深圳中学七年级上册期末生物期末试卷(含答案).doc
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1、深圳中学七年级上册期末生物期末试卷(含答案)一、选择题1使用显微镜观察标本时,把低倍物镜换成高倍物镜后,视野内的变化是( )细胞数目减少细胞数目增多视野变暗视野变亮ABCD2蜻蜓点水体现了哪一生命现象?( )A应激性B生长C新陈代谢D繁殖3“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗句中影响该现象主要的非生物因素是( )A阳光B空气C温度D水分4下列说法正确的是()A细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同D细胞分裂后,新细胞中的染色体数目比原细胞减半5若用如图表示植物细胞的两项生理活
2、动,下列有关说法正确的是()A表示细胞生长,表示细胞分裂B表示细胞分裂,表示细胞分化C过程中细胞膜和细胞质的变化最明显D过程中细胞内的遗传物质发生了变化6图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,此图中含有( )条食物链A1条B2条C3条D4条7在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,四位同学分别发表了如下观点,其中错误的是A本实验的变量是种子发芽率B本实验必须设计成对照实验C必须用较多粒种子进行实验D可利用表格统计种子发芽率8小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( ) A藻类植物、苔藓植物、蕨类植物B苔藓植物、藻类植物、蕨类
3、植物C蕨类植物、藻类植物、苔藓植物D藻类植物、蕨类植物、苔藓植物9下表所列实验,相关操作与目的对应错误的是选项名称操作目的观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫运动过快观察玉米种子结构在玉米纵剖面滴加碘液检验玉米的胚乳含有淀粉制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用碘液染色便于观察到细胞核观察叶表皮气孔的结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多的气孔ABCD10某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析,以下说法错误的是()A图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时操作不规范造成的B图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构C显微镜的放大倍数是指图丙中与放大倍数的乘积D如果视野较
4、暗,可以调节选择平面镜11用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合,观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中,错误的是()A与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多B图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C若将图2的细胞移到视野正中央,应先将装片向左上方移动D在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水12下图是某同学用显微镜在实验观察到的动植物细胞图,据图判定下列说法错误的是()A图甲是人体口腔上皮细胞B图甲所示细胞基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核C图丙是蚕豆叶的表皮细胞D图乙与图甲所示细胞相比,乙类有细胞壁、液泡、线粒体13将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片,分
5、别置于光学显微镜下观察,在口腔上皮细胞中可以看见而叶肉细胞中不易看清的结构是()A一层细胞膜B许多叶绿体C一个大液泡D细胞核14吃橘子时,剥开橘皮可看见“筋络”,“筋络”能够运输水分和无机盐,那么它属于图中的哪一种组织( )ABCD15将某株绿色植物移置黑暗中24小时,随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断,另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸(如图),再光照4小时,取下两叶经脱色后滴加碘液,发现A区、C区不变色,B区变蓝色。该实验能够证明光合作用需要A水和二氧化碳B叶绿体和阳光C水和阳光D水和叶绿体16在 “观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶横切面如图,下列说法错误的是A图中3的细胞内含有较多的叶
6、绿体B叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的4 气孔C多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多D气孔的开闭由5保卫细胞控制17下表植物类群所对应的特征及实例正确的是()植物类群特征实例A苔藓植物有类似茎叶的分化,无导管,有假根葫芦藓、墙藓B蕨类植物有根、茎、叶分化,能产生种子贯众、卷柏C裸子植物种子繁殖,种子外无果皮包被银杏、椰子D被子植物种子繁殖,种子外有果皮包被油菜、红豆杉AABBCCDD二、实验探究综合题18请据图回答下列问题(在( )填写数字,在_填写名称)(1)图1中具有支持和保护功能的结构是( )_ ,紧贴其内侧的结构是( )_,该结构在光学显微镜下不易被看清楚。(2)细胞生
7、命活动的控制中心是( )_(3)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,应往载玻片上滴加_;要观察到细胞核还需要用_染色,视野中的细胞如图1中_(填A或B)所示。切洋葱时,会有刺激性物质挥发出来,该物质存在于( )_19下图表示某植物叶片所处的状态,图中所表示的是该叶片正在进行( )A运输作用B呼吸作用C蒸腾作用D光合作用20早春时节,迎春花刚开放时叶片还没长出。推测迎春花花瓣中的有机物主要来自( )A根毛从土壤中吸收并运输的B树皮进行光合作用合成的C上一年叶片光合作用合成的D花瓣进行光合作用合成的21将金鱼藻放在装满水的玻璃杯中,用漏斗罩住金鱼藻,并在漏斗上倒扣一支装满水的试管,将该装置放在阳光下照射一
8、段时间,当气体充满12试管时,用带火星的小木条检验该气体,小木条复燃。该气体是A二氧化碳B氧气C水蒸气D空气22以下是某草原生态系统的部分食物网图,请据图回答问题:(1)生态系统的组成成分中,除图中所示成分外,还应包括分解者和_部分。(2)图中共有_条食物链。蛇和鼠之间的关系是_(填“捕食”或“竞争”)。(3)草属于该生态系统组成成分中的_者,其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。(4)如果人类大量捕杀蛇和猫头鹰,则该生态系统中鼠的数量会大增,然后又减少,达到新的稳定状态,这说明生态系统具有一定的_能力,但这种能力是有一定限度的。23下图是与被子植物有关的结构示意图,请根据图回答下列问题:(
9、1)图B萌发成图C的过程中,图C中的1和4分别是由B中的2_和3_发育而来。(2)图D中的花要结出果实,必须要经历_和_两个过程、然后8_将来发育成果实。(3)观察种子结构时,向A中滴加碘液,变蓝的部位是2_。(4)图C生长过程中,需要多种无机盐,其中需要量最多的是_。A氮铁钙B氮磷钾C铜钙铁D硼钾钼24探究“光对鼠妇生活的影响”。(1)问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?(2)假设:_。(3)实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_。为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,
10、原因是_。(4)结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只O只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? _。(5)从中得出的实验结论是_。25如图图甲表示某植物叶片内进行的三种生理活动;图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组为研究该植物的光合作用而设计的实验装置。回答下列问题:(1)图甲中,该植物白天和晚上都能进行的生理活动有_(填字母)。(2)图乙中,曲线代表的生理活动与图甲中生理活动_(填字母)相对应,该生理活动的产物除图甲中标出的外还有
11、_。(3)图丙装置可用于探究_是植物光合作用的原料。进行该实验时,先将a、b两个装置放在黑暗处一昼夜,再移到阳光下几小时,分别从两个装置中剪取一片绿叶,经酒精脱色处理后滴加碘液,则从装置_(填“a”或“b”)中剪去的叶片会变蓝色。【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1A解析:A【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数,显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少,物像放大倍数越大,视野变得越暗,显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多,物像放大倍数越小,视野变得越亮。【详解】由分析可知:使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时,视野内的变化是细胞数目减少,体积变大,视野变暗。故选A
12、。2D【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的解析:D【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。7、生物都有遗传变异的特征。【详解】繁殖行为就是与动物繁殖有关的行为,包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。蜻蜓点水是蜻蜓在产
13、卵,这主要体现了生物能进行繁殖,选项D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”其中红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的,产生这一现象的非生物因素主要是阳光,A正确。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4B【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后在原来的细
14、胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂使细胞数目增加,细胞分化形成不同的组织,细胞生长使细胞体积增大。【详解】A新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。细胞受吸收营养面积的影响,不能无限制的生长,A错误。B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中,细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的,B正确。C体细胞中染色体是成对存在;不同的生物个体,染色体的形态、数目完全不同; 同种生物个体,染色体在形态、数目保持一定;如正常人的体细胞内含有23对染色体
15、,水稻的染色体是12对,因此,不同种类的生物,细胞内染色体的形态和数目都是不同的,同种生物体体细胞内的染色体数目都是相同的,C错误。D细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中,故细胞分裂后,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的,D错误。故选B。5B【分析】细胞的分裂和分化如图所示:由细胞分裂和分化图解可知:为细胞的分裂,为细胞的分化,A错误;细胞分裂导致细胞数目增多,细胞分化形成不同的组织,B正确;过程是细胞的分裂,分裂过程中染色体的变化最明显,C错误;过程是细胞的分化,细胞分化形成了不同的细胞群,细胞内的遗传物质没有发生变化,D错误。【详解】6A【分析】食物链反映的是生产者与消
16、费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者,因此食物链的描述正确的是绿色植物虫鸟一条食物链。所以答案选择A。【点睛】解答此题的关键是理解掌握食物链的书写原则。7A【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。【详解】A、此题主要是为了探究酸雨对种子
17、萌发的影响,在此实验中的变量应该是酸雨,即水分中是否含有酸性物质,其他条件都应该相同,A错误;B、为了增强说服力,必须设置对照试验,B正确;C、种子数量少会有偶然性,应用多粒种子进行实验,C正确;D、为了便于比较发芽率,可以设计成表格来统计发芽率,D正确。故选A。【点睛】注意:设置对照实验时,变量只有一个,设置的变量即为我们所要探究的条件。8D【详解】试题分析:由所学知识可知,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等的一个植物类群;苔藓植物没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;蕨类植物
18、有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。因此,分析上图可知:甲无根、茎、叶的分化,是藻类植物;乙有根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织,所以是蕨类植物;丙有茎和叶分化,但茎、叶内无输导组织,所以是苔藓植物。考点:植物的分类9D【分析】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求,只有平时多积累该部分知识,才能解答相关题目。【详解】A观察草履虫时,在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动,便于观察,A正确。B玉米种子中的胚乳含有淀粉,根据碘液遇碘变蓝的特性,在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液
19、,变蓝的部分是胚乳,B正确。C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色便于观察到细胞核,C正确。D观察叶片的结构用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮便于观察到更多的气孔,D错误。故选D。【点睛】注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。10D【分析】(1)显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。(2)图丙中,目镜、物镜、反光镜。【详解】A、甲图中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴造成的,会影响观察,A正确;B、图乙中的细胞具有细胞壁、液泡等结构,是在显微镜下看到的植物细胞结构,B正确;C、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。即图丙中,与放
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