小学语文二年级上学期期末复习试题测试题(答案)(部编版).doc

小学语文二年级上学期期末复习试题测试题（答案）（部编版）
1．
读拼音，写字词。
这学期，我认识了许多新朋友。有露着雪白dù   pí的青蛙；有生活在cónɡ林深处的熊māo ；还有用biǎn dàn 跟zhàn shì们一起xīn   kǔ挑粮的朱德爷爷；甚至还有为了治理hónɡ zāi 三过家门而不入的禹……
2．用“ ”给加点字选择正确的读音或字词。
（1）大雨冲毁了房屋，带来了灾难（nàn     nán），大雨过后，人们正在重（zhònɡ chónɡ）建家园。
（2）李小明（带     戴）着红领巾，（带     戴）上画板去公园写生，美术李老师夸他最（进     近）这段时间（进     近）步很大。
（3）大雨（“沙沙沙” “哗哗哗”）地下着，小松鼠（“唰” “喵”）的一声从松树上跳下，钻进了树洞里，只有风铃还在那里（“叮叮当当”   “稀里哗啦”）地响着。
3．按查字典的要求填空。
要查的字
部首
除去部首还有几画
读音
组词
盯
_____
______
______
______
疼
_____
______
______
______
圆
_____
______
______
______
毛
_____
______
______
______
4．比一比，再组词。
刻( )       处( )       邮( )       扇( )
该( )       外( )       抽( )       羽( )
5．句子练习。
1.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
天空飞过一只小鸟，_________________________________________________________________。
2.例：小草发芽了。小草探出了脑袋。
小河流向远方。小河______________________________________________________________。
3.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
冬天来了，春天还会远吗？ 冬天来了，_____________________________________________。
4.例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
我折了一只纸船。我____________，________________________________________________。
6．
按要求写句子。
（1）、北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动）
____________________
（2）、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。（根据例句改写句子）
我说过的话怎么会忘记呢？__________________
（3）、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词语写句子）
______________________
7．课本直通车。
（1）、树高，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，四季披绿装。《树之歌》
（2）、与交，而有信。——《论语》
（3）、清风本无价，远山皆有情。
（4）、千山绝，径踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》
（5）、日香生紫，遥看瀑布前。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
8．
知识回顾。
（1）不以规矩，不能_____________。
（2）_____________鸟飞绝，万径_____________。
（3）五九六九，沿河_____________，七九_____________，八九雁来。
（4）《望庐山瀑布》和（夜宿山寺》的作者都是_____________，其中《夜宿山寺》的前两句是_____________，_____________。
（5）《难忘的泼水节》一文讲的是_____________（谁）在1961年和傣族人民一起过泼水节；“狐假虎威”这个成语的意思是______________________。
阅读下面文章，并完成练习。
鱼医生
鱼也常常会得病，或者它们之间因打架而受伤，但鱼类也有“医生”。
海洋中有种“圣尤（yóu）里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方，能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，吃掉的东西是它以为最好的饭菜。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。
鱼医生工作负责，治病也很快。一个医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。
有一种“尔卜里尼鱼”，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。
9、根据短文内容，在括号中填上恰当的词语。
张开( )             伸出( )
10、“鱼医生”是指 ，它生活在 。鱼医生是怎样给病鱼看病的？请用“——”在文中画出来。
11、“装好人的坏蛋”是指 。为什么说它是“坏蛋”呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
12、除了鱼医生外，你还知道其他有趣的鱼吗？写下来。
___________________________
阅读下面文章，并完成练习。
好斗的小螃蟹（páng xiè）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”
13、被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“○”在文中圈出来。
14、联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：___________________。
15、短文中画“ ”的句子应该读出( )的语气，画“﹏﹏﹏”的句子应该读出( )的语气。（填序号）
①兴奋、惊喜       ②轻视、蛮（mán）横
16、小螃蟹最后怎么样了？( )（填序号）
①被大鱼吃掉了                    ②被小男孩钓走了
17、小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？
_________________________
18、写话（没学过的字可以写拼音）。
提示：
看看左面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样。展开想象，把你想到的内容写下来！

1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“肚、猫、扁、战、灾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．（1）nàn   chónɡ   
（2）戴   带   近   进
（3）“哗哗哗”   “唰”   “叮叮当当”
3．     目     2     dīng     盯着     疒     5     téng     心疼     囗     7     yuán     圆心     毛     0     máo     毛巾
【详解】本题考查查字典的能力。
由题意可知，是对部首查字法的掌握。部首查字法应查部首，再查除部首后剩下的笔画数。
“盯”应查“目”字部，除去部首后还剩2画。读音为“dīng”，盯： 把视线集中在一点上；注视。可组词：盯着。
”疼”应查“ ”字部，除去部首后还剩5画。读音为“téng”，疼：因病、伤、刺激等引起的痛的感觉；关心。可组词：疼爱。
“圆”应查“”字部，除去部首后还剩7画。读音为“yuán”，圆：形状像圆圈或球的。可组词：圆形。
“毛”应查“毛”，除去部首后还剩0画。读音为“máo”，毛：动植物的皮上所生的丝状物；鸟类的羽毛。可组词：毛皮。
4．     时刻     好处     邮票     扇子     应该     外面     抽空     羽毛
【详解】本题考查形近字组词。
刻：（1）计算时间的单位；用钟表计时，十五分钟为一刻。组词：一刻。（2）时间。组词：立刻、即刻。（3）划，割。组词：刻字、刻刀。
该：（1）应当。组词：应该、该当。（2）指称上文说过的人或事物（多用于公文）。组词：该地、该院。
处：（1）跟别人一起生活；交往。组词：相处、共处。（2）处所；地方。人或物所在的地方。组词：住处、别处、远处。（3）部分；方面。组词：好处、益处。
外：（1）外边；外边的；与“内”“里”相对。组词：门外、外表。（2）关系疏远的；不是自己这方面的。组词：外地、外乡。（3）指外国。组词：外语。
邮：（1）特指邮政部门发行的邮票、小型张、明信片等。组词：邮票、集邮。（2）传送；递送。组词：邮寄。（3）有关邮寄业务的。组词：邮局。
抽：（1）把夹在中间的东西取出。组词：抽出、抽身。（2）从中取出一部分。组词：抽查、抽签。（3）吸。组词：抽烟、抽泣。（4）用细长的、软的东西打。组词：抽打。
扇：（1）摇动生风取凉的用具。组词：扇子、扇叶。（2）板状或片状的屏。组词：门扇、隔扇。（3）量词。用于门窗等。组词：一扇门、一扇窗。
羽：（1）鸟类身上长的毛。组词：羽毛、羽扇。（2）鸟类或昆虫的翅膀。组词：羽翼。
5．     一只漂亮的小鸟     快速地向前奔跑     春天不会远     折哇折     折成了一只可爱的纸船
【解析】
（1)、本题考查的知识点为仿写句子。
仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
本题中，同学们应该仿照例句来写“一只（）的小鸟”。
（2）、本题考查的知识点也为仿写句子。
仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
本题中，同学们应该仿照例句来写一个拟人句。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
3. 本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。
4. 本题考查的知识点为仿写句子。
仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。
本题中，同学们应该仿照例句来写“（动词）＋哇＋（动词）”式句子。
6．     凌冽的北风呼啸着穿过荒芜的大峡谷，峡谷洞穴的崖缝里透出的寒风很冷很冷。     我说过的话不会忘记。     下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。
7．杨 壮 桐 枫 松柏
（2）、朋友 言
（3）、明月 近水     
（4）、鸟飞 万人   
（5）、照 炉 烟 挂 川
8．     成方圆     千山     人踪灭     看柳     河开     李白     危楼高百尺     手可摘星辰     周恩来     比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人
【解析】
（1）本题考查对名人名言的识记。
不以规矩，不能成方圆比喻做事要遵循一定的法则。出自《孟子》的《离娄章句上》。
（2）本题考查对诗句的识记。
出自柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（3）本题考查对俗语的识记。
俗语：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
（4）本题考查对诗句和作者的识记。
李白《夜宿山寺》：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。意思是山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
（5）本题考查对课文内容的识记。
《难忘的泼水节》：记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
狐假虎威：狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。假：借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
9、     大口     尖嘴    
10、圣尤里塔鱼       海洋中     病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。    
11、尔卜里尼鱼   有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。    
12、飞鱼能跃出水面4～10秒；比目鱼的眼睛长在同一侧。
【解析】
9、本题考查词语搭配。
前面为动词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给动词的特点，然后搭配。结合文中“那些嗓子有病的鱼，就张开大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填写为：张开大口、伸出尖嘴。
10、本题考查文章的理解。
结合文中“海洋中有种‘圣尤（yóu）里塔鱼’，就是鱼医生。”“病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。”可知答案。
11、本题考查文章的理解。
结合文中“有一种‘尔卜里尼鱼’，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。”可知“装好人的坏蛋”是指尔卜里尼鱼，说它是“坏蛋”是因为有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。
12、本题考查学生的课外积累能力。
结合自己的知识积累，写出其他有趣的鱼即可，如：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来飘去。
13、小鱼 小虾 乌龟    
14、称心如意，感到非常满意。文中指小螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。    
15、     ②     ①    
16、②    
17、不对，因为在遇到困难的时候，能来帮助自己的是身边的朋友，所以不要仗着自己的优势去欺负身边比自己弱的人。
【解析】
13、此题考查的是提取信息的能力。
做此题时要仔细阅读原文，从“小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。”可以看出被小螃蟹欺负的有小鱼、小乌龟和小虾。
14、此题考查的是联系上下文理解词语的能力。
做此题时要结合上下文理解词语，平时要多积累，多练习。
得意的意思是对自己的某个行为非常满意，结合“小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。”可以知道得意的意思是小。螃蟹见大家都怕它觉得非常满意。
15、此题考查的是朗读句子。
做此题时要根据句子表达的意思和感情来联系朗读语气。
①这句话表明小螃蟹现在很生气，很蛮横所以要用轻视、蛮横的语气。
②结合内容可以知道小男孩现在很高兴很惊喜，所以用兴奋、惊喜的语气。
16、此题考查的是提取信息的能力。
做此题时要仔细阅读原文。根据“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”可以知道小螃蟹最后被小男孩钓走了。
17、此题考查的思维拓展
做此题时要在整体感知的基础上，结合人物的言行分析概况作答，答案不唯一。
文中的小螃蟹总是欺负别的小动物，可是自己遇到了困难，它没有想到可能最后帮助自己的就是被自己欺负的小动物。
11．示例：夜深人静的时候，小老鼠出来找东西吃。不小心，小老鼠碰到了鼠标，屏幕上出现了一只小花猫。小老鼠吓得直冒冷汗，四处逃窜。一不小心，小老鼠的尾巴碰到了鼠标，小花猫消失了，小老鼠叹了口气说：“原来是假猫，吓死我了！