【科学】大象版三年级科学上册期末测试卷(含答案).doc

大象版三年级科学上册期末测试卷（含答案）
一、填空题。（30分）
1._________是测量风向的仪器。
2.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为 个等级，最小是 级，最大是 级。
3. 是一个地区多年的天气特征。
4．昆虫类动物的身体一般分为 、胸、腹三部分。
5.动物的一生要经历出生、 、 、 、衰亡的生命过程。
6.当音量超过 分贝时就会使人产生不舒服的感觉。
7.请在横线上写出对应的云量。

8.把高锰酸钾放入水中，会马上 （填“上升”或“下沉”），而且会形成 的线条。
9.大自然中，空气的流动总是从 （填“冷”或“热”）的地方流向 （填“冷”或“热”）的地方。
10.声音是由（ ）产生的。人说话的声音是由（ ）的振动产生的。

二、判断题。（16分）
1当树叶向北飘时，是刮北风。（ ）
2.孔雀也是鸟类。（ ）
3.生活中常见的动物只有金鱼是胎生动物。（
4.雷雨天气，赶紧跑到大树下躲雨。（ ）
5.只有成熟的动物能够繁殖下一代。（ ）
6.白糖溶解比较慢。（ ）
7.在月球上，相隔不远的两个人能互相通话。（ ）
8.拍掌时小鱼会受到惊吓，是因为水和空气会传播声音。（ ）

三、选择题。（24分）
1.下列是卵生动物的是（ ）。
A.小猫 B.青蛙 C.牛
2.下列动物不是鸟类的是（ ）。

A.猫头鹰 B.树袋熊 C.喜鹊
3.区分动物的特征时，（ ）是我们常用的科学方法。
A.分类 B.区别 C.分开
4.研究“水温对溶解速度的影响”时，对比实验的不同条件是（ ）。
A.水温 B.白糖的量 C.溶解的速度
5.（ ）是不需要占据空间的。
A.木头 B.空气 C.思想
6.做“风的模拟实验”，当我们点燃实验箱中的蜡烛后，线香的烟（ ）
A.继续向上 B.飘向箱内 C.飘向与洞口相反的方向
7.下列选项中，与空气流动关系不大的是（ ）。
A.红领巾在胸前飘扬 B.夏天扇扇子乘凉 C.美丽的风景
8．以下说法正确的是（ ）
A.土电话的声音是通过纸杯和棉线传播的
B.振动停止,声音不会消失
C.在用耳机听音乐时，把音量调得越高越好

四、排序题。（8分）
探探小组为了研究100毫升水中能溶解多少克食盐，在老师的指导下制订了研究计划，请将下面的实验步骤按照正确的操作顺序排列 。
1. 当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少份食盐。
2. 在烧杯中加入100毫升的水。
3. 把食盐分装成10克一份，准备若干份。
4. 将食盐一份一份加入烧杯中，待前一份完全溶解后再加入后一份，溶解慢时，可以用玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。

五、实验分析题。（12分）
实验：影响声音高低变化的因素
将钢尺的一端按压在桌面上，把钢尺的另一端按压到一定高度后松手。钢尺将会振动并发出声音。增加钢尺伸出桌面的长度,保持每次按压的高度不变,观察并记录钢尺振动的快慢以及发出声音的高低是如何变化的，将表格填写完整。
影响声音高低变化的因素记录表
钢尺伸出桌面的长度（厘米）
下压高度(厘米)
振动快慢
声音高低
6
1
快

9
1
中

12
1

我的发现：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、简答题。（10分）
作为小学生，我们该如何保护珍稀动物？
参考答案：
一、填空题
1.风向标
2.18 0 17
3.天气
4.头
5.生长 发育 成熟
6. 60
7.晴 少云 多云 阴天
8.下沉 紫色
9.冷 热
10.振动 声带
二、判断题
1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8. √
三、选择题
1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A
四、排序题。
2 3 4 1
五、实验分析题
钢尺伸出桌面的长度（厘米）
下压高度(厘米)
振动快慢
声音高低
6
1
快
高
9
1
中
中
12
1
慢
低
我的发现：物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快,声音越高;物体振动越慢,声音越低。
六、简答题
不捕杀动物，做好保护珍稀动物的宣传，适当地制止别人捕杀，拥护建立保护区。

一、作文范文
1．（2018·肇庆第四中学中考模拟）按要求作文
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。
要求：要有真情实感，不少于600字；不得出现真实姓名班级；不得抄袭套作。
【答案】那一股暖流
我望着美术课上老师展示的那一幅幅“千里送鹅毛”的画，心中一股暖流流过。
秋已逝，冬至。那是一个格外寒冷的夜晚，寒风呼啸。无雪，却寒心。黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，冷冷清清，连星星的微光也没有了。月牙儿似乎也受不住这无边的孤寂和寒冷，头一扭，转身回家了。城市都已沉睡，唯有零散的微光点缀着这黑暗世界。其中，一缕黄晕的灯光正伴我寒窗苦读。我坐在书桌前，双手捧书，聚精会神地看着。微薄的衣衫早已抵不住寒风无止境的侵袭，身体已麻木，唯有精神的力量支撑这我。父母和妹妹都已熟睡，齁声已起。过了一会儿，一抹熟悉的身影闯入了我的眼帘。只见，身穿粉色皮袄，大约一岁光景的妹妹反手拿着蓝蓝的皮袄俏生生的站在那里，亭亭玉立。
脸上的微笑如和煦的春风荡漾开来，那模样显得无比可爱。可惜我不是马良，没有精湛的画技和神奇的画笔，不然我就能把她踊跃于纸上;可惜我不是作家，没有更多优美的词语来描述她，不然我就可以更好的把她的模样通过笔来展现出来。可惜我只是普通的不能再普通的人了，但我能用心，用心去感受她的点点滴滴。正想着，忽，妹妹伸出白白的小手把蓝皮袄递给我。我怔了一下，随即眼里闪烁出幸福的光芒。是给我的吗?啊!我真是世界上最幸福的人。我接过皮袄，珍爱地看了看，然后小心翼翼的穿上，生怕弄脏了。
这时，一股暖流流到我的心里，再一道道流经全身。天还是那么冷，寒风也越刮越大，可我已不觉寒冷，全身暖暖的，暖暖的--亲情，就像暖流温暖我，让冰冻的心魄无声熔解，使我不觉寒冷;亲情，如甘霖似雨露，“随风潜入夜，润物细无声”，滋润了我的心田。我心中的暖流--亲情。
【解析】
试题分析：作文标题“那一股暖流”。这是一道命题作文，“一股暖流”是种比喻，指的是一种温暖。“暖流”本指一种自然现象，这里是比喻心中感受到的温暖和激动。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。本次作文，就是要记录那些令你感受到温暖的事件。为此，我们应该从日常生活中寻找那些令人温暖的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；也可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜……从题干的要求分析，本文要求写成记叙文、记叙散文；在内容上，要做到真情实感；在表达方式上，要恰当的使用描写、抒情等表达方式，尤其注意细节描写的准确使用；注意叙事和抒情线索的合理性。
点睛：比喻类作文特征。1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。

2．（2019·河北中考模拟）从下面两个题目中任选一个，根据要求写一篇文章
题目一:真新鲜
题目二:用下面的文字作为开头，以“友善”为主题续写一篇作文。
公园里，几声鸟鸣打破了早晨的宁静，天气阴沉沉的，暮春的风儿划过脸面，略带寒意……
要求:①如选择“题目二”，请自拟题目；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的人名、校名地名。
【答案】作文一 真新鲜
我的奶奶是一个沉稳的人，从不“赶潮流”，更不会上网，虽然已有一部“尘封多年”的智能手机，可她也从来不碰，老是说：“年轻人，老知道‘赶潮流’，没出息！”但今天，她却对我说要学习用手机。你说新奇不新奇？
原来，奶奶今早去买菜，去菜场看见许多爷爷奶奶穿棉裤褂，买完菜掏出手机——“滴，支付宝到账：70元”，钱付好了，就拎着菜走了！一打听才知道原来手机可以付钱、聊天、打电话、看新闻……奶奶回到家便对我说：“囡，奶奶可要学用手机啦！”
我于是担起了教奶奶用手机的重任。开始，我让奶奶向爷爷学，她却说：“做唔得，你爷爷点的那么笨拙，一看就不在行！”唉，我只好先告诉奶奶怎样开机、手机上一排电话和字母名录键是怎么用的、如何“解锁”、“重启”。可第二天早上奶奶又来问我：“囡，“解锁”咋搞？”
我只好对奶奶——我这个老年学生说：“奶奶，你每天只学一个内容，好不好？”“可以、可以，不过含金量高点。”奶奶答道。第一天，奶奶学会调音量、开机、解锁、重启；第二天奶奶学会“电话”软件应用，可第三天还没到，奶奶就喊：“哎，开机咋开来着？”
我彻底没辙了，只好在一天一个内容的基础上再加一层：趣味引导。我把手机桌面背景换成我的照片对奶奶说：“奶奶你看，我站在屏幕上吧，你要把我移开才能看见我背后的内容吧？所以你把我划一下——好，这就移开了。后面的内容明天再教你咯，今天的第二块内容……”
好在这方法管用，奶奶一下子就会了不少，要不了半个星期，就加了许多爷爷奶奶的微信呢！有一次，奶奶回老家，学会了给“蚂蚁庄园”的小鸡收蛋，还特地打电话来“汇报”哩！
唉！我的好学奶奶啊，真新鲜啊！

作文二友善
公园里，几声鸟鸣打破了早晨的宁静，天气阴沉沉的，暮春的风儿划过脸面，略带寒意……但是，不惧凉寒的我们已整装待发，短裤，短袖，马尾，跑鞋。清清爽爽地站在小区一圈500米的“跑道”上。盯着秒表，心中默念“开始”，我的3000米长跑计时就开始。
这个我已生活了整整十年的小城，闭着眼都能找到公园某角落的小黄花。渐渐的，我爱上这座并非我故乡且曾经陌生的小城。
3000米的长跑依然在进行，尽然3000米听起来不是很多，跑起来却也累得慌。路边的树丛似乎四季常青，一排排芒果树正开出了花儿。诱人的香味让人们迫不及待芒果的到来。中间夹杂着几棵玉兰花树，高挑的枝干，翠绿的叶子间散出清新高雅的气息。
跑完3000米，汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公园里，迎面一个身着运动装的阿姨顺手低了一份纸巾给我。这让我不禁吓到并且有点不理解。其实，每周六早上不仅只有我在跑步，有几家人一齐遛狗，在草坪上嬉戏打闹。还有几位年过花甲的老人在公园里整齐地做着健身操。虽然互不相识，互不相干，却也十分融洽。
刚刚那个阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的纸巾在清晨的阳光下泛着金黄色的光，仿佛有一种神圣的使命。我走的时候，没有感谢。只是一个微笑的点头会意，便开心的走了。
前面，一个老人正绑东西，年迈的他明显有一些吃力。我走过去顺手把另一边的绳子一拉。很快，就扎好了。老人也开心的会心一笑。瞬间我仿佛明白这座让我爱上的小城，为何有这样的魅力。就是因为有陌不相识的人会在你挥汗如雨时，递来一份纸巾。会在雨天见你没伞而与你共享雨伞，会在你感到力不从心时搭上一把手。
是因为友善，友善是一种能量，在这座小城里满满都是能量。

【解析】
【详解】
作文一——《真新鲜》我们在生活中常常遇到一些意想不到的新鲜人、新鲜事。看到这个题目，我们不难发现，文题的中心词是“新鲜”，必须注意文章的选材不能落入俗套，如捡皮夹、让座等内容，不管自己是否经历过，已经不新鲜了。有同学说：“我们是学生，生活经验贫乏，看不出有什么新鲜事。”是不是这样呢？其实不是这样的，只要我们做生活的有心人，就会发现独特的材料。此外，对常见的材料改变一下叙述的角度。
一、“新鲜”在典型事例。例如，爱抽烟的爸爸不仅戒了烟，还忙着学英语；平时爱睡懒觉的妈妈早早起来锻炼身体；更新鲜的是年迈的奶奶竟然也学会了上网聊天；还有我们班的“皮大王”突然变得爱学习了……其实，我们身边的新鲜事可不少，关键是你要有一双善于发现的眼睛。
二、“新鲜”在个性人物。例如人的行为变化。比如写妈妈的前后不同的行为，以前是：我每天放学回家，妈妈一定准备好了丰盛的佳肴，有喷香的米饭、让人垂涎三尺的油炸鸡腿、美味可口的红烧肉……而现在是：开锁进门，卧室、客厅、厨房……到处冷冷清清，不见妈妈熟悉的身影。作者用了对比的方式，写了前后迥然不同的情况，让人感到疑惑：难道以前勤快的妈妈变懒惰了吗？妈妈的行为是不合常理的，是作者意想不到的，这让我们感到新鲜。三、”新鲜“在巧妙构思。要写好一件新鲜的事，文章的谋篇布局也要精心构思，才能给人新鲜感。如的开头部分：最近几天，我发现奶奶有点不对劲。以前很少出门的她现在一大清早就溜出门，还爱打扮得漂漂亮亮的。问她干什么，她一脸神秘，还冲着我做鬼脸。这件事真新鲜！读完这段话，同学们的闹钟会涌现出一连串的疑问：奶奶为什么爱打扮了？她出去干什么？为什么不让人们知道？于是，读者就会急不可待地循着下文去揭开谜底。这种开头，提前交代事情结局，巧设悬念，埋下伏笔。在记叙中，合理安排记叙顺序，不仅可以意达文畅，还会收获到意想不到的表达效果。
作文二——《友善》，是一个人更好的容入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。写作范围：友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明了一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者！
对于这些抽象性的题目，如果写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关×××人友善的故事，告诉大家生活需要……”这时，题目就是你的记叙文的中心思想所在。如果你熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，你当然可以把它写成议论文，此时，题目就是你的议论的话题所在，就是议论文三要素中的论点的中心词，你只需罗列古今中外几个有关“友善的事例，证明一下“友善的重要性”等论点。

3．（2018·建瓯市第二中学中考模拟）阅读下面文字，按要求作文。
生活不止眼前，还有诗和远方。对于正在求学的同学们来说，除了学习，你们还期待着什么？是动听的音乐，还是精彩的电影？是说走就走的旅行，还是酣畅淋漓的运动？抑或是其他某种你无法割舍的兴趣爱好？
请以“生活不只有学习”为题目，写一篇文章。
要求：①600字以上，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。
【答案】参考例文
生活不只有学习
车来车往，人来人往，城市的喧嚣，似乎都与沉闷的学习格格不入。
学校里，饭桌上，街道中，无一不有埋头苦干的学生，他们为了未来而奋斗，他们为了成绩而努力，但堆积如山的作业已把他们囚禁，生活像一座地牢，囚禁着他们的身心，束缚着他们的自由。
没错，人不能不学习，但过度的学习却只会让你变成机器。
每天走在去学校的小路上，你是否又低着头，沉迷在书中?每天中午走在林荫小道里，你是否又在思考问题?每天傍晚走在街道中，你是否又在想着作业?当你清晨走在路上时，你可会放下书本，抬头看看空中飞翔的小鸟?当你走在林荫小道时，你可曾去看看道旁的小树?当你傍晚走在街道中时，又会发现漫天美丽的红霞吗?
一个人的生活没有学习叫荒废，但只充满学习的生活堪比报废。好比一只猛兽，它除了拥有高超的捕猎技术能让自己吃饱之外，它还能做什么?没有动物敢靠近它，它一天到晚只有捕猎、捕猎，它只学这个本领。现在的我们倒有有几分相似，日夜不断地学习，但却从没有停下脚步去好好的观察周围的事物。
难道生活本该如此?不，不是。
生活是丰富多彩的，其实生活中有朋友有欢乐还有很多很多。你可以看见向日葵张开笑脸，你可以与同伴们逛街、谈心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以与小孩子们开开玩笑……
放下你手中的练习吧，腾出几分钟供自己玩闹，不要累了自己，不要成为机器，愿你永远是个小孩子，愿你的生活不再只有学习。
【解析】
【详解】
试题分析：题目“生活不只有学习”。审题：生活不只有学习，那么还有什么？学校生活是丰富多彩的，它给我带来了很多乐趣。课堂气氛非常活跃，为我的生活增添色彩。除了学习在课堂上，而额外时间的业余生活也是丰富多彩的。（1）游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包等。（2）课余辅导训练，如：绘画写生、足球比赛、舞蹈等。（3）个人爱好，如：小收集——收集邮票门券；小饲养——饲养观赏鱼鸟；小种植——种植花木盆景、庭院瓜果等。（4）、家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼等。这些都可以入题。但要选择最为积极性上或有趣有味的爱好来写。题目“生活不只有学习”告诉考生，绝对不能写学习方面的事情了。
点睛：命题作文的审题，通常可以从以下方面入手：一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

4．（2017·湖南中考模拟）阅读下面的文字，按要求完成微作文。
学校准备为高一新生设计制作校服。原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求表达得体，150字左右。
【答案】示例：尊敬的校长：
关于高一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。因为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。如果某一事物完全融入到我们的生活之中时，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。我们期待着这份美丽。
祝您工作顺利，心情愉快！
高一学生：×××
【解析】
这是一篇小作文。首先要仔细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式设计的校服深受学生的喜爱，可是学校方面有顾虑。给校长的信要申明学生的观点，观点要具体明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于解决问题。注意字数的要求。
点睛：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景或要求，写作200字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网络“微写作”。完成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的角度写作。

5．（2019·湖北中考模拟）阅读下面文字，按要求作文。
站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】每个站点都有风景
有人问：人的一生像什么？我认为：人的一生就像一辆不停向前行驶的列车，到达一个站点，又匆匆赶往下一个站点。而每个站点都有与众不同的风景，等待我们的欣赏。 　　
当列车到了初中这一站。短暂的喘息后，便迅速进入了枯燥繁重的初中生活。每天上学回家两点一线式的生活，写完繁重的作业后，还要复习，预习或者写写书桌上新的那本教辅书。 　　
也不知从何时起，生活中点点新绿仿佛在不断暗淡。原来的秀水青山，蓝天白云，在我眼中也逐渐蒙上了阴霾。这样的生活能有怎样的风景呢，我这样想。但确仍要继续埋头在学习中。 　　
直到那一天，我去刚刚中考完的表姐家借书，我才恍然大悟。 　　
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中总是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我还有好多作业要写呢，你看。英语作业就一大堆。”我苦着脸对姐姐抱怨。她微笑着，听着我关上了话匣子，表姐才轻松地说：“这次考试我似乎考的不错。”我苦笑着：“表姐，你这是在挖苦我吧。”表姐停顿了一下，又说：“我这么说，是不是就让你只意识到我考的好，而却忽视了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，确实如此。“所以呀，每个人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些总站在前面的人，总是比大家付出更多的努力。你这样抱怨，为何不把抱怨的时间用于体会生活的美好呢？” 　　
我如梦初醒，心中的阴沉也都烟消云散了。表姐起身拉开了窗帘，刚才风雨大作，现在却又晴空万里，天空被冲洗得干干净净。正如我们一样经历一番努力，然后发现更加美丽的生活。 　　
每个站点都有风景，中学这一站，让我们用汗水书写下成绩，构成这一张最美丽的风景。让我们用心观察生活中的美景，为生活添上一点绿意吧。
【解析】
【详解】
试题分析：这是一篇命题作文，题目是“每个站点都有风景”。这个题目难在审题上，题目有哲理味，因而对题中的关键词“人生”“站点”“风景”，要知其义、明其意。人的一生，注定要经历很多。过去的人生路上，可能有朗朗的笑声，有委屈的泪水，有成功的自信，也有失败的警醒。每一段经历就是一个又一个的“站点”，无论是生活片断，还是生活瞬间。题目当中的“风景”，既可以是自然界的花草树木、山川河流，也可是生活中所感受的美好的人和事，要仔细挖掘其中蕴藏着的美好情感。写作时，要扣住“站点”，写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响，或是让自己的灵魂得到舒展休憩，或是成为自己前行的动力，或是给自己人生的启示，或是引发自己对人生的感悟，让自己对生活、对生命有独特的观察和思考。文题适合各类体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。

6．（2019·福建中考模拟）阅读下面文字，按要求作文。
大仲马曾说：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。” 在你志满意得时，请告别今日，笑着向前走；在你伤春悲秋时，请放下心事，笑着向前走； 在你锥心疼痛时，请擦干眼泪，笑着向前走……
请以“笑着向前走”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：(1)确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。
(2)不少于 600 字。
(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
【答案】笑着向前走
当我们不甘跌倒时，请重新站起，笑着向前走；当我们伤今怀古时，请抛下杂念，笑着向前走。笑，无所不及，无处不在，它让悲伤的人充满勇气，让绝望的人充满希望。
还记得刚刚步入中学的时候，一切的一切都是那么的陌生，学习成绩也好像不适应新环境一般，一落千丈。我，茫然无措……面对着一次次考试的失利，我绝望了，一丝放弃的念头窜入了我的头脑。
独自坐在放学后空无一人的教室中悄悄叹息，不知如何是好望着天边渐落渐暗的夕阳，我的心情也同它一般，渐渐低落。
“孩子，你过来一下。”不知何时，老校长出现在了门外，我望着他那略带微笑的脸庞，终是离开座位走向了他。“走，和我去办公室坐坐吧。”我心中一惊，莫不是我做了什么坏事？瞧到我那犹豫的神色，老校长哈哈一笑，带着我来到了他那宽阔的办公室。
一杯清茶不久便放在了我的面前，“怎刚入学还不适应啊？”老校长嘿嘿一笑问道，完全没有了平日里那严肃的神色。“嗯，成绩一直上不去，却又找不到原因，我……”言未毕，我的声音却渐渐小了下去，头也埋进了衣裳里。“哦？这样啊，没什么大不了的嘛，”老校长笑着说道，“这点小事，笑一笑就过去了，不是我微微一颤，是啊，考差了没什么大不了的，只要信心还在，就没有放弃的理由，望着老校长脸上洋溢着的笑容，我分明从中看出了一往无前。缓缓喝下那一杯清茶，茶香环绕在嘴中，我站起来深深鞠了一个躬：“老师，谢谢你！”我不在颓丧，我知道自信将再次带着我重返那片辉煌的海洋。
笑，是一个指南针，在茫茫的人生长河中不断指引我们向前；笑，是一把油纸伞，在绵绵的细雨中不断助我们走过险阻。只要笑着向前走，终会到达理想的彼岸。
【解析】
【详解】
这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。从本题目中，我们可以得出两个关键短语：一个是“笑着”，可理解为“乐观”的心态；另一个是“向前走”，写作时要有具体的行走过程,可以是一段旅程,美景不断吸引人们前行;也可是一段心灵行走,力量催人前行。在行走中应该有一种内心感悟。“向前走”意味着挑战自我，突破自我。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受，只要围绕标题来写即可。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
【点睛】
这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。（4）写作时，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。