北师大版新三年级小学数学下册应用题(50题)和答案.doc

北师大版新精选三年级小学数学下册应用题(50题)和答案

一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题
1．小红从学校出发，经过新华书店到超市，一共用去6分钟。

（1）小红平均每分钟走多少米?
（2）照这样的速度，小红从学校直接走到超市只要4分钟。学校和超市相距多少米?
2．
（1）鲸1分钟能游多少米？
（2）豹子30秒能跑多少米？
（3）一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离190米时，再过20秒能追上吗？
3．如图，一个边长为4厘米的正方形和一个长为10厘米、宽为4厘米的长方形拼在一起，拼成图形的面积是多少平方厘米？周长是多少厘米？

4．求阴影部分的面积。

5．一个正方形被分成了5个相同的小长方形，如下图，如果每个小长方形的周长都是24厘米，那么正方形的面积是多少平方厘米？

6．各玩具价钱如下：娃娃8元，汽车9元，皮球6元， 积木5元。
（1）妈妈给小红买一种玩具正好用去125元，买另一种玩具也正好用去114元。妈妈买了哪两种玩具？各买了多少？
（2）如果妈妈用这些钱只买娃娃，可以买多少个？
7．参观科技馆的成人人数是儿童的2倍，如果一共有456人参观，儿童有多少人？
8．诺诺一家三口在周末的时候去看望住在乡下的奶奶，他们上午8：30从家出发，晚上9：30到奶奶家，他们平均每小时行驶52千米，诺诺家与奶奶家相距多少千米？
9．如下图，从一张长方形纸上剪下一个最大正方形，余下的部分正好又可以剪成2个边长2厘米的正方形。原来这张长方形纸的面积是多少？

10．丹丹有20块糖，拿出其中 送给乐乐，送给乐乐多少块？先圈一圈，再写算式。

11．一根铁丝刚好可以围成一个长16m，宽8m的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，围成的正方形的面积是多少平方米？
12．如图的棋盘上有56个棋子，其中 是黑棋子， 是白棋子．这个棋盘上黑棋和白棋各有多少个？

13．三年级一班拾得废塑料袋378个，是三年级二班拾得废塑料袋数量的2倍，三年级二班拾得废塑料袋多少个？
14．
（1）小清两天共看了这本书的几分之几?还剩下这本书的几分之几没有看?
（2）如果这本书共有81页，那么第三天应从哪页看起?
15．过生日了，爸爸妈妈每人吃了蛋糕的 ，其余的小明吃．爸爸妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？小明吃了蛋糕的几分之几？
16．小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克．平均每小时挖多少千克?
17．实践操作
（1）实践一：在下面的方格纸上画两个面积都是12平方厘米的图形。（每个小方格的面积是1cm2）

（2）实践二：学习要知其然，也要知其所以然。你知道列竖式计算每一步的算理吗?根据你本学期学习“两位数乘两位数”的知识，回答下面的问题。
说理：
学校组织12个班的学生去春游每班34人。根据下面的竖式，在（   ）里填合适的数。

（3）推理：
结合刚才的说理过程想一想在其他两位数乘12的竖式中， 遮住的数与 遮住的数表示的大小，哪个大?在大的那个数后面的（   ）里打“√”。

你的比较理由是：
18．三年级一共有360名学生，学校旁的电影院共有19排座位，每排的座位都是22个，学校组织三年级同学一起去看电影，估一估，电影院的座位够吗？
19．全市正在进行镇域路域环境治理活动，为250名工人买了23箱矿泉水，每箱22瓶。如果每人分2瓶，够吗?
20．小华家的厨房长40分米，宽30分米，现在要给厨房的地面铺上地砖，铺下面哪种地砖划算？

21．把一张边长为30厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，每个小正方形的周长和面积分别是多少？

22．小华家要给一面长6米，高2米的墙铺上墙砖。他家选用的墙砖是长3分米，宽2分米的长方形墙砖，买190块够吗？
小华这样计算：（    ）
6米=60分米
2米=20分米
①60÷3=20（块）
②20÷2=10（块）
③20×10=200（块）
④200块>190块
答：买190块不够。
红红这样计算：（    ）
6米=60分米
2米=20分米
①3×2=6（平方分米）
②6×190=1140（平方分米）
③60×20=1200（平方分米）
④1200平方分米>1140平方分米
答：买190块不够。
笑笑这样算：
6米=60分米
2米=20分米
①3×2=6（平方分米）
②190≈200
③6×200=1200（平方分米）
④60×20=1200（平方分米）
⑤1200平方分米=1200平方分米
答：买190块不够。
（1）请你在解决正确的小朋友名字后面的（    ）里画“√”。
（2）你认为笑笑的算法解决这个问题了吗？请说说你的理由。
23．在□中填入合适的数。

24．一块长方形菜地长30米，长比宽多12米。
（1）张大爷要给这块菜地围上篱笆，要围多长的篱笆?
（2）如果每平方米菜地收获蔬菜9千克，这块菜地共能收获多少千克蔬菜?
25．为了回馈顾客，下列商品按半价出售。
书包：48元；文具盒：24元；计算器：32元；水彩笔：26元；笔记本：12元。
（1）李老师带了400元买28盒水彩笔，够吗?
（2）如果用34个文具盒和2个计算器的钱来买笔记本，最多能买多少本笔记本?
26．铺客厅地面一共要用多少块地砖？

27．超市运来240个苹果，每6个装一盒，每8盒装一箱，这些苹果一共可以装多少箱？
28．用两个边长是10cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？面积是多少？
29．下面是三年级一班全班同学期中数学测评的成绩。（单位：分）

（1）根据上表用画“正”字的方法统计各分数段的人数。
分数段
100
90~99
80~89
70~79
60~69
60分以下
画“正”字

人数

（2）在哪个分数段的人数最多？哪个分数段的人数最少？
（3）三年级一班学号是01~06的学生，期中数学测评的平均分是多少？
（4）60分以下的有几人？占总人数的几分之几？
30．一个长方形的宽如果增加3厘米，面积就增加15平方厘米，它的长如果减少4厘米，面积就减少16平方厘米．则原来长方形的面积是多少平方厘米？
31．如下图，甲乙两根纸条被一张长方形纸遮住了。 请问：哪根纸条长一些? 为什么? 请通过画图说明。

请在长的那根纸条后面打“√”。

32．红云小学三年级两位老师带86名学生去划船。

（1）全租大船共需多少元？
（2）全租小船共需要多少元？
（3）你认为怎样租船比较合算？
33．小明要从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？

34．李老师家的书架上、下两层共有84本书。如果从下层取出6本放到上层，那么两层的本数就相同了。李老师家书架的上、下两层各有多少本书？
35．小明从家出发，每分钟走65米，走了20分钟。

（1）如果向北走，小明现在在图书馆的北面还是南面？
（2）如果向西走，大概走到哪个位置？在图中标出来。这时小明离学校还有多少米？
36．三年级（3）班有43名学生。新学期学校将购置新桌椅，双人桌每张60元，单人椅子每把15元，学校为三年级（3）班配桌椅共需多少元？
37．下图是爷爷开辟的菜地，菜地一边靠墙，其它围篱笆。求出篱笆的长是多少米？再求出菜地的面积。

38．小华和小红到文具店购买文具。

（1）小华买一盒水彩笔和4本笔记本，一共用去多少元？
（2）小丽带60元，买1个文具盒后，剩下的钱够买几支钢笔？
39．食堂运来同样多的大米和面粉，大米每天吃掉 ，面粉每天吃掉 。
（1）哪种粮食先吃完？
（2）大米几天吃完？
（3）面粉几天吃完？
40．某小区有一块长20米，宽12米的绿地，中间有一个正方形的喷水池，喷水池的边长是6米，周围是草坪。草坪的面积是多少平方米？

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一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题

1． （1）(358+176)÷6=89（米）
答：小红平均每分钟走89米。
（2）89×4=356（米）
答：学校和超市相距356米。
【解析】【分析】用从学校经新华书店到超市的总路程除以6即可得到小红平均每分钟走的路程；再用小红的速度乘4即可得到学校到超市的距离。
2． （1）解：1分=60秒
11×60=660（米）
答：鲸1分钟能游660米。
（2）解：31×30=930（米）
答：豹子30秒能跑930米。
（3）解：方法一：31-22=9（米）
9×20=180（米）
180米<190米
答：不能。
方法二：31×20=620（米）
22×20=440（米）
440+190=630（米）
620米<630米
答：不能。
【解析】【分析】（1）将1分钟化成60秒，鲸的游泳速度×时间=鲸1分钟能游的距离。
（2）豹子的奔跑速度×时间=豹子奔跑的距离。
（3）（豹子的奔跑速度-羚羊的奔跑速度）×时间=在这段时间豹子比羚羊多跑的距离，将这个距离与豹子与羚羊的距离比较即可。
3． 解：4×（4+10）=56（平方厘米）
（4+4+10）×2=36（厘米）
答：拼成图形的面积是56平方厘米，周长是36厘米。
【解析】【分析】拼成的长方形长是14厘米，宽是4厘米；长方形周长=（长+宽）×2；长方形面积=长×宽，据此解答。
4． 解：10×6+4×4-6×2
=60+16-12
=76-12
=64 （平方厘米）
【解析】【分析】长方形的面积（长×宽）+正方形的面积（边长×边长）-2个空白部分的面积=阴影部分的面积，代入数值计算即可。
5． 解： 小长方形的长+宽=24÷2=12（厘米）
长方形的宽=12÷6=2（厘米）
长方形的长（正方形的边长）=2×5=10（厘米）
正方形的面积10×10=100（平方厘米）
答：正方形面积为100平方厘米。
【解析】【分析】观察图形可得：正方形的边长=长方形的长=5个长方形的宽；根据长方形的周长=（长+宽）×2即可计算出分成的小长方形的长+宽之和，进而可得出长方形的宽，接下来即可得出长方形的长，最后根据正方形的面积=边长×边长即可得出答案。
6． （1）125÷5=25（个）
114÷6=19（个）
答：买了积木25个和皮球19个。
（2）（125+114）÷8=239÷8=29（个）……7（元）
答：可以买29个。
【解析】【分析】（1）因为正好用完，所以花的钱一定是玩具单价的倍数，先判断出买的哪两种玩具，再进行计算。买积木的数量=买一种玩具的钱数÷积木的单价，买皮球的数量=买另一种玩具的钱数÷皮球的单价，据此代入数值解答即可；
（2）买娃娃的数量=总钱数÷娃娃的单价=（买一种玩具的钱数+买另一种玩具的钱数）÷娃娃的单价，余数表示剩余的钱数，舍去，据此代入数值解答即可。
7． 456÷（2+1）
=456÷3
=152（人）
答：儿童有152人。
【解析】【分析】儿童人数看做1份，成人人数是2份，一共是3份；总人数÷总份数=一份的人数，据此解答。
8． 解：晚上9时30分 =21时30分
21时30分-8时30分=13小时
52×13=676（千米）
答：诺诺家与奶奶家相距676千米。
【解析】【分析】先将晚上的时间化成24小时计时法，就在原来时间的基础上加12时，那么他们行驶的时间=到达奶奶家的时间-出发的时间，故诺诺家与奶奶家之间的距离=他们每小时行的距离÷行驶的时间，据此代入数据作答即可。
9． 解：（2+2+2）×（2+2）
=6×4
=24（平方厘米）
答：原来这张长方形纸的面积是24平方厘米。
【解析】【分析】最大正方形的边长是小正方形边长的2倍，大长方形的宽就是（2+2）厘米，长方形的长是大正方形边长加上2厘米，先计算出长方形的长和宽，然后用长乘宽求出面积即可。
10． 解：

20÷5=4（块）
4×2=8（块）
答：送给乐乐8块。
【解析】【分析】糖的总数÷分成的份数=每份的糖数；每份的糖数×份数=丹丹送给乐乐的糖数。
11． （16+8）×2=48（米）
48÷4=12（米）
12×12=144（平方米）
答：围成的正方形的面积是144平方米。
【解析】【分析】长方形周长=（长+宽）×2；长方形周长=正方形周长；正方形周长÷4=正方形边长；正方形边长×正方形边长=正方形面积。
12． 黑棋：56÷7×4
=8×4
=32（个）
白棋：56÷7×3
=8×3
=24（个）
答：这个棋盘上黑棋子有32个，白棋子有24个。
【解析】【分析】此题主要考查了分数的简单应用，根据题意，把56个棋子平均分成7份，黑棋占其中的4份，白棋占其中的3份，用棋子的总个数÷7=每份是几个，然后分别乘份数即可得到黑棋和白棋的个数，据此列式解答。
13． 378÷2=189（个）
答：三年级二班拾得塑料袋189个。
【解析】【分析】 一班拾得废塑料袋的个数÷2倍=二班拾得废塑料袋的个数。
14． （1）解：

答：小清两天共看了这本书的 ，还剩下这本书的 没有看。
（2）解：第一天：81÷9×2=18（页）
第二天：81÷9×4=36（页）
18+36+1=55（页）
答：第三天应从55页看起。
【解析】【分析】（1）第一天看的+第二天看的=两天一共看的；单位1-两天一共看的=没有看的；
（2）分别求出第一天和第二天看的，它们的和再加上1，就是第三天看的页数。
15． 解： ＝
1 ＝
答：爸爸妈妈一共吃了蛋糕的 ，小明吃了蛋糕的 。
【解析】【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，爸爸妈妈每人吃了蛋糕的 ，根据加法的意义，用加法求出爸爸妈妈一共吃了蛋糕的几分之几，再根据减法的意义，用单位“1”减去爸爸妈妈一共吃的就是小明吃的．据此列式解答．
16． 解：11时－8时=3时
102÷3=34（千克）
答：平均每小时挖34千克。
【解析】【分析】根据题意可知，先求出经过的时间，用结束的时刻-开始的时刻=经过的时间，然后用一共挖的土豆总质量÷一共用的时间=平均每小时挖的土豆质量，据此列式解答。
17． （1）

（2）
（3）
理由：如：假设23×12， 遮住的数是23×2=46， 遮住的数是23×10=230，因为230>46，所以 遮住的数大。
也可以通过说算理来说明理由，如： 遮住的数是2乘第一个乘数的积， 遮住的数是10乘第一个乘数的积，都乘同一个乘数，那么10乘第一个乘数的积大。
还可以更概括地说 遮住的数是第二个乘数个位数字乘第一个乘数的积， 遮住的数是第二个乘数十位数字乘第一个乘数的积，因为十位数字一定大于个位数字，所以 遮住的数大。
答案不限，合理即可。
【解析】【分析】（1）长方形的面积=长×宽，所以据此可以画两个面积是12平方厘米的长方形；
（2）两位数乘两位数，用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位，表示有几个另一个两位数，然后用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位，表示有几十个另一个两位数，最后把两次计算得出的结果加起来就是这两个数的积；
（3）遮住的数是一位数乘两位数的结果，而 遮住的数是整十数乘两位数的结果，所以遮住的数大，据此作答即可。
18． 解：19×22=418（个）
360<418
答：电影院的座位够。
【解析】【分析】问电影院的座位够不够，先计算出电影院一共有座位的个数，即电影院一共有座位的个数=电影院有座位的排数×每排座位的个数，然后与三年级学生的人数作比较，如果比三年级学生的人数多，说明够了，如果比三年级学生的人数少，说明不够。
19． 解：23×22=506（瓶）
250×2=500（瓶）
506>500
答：够。
【解析】【分析】矿泉水箱数×每箱瓶数=矿泉水的总瓶数；工人总数×每个工人分的瓶数=需要的瓶数；矿泉水的总瓶数＞需要的瓶数，说明够。
20． 解：2×2＝4（平方分米）
3×2＝6（平方分米）
40×30＝1200（平方分米）
1200÷4＝300（块）
1200÷6＝200（块）
300×4＝1200（元）
200×5＝1000（元）
因为1200＞1000
所以买B种地砖划算．
答：买B种地砖划算。
【解析】【分析】厨房是长方形，面积=长×宽；
先分析正方形地砖：正方形面积=边长×边长，据此求出每块地砖面积；厨房面积÷每块地砖面积=需要的块数；需要的块数×每块的钱数=一共需要的钱数；
先分析长方形地砖：长方形面积=长×宽，据此求出每块地砖面积；厨房面积÷每块地砖面积=需要的块数；需要的块数×每块的钱数=一共需要的钱数；最后进行比较，哪种花的钱少，那种就划算。
21． 解：如图：

剪成的小正方形纸片的边长是30÷2=15（厘米）
周长：15×4=60（厘米）
面积：15×15=225（平方厘米）
答：每个小正方形的周长是60厘米，面积是225平方厘米。
【解析】【分析】正方形周长=边长×4，正方形面积=边长×边长。
22． （1）
小华这样计算：（  √  ）
6米=60分米
2米=20分米
①60÷3=20（块）
②20÷2=10（块）
③20×10=200（块）
④200块>190块
答：买190块不够。
红红这样计算：（  √  ）
6米=60分米
2米=20分米
①3×2=6（平方分米）
②6×190=1140（平方分米）
③60×20=1200（平方分米）
④1200平方分米>1140平方分米
答：买190块不够。
笑笑这样算：（√）
6米=60分米
2米=20分米
①3×2=6（平方分米）
②190≈200
③6×200=1200（平方分米）
④60×20=1200（平方分米）
⑤1200平方分米=1200平方分米
答：买190块不够。
（2）解：我认为笑笑的算法能解决这个问题。因为笑笑在计算时，把190看成200进行估算，正好合适，但估算结果比实际结果大了，所以190块不够。
【解析】【解答】（1）小华的做法：先求出铺一行需要几块墙砖，再求出需要铺几行，共需块数=一行有几块×行数，然后再与190比较即可；
红红的做法：先求出190块墙砖的总面积，再求出墙的面积，然后进行比较；红红的做法同红红的做法一样，只是把190看成200进行了估算。
（2）把190看成200进行估算，估算结果比实际结果大了，据此解答即可。
23． 解：

【解析】【分析】商是两位数，那么除数一定大于6，如果确定除数是9，那么商的十位数字一定是7，第一次除后余数是6；被除数的个位数字是3，此时除到最后没有余数。
24． （1）解：菜地的宽：30-12=18（米）
（30+18）×2
=48×2
=96（米）
答：要围96米长的篱笆。
（2）解：30×18×9
=540×9
=4860（千克）
答：这块菜地共能收获4860千克蔬菜。
【解析】【分析】（1）长方形周长=（长+宽）×2，据此解答；
（2）长×宽=长方形面积，长方形面积×每平方米菜地收获蔬菜质量=这块菜地共能收获蔬菜的质量。
25． （1）解：（26÷2）×28=364（元）
400>364或
26÷2×28=13×28≈13×30=390（元）
400>390
答：够。
（2）解：（24÷2）×34+（32÷2）×2=440（元）
440÷（12÷2）=73（本）....2（元）
答：最多买73本。
【解析】【分析】（1）先算出28盒水彩笔一共需要花的钱数，即一盒水彩笔半价的钱数×买水彩笔的盒数，然后与李老师带的钱数进行比较，如果比李老师带的钱数多，说明不够，如果比李老师带的钱数少，说明够了；本题也可以利用估算法，即取钱数与盒数的近似数，如果比李老师带的钱数多，说明不够，如果比李老师带的钱数少，说明够了。
（2）买34个文具盒和2个计算器一共需要花的钱数=每个文具盒半价的钱数×34+每个计算器半价的价钱×2，然后用一共花的钱数除以每个笔记本的价钱，那么最多能买笔记本的本数就是计算所得的商。
26． 解：6米=60分米，3米=30分米，
客厅的面积：60×30=1800（平方分米）
一块地砖的面积：3×3=9（平方分米）
需要的块数：1800÷9=200（块）
答：铺客厅地面一共要用200块地砖。
【解析】【分析】客厅地面面积÷每块地砖的面积=铺客厅地面一共要的地砖块数。
27． 解：240÷6÷8=5（箱）或240÷（6×8）=5（箱）
答：这些苹果一共可以装5箱。
【解析】【分析】一共可以装的箱数=苹果的总数量÷每盒装的个数÷每箱装的盒数，或一共可以装的箱数=苹果的总数量÷（每盒装的个数×每箱装的盒数），据此代入数值解答即可。
28． 解：（10+10+10）×2
=30×2
=60（厘米）
（10+10）×10
=20×10
=200（平方厘米）
答：这个长方形的周长是60厘米，面积是200平方厘米。
【解析】【分析】拼成的长方形长是20厘米，宽是10厘米，长方形的周长=（长+宽）×2，面积=长×宽，据此解答。
29． （1）
分数段
100
90~99
80~89
70~79
60~69
60分以下
画“正”字

一
人数
2
8
10
5
4
1
（2）解：因为10＞8＞5＞4＞2＞1，所以在80-89分数段的人数最多，60分以下的人数最少。

（3）（98+74+91+96+82+87）÷6
=528÷6
=88（分）
答： 期中数学测评的平均分是88分。
（4）解：1÷30=
答：60分以下的有1人，占总人数的。
【解析】【分析】 （1）此题主要考查了数据收集与整理，通常用画“正”字的方法统计数据，一个“正”字是五画，据此统计填表；
（2）按从大到小的顺序排列各分数段的人数，即可得到在哪个分数段的人数最多？哪个分数段的人数最少？
（3）要求学号是01~06的学生，期中数学测评的平均分是多少？6个学生的总成绩÷6=平均分，据此列式解答；
（4）观察统计表可知，60分以下的有1人，60分以下的人数÷总人数=60分以下的占总人数的几分之几，据此列式解答。
30． 解：（15÷3）×（16÷4）
＝5×4
＝20（平方厘米）
答：原来长方形的面积是20平方厘米。
【解析】【分析】如果宽增加3厘米，面积就增加15平方厘米，用增加的面积除以增加的宽度即可求出原来长方形的长；用同样的方法求出原来长方形的宽，然后用原来的长乘宽求出原来长方形的面积即可。
31． 解：如图：

     甲（  √  ）     乙（      ）
【解析】【分析】甲占全长的 ， 那么全长就是甲的3倍，遮住的部分是甲的2倍；乙占全长的 ， 全长就是乙的2倍，遮住的部分与乙一样长。由此画出并确定甲、乙的长度即可。
32． （1）解：（86+2）÷7=12（条）……4（人）
（12+1）×38=494（元）
答：全租大船共需494元。
（2）解：（86+2）÷4=22（条）
22×30=660（元）
答：全租小船共需要660元。
（3）解：租12条大船和1条小船比较合算。
【解析】【分析】（1）本题是有余数的除法，即用总人数除以每条大船限乘的人数，因为每个人都要去划船，那么一共要租大船的条数就是将计算得出的商加1，那么全租大船需要的钱数=一共要租大船的条数×每辆大船的租金；
（2）一共租小船的条数=总人数÷每条小船限乘的人数，那么全租小船需要的钱数=一共要租小船的条数×每辆小船的租金；
（3）由（1）可得，余数是4人，刚好可以租一条小船，所以租12条大船和1条小船比较合算。
33． 解： 根据分析可知，剩下的部分是长方形，
5×9=45（平方厘米）
5×5=25（平方厘米）
45-25=20（平方厘米）
答：剩下的部分是长方形，它的面积是20平方厘米。
【解析】【分析】从一个长方形中剪下一个最大的正方形，长方形的宽是正方形的边长，剩下的图形是一个长方形，要求剩下图形的面积，原来长方形的面积-剪下的正方形面积=剩下图形的面积，据此列式解答。
34． 解：84÷2=42（本）
42-6=36（本）
42+6=48（本）
答：李老师家书架的上、下两层各有36、48本书。
【解析】【分析】根据条件“ 如果从下层取出6本放到上层，那么两层的本数就相同了 ”可知：现在上、下两层都是84÷2=42（本），现在上层比原来多6本，用减法可以求出原来上层的数量；现在下层比原来少6本，用加法可以求出原来下层的数量，据此列式解答。
35． （1）解：65×20=1300（米）
1300>1200
答：小明现在在图书馆的北面。
（2）解：1500-1300=200（米）
答：这时小明离学校还有200米。

【解析】【分析】小明行驶的路程=小明行驶的速度×行驶的时间，再根据路程与两地距离判断小明的位置即可。
36． 解：43÷2=21（张）……1（名）
21+1=22（张）
22×60=1320（元）
43×15=645（元）
1320+645=1965（元）
答：学校为三年级（3）班配桌椅共需1965元。
【解析】【分析】用学生的人数÷1张双人桌坐的人数，若没有余数则是需要桌子的张数，若有余数则桌子的张数=商+1，
桌子共需要的钱数=桌子的张数×1张桌子的钱数，椅子共需要的钱数=椅子的总把数（学生的总人数）×1把椅子需要的钱数，最后桌子共需要的钱数+椅子共需要的钱数即可得出学校为三年级（3）班配桌椅共需要的钱数。
37． 解：20×2+8
=40+8
=48（米）
20×8=160（平方米）
答：篱笆的长是48米，菜地的面积是160平方米。
【解析】【分析】菜地的宽边靠墙，所以20米的篱笆有2条，8米的篱笆有1条，把这些篱笆的长度相加就是篱笆的总长度。用长乘宽求出菜地的面积即可。
38． （1）解：15×4+42=102（元）
答: 一共用去102元。
（2）解：（60-20）÷8=5（支）
答： 剩下的钱够买5支钢笔。
【解析】【分析】（1）4本笔记本的价格=每本笔记本的价格×购买笔记本的本数，4本笔记本的钱数+1盒水彩笔的钱数=总共用去的钱数，据此代入数据解答即可。
（2）剩下的钱数=小丽带的钱数-买一个文具盒的价钱，钢笔的支数=剩下的钱数÷每支钢笔的价钱，据此代入数据解答即可。
39． （1）解： ＞
答：大米先吃完。
（2）解：因为大米每天吃掉 ，也就是大米平均分成7份，每天只吃1份，所以7天吃完。
（3）解：因为面粉每天吃掉 ，也就是面粉平均分成10份，每天只吃1份，所以10天吃完。
【解析】【分析】（1）大，说明大米每天吃掉的多。每天吃掉的多，就会先吃完；
（2）说明大米一共分7份，每天吃一份，7天吃7份，7天吃完；
（3）说明面粉平均分成10份，每天只吃1份，所以10天吃完。
40． 解：20×12=240(平方米）
6×6=36（平方米）
240-36=204（平方米）
答：草坪的面积是204平方米。
【解析】【分析】绿地的面积=长×宽，喷水池的面积=边长×边长，草坪的面积=绿地的面积-喷水池的面积，根据题意代入公式解答即可。