海南中学八年级上册期末生物试卷含答案.doc

海南中学八年级上册期末生物试卷含答案
一、选择题
1．在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是（ ）
A．扁形动物 B．线形动物 C．环节动物 D．腔肠动物
2．蛔虫的成虫寄生在人体的
A．胃 B．肺 C．小肠 D．大肠
3．下列动物与结构特点匹配错误的是（　　）
A．水螅——体表有刺细胞 B．涡虫——身体两侧对称
C．蛔虫——消化器官发达 D．缢蛏——运动器官是足
4．如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同。两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（ ）

①活在水中 ②用鳍游泳 ③体内有脊柱 ④用鳃呼吸
A．甲区②③ 丙区①④ B．甲区①② 丙区③④
C．甲区①③ 丙区②④ D．甲区①④ 丙区②③
5．如图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是（ ）

A．两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关
B．A 最有可能是狼的牙齿
C．①是门齿
D．②是犬齿
6．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（　　）

A．甲、丁是变温动物
B．乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C．丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D．将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
7．下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）
A．河蚌、鲨鱼、鲫鱼 B．鲸、蛇、乌龟
C．青蛙、青鱼、蝌蚪 D．珍珠蚌、鲫鱼、大鲵
8．下列各项特征中，不属于哺乳动物的是
A．用肺呼吸 B．体温不恒定 C．体表被毛 D．胎生、哺乳
9．人体关节既牢固又灵活，下列与关节灵活性有关的叙述是 （ ）
①关节面上有光滑的关节软骨　
②关节腔内有滑液　
③关节囊里面有坚韧的韧带　
④关节囊外面有坚韧的韧带
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
10．如图表示骨中某类物质在各年龄阶段含量的变化情况，下列叙述中，不正确的是

A．骨煅烧后剩下的灰白成分就是该类物质 B．骨在盐酸中浸泡时，该类物质不被溶解
C．在b年龄段，骨既坚固又有弹性 D．在c年龄段，骨受到外力冲击，易发生骨折
11．如图是伸肘动作示意图，叙述正确的是（　　）

A．①是肱二头肌 B．②处于舒张状态
C．①和②起动力作用 D．只由肌肉和骨配合完成
12．某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是( )

A．图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼
B．螺丝钉起到支点的作用
C．由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成
D．3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上
13．我国体育健儿中在各类世界比赛中获得过很多奖项，为祖国争得了荣誉，特别是举重运动。下面有关举重运动的叙述，错误的是
A．将杠铃举过头顶时，肱三头肌处于收缩状态
B．引起肱三头肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋
C．肱三头肌属于肌肉组织，在运动中起动力的作用
D．肱三头肌消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用
14．根据表中内容，下列相关结论不恰当的是 （ ）
动物
运动方式
适应环境
运动器官
是否需要能量
蝴蝶
飞行
空中
翅
需要
鲤鱼
游泳
水中
鳍
需要
猎豹
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
A．表中动物的运动都需要能量
B．只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动
C．动物具有不同的运动方式和运动器官
D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应
15．在草原上，狮子的奔跑速度非常快，主要是为了（）
A．向同伴炫耀 B．捕获食物 C．锻炼身体 D．寻找配偶
16．下列不属于动物运动的意义的是
A．可以主动出击去获取食物 B．使体形不断增大
C．可以逃避敌害和迁移到适宜的场所 D．可以完成求偶和交配
17．哈氏隼（一种猛禽）一般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大2～3倍的长耳大野兔。如图为不同数量的哈氏隼合作捕食时，每只隼每天能量的平均摄入值，相关叙述错误的是

A．哈氏隼群体具有一定的社会行为
B．群体合作有利于提高捕食的成功率
C．合作捕食的隼群越大，每只隼平均摄入的能量越少
D．合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”
18．下列属于学习行为的一组是（　　）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
19．繁殖行为包括与动物繁殖有关的一系列行为，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．繁殖行为是动物适应环境的一种表现
B．动物在特定时期才会表现出繁殖行为
C．并不是所有的动物都有抚育后代的行为
D．繁殖行为与激素调节无关
20．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于(　　)
A．寻找配偶 B．获得食物
C．逃避敌害 D．适应复杂的生活环境
21．“一只小蜜蜂，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀……”这首儿歌唱起轻松愉悦。蜜蜂在花丛中飞舞，主要起到下列哪项作用（　　）
A．传播种子 B．维持生态平衡
C．帮助果树传粉 D．促进生态系统的物质循环
22．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，组同学的实验过程如图所示，下列说法不正确的有（ ）

A．需要在冷却前完成步骤B
B．实验步骤中，B是接种过程
C．完成步骤C需要在适宜的温度下进行
D．实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组，另一组为实验组
23．如图是几种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）

A．①是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的细胞内
B．②是细菌，只能利用现成的有机物生活，进行分裂生殖，还可以用芽孢生殖
C．③是酵母菌，能使腐烂的水果散发出酒味，可以进行出芽生殖，属于原核生物
D．④和⑤都是真菌，用孢子繁殖后代，由许多菌丝构成，⑤中有叶绿体。
24．病毒的结构简单，病毒的结构组成是
A．细胞 B．DNA C．菌丝 D．蛋白质外壳与内部的遗传物质
25．下列生物中属于细菌的是（　　）
A．结核杆菌 B．蘑菇 C．青霉菌 D．酵母菌
26．下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验．图中哪个曲线最能反映上表的结果（ ）
时间
细菌数量
时间
细菌数量
0
750
15
35000
5
9000
20
11000
10
44000
25
6000
A． B．
C． D．
27．如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（　　）

A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D．①家鸽、②水杉、③根瘤菌、④玉米
28．你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”，下列选项中全属于哺乳动物的是（ ）
A．牛、马、鸡 B．兔、蛇、龙 C．虎、鸡、猴 D．鼠、猪、羊
29．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这利用了（  ）
A．生态系统的多样性
B．农作物的多样性
C．物种的多样性
D．基因的多样性
30．如图是蝙蝠的分类图，下列选项中亲缘关系最远的两种动物是（　　）

A．中华菊头蝠和长舌果蝠 B．大鼠尾蝠和长舌果蝠
C．大鼠尾蝠和老鼠 D．中华菊头蝠和大鼠尾蝠
二、实验探究综合题
31．如图是鲫鱼的外形图，请据图填空．

（1）俗话说．“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的[ ]_______。
（2）鲫鱼前进的动力来自于躯干和__________的左右摆动。
（3）对鱼起保护作用，并能分泌黏液的结构是[ ]_______。
（4）鱼鳔的作用是       。
A．滤取食物 B．排泄废物 C．调节身体比重 D．进行呼吸
（5）水中氧进入鱼体的途径是       。
A．水→口腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液 C．水→鼻→鳃→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
32．关节有哪些特点适于人体的运动，请根据下面的关节结构模式图，回答下列问题。

（1）关节能牢固是因为图中结构（②）______把相邻两骨联系起来，该结构属于______组织。
（2）关节能运动灵活是因为．关节头和关节窝上覆盖一层表面光滑的（⑤）______。
（3）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，结构（①）关节头从（④）______中滑脱出来的现象。
（4）患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是（③）______。
33．图为生态系统中的物质循环图，回答问题。

（1）在光照下，植物利用大气中的_____和水进行光合作用制造_____，这些被其自身利用也被动物所利用。大多数动物是生态系统中的_____，它们直接或间接地以植物为食，从植物中摄取①，这些物质有的构成动物的身体，有的在动物体内分解，释放能量，同时产生②_____等气体等物质；
（2）生态系统中的动物和植物通过呼吸作用把产生的物质②释放到大气中去。同时分解者将动、植物遗体分解也能产生气体②_____，以及③_____等物质，这些物质又可以被植物利用。
（3）从图中可看出，动物在生态系统中的作用是可以促进__________
34．如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题．

（1）图中生物A的名称是__________，其中的结构①是___________，生物C的结构中④是____________，人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为__________________。
（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中②是__________________，在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
（3）图中没有细胞结构的是_______________，其结构简单，由___________和______________组成，其生活方式是 ______________。
（4）大多数细菌和真菌的营养方式是___________________（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的__________________。有些细菌在生长发育后期，细胞壁增厚，形成休眠体——__________________，它对不良环境有较强的抵抗能力。
35．认真观察下列图片，回答问题．

（1）图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F下中的哪类植物。①_____属于A类植物、②_____属于B类植物、③____属于C类植物、④____属于D类植物、⑤_____属于E类植物、⑥_____属于F类植物。
（2）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？_____（填“属于”或“不属于”）
（3）______一定是生物最基本的分类单位。
（4）请将上述植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来_____。
（5）通过上面的表解分类，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？_____（答出3点即可）。
【参考答案】
一、选择题
A
解析．A
【分析】
无脊椎动物的进化历程．原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。
【详解】
A．扁形动物的主要特征．身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，所以在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是扁形动物，故A符合题意。
B．线形动物门特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门，故B不符合题意。
C．环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。
D．腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是．生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故D不符合题意。
故选A。
2．C
【分析】
蛔虫属于线形动物，营寄生生活，一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】
蛔虫
解析．C
【分析】
蛔虫属于线形动物，营寄生生活，一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【详解】
蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。
故选C。
3．C
【分析】
（1）腔肠动物．结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
（2）扁形动物的主要特征．身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
（3）线形动物的特征为．身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
（4）软体动物的特征．身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
【详解】
A．水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，A正确。
B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，B正确。
C．蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，C错误。
D．缢蛏属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是足，D正确。
故选C。
4．A
【分析】
鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，据此解答。
【详解】
通过分析得知．鱼和虾的共同特点①生活水中，④用鳃呼吸，即图中所示的丙区，鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的选项正确的是A选项。
【点睛】
解答此题要正确分析各种动物的特征。
5．C
【分析】
哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同。食草动物的牙齿无犬齿；食肉动物的牙齿犬齿发达。
【详解】
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图A可知，有门齿和臼齿，但无犬齿，图B可知，①门齿，②臼齿，③犬齿。分析可知，两种动物的牙齿不同主要与生活环境的不同有关，草食动物有门齿适于切断食物，形状像凿子适于切断植物纤维，没有犬齿，说明与食草有关；肉食动物有犬齿，适于撕裂食物，说明与食肉有关，这与它们的肉食性生活相适应的，所以产生这种差异的原因是食性不同。草食物动物没有犬齿，肉食动物有犬齿，图A最可能是兔等草食物动物的牙齿。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解哺乳动物的特征。
6．C
【分析】
鱼类的特征有．生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。鸟类的特征．有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。爬行动物的主要特征．身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【详解】
图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，故A正确；乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，故B正确；丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，故C错误；将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，故D正确。故选C。
【点睛】
解答此题的关键是明确各类动物类群的特征。
7．A
【分析】
大多数鱼类用鳃呼吸，有些个别种类的水生动物也用鳃呼吸。
【详解】
A.河蚌是软体动物，用鳃呼吸，鲨鱼、鲫鱼是鱼类，用鳃呼吸，A正确。
B.鲸是哺乳动物用肺呼吸；蛇和乌龟是爬行动物用肺呼吸，B错误。
C.青蛙是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，C错误.
D.大鲵是两栖动物用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，D错误。
故选A。
8．B
【分析】
此题主要考查的是哺乳动物的主要特征，思考解答。
【详解】
哺乳动物的特征有．体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，故选B。
9．A
【详解】
试题分析．关节面上有一层光滑的关节软骨以及关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液与关节的灵活性有关；关节囊为坚韧的结缔组织以及关节囊外有坚韧的韧带与关节的牢固性有关。
考点．关节的基本结构和功能。
10．B
【分析】
骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。图示表示无机物在不同年龄时期的含量，a表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大；b
解析．B
【分析】
骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。图示表示无机物在不同年龄时期的含量，a表示少年儿童时期，骨的无机物少于 2/3，骨的弹性大；b表示成年人时期，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；图示c表示老年人时期，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折。
【详解】
A．骨的成分包括有机物和无机物，无机物溶解于某些酸，有机物能燃烧，骨煅烧后剩下的灰白成分就是无机物，此项说法正确，不符合题意。
B．骨的组成中含有较多的碳酸钙，它与盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳气体，所以会产生气泡。因用盐酸浸泡骨时会放出气泡，溶解的是无机盐（无机物），剩余的物质是有机物，这时骨会变的柔韧，骨能对折弯曲。此项说法错误，符合题意。
C．在b年龄段，骨既坚固又有弹性，骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨即坚韧，又有弹性，此项说法正确，不符合题意。
D．在c年龄段，骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折，此项说法正确，不符合题意。
故选．B。
【点睛】
明确骨的成分和物理特性间的关系以及三种人群骨的特点是解题的关键。
11．A
【分析】
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作
解析．A
【分析】
同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，解答即可。
【详解】
A、①是肱二头肌，②是肱三头肌，故A正确；
B、伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，故B错误；
C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节为支点，骨为杠杆，骨骼肌为动力，故C错误；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故D错误。
【点睛】
本题主要考查脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构。理解掌握屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解答此题的关键。
12．A
【详解】
图中木板1．2相当于两块骨，而不是骨骼，A错误；螺丝钉相当于关节；关节起支点作用，B正确；橡皮筋3．4相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，
解析．A
【详解】
图中木板1．2相当于两块骨，而不是骨骼，A错误；螺丝钉相当于关节；关节起支点作用，B正确；橡皮筋3．4相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C正确；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确。
13．C
【分析】
运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和关节。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】
A．当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌和肱
解析．C
【分析】
运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和关节。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
【详解】
A．当运动员伸直双臂将杠铃举过头顶，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态。A正确；
B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。B正确；
C．肱三头肌外面的膜属于结缔组织膜，肌腹属于肌肉组织，内外布满丰富的毛细血管和神经，分属结缔组织和神经组织，可见，一块肱三头肌是由多种组织构成的一个器官，在运动中起动力的作用。C错误；
D．肱三头肌消耗的能量来自肌细胞内的呼吸作用，还与消化系统、循环系统、呼吸系统有关。D正确。
14．B
【分析】
动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要
解析．B
【分析】
动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。
【详解】
A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。
B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动，如蚯蚓没有骨骼，也能蠕动，故B错误。
C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故C正确。
D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如蝴蝶用翅在空中飞行，故D正确。
故选B。
【点睛】
动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。
15．B
【分析】
动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。
【详解】
动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，
解析．B
【分析】
动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。
【详解】
动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此，在草原上，狮子的奔跑速度是非常快的，主要原因是为了捕食生存，故选B。
【点睛】
知道动物的运动方式和行为多种多样，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。
16．B
【分析】
本题考查的是动物运动的意义，动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。
【详解】
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间
解析．B
【分析】
本题考查的是动物运动的意义，动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。
【详解】
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物运动与体形不断增大没有直接关系，可见，B符合题意。
故选B。
【点睛】
动物的运动的意义．有利于个体生存、繁衍后代。
17．C
【分析】
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一 定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非
解析．C
【分析】
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一 定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。
群体中的信息交流．群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
【详解】
A．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工。哈氏隼般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，因此哈氏隼群体具有一定的社会行为，A正确。
B．哈氏隼不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大2 ~ 3倍的长耳大野兔，故群体合作有利于提高捕食的成功率，B正确。
C．由题干图示可知，当合作捕食的哈氏隼为2~3只时，每只隼平均摄入的能量最少，哈氏隼为5~6只时，每只隼平均摄入的能量达到最高，不再变化，C错误。
D．群体中的分工合作需随时交流信息，故哈氏隼合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”，如动作、声音等，D正确。
故选C。
【点睛】
考查了对社会行为的特征的认识，熟记社会行为的特点是解题的关键。
18．D
【详解】
先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学
解析．D
【详解】
先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学舌是学习行为，尺蠖拟态是先天性行为；C蜘蛛结树、公鸡报晓先天性行为，鼠走迷官是学习行为；D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是学习行为。
故选D。
19．D
【分析】
繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如．蜻蜓点水；夏日蝉鸣。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，在动物内的含量少，却对生物
解析．D
【分析】
繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如．蜻蜓点水；夏日蝉鸣。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，在动物内的含量少，却对生物的生长发育和生殖等生命活动起着重要调节作用的化学物质。
【详解】
A．动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。故繁殖行为是动物适应环境的一种表现，A正确。
B．事实上，很多野生动物的繁殖活动都具有季节性，这跟它们周围的环境有很大关系，动物后代的成活率和该物种的发情期密切相关，孕期较短的小型动物，更多的是在春天会孕育生命，因为在夏天诞生的后代更容易存活下去；而孕期更长的鹿，则需要在秋天的时候进行交配，这样才能让它们的后代在不缺乏食物的春天出生，B正确。
C．鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。故并不是所有的动物都有抚育后代的行为，C正确。
D．繁殖行为与激素调节息息相关。动物的生殖是一个非常复杂的生理过程，体内的许多激素都与生殖直接或间接有关系，但生殖激素通常只指那些直接作用于生殖活动，与生殖机能关系密切的激素。它们调节和控制着动物的生殖全过程，是动物繁殖不可或缺的激素，D错误。
故选D。
【点睛】
正确识记并理解繁殖行为的特征是解题的关键。
20．D
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。脊椎动物
解析．D
【分析】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于适应复杂的生活环境。
【详解】
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，有利于逃避敌害、需找配偶、获得食物，更适应复杂的生活环境。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握学习行为的特点和意义。
21．C
【分析】
动物在自然界中作用是∶维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，叫作自花传
解析．C
【分析】
动物在自然界中作用是∶维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，叫作自花传粉。经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花的柱头上的过程，叫作异花传粉。梨花开放之时，成群的蜜蜂在花中飞舞，帮助花传粉，C正确。
故选C。
【点睛】
掌握动物在自然界中的作用是解题的关键。
22．A
【分析】
此题一是考查培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。 二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
【详解】
A．需要
解析．A
【分析】
此题一是考查培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。 二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
【详解】
A．需要在冷却后完成步骤B，否则会将池水中的细菌杀死，A不正确。
B．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种，用无菌棉棒蘸取池水涂抹是接种，B正确。
C．恒温培养．实验中使用的培养皿要在恒温箱中或室内温暖的地方培养， C正确。
D．在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有可信度和说服力。设置对照实验，实验变量是接种，选取两套培养皿，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿用无菌棉棒蘸取池水涂抹，为实验组，D正确。
故选A。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验。
23．A
【分析】
图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④青霉菌和⑤蘑菇都是真菌。
【详解】
A.①是病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只能寄生在活细胞内才能进行生命活
解析．A
【分析】
图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④青霉菌和⑤蘑菇都是真菌。
【详解】
A.①是病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只能寄生在活细胞内才能进行生命活动，A正确。
B.②是细菌，只能利用现成的有机物生活，进行分裂生殖。当外界环境变得不利于细菌生存时，细菌会形成能抵抗高温、低温、干旱等恶劣环境的休眠体以渡过恶劣环境，这个休眠体叫做芽孢。芽孢不是生殖细胞，只是细菌渡过不良环境的休眠体，B错误。
C.③是酵母菌，能使腐烂的水果散发出酒味，可以进行出芽生殖，属于真核生物，C错误。
D.④青霉菌和⑤蘑菇都是真菌，用孢子繁殖后代，由许多菌丝构成，⑤中没有叶绿体，是生态系统中的分解者，D错误。
故选A。
【点睛】
明确各种微生物的特征是解题关键。
24．D
【分析】
病毒颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，大部分要用电子显微镜才能观察到。
【详解】
病毒是一种由蛋白质外壳与内部遗传物质构成的特殊生物，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结
解析．D
【分析】
病毒颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，大部分要用电子显微镜才能观察到。
【详解】
病毒是一种由蛋白质外壳与内部遗传物质构成的特殊生物，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结构，当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质外套，它的核酸侵入宿主细胞内，借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令复制新的病毒。D符合题意。
故选D。
25．A
【分析】
（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在
解析．A
【分析】
（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。
【详解】
真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，则蘑菇、青霉菌和酵母菌有成形的细胞核，属于真菌，而结核杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【点睛】
解题的关键是掌握真菌和细菌的特征。
26．A
【分析】
细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。
【详解】
从图中可以看出．细菌在开始时数量为750个，5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35
解析．A
【分析】
细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。
【详解】
从图中可以看出．细菌在开始时数量为750个，5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35000个，20小时后为11000个，25小时后为6000个，变化是先增