，首先明确自己要写的好朋友是谁，然后根据好朋友的特点进行描写。注意语言完整流畅，不要写错别字。
开头：点明自己的好朋友是谁。
过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。