四年级课外阅读练习30题(答案).doc
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阅读短文,按要求作答。 (一) 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。” 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。” 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“ ”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____ (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。 清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊,你真美! 作业: 1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2.用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。 3.用"‖"给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4.判断,对的在( )里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( ) 短文反映了作者对家乡的热爱。( ) 短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( ) 短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( ) 短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( ) 短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。( ) (三) 特 殊 的 墙 (14分) 暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。 墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗? 面对这堵“墙”,我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门…… 1、用课文中加点的词语造句。(2分) 2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么? ___ _____________________________________________________ ___ _________________________ _______ ___________________________________ _ __ 3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分) _____ _________ ______________________________ 4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分) _______ ________________________ (四) _______ ________(20分) 春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。 1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分) ①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分) 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字___ _____ ___(4分) 4、“藏”字用音序查字法应查字母__ __用部首查字法先查_______部,再查__画。(3分) 5、第二自然段的第一个句子是一个( )。(2分) A.疑问句 B.设问句 C.反问句 6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。(3分) ( )一夜之间能长一、二尺,( )不到一年能长成( ) ①竹林 ②新竹 ③春笋 7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是( )→( )→( )(3分) 梢 竿 叶 8、本文主要写了竹( ),赞扬了竹( )。(4分) A.成材迅速 B.无私奉献 C.用途广泛 D.默默无闻 (五) 《 漓江 》(30分) 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。(6分) 沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( ) 2、读短文,补充词语。(6分) 色彩( ) 颜色( ) 热闹( ) 生机( ) 美不( ) 丰硕( ) 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分) 比喻句: 拟人句: 4、短文的第1自然段与下文的关系是_____ ____。(2分) 5、短文按___ ___顺序描写了漓江的景色。(2分) 6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分) 春天:_______ _______ 夏天:_______ _________ 秋天:_________ ______ 冬天:______ __________ 7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分) __________ ________ (六) 《一流风景胜地--漓江》(20分) 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。 1. 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。(4分) 犹如:(1)如同 (2)还 陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。(4分) (1)全世界一致认为。( ) (2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( ) 3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。(3分) 4. 细读短文,填空。(6分) (1)桂林山水以______ _______四绝闻名中外。 (2)“漓江景色之奇”主要指_ 。 5. 给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“√”。(3分) (1)描述了桂林山水的美丽景色。( ) (2)描述了桂林山水的“四绝”。( ) (3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。( ) (七) 《莫干山的蝉鸣》(19分) 到莫干山避(bì pì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yíng réng) 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(fá fán) 味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shìsì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪…… 1、我会给文中括号内选择正确的读音。 (4分) 2、找出第2自然段中的两对反义词。 (4分) ( )——( ) ( )——( ) 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“ ”划出描写这一特点的句子。 (3分) 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 (4分) 5、把第3自然段划横线的那个长句,把它缩写成“谁干什么”的短句。(4分) ______________ __________________ (八) 《美丽的香山公园》(31分) 秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。 早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路。 一下车,我立即( jí jì )奔向山脚下,仰望香山,山上一片红色,好像熊熊的( )在燃烧,又像天边飘落下来的一片( )罩(zhào )住整个山林。 我们爬到半山腰,近看黄栌( lú)树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭(tuǒ)圆形的叶子,像一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。 我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时,我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中,真是"万山红遍,层林尽(jìn jǐn)染"。 1.判断文中带点字的读音,在正确的读音下画"√"。(4分) 2.联系上下文,在文中的括号中填上适当的词语。(4分) 3.把文中描写红叶的语句用"______"画下来。(4分) 4.照样子,写词语。(9分) 一片片___ _ 、___ __ 、___ _ 。 红彤彤 __ __ 、__ ___ 、___ __ 密密麻麻 ___ ___、__ ___、___ ___ 。 5.你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。(5分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由。(5分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (九) 《华盛顿的故事》(26分) 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着,他快步跑到了花园。 他举起小斧头 ,嘟嘟嚷嚷地说:“来吧,我的朋友,我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去,只听 “咔嚓 ”一声,那小树便成两截,躺在地上。 嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。 这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大发雷霆! 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:“要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要……” 爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就,就……” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:“乔治,我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后,终于成为美国的第一位总统。 1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。(3分) 2、我会写出近义词和反义词。(4分) 近义词( ) 近义词( ) (1)错误 (2)喜欢 反义词( ) 反义词( ) 3、照样子,写词语(4分) 美滋滋___ ___、____ __ 恭恭敬敬___ __、____ __ 4、按要求改写句子。(4分) 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 (改成“被字句” )_____ _____ 5、根据文章内容,用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。(5分) 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树,也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话? (3分) _______ ___________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文,你还读懂了什么? (3分) ____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ (十) 《难忘的两分》(24分) 期中考试,我数学得了98分,排列全班第一名。放学后,我拿着试卷(jùan qùan)兴高采烈地跑回家。一进门,就眉飞色舞地对妈妈说:“妈,我又拿了个‘冠军’!” 妈妈接过试卷,看了一眼, 高兴得两眼眯(mī mǐ)成了一条缝, 赶紧围上围裙说:“妈妈给你煮两个大鸡蛋,慰劳慰劳你!” 那顿饭吃得特别香。饭后,我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。 妈妈检查完我的试卷,意外地发现一道小题答错了,老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误,在我的试卷上写了如下一段话:“发现一处差错,应扣两分,请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话,沉不住气了,向妈妈提出了“抗议”。妈妈说:“那好,是对是错,咱们再算一遍吧!”算的结果,还是我错了,把7.89写成了78.9。妈妈说:“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判,重判意味着什么?意味着要减去两分,意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好,反正我自己已经知道错了,这次就维持原判分数得了,然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西。妈妈说:“数学成绩可以用分数来计算,而诚实——一个人最可贵的美德,却是用分数难以计算的。把实情告诉老师,你失去的是不应该得到的两分,而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子,你是要虚假的两分呢,还是要可贵的诚实呢?” 妈妈的一番话,使我深受教育,我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分,我看到了妈妈的良苦用心,看到了自己思想上的差距…… 1.我会写出下列反义词。(6分) 诚实( ) 得到( ) 抗议( ) 2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。(3分) 3、我会划去文中括号内不正确的读音。(2分) 4、我会在文中找出四字词语来。(4分) ____ _ 、__ __ 、__ _ 、___ _ 5、看看下面加黑的词语,再仿照下面的例子造句。(2分) 妈妈有个习惯,凡是她签字的卷子,她都要认真检查一遍。 凡是……都……_______________________________________________________________ 6、“妈妈透过这应该减去的两分,似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么?(3分) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(4分) 答案: (十一) 《一群光头男孩》(26分) 在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。 布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“ ”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。 这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩, 第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。 1、在文中的括号里划去不适当的词语。(4分) 2、在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。(4分) 3、我会写出反义词。(6分)漂亮( ) 激动( ) 接受( ) 3、文中划线句子的“这情景”,指的是怎样的情景?(3分) __ __________ 4、用一两句话概括短文的主要内容。(4分) 5、读了这篇短文,你有些什么感受?请写下来。(5分) _________ ______ (十二) 《购买上帝的男孩》(24分) 一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。 天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。 老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“_ 。” 邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!” 几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。 后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太①。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他②了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。(4分) 2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说_ _。(3分) 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__ __ ②__ __。(4分) 4.为第3自然段补写老头说的话。(4分) 5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个__ ____的孩子。(4分) 6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。(5分) (十三) 《大自然的现象——风》 大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。 风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qū xū)。总之,它是变化无常的。 那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。 地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fáng fán) 船的地位逐渐下降,但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ)的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(jù tuì)风,都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。 1、我在文中括号内选择正确的读音。(4分) 2、我会写反义词。(3分)幸福( ) 辽阔( ) 灾害( ) 3、文章主要写的是_____ ___________________(3分) 5、文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。(4分) ___ ________________________________________________________________________________ 6、风是怎么形成的?(4分) 7、请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。(5分) ____________________________________________________________________ (十四) 《 》(24分) 一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,病情严重,医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯,爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急。 爱迪生想:有什么法子能使屋子变得亮一些呢?他想呀想,忽然想起了一件有趣的事:小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩,镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来 ,对医生说 :“叔叔,你快做动手术的准备吧,我有办法了!” 说完,他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯,又从邻居那里借来了四面大衣镜,在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周,并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛,屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生:“孩子,这个办法真好!” 手术十分顺利,爱迪生的妈妈得救了。 1、我会给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上。(3分) 爱迪生 妈妈得救了 爱动脑筋的孩子 2、我会给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。(3分) 3、照样子,写词语。(3分) 亮堂堂:__ _ 、_ __ 、_ __ 4、我会给下面的字按字母顺序重新排列。(5分) 阑 盏 趣 镜 蜡 隔 壁 堂 顺 迪 _____ ________________ 5、按要求改写句子,使意思保持不变。(2分) 这样暗的光线怎么能动手术呢? (改为陈述句)_____ 。__________ 6、我会修改病句。(4分) (1)一下子照得亮堂堂的。 (2)爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。 7、爱迪生这么聪明,你想对他说些什么?(4分) ___ ____________________________ (十五) 《提灯笼的小飞虫》(26分) 温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(xī shì)灭,让你看不到它,它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇(zhē zhé)人,它的光是凉的,并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cáng zàng)在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(bō pō)璃瓶里就很亮,可以用来照路。 科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。 1. 给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”。(4分) 漫游(1)满,遍 (2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束 试图(1)用绘画表现出来的形象 (2)计划 (3)希望得到,谋取 2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。(4分) 3、找出下列词语的反义词。(6分) 温暖——( ) 热闹——( ) 柔和——( ) 4. 用“———— ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。(3分) 5、 萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?(4分) 6. 萤火虫给了科学家怎样的启示?(5分 __ 。________________________________________________________________________________ (十六) 《血染的母爱 》(24分) 有对母女的感情有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。2004年2月,母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中,由于缺乏经验,偏离滑雪道迷路了,又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返,因为她们身穿的是银灰色滑雪装,很难被发现。终于,女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里,而母亲已不在人世了。医生告诉她,是她的母亲用生命救了她。原来,是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白雪,直升飞机因此发现了目标。 冰心老人说过:“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的,这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。 1、根据意思写出文中的词语。(6分) (1)没有活动的力量了。( )(2)地位低下而渺小。( ) (3)没有完成任务就回来了。( ) 2、写出下列词语的近义词。(6分)- 配套讲稿:
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- 四年级 课外阅读 练习 30 答案
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