【语文】重庆市沙坪坝区树人小学五年级上册期末复习试题.doc

1．读拼音、写词语。
bō zhǒnɡ      chēnɡ zàn      ɡǎn jī     jìnɡ jiè     qǐ dí

2．下列词语古今意义不同的一项是（     ）
A．同世而立     站立 B．足跌没水中       淹没
C．问其故        缘故 D．为设果             摆设
3．下列加点词语使用错误的一句是（            ）
A．刘胡兰大义凛然地走到铡刀前，吓得刽子手心惊胆战。
B．因为准备充分，王明在比赛中显得胸有成竹。
C．这首歌曲旋律优美，姐姐手忙脚乱地随着唱起来。
D．学生听完老农有关种菜的奥秘，个个都跃跃欲试。

4．下面选项中句子的说法正确的一项是（     ）
A．“每一面墙剧完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话写出了曹小三观察不够仔细，做事不够认真。
B．“这一天风平浪静，水手们都在甲板上。”这句话中“风平浪静”一词写出了故事的环境背景，与下文故事情节息息相关。
C．“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。”这句话的“挤”字写出了船夫不遵守规则秩序，总想赶人家前头。
D．“整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话仅用列数字的方法来表现金字塔的高大宏伟。
5．下列句子中破折号的用法与其他三项不一致的一项是（   ）
A．这是一年的最后一天——大年夜。
B．“爸爸——，我回来了！”她大声地喊着。
C．我要到高原的湖边，寻找我童年的崇拜物——天上的老鹰。
D．我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

6．下列修辞手法判断有错误的一项是（　　）
A．问渠那得清如许？为有源头活水来。（反问）
B．麦子长势差，稀稀拉拉，又细又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。（比喻）
C．这橘子酸得我的牙都快掉了！（夸张）
D．秋以蹁跹之姿踏碎了夏天的流言。（拟人）

7．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼；有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。
B．十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。
C．自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。
D．《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。

8．用指定的方法，把句子补充完整。
我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（借景物表达自己的快乐之情）
我走在放学的路上，________________________________________。（借景物表达自己的难过之情）
9．五（2）班要举办“我最喜欢的民间故事”交流会。请用简洁的语言介绍课外阅读中你最喜欢的民间故事内容吧。（不少于50字）
____________________

10．填空题。
（1）__________________，忽然闭口立。（《所见》清·袁枚）
（2）梅子黄时日日晴，__________________。（《三衢道中》宋·曾几）
（3）秦时明月汉时关，__________________。（《出塞》唐·王昌龄）
（4）__________________，古来征战几人回？（《凉州词》唐·王翰）
（5）__________________，西出阳关无故人。（《送元二使安西》唐·王维）

阅读短文，完成练习。
【材料一】：世界读书日来临之际，我校五、六年级学生在学校微信公众号开展了“我最喜爱的一本书”评选活动。评选票数排前几名的书依次是：《城南旧事》269票；《西游记》257票；《草房子》203票；《狼王梦》124票；《中国民间故事》103票，《安徒生童话》86票；《父与子》51票……从票数统计的结果来看，儿童小说类书籍投票率占50%，远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍，是最受同学们喜欢的一类书籍。
【材料二】：说完，吕洞宾拔出宝剑，一边抛入海中，一边念动咒语。只见长剑倏（shū）地一下变成一条青龙，吕洞宾拱手说道：“小弟先走一步。”一飞身便跃到了青龙背上，青龙立刻飞速向远处游去。吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。铁拐李将手中的拐杖抛到海里，喝了一声“变”，一条大鱼噌（cēnɡ）地跃出水面，然后他笑呵呵地跨上鱼背。汉钟离紧随其后，将自己那柄芭蕉扇变作小船，舒舒服服地躺了上去。随后，张果老、何仙姑等人也陆续将各自的宝物抛入水中，借助宝物大显神通，游向远方。
【材料三】：书名：《_________________》
推荐理由：__________________（请从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度把“推荐理由”写具体，不少于50个字）。
11、材料一中运用了______和______的说明方法，明确告诉了我们最受欢迎的一类书籍是____________。
12、材料二的语段选自中国民间故事《______》，语段中没有出现名字的三位神仙分别是______、______、______。
13、读材料二时，当我读到“__________________”这一句时，就知道这一段讲的主要内容是____________（简要概括），像这样借助______来读，可以提高我们阅读的速度。
14、材料三是推荐你最喜欢的一本课外书，请按要求完成推荐内容。
______________

阅读短文，完成练习。
改错
孔子带领着几个门生周游列国，讲学传道。一天晌午，他们来到朐阳山下，山那边是大海。
孔子问道：“大海是什么样子呢？”
子贡抢先答道：“大海呀，无风三尺浪，有风浪滔天……”子贡见孔子脸色有点儿发红，急忙把话头一转：“老师，咱们到山上逛逛，一来观赏大海，二来避暑乘凉，不亦乐乎？”
师生们下了马车开始登山，孔子一鼓作气攀到山顶，向东一看，哟！只见天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！这时，孔子觉得喉咙发干，嗓门冒火，口渴得难受，叫来颜渊说：“你到山下去，舀点儿海水来解解渴。”颜渊正要下山，一个面孔黝黑、身材魁伟、精神抖擞的老渔民，冲着孔子和颜渊直笑。孔子问道：“老兄，你笑什么呀？”
老渔民说：“你们是外乡人吧？要知海中事，须问打渔人，那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子。”说完，从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。
孔子又惭愧，又感激，捧起水葫芦喝了几口，觉得心里凉爽痛快，正要向老渔民道谢，天空中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨陡陡地扑了过来。老渔民说：“莫慌，跟我来！”说着，把孔子和他的门生领进一个山洞。孔子站在洞口，观看海景，吟诗一首：“风吹海水……千层浪，雨打沙滩……万点坑。”老渔民听了忙道：“先生，你说的不对呀！‘千层浪’、‘万点坑’都不妥当。难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？”孔子反问道：“既然不妥当，怎样才合适呢？”老渔民不慌不忙地说：“这两句诗应该改成‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑’才合乎情理。”孔子心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：“哎，哎，圣人作诗，你怎能乱改！”
老渔民拍着子路的肩膀说：“小伙子！对圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’吓唬人呀！圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说打渔，你们会吗？”老渔民说完，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，挥舞渔叉，表演起打渔的招数来。
孔子看着老渔民熟练的打渔动作，想着老渔民谈海水、改诗句、议“圣人”、贵子路的情形，严肃地对门生们说：“为师以前对你们讲过‘生而知之’，这话错啦！大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也！”
只因这么个传说，加上早先人们尊孔崇圣，所以后来“朐阳山”就改叫“孔望山”了。
19、短文中哪一句被录入《论语》了？这句话对你有何教育意义？
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20、请借用文中的好词妙句描写大海。
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21、文中的老渔民和孔子，你更敬佩谁？根据故事的情节和人物的语言写一写你敬佩他的原因。
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22、孔子为什么“又惭愧，又感激”呢？
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23、如果让你创造性地复述这个故事，你会怎么做？概括列举3条。
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24、作文。
题目：留在我心底的
提示：生活中，总有一些人、一些事、一些情……都曾触动过我们的心灵，留存在我们记忆深处，让我们难以忘怀。请以“留在我心底的 （眼神、话语、笑容、掌声、感动、温暖、批评……）”为题，写一篇习作。
要求：1．先将题目补充完整；2．通过一两件具体的事情表达真情实感，500宇左右；3．注意书写和正确使用标点符号。
友情提醒：文中不得出现真实的校名、姓名。

【参考答案】

1．播种 称赞 感激 境界 启迪
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“播、赞、激、境、迪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．A
【解析】A
本题考查一字多义。
我们要具体分析这个字在不同语境中的不同含义。
A项，“同世而立”出自《矛与盾》，不可能同时存在于这个世界上，立：存在；
“站立”的“立”是站立的意思。
B项，“足跌没水中”的 “没”意思漫过或高过；“淹没”的“没”意思是漫过或高过。
C项，“问其故”的 “故”意思缘由；“缘故”的 “故”意思也是缘由；
D项，“为设果”的 “设”意思设置，摆放；“摆设”的 “设”意思设置；
所以选A。
3．C
【解析】C
本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，心惊胆战：形容十分害怕的样子。符合题意。
B项，胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。符合题意。
C项，手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。不符合题意。
D项，跃跃欲试：形容急切地想试试。符合题意。

4．D
【解析】D
本题考查学生对课文的掌握情况。
学生解答此题要熟悉、理解课文内容。
D项，“整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话使用了列数字和作比较的说明方法，，将胡夫金字塔和篮球场作对比，并运用“50层”“126个”数字说明了金字塔的高大宏伟。
5．B
【解析】B
本题考查标点符号的运用。
A项中破折号的作用是解释说明，这最后一天是指的大年夜。
B项中破折号的作用是表示语音的延长。
C项中破折号的作用是解释说明，童年的崇拜物指的是天上的老鹰。
D项中破折号的作用是解释说明，我明白了什么道理。

6．A
【解析】A
【详解】A选项原句中的问句有问有答，所以是设问。

7．A
【解析】A
【详解】此题考查的是有关病句的辨析。
在选项B中，句子：十月的东莞是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。前后出现搭配不当的问题，因此，我们可以改成：东莞的十月是一年中最美好的季节，每到这个时候，游客们纷至沓来。
在选项C中，句子：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护有了很大的提高。出现了成分残缺的问题，我们应该改成：自从学校开展法制教育以来，学生的自我保护意识有了很大的提高。
在选项D中，句子：《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖造成的。出现了句式杂糅的毛病，应该改成：《奔跑吧，兄弟》深受欢迎的主要原因是其形式新颖。

8．路边的花儿都扬起了笑脸，好像在嘲笑我考试得了0分
本题考查学生的语言表达能力。
结合“祝贺”可知，此时发生了比较快乐的事情，所以可以借花儿表达快乐之情。题干要求学生仿写，且要借景物表达自己的难过，学生可以借花儿、小鸟、云朵等常见景物进行抒情，难过的事情也有很多，比如：走在马路上被路过的车溅了一身水等。言之有理即可。
9．《白蛇传》 故事内容：蛇妖白素贞为了报答许仙的救命之恩，巧使妙计与许仙相识，以身相许。法海告诉许仙真相，让许仙诱白素贞喝下雄黄酒，白素贞变成白蛇后吓死了许仙，白素贞找来灵芝草救活了许仙。法海将许仙关进金山寺，白蛇和青蛇水淹金山寺，救出许仙，白素贞被压在雷峰塔下。多年之后，白素贞之子考取状元，救回了母亲，一家团聚。
【详解】本题主要考查民间故事的掌握。
用简洁的语言介绍课外阅读中最喜欢的民间故事内容，如：《猎人海力布》是民间流传的一个故事。有一天，猎人海力布到深山去打猎，救了小白蛇，龙王把一颗能听懂动物们说的话，但只要告诉别人就会变成石头的宝石给了海力布作为酬谢。海力布有了宝石，打猎方便极了。几年后的一天，他从一群鸟那儿得知大山要崩塌，大地要被洪水淹没，就把事情都告诉了乡亲们，让他们搬家避难。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头。

10．     意欲捕鸣蝉     小溪泛尽却山行     万里长征人未还     醉卧沙场君莫笑     劝君更尽一杯酒
【详解】本题考查对古诗的默写。
（1）出自清代袁枚的《所见》，全诗内容：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（2）出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗内容：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
（3）出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（4）出自唐代王翰的《凉州词》，全诗内容：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（5）出自唐朝王维的《送元二使安西》，全诗内容：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、     列数字     作比较     儿童小说类书籍
12、     八仙过海     韩湘子     蓝采和     曹国舅
13、     吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。     八仙过海     关键信息
14、《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。
【分析】
11、本题考查说明方法识记和判断。
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。
句子“评选票数排前几名的书依次是：《城南旧事》269票；《西游记》257票；《草房子》203票；《狼王梦》124票；《中国民间故事》103票，《安徒生童话》86票；《父与子》51票……”运用了列数字的说明方法；句子“从票数统计的结果来看，儿童小说类书籍投票率占50%，远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍，是最受同学们喜欢的一类书籍。”运用了作比较的说明方法。从票数信息可以知道最受欢迎的一类书籍是儿童小说类书籍。
12、本题考查文学常识。
八仙过海，是在中国民间流传最广的神话传说之一。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李建议不搭船而各自想办法，就是后来“八仙过海、各显神通”或“八仙过海、各凭本事”的起源。
八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。文章只提到“吕洞宾”、“铁拐李”、“汉钟离”、“张果老”、“何仙姑”这几个人物。
13、本题考查阅读策略与方法。
从“吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。”可以知道铁拐李建议不搭船而各自想办法，同学们可以联想到语段在讲述“八仙过海”的故事。
阅读时，借助语段中的关键信息，可以概括出语段的大意，这样有助于提高阅读速度。
14、本题考查语言表达。
材料一中提及到一些书籍，同学们可以参考材料一提到的书籍来进行介绍。题目要求从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度来推荐，同学们结合书籍的内容和个人的感受来思考相应的推荐理由。
示例一：《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。
示例二：《草房子》讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，主人公男孩桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。

19、知之为知之，不知为不知，是知也。教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
20、无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！
21、孔子，因为孔子作为大圣人，能知错就改，又有谦虚的态度，实属不易。而且在自己改错误的同时还说出“知之为知之，不知为不知，是知也”这样的具有教育意义的句子。
22、因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。
23、1．孔子带着几个门生周游列国，来到胸阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。2．突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打鱼动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！”3．“孔望山”名字由来的原因。
【解析】
19、考查对知识的积累及理解名句的教育意义。
文章中孔子让大家记住的“知之为知之，不知为不知，是知也！”被录入《论语》，这句话地教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
20、考查对文章信息的提取。
文章描写大海的句子有很多，例如：无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！
21、考查对人物的分析。
无论敬佩谁，根据要求写出理由即可。例如敬佩老渔民，因为他不仅善良，而且打鱼技艺纯熟，面对孔子还能不卑不亢。
22、考查对文章内容的理解。
根据文中内容老渔民说那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子又从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。可知因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。
23、考查对文章内容的复述和概括。
文章主要讲了两件事及“孔望山”名字由来的原因。据此，我们可以概括为：1．孔子带着几个门生周游列国，来到朐阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。2．孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。3．突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打渔动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！

24、参考范文：
留在心底的故事
轻轻推开我的心房，里面有一片晶莹淡蓝的海，海水亲吻着沙滩，荡漾着夕阳的颜色，岸边有一瓶星星正放着耀眼的金色，那是留在心底的故事……
夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘凉，奶奶一边扇着扇子为我赶蚊虫，一边说：“瑶，奶奶告诉你，每个人死后变成一颗星星，在亲人看得见的地方，守护着他们……”奶奶的故事没讲完，我便指着天上最亮的那颗星星，仰着头问奶奶：“那颗是爷爷吗？”奶奶没说话，默默流下泪，把我搂在胸前，说：“是啊！爷爷就在那儿守护着我们，向我们微笑呢……”　
我爱我的奶奶，每次赶集时她总是把我背着，奶奶的背宽宽的，让我很安心，我一边吃着糖葫芦一边把奶奶的头发缠成小包包，如果实在把她弄痛了，她就会说：“你这小坏蛋。”那语气是幸福的。我爱我的奶奶，她有一双灵巧的手儿，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，处处都有她绣的花，淡粉的、大红的、金黄的、深紫的，一朵朵花儿艳艳的。当然了她还会绣各色各样的不同的花儿，有怒放的杜鹃、美丽的月季、含笑的迎春、穿着阳光金纱的玫瑰，惹人喜爱。奶奶说我在她心中就是最最美的花儿，还有端午节，她包的粽子，各种味道，好吃极了。总是惹得我吃了一个还想吃一个，直到肚皮撑得鼓鼓的，奶奶刮了一下我的鼻子说：“小馋猫，不怕肚皮撑爆呀！”我笑了，她也笑了，我们的笑声融在一起甜倒了花儿、草儿、树儿……还有还有，冬天，过年时我们的窗户，那一朵朵窗花，把整个冬天点缀得异常温暖，温暖……
轻轻走在河岸边，任泛白的浪花冲打我的脚，对着天空许下心愿，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的故事。
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“留在我心底的 （眼神、话语、笑容、掌声、感动、温暖、批评……）”为题创作一篇回忆往事的作文。“心底”说明在心中是难忘的，创作本文时应以写人记事或写景抒情为主。在我们的成长生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头，这些都曾经滋润过我们的心灵，使我们的生活变得更加生动。回顾自己的学习与生活，想想哪些人或事给你留下深刻的印象。要注意运用学到的修辞、描写方法将文章写得生动，有趣。从生活中选取写作对象，写出自己心底的故事，做到以情动人，以真情打动读者和阅读老师。
开头：开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气氛引出下文)。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。