初一上册期末生物质量检测试卷含答案.doc

初一上册期末生物质量检测试卷含答案
一、选择题
1．下面是小明同学在使用显微镜时遇到的问题，以及相应的解决办法，其中错误的是
A．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋 B．视野较暗﹣﹣选用凹面反光镜和大光圈
C．物像偏上方﹣﹣转动转换器 D．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜
2．“望梅止渴”“青蛙鸣叫”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（　　）
①生物都有遗传的特性  ②生物能对外界刺激作出反应  ③生物能进行呼吸  ④生物能繁殖
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
4．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中影响该现象主要的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
5．如图为动、植物细胞分裂过程示意图。下列说法错误的是

A．图甲和图乙分别表示动物、植物细胞的分裂过程
B．正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的
C．两种细胞分裂的相同点是细胞质先分开，细胞核再分开
D．两种细胞分裂后形成的新细胞与原细胞所含的染色体数目和形态相同
6．某生物体细胞中含有 6 条染色体，1 个体细胞连续分裂 2 次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　）
A．4 个、6 条 B．4 个、3 条 C．4 个、12 条 D．8 个、6 条
7．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法不正确的是 （ ）

A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙
B．图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
8．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系。下列食物链正确的是
A

B

C

D

E

0．245

0．124

0．103

0．045

0．006

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．C→E→B→A→D D．D→A→B→C→E
9．为了探究酸雨对种子萌发的影响，小欣和同学做了探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验。 下表是记录的实验数据，相关叙述错误的是
模拟酸雨
清水（pH=7）
pH=5
pH=4
pH=2
种子萌发率（%）
91
13
2
0
A．实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
B．酸雨形成的主要原因是空气中含有大量二氧化碳
C．为减小实验误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料
D．实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增大
10．如图是绿色植物的植株、花、果实、种子的形态结构示意图。下列说法正确的是（ ）

A．图甲萌发时③首先突破种皮 B．图甲萌发，营养主要由①②③提供
C．图乙中的①是由图甲中①发育而来的 D．图丁中的②是由图丙中①发育而来的
11．某同学构建了下列关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图。请指出甲、乙、丙依次代表（ ）

A．蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
12．如图所示，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放一小粒食盐，培养液中草履虫的移动情况是（　　）

A．左侧培养液中草履虫向右侧移动 B．右侧培养液中草履虫向左侧移动
C．两侧培养液中草履虫不向另一侧移动 D．两侧培养液中草履虫随机移动
13．某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A．可设置清水做培养液的对照组 B．营养液温度统一为25℃
C．统一用牛奶营养液 D．草履虫数量改为20只
14．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（　　）
A．①过程中发生了遗传物质的复制和平分
B．该生物的所有细胞都能进行①过程
C．A、B、C细胞的基本结构相同
D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质
15．下列各图按照结构层次由大到小的顺序，正确的是

A．⑤③①②④ B．⑤①②③④ C．④②①③⑤ D．④①②③⑤
16．下表中实验试剂使用不正确的是（ ）
选项
实验名称
使用目的
试剂
A
制作人的口腔上皮细胞临时装片
保持细胞形态
清水
B
探究绿叶在光下制造有机物
溶解叶绿素
酒精
C
探究二氧化碳是光合作用必需的原料
吸收二氧化碳
氢氧化钠溶液
D
探究馒头在口腔中的变化
检验淀粉
稀碘液
A．A B．B C．C D．D
17．如图是某学生制作观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
18．如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程示意图，正确的操作步骤应是（　　）
A．③④①② B．④③②① C．④②③① D．③④②①
19．图是植物细胞结构示意图，图中②的结构名称及功能是（ ）

A．细胞膜―控制物质进出细胞 B．细胞壁―保护作用
C．细胞核―生命活动控制中心 D．叶绿体―能量转换器
20．地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是

A．水绵没有根、茎、叶的分化 B．卷柏用孢子繁殖后代
C．银杏有果实，属于被子植物 D．月季有花、果实等器官
21．我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，这是因为（　　）
A．有机物遇碘变成蓝色 B．碘遇有机物变成蓝色
C．碘遇淀粉变成蓝色 D．淀粉遇碘变成蓝色
22．下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤，正确的顺序为（ ）
①②③④ ⑤
A．③④⑤②① B．③④⑤①② C．④③⑤②① D．④③⑤①②
23．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示，下列说法错误的是( )

A．气孔的开闭由5保卫细胞控制
B．图中4是叶片与外界进行气体交换的“门户”
C．图中3的细胞内含有较多的叶绿体
D．多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
24．下列各图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是（ ）

A． B．
C． D．
25．下列植物中具有果实的是
A．银杏 B．桃 C．海带 D．肾蕨
26．观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）

A．种子外都有果皮包被
B．都有根、茎、叶
C．都能进行光合作用
D．都无种子
27．三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物主要来自（ ）
A．根毛从土壤中吸收并运输的 B．树皮进行光合作用合成的
C．上一年叶片光合作用合成的 D．花瓣进行光合作用合成的
28．将金鱼藻放在装满水的玻璃杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一支装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满1／2试管时，用带火星的小木条检验该气体，小木条复燃。该气体是

A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．空气
29．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是
A．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉
B．叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多
C．叶脉具有支持和输导作用
D．叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体
二、实验探究综合题
30．洋葱（学名．Allium cepa），别名球葱、圆葱、玉葱、葱头、荷兰葱、皮牙子等，百合科、葱属二年生草本植物。洋葱含有前列腺素A，能降低外周血管阻力，降低血黏度，可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒。某同学为了探究细胞的结构，撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请分析回答．

（1）被一层一层地剥开的结构是洋葱的鳞片叶，在图3中属于洋葱鳞片叶细胞的是_____（左图还是图），你判断的依据是_____。
（2）将细胞放在显微镜下观察，不容易看到的结构是图中的[]_____。（序号和名称）
（3）用显微镜观察制作好临时装片，如果显微镜物镜的放大倍数是40×，目镜放大倍数为10×，则物体放大倍数为_____倍。
（4）使用图1所示显微镜对光时，要转动_____使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，同时转动反光镜，直到看到_____为止。观察时，要转动a，使镜筒慢慢下降和上升，直到看清物像，镜筒下降时，眼睛一定要注视[]_____；最后转动[]_____，使物像更加清晰。
（5）观察装片时，要将图2中右上方的细胞移到视野中央，应先向_____（填方向）移动装片。
（6）能够将有机物中的化学能转化为细胞可利用能量的结构是[]_____。
（7）一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪，是因为洋葱中含有辣眼睛的物质这种物质存在于洋葱细胞内的[]_____中。
（8）图4中①、②、③三个操作步骤，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_____（填序号）。
31．下图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。

（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少分解者和____________。
（2）图中与鼠有直接关系的食物链有____________条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是____。
（4）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将____________。一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的____________。
32．下图是桃树的雌蕊和果实结构示意图，请据图回答问题:（[ ]填序号）

（1）桃花的花粉从_________中散放而落在雌蕊的[___]上的过程，叫做_________。此过程常需要_________作为媒介。
（2）桃花受精完成后，雌蕊发生凋落的结构有_________（填序号）
（3）桃子的①是由雌蕊的[___]发育而来，②是由雌蕊的[___]发育而来。
33．实验内容．光对鼠妇生活的影响
问题．光会影响鼠妇的生活吗？
假设．
设计方案．
（1）材料用具．20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置．在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了________和________两种环境。

方法步骤．
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录．
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
结论．______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在__________的环境中生活。
这个实验的变量是______。
34．金秋十月，九江市永修县易家河蜜桔挂满枝头，由于易家河蜜桔果形优美，果肉细腻，皮薄多汁，甘甜可口，所以远近闻名。下图表示桔的一生，请据图回答问题．（在[ ]内填写编号）

（1）从构成植物体的结构层次分析，A、D、E都属于_________，而在A中的胚除了含有图中已经标出的结构，还含有的结构是胚轴和_________。
（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，在种子萌发成幼苗的过程中_________，首先突破种皮，B中①是由_________发育而来。
（3）桔子幼苗在生长的过程中需要无机盐等营养，其中需求量最多的无机盐是含_________的无机盐，它们主要是通过根尖的_________吸收的。
（4）桔开花后，成熟的花粉从[__]中散放出来落到柱头上，此过程称为传粉，要结出桔子，还必须经过的另一个重要的生理过程_________。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过_________方法解决问题。
（5）E是由_________发育而来。
【参考答案】
一、选择题
C
解析．C
【分析】
此题是一道基础知识题，考查的是显微镜的使用方法。
【详解】
A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，A正确。
B．视野较暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确。
C．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以物像偏上方，向上方移动玻片而不是转动转换器，C错误。
D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；即物像太小，换高倍目镜或高倍物镜，D正确。
故选C。
2．D
【分析】
生物的共同特征有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
解析．D
【分析】
生物的共同特征有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
“望梅止渴”是多次吃过梅子的人，当他望到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上通过大脑皮层的语言中枢想到了梅子的很酸的滋味才完成的，体现了生物能对外界刺激作出反应。
蛙分雌蛙和雄蛙两种，但会叫的只有雄蛙，它的口角边有一对鸣囊，鸣叫时鸣囊鼓起来又意下去。青蛙鸣叫是招引雌蛙抱对，体现生物能繁殖。
故选D。
【点睛】
解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现。
3．D
【分析】
水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选D
【点睛】
解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响．
4．A
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”其中红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，产生这一现象的非生物因素主要是阳光，A正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
5．C
【分析】
甲表示动物细胞的分裂过程；乙表示植物细胞的分裂过程。
【详解】
A．甲图细胞无细胞壁，乙图细胞具有细胞壁。所以，甲表示动物细胞的分裂过程；乙表示植物细胞的分裂过程，A正确。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。故正常情况下，生物细胞的分裂是受到严格控制的，B正确。
C．细胞的分裂的过程．细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞，C错误。
D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，D正确。
故选C。
6．A
【分析】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是22═4（个）。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，体细胞有6条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是6条，故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。
7．B
【分析】
本题考查生态系统的特点。
生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。
生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网传递，物质循环流动，能量传递的过程中逐级递减，传递率为10%～20%。
在生态系统中，有毒物质和在生物体内难易分解的物质会沿着食物链和食物网不断积累。营养级别越高的动物，体内有毒物质的含量越高。
食物链由生产者和消费者组成，不含分解者和非生物部分。其书写为“生产者→初级消费者→次级消费者→……”（→表示物质和能量的流动方向）。如．草→兔→狼。
【详解】
A．物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此该食物链可表示为丙→丁→甲→乙，A正确。
B．图示成分包括生产者和消费者，加上分解者，还缺少非生物部分才可构成生态系统，B错误。
C．在生态系统中，有毒物质和在生物体内难易分解的物质会沿着食物链和食物网不断积累。营养级别越高的动物，体内有毒物质的含量越高。图示生物的食物链可表示为丙→丁→甲→乙，C正确。
D．根据食物链丙→丁→甲→乙可知，若甲数量增加，则乙丙的数量也会增加，D正确。
故选B。
【点睛】
熟知生态系统的特点是解答本题的关键。
8．B
【解析】
试题分析．在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。
表格中有害物质的由少到多依次是E0.006．D0.045．C0.103．B0.124．A0.245。因此食物链的联系是正确的是E→D→C→B→A。
考点．生态系统中的食物链和食物网。
9．B
【分析】
酸雨是大气受污染的一种现象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如雾、露、霜等）统称为酸雨。酸雨可导致水体、土壤酸化，对植物、建筑物造成腐蚀性危害。
【详解】
A．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，所以实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志。A正确。
B．酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨，PH小于5.6的雨水就算酸雨，B错误。
C．实验材料越多，实验结果更准确，所以为了减小实验误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料，C正确。
D．由图表可以看出，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增大，D正确。
故选B。
【点睛】
掌握探究酸雨对农作物的生长影响的实验步骤和要求。
10．A
【分析】
从图中可以看出．图乙是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图丙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；图丁中①果皮、②种子。
【详解】
A．种子萌发过程中③胚根首先突破种皮，发育成根，A正确。
B．甲图中菜豆种子萌发过程中的营养物质由④子叶提供，B错误。
C．图甲中的①是胚轴，将来发育成连接根和茎的部位，而不是图乙中的①，C错误。
D．图丁中的②种子是由图丙中⑥胚珠发育而来的，D错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育过程和果实种子的形成。
11．D
【分析】
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【详解】
藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，蕨类植物一般长的比较高大。因此，分析上图可知．甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物；丙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物。故选D。
【点睛】
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答。
12．B
【分析】
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。
【详解】
食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，因此右侧培养液中草履虫向左侧移动。故B符合题意。
【点睛】
草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
13．C
【分析】
作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。
【详解】
A．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，A正确。
B．温度应该一样，并且是适宜温度25℃，B正确。
C．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，C错误。
D．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，D正确。
故选C。
【点睛】
关键点．对照实验组的变量与探究的条件有关，必须要保持变量的唯一。
14．B
【详解】
细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；只有具有分裂能力的细胞才能进行①过程，而不是该生物的所有细胞都能进行①过程，B错误；A、B、C三种细胞的基本结构相同，C正确；细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。
点睛．图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C结缔组织。
15．A
【分析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】
人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是脂肪组织，③是消化系统，④是细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是⑤→③→①→②→④。故选A。
【点睛】
关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。
16．A
【分析】
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是．擦→滴→漱→刮→涂→盖→染；探究绿叶在光下制造有机物的基本操作是．暗处理→处理变量→给予光照→摘下叶片，脱色处理→碘液检测；探究二氧化碳是光合作用必需的原料，应设置有二氧化碳和无二氧化碳的对照实验，处理办法是分别放入清水和氢氧化钠溶液；探究馒头在口腔中的变化，可以用碘液检测淀粉是否消化完，据此回答。
【详解】
A．制作人的口腔上皮细胞临时装片，应滴加生理盐水以保持细胞形态，A错误。
B．本实验通过碘液检验证明淀粉是光合作用的产物，叶片本身的绿色会干扰试验现象，因此需要对叶片进行脱色处理，所使用的试剂是酒精，B正确。
C．探究二氧化碳是光合作用必需的原料，应设置有二氧化碳和无二氧化碳的对照实验，处理办法是分别放入清水和氢氧化钠溶液，C正确。
D．探究馒头在口腔中的变化，可以利用淀粉遇碘变蓝原理检测淀粉是否消化完，D正确。
【点睛】
掌握常见试验操作及注意事项是解题关键。
17．C
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤．擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
粗准焦螺旋．大幅度升降镜筒；细准焦螺旋．小幅度升降镜筒，调节它使物像更清晰。
图乙中①细胞膜，②细胞核，③细胞质；图丙中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜。
【详解】
A．制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为．擦→滴→刮→涂→盖→染。甲图中，a滴、b刮、c染、d盖，正确顺序为abdc，A正确。
B．②是细胞核，细胞核内的染色体很容易被碱性染料染成深色，细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，B正确。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节③细准焦螺旋使物像清晰，C错误。
D．盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的液滴，然后，轻轻地盖在液滴上，以防止出现气泡，影响观察，D正确。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤和显微镜的结构及功能。
18．D
【解析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤可以简单记忆为．擦、滴、撕、展、盖、染，图中①为盖、②为展、③为滴、④为撕，所以正确顺序为．③④②①。
19．C
【分析】
图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体，据此分析解答。
【详解】
A．⑤细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A不符合题意。
B．⑥细胞壁具有保护和支持的作用，B不符合题意。
C．②细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，C符合题意。
D．⑦叶绿体是能量转换器，是进行光合作用的场所，D不符合题意。
故选C。
20．C
【详解】
水绵属于藻类植物，没有根，茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，营养方式自养，故A正确；卷柏属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代，生活在潮湿的环境中，故B正确；银杏属于祼子植物，种子祼露，没有果皮包被，故C错误；月季属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被，故D正确。故选C。
21．D
【分析】
淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。
【详解】
淀粉是一种高分子化合物，淀粉与碘酒反应的本质是生成了一种包合物，这种新的物质改变了吸收光的性能，淀粉从而呈现出蓝色（注意．不是碘呈现出蓝色），故选D。
22．B
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
由实验操作示意图可知．该实验的方法步骤．③暗处理→④遮光、光照→摘下叶片→⑤酒精脱色→①加碘液→②观察叶色现象。因此该实验正确的操作步骤是．③④⑤①②。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．D
【解析】图示是叶片的结构示意图．1上表皮、2下表皮、3叶肉、4气孔、5保卫细胞。
保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔，气孔的开闭受到5保卫细胞的控制。A正确；
4气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确；
3叶肉由大量的叶肉细胞构成，内含大量的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，C正确；
下表皮的气孔比上表皮的气孔多，多数植物的叶片通过下表皮散失水分，D错误。
24．C
【解析】
气孔是植物叶片与外界进行气体交换的窗口，分布在表皮，并且下表皮的气孔往往比上表皮的多，而一般浮于水面生长的植物叶片与空气接触的上表皮气孔数比下表皮多，图C表示上表皮气孔数比下表皮多，所以C表示的是浮于水面生长的植物。
故选C。
25．B
【分析】
被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，不能形成果实。
【详解】
银杏的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物。桃的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物；肾蕨属于孢子植物，不能产生种子，更没有果实。海带属于藻类植物，无根，茎和叶的分化，不能形成果实。
故选B。
【点睛】
裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。
26．C
【分析】
生物圈中的绿色植物可以分为孢子植物和种子植物。孢子植物靠孢子进行繁殖，分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化；苔藓植物多生活在阴湿的陆地上，没有真正的根，只有假根起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小；蕨类植物一般生活在潮湿的陆地，有根、茎、叶的分化，根、茎、叶内有输导组织。种子植物靠种子进行繁殖，包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物种子外面有果皮包被。
【详解】
衣藻属于藻类植物，苔藓属于苔藓植物，水杉属于裸子植物，小麦属于被子植物。
A．水杉属于裸子植物，种子外面没有果皮包被，苔藓和衣藻没有种子，A错误。
B．衣藻是藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓有茎、叶的分化，没有真正的根，B错误。
C．衣藻、苔藓、水杉、小麦的绿色部分含有叶绿体，都能进行光合作用，C正确。
D．水杉和小麦有种子，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握藻类植物、苔藓植物、被子植物和裸子植物的主要特征。
27．C
【分析】
植物体内的能量转换器有线粒体和叶绿体，其中叶绿体是进行光合作用的场所。筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物自上而下运输到其它器官。
【详解】
A．根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误。
B．树皮是茎的一部分,不能进行光合作用，B错误。
C．有机物是植物的叶通过光合作用制造的，三角梅等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵，此时三角梅开花过程中需要的有机物主要来自上一年叶片光合作用合成的，C正确。
D．花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，D错误。
故选C。
【点睛】
解题的关键是知道植物体内有机物的来源。
28．B
【详解】
用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把带火星的小木条伸进试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气。
故选B。
29．D
【解析】
试题分析．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮上有由保卫细胞构成的气孔，气孔是气体进出和水分散失的门户，下表皮的气孔数目多于上表皮的气孔数目，叶脉中含有输导组织和机械组织，所以叶脉具有支持和输导作用，叶片的表皮细胞和保卫细胞没有叶绿体。
考点．此题考查的是叶片的结构。
点评．只要熟练掌握叶片的结构，便可完成此题，掌握叶片的结构可结合叶片结构示意图进行记忆。
二、实验探究综合题
31．左图 左图细胞中有细胞壁和液泡 ②细胞膜 400 转换器 清晰明亮的视野（或明亮的视野；或白亮的圆形视野） d物镜 b细准焦螺旋 右上方 ⑦线粒
解析．左图 左图细胞中有细胞壁和液泡 ②细胞膜 400 转换器 清晰明亮的视野（或明亮的视野；或白亮的圆形视野） d物镜 b细准焦螺旋 右上方 ⑦线粒体 ⑤液泡 ①③②
【分析】
（1）动物细胞的基本结构有．细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括．细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。
（2）图1中．a粗准焦螺旋；b细准焦螺旋；c转换器；d物镜；图3中．①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质；⑦线粒体。图4中．①是滴清水；②是染色；③是盖盖玻片。
【详解】
（1）图3中左图有①细胞壁和⑤液泡，这是洋葱鳞片叶细胞与动物细胞相比特有的结构，另外洋葱鳞片叶表皮细胞没有③叶绿体这一结构。右图为动物细胞。
（2）将细胞放在显微镜下观察，不容易看到的结构是图中的②细胞膜，细胞膜很薄，紧贴着细胞壁。
（3）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，如果显微镜物镜的放大倍数是40×，目镜放大倍数为10×，则物体放大倍数＝40×10＝400（倍）。
（4）显微镜的对光步骤．转动粗准焦螺旋（逆时针），使镜筒上升。转动转换器．使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持2厘米距离）。转动遮光器．把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜．左眼注视目镜（右眼睁开），使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的圆形视野。分析可知，使用图1所示显微镜对光时，要转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，同时转动反光镜，直到看到清晰明亮的视野（或明亮的视野；或白亮的圆形视野）为止。用显微镜观察时，用手转动a粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时两眼从侧面注视d物镜镜头，防止物镜镜头压坏玻片标本。用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动a粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果不清楚，可调节b细准焦螺旋，至清楚为止。
（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示中的物像偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。
（6）⑦线粒体是呼吸作用的场所，能够氧化分解有机物释放出能量供细胞生命活动利用。
（7）液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。切洋葱时，会有“辛辣”物质刺激人们流泪，该种物质主要存在于洋葱细胞的⑤液泡中。
（8）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、①滴、撕、展、③盖、②染，故正确排列顺序应该是①③②。
【点睛】