人教版七年级下册生物实验报告答案.doc

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生物实验报告答案
活动探究一
【探究准备】
1. 其他生物
2. 糖类 脂肪 蛋白质
3. 光合作用 化学能
4. 脂肪
5. （1）蛋白质 糖类 脂肪 （2）细胞 能量
【实验用品】
锥形瓶 托盘天平 易拉罐 温度计 解剖针 酒精灯 试管夹
火柴 花生种子
【活动过程与记录】
1. 花生种子含有多少能量
3. （1）供氧 （2）30 （4）干燥 （5）锥形瓶底部
（6）花生 0.8 30 20 50 900 Q=4.2m（T2－T1）
【探究结论】0.8克的花生种子含有900焦耳的热量
【反思交流】各有优缺点
【问题与思考】
1. （1）1岁儿童每日所需的糖类为：45140÷17=2655.3g
18岁女子每日所需的糖类为：113400÷17=6670.6g
（2）1岁儿童每千克所需的蛋白质的量=35÷9.5=3.68g
18岁男子每千克所需的蛋白质的量=80÷53=1.51g
儿童生长发育速度快于18岁的生长发育速度。
（3）女子月经失血会导致铁的流失，所以女子需铁更多。
2. （1）花生 大小、硬度适中
（2）花生种子含有多少能量
（3）燃烧后质量会减少
（4）900焦耳 误差大
（5）用易拉罐罩住 （6）不可靠 应设置重复组，取平均值
日期： P4 3.11

活动探究二
【探究准备】
1. 消化道 消化腺 口腔 小肠 胃 小肠
2. 咀嚼 搅拌
3. 大 复杂 小 简单
4. 奶汁和血渍含蛋白质，洗衣粉里的蛋白酶能分解其中的蛋白质。
温度要适宜
【实验用品】
试管 温度计 大水槽 热水 馒头 小刀 碘液
【活动过程与记录】
1. 牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响吗
2. 牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响
3. （1）对照 （2）漱净 唾液 （3）2 清水 唾液 37 碘液
【探究结论】牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响
【反思交流】漱口后，口含消毒棉絮取唾液
【问题与思考】
1. 5~10分钟 碎屑 有利于淀粉充分和唾液淀粉酶接触
2. （1）淀粉 蛋白质 （2）肝脏 胰腺 胆汁
（3）D （4）麦芽糖 （5）A C D
（6）大肠 绒毛
3. （1）D （2）B （3）B
4. （1）淀粉分解 （2）A B 小肠 （3）对照

日期 P8 3.16

活动探究三
【探究准备】
1. 消化道
2. 小分子营养物质（或水、无机盐和维生素） 葡萄糖
氨基酸 甘油 脂肪酸 消化道壁 胃 小肠
大肠 小肠
【实验用品】
解剖剪 鸡小肠 清水
【活动过程与记录】
1. 外部 2. 解剖剪 清水
【探究结论】
小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠吸收营养物质的表面积
【反思交流】便于观察小肠绒毛
【问题与思考】
1. （1）小肠 （2）胆汁 胰腺 肠腺 （3）皱襞 绒毛
（4）毛细血管 （5）消化 吸收
2. （1）口腔 肝脏 小肠 肛门 （2）④胆汁
（3）①口腔 （4）⑤胃 （5）小肠长，含多种消化酶，内表面有皱襞和绒毛
3. 洗净→肉眼观察→纵向剖开→放入清水→放大镜观察
小肠内表面有皱襞和绒毛状突起
小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠吸收营养物质的表面积

日期 P11 3.18

活动探究四
【探究准备】
1. 全面而平衡的营养 摄取的营养素要种类齐全
摄取的营养素的量要合适
2. 食物 营养物质 “平衡膳食宝塔”
3. 每日三餐 按时进食 30% 40% 30%
4. 食物多样，谷类为主，粗细搭配 多吃蔬果和薯类
每天吃奶类、豆类或其制品 常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉
减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食
食不过量，天天运动，保持健康体重
三餐分配要合理，零食要适当
每天足量饮水，合理选择饮料 如饮酒应限量
吃新鲜卫生的食物
【活动过程与记录】
1. 米饭 谷类36% 糖类 1.2元∕斤
清蒸鱼 肉类20% 蛋白质 18元∕斤
炒菠菜 果蔬类28% 维生素 3元∕斤
苹果 果蔬类28% 维生素 3元∕斤
红烧肉 肉类20% 蛋白质、脂肪 15元∕斤
2.去掉红烧肉，加一份清汤
3. 父亲超重，要少吃肥肉。
【反思与交流】按照“平衡膳食宝塔”的要求设计
【问题与思考】
1. 谷类、蔬果类、肉类、乳类
2. （1）维生素A 夜盲症 多吃鸡蛋、动物肝脏、玉米等食物
（2）维生素B1 神经炎 全麦、燕麦、牛奶等食物
3. 谷 蔬果 肉 乳 油脂
（1）膳食 A E 为我们提供充足的糖类
（2）蛋白质 三 四
（3）少吃E B

日期 P14 3.21

活动探究五
【探究准备】
1. 肺 2 3 16
2. 肋间肌
3. 肋间肌 膈肌
4. 膈 收缩 下降 增大
【活动过程与记录】
1. 自然下垂 不挺胸 不憋气 均匀
2. 胸廓 背侧 两肩胛的下角
3. 吸气终了时的胸围长度 深呼气
4. 12 13.6 12.3 12.6
【探究结论】
有锻炼的人比缺少运动的人胸围差更大
【反思与交流】测量位置、呼吸状态等
【问题与思考】
1. 有 减少误差
2. 成正比 膈的运动
3.（1）A 舒张 舒张 呼气 （2）C 收缩 收缩
（3）Y X 细胞 （4）小 大
4. （1）B A （2）27次／分 18次／分
（3）A更快 A的呼吸深度大，曲线多

日期 P17 3.24

活动探究六
【探究准备】
1. 血浆 白细胞 血小板 红细胞
2. 水 血浆蛋白 葡萄糖 氨基酸 无机盐 运载血细胞 废物
3. 红细胞 圆盘 细胞核 血红蛋白 结合
4. 细胞核 变形 包围 吞噬 增加
5. 血小板 细胞核 止血 凝血 血流不止
【实验用品】
显微镜 人血涂片
【活动过程与记录】
1. 低倍显微镜
2. 形态 数量
【探究结论】
血液由血浆和血细胞组成
【反思交流】数量少或不规则，要染色才能观察清楚
【问题与思考】
1. （1）分层 （2）血浆 血小板和白细胞 红细胞 血细胞
（3）血浆 血细胞 （4）防止血液凝固
2. （1）红细胞 白细胞 形态、数量和结构
（2）都不是，应染色
3.（1）不能 亲人间的血型也可能不同 （2）DNA鉴定

日期 P20 3.27

活动探究七
【探究准备】
1. 心脏 血管 心脏 血管
2. 血液流通 动脉 静脉 毛细血管
3. 动脉 心脏 厚 大 快
4. 毛细血管 红细胞 上皮细胞 最慢
5. （1）动脉 静脉 毛细血管
较厚 较大 较薄 较小 非常薄 一层细胞
较快 较慢 最慢
心脏 全身各部分 全身各部分 心脏 物质交换
（2）① ③ ②
【实验用品】小鲫鱼
【活动过程与记录】
1. 浸湿 鳃盖 躯干部 口 尾部
2. 平贴 4. 最小
【探究结论】
血管有三种：动脉、静脉和毛细血管
【反思交流】红细胞单行通过
【问题与思考】
1. （1）② 毛细血管 红细胞单行通过
（2）① 动脉 流向② （3）③ 静脉 流出②
（4）③ ①
2. （1）水、氧、营养物质从血液到细胞
二氧化碳、其他废物从细胞到血液
氧、水等
（2）血液 组织细胞
二氧化碳等废物
（3）数量多，管壁非常薄，内径很小，血流速度最慢等

日期 P23 4.1

活动探究八
【探究准备】
1. 肌肉组织 肌肉壁 2个腔 上面的空腔 下面的空腔
2. 功能 心肌 收缩 泵
3. 全身各处 肺部 房室瓣
【实验用品】猪心脏 解剖盘 解剖剪
【活动过程与记录】
1. 心室 3. 房室瓣 动脉瓣
4. 主动脉 上、下腔静脉
【探究结论】
心脏是输送血液的泵
【反思与交流】输送血液的路程远
【问题与思考】
（1）左心房 左心室 右心室 右心房 ⑥
（2）瓣膜 防止血液倒流
（3）肺静脉 动脉血 肺动脉 静脉血
（4）① 主动脉 动脉 静脉 上腔静脉 下腔静脉
⑨ 右心房 （5）⑦⑨⑧② （6）⑦ 下腔静脉
（7）⑤ 房室瓣

日期 P25 4.10

活动探究九
【探究准备】
1. 心脏每分钟跳动的次数
2. 主动脉 扩张 回缩
3. 心脏 相同
【实验用品】秒表 纸 笔
【活动过程与记录】
2. 运动与脉搏的关系是：运动越剧烈，脉搏越快
3. 原地蹲起 上下台阶 跳绳 俯卧撑 3 对照
4. 甲某 （安静）74 72 73 73 （蹲起）140 136 138 138
乙某 78 80 76 78 127 123 121 124
【探究结论】
运动越剧烈，脉搏越快
【反思交流】心跳或快或慢，超过了一般范围
【问题与思考】
有，心肌发达程度不同

日期 P28 4.14

活动探究十
【探究准备】
1. 7%~8% 1200~1500ml 800~1000ml 400ml
2. 200~300 无偿献血 18~55
3. 输同型血 O型
【活动过程与记录】
1. （自己写）4.12
2. （1）了解血液与人类生活的关系
（2）血库中血液的来源 （3）医院 献血站
3. 如实记录
【探究结论】
血库中的血液主要来源于无偿献血者和失血者家属
【反思交流】收集资料、问卷调查等
【问题与思考】
1. 按红细胞所含A、B凝集原的不同划分
拯救他人生命，少量献血促进机体造血机能，献血者家人可免费使用献血者等量的血液。
2. （1）AB A （2）O （3）B
（4）需要量少时，输血速度要慢
3. （1）防止血液粘稠
（2）输血要输同型血
（3）防止一些血液病的传播
（4）不会， 少量献血，血液成分短期内就会得到补充，还可促进机体的造血功能。

日期 P28 4.18

活动探究十一
【探究准备】
1. 二氧化碳 尿素 水
2. 肾脏 输尿管 膀胱 尿道
3. 肾小球 肾小囊 肾小管
【实验用品】解剖刀 肾单位玻片标本
【活动过程与记录】
1. 菜豆 红褐色 尿臭味
3. 肾小球 肾小囊 肾小管
【探究结论】
肾脏由肾单位（肾小球、肾小囊和肾小管）组成
【反思交流】多喝水，少吃盐，生活有规律等
【问题与思考】
1. 是肾脏的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，能形成尿液。
2. （1）原尿 尿液 血浆 （2）肾脏是排出废物
（3）大量物质被重吸收
（4）部分无机盐重吸收回血液 水
（5）全部葡萄糖重吸收回血液
3. （1）小动脉 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小囊
肾小囊腔 肾小管
（2）动脉血 动脉血 动脉血 肾小球 氧
（3）③ 肾小球 ⑤肾小囊 一 一 过滤
物质穿过两层细胞壁
（4）肾动脉→②入球小动脉→③肾小球→④出球小动脉
→毛细血管→肾静脉

日期 P28 5.8

活动探究十二
【探究准备】
1. 传入神经 反应 脊髓 脊髓 大脑皮层
2. 晶状体 3. 感受刺激 4. 光线 80
5. 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 晶状体 视网膜
视觉神经 视觉
【实验用品】眼球模型
【活动过程与记录】
1. 眼睑 泪腺 眼肌 视神经 白色、不
2. （1）外膜 中膜 内膜 （2）分属于外膜、中膜
（3）睫状体调控晶状体的曲度 （4）内膜
（5）前后 （6）类似凸透镜
【探究结论】
眼球由眼球壁和内容物组成
【反思交流】眼球前后径过长或晶状体曲度过大
【问题与思考】
1. （1）③视网膜 ⑤视神经 大脑皮层
（2）④晶状体 （3）①巩膜 保护 ⑧虹膜 瞳孔
（4）强光时瞳孔变小 弱光时变大
2. （1）晶状体 视网膜 物体
（2）前 近 近 后 远 远
（3）晶状体
（4）倒

日期 P28 5.10

活动探究十三
【探究准备】
1. 脊髓 后天 大脑皮层 与语言、文字有关 复杂
2. 反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【实验用品】
【活动过程与记录】
1.自然 2. 内侧 韧带
【探究结论】
膝跳反射是简单的反射
【反思交流】膝跳反射的神经中枢在脊髓
【问题与思考】
1. （1）简单 （2）复杂 大脑皮层 （3）反射 传导
2. （1）简单 反射弧 神经中枢
（2）ACEDB （3）激素

日期 P28 5.18

活动探究十四
【探究准备】
1. 神经系统 刺激 有规律
2. 反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【实验用品】 长尺 短尺 笔纸
【活动过程与记录】
人的反应速度与人拿的尺子的长短无关
【探究结论】
人的反应速度与人拿的尺子的长短无关
【反思交流】有一定的关系
【问题与思考】
1. （1）① （2）④ （3）①②③④⑥
（1）无感觉和反应 有感觉没反应

日期 P28 5.21

活动探究十五
【探究准备】
1. 内分泌腺 外分泌腺
2. 内分泌腺 物质 生长激素 甲状腺激素 胸腺激素 肾上腺素
胰岛素 性激素
3. 生长发育 神经系统的兴奋性 呆小症 甲状腺功能亢进 甲亢
碘 碘
【实验用品】 玻璃缸 标签纸 蝌蚪 甲状腺激素 食物
【活动过程与记录】
1. 标签纸 2. 10 3. 20 对照 4. 温暖 光线充足
【探究结论】
甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响
【反思交流】水质清洁、温暖，阳光充足的环境
【问题与思考】
1. 每组蝌蚪的数量、健康状况，换水后实验组的水的处理
2.（1） 对照 （2）B、C、D各被切除了甲状腺、垂体和睾丸，因为它们各内分泌腺的分泌物剧减。

日期 P28 5.25

活动探究十六
【探究准备】
1. 酸性 7
2. 大气 酸性
3. 土壤中的养分 酸化 饮用 芽 叶
4. 二氧化硫 煤 石油
【实验用品】 种子 2 食醋、量筒、PH试纸
【活动过程与记录】
1. 酸雨会影响种子的发芽率吗
2. 酸雨会影响种子的发芽率
3. 清水 5 取平均值
4.
组别
水质
现象
甲组
酸雨
种子几乎不萌发
乙组
清水
种子发芽率为96%
【探究结论】
酸雨会影响种子的发芽率
【反思交流】煤等的燃烧形成的 成分不同
【问题与思考】
1. 土壤养分变化，水质酸化，水生生物生长发育受影响甚至死亡
2.（1）二氧化硫气体对种子萌发有影响吗
（2）二氧化硫气体对种子萌发有影响。
（3）6 （5）溶液配置有问题
（6）种子萌发时需要消耗大量的种子内贮存的养料
3. （4）称重 （5）减少泥土流失 （6）水土流失更少

日期 P28 5.29

活动探究十七
【探究准备】
汞 镉 砷
【实验用品】 小麦种子 废电池
【活动过程与记录】
1. 废旧电池会影响种子的发芽率吗
2. 废旧电池会影响种子的发芽率
3. 清水 5 取平均值
4. 清水 3 取平均值
【探究结论】
废旧电池会影响种子的发芽率
【反思交流】模拟真实情况
【问题与思考】
1.废旧的自行车充电电池含有重金属，会污染环境，影响生物生长发育，甚至死亡
2.（1）每组要用相同品种的种子
（2）每组种子各20粒
（3）A杯电池浸出液的量要与B杯清水量相同

在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。 A杯发芽率更低，废旧电池会影响种子的发芽率

调研课题：

2、消费者分析
日期 P28 6.2

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果活动探究十八

价格便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□【探究准备】
1. 水土流失，土壤沙化

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意 尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。 2. 水质 环境

上述所示的上海经济发展的数据说明：人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。 3. 清水 淀粉 粥糊状
4. 保护 改善 坡耕地 宜乔则乔 宜灌则灌 宜草则草 乔灌草结合
【活动过程与记录】

【探究结论】
饮用水汞超标

2． www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。【反思交流】保持水土

据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示【问题与思考】

与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。 1.保持水土 退耕还林还草
2.（1）A B
（2）自然资源衰竭，环境污染严重
3.水污染影响生物的生活
4.（1）D
（2）控制工业废水、生活污水的排放，减少农药化肥的使用
（3）退耕还林还草，禁止乱砍滥伐

日期 P28 6.8

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