【语文】四川省成都市三元小学五年级下册期末复习试卷(含答案).doc
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1、【语文】四川省成都市三元小学五年级下册期末复习试卷(含答案)1看拼音写词语。xi no wi tu j y licn mu sn sh nin lng zhn xn2下列生字的注音全对的一组是()A祭祀(s)蚌(bng)壳倭(w)瓜逛(gung)街B旖(y)旎无垠(yn)峨()眉公顷(qng)C燕(yn)山点缀(zhu)弓弩(n)踉(ling)跄D湖泊(b)猕(n)猴楷(ki)书嫣(yn)然3下列词语中没有错别字的一项是()A尝识桅杆胸有成竹磨拳擦掌B瞄准船梢跃跃欲试出谋画策C象貌遮掩风平浪静心惊胆战D屏障阻挡手疾眼快一针见血4请在下列诗、句的理解中,选出表述错误的一项。()A“村庄儿女各当家
2、”中的“儿女”指的是成年男女,不是指小孩子。B“遗民泪尽胡尘里”表现百姓企盼朝廷收复失地却一次次落空的失望。C“其人弗能应也”这里的“弗能应”是楚人在用沉默表达自己的不满。D“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。5下列各句中,没有语病的一句是 ()A即使懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。B通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。C具有认真负责的工作态度,是一个人事业成功的关键。D今年夏天的常熟深受副热带高气压影响,是有气象记录以来最炎热的季节。6下列说法正确的一项是( )A“暴”字的最下面是一个水字。B“飘”字的第十三笔是横斜勾。C“就”字用部首查
3、字法查字时,应查“京”部。D“我到了倒下的时候了!”老屋说_ 这个句中“说”字后面应该标上冒号。7下列诗排列正确的是()粒粒皆辛苦。汗滴禾下土。锄禾日当午。谁知盘中餐。ABCD8口语交际。口语交际课上,小组在讨论“怎样表演课本剧”,请你试着把人物对话补充完整。9补充诗句并回答问题。(1)孩子们不会耕也不会织,却也不闲着,在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这句话对应的诗句是_,_。(2)“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”这两句诗运用了比喻的修辞手法,把( )比作( )。这种写法在古诗中很常见,请再写出两句带有这种修辞的诗:_,_。(3)“谁言寸草心,报得三春晖”的意思是:( )。(4)从军行的作者是
4、( )代诗人( ),这首诗通过对边塞战事场景的描绘,赞扬了戍边战士( )的精神。(5)“白日放歌须纵酒,( )。( ),便下裹阳向洛阳”中的( )( )两个词语正是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。( )( )两个词语写出了时间之迅疾。10根据课内外积累填空。(1)白天,父母在田地里劳动着,就是到了晚上,依然停不下忙乱的双手,令我们想起了学过的古诗“_,_”。(2)我们可以从古诗中感受到各种情怀:王昌龄在从军行中的“_,_”可以令我们感受到战士们誓死保家卫国的爱国之情;李白在春夜洛城闻笛中的“_,_”可以令我们感受到对家乡的无限思念之情;而李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“_,_”可以令我们体会到对
5、友人的依依不舍之情。(3)夏天到了,四周长满了青草的池塘里,池水高涨,夕阳西下时,红红的火球好像被远山衔在嘴里,倒映在清凉的水波中,这番景色好美啊,我不禁引用了“_,_。”来赞美。11阅读短文,完成练习。材料一:材料二:相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了,便让弟子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。材料三:2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上,中国申报的“二
6、十四节气中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气指导着传统农业生产和日常生活,如“春分有雨家家忙,先种瓜豆后插秧”的谚语,再如民间有“霜降吃柿子,不会流鼻涕”的俗语,等等。11、上述材料中出现的节气有:谷雨、_、_、_等。12、判断,正确的打“”,错误的打“”。(1)谷雨有食香椿的习俗,冬至有吃饺子的习俗。( )(2)谷雨节气都是在每年的4月20日。( )(3)中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。( )13、概括写出“材料二”的主要意思。_14、唐代诗人杜甫月夜忆舍弟中的诗句
7、“露从今夜白,月是故乡明” 描写的是_节气。你还知道哪些与节气有关的诗句、谚语或俗语?选一句写在下面。_文言文阅读。古人谈读书余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?15、解释句子中加点的词语。心眼既不专一,却只漫浪诵读。漫浪:_三到之中,心到最急。急:_16、读书中的“三到”指_。17、为什么说“三到之中,心到最急”?(用原文句子回答)_18、下面说法不正确的一项是()A最后一句话表达的是只要专心读书,眼与手就会积极配合好的。B最后一句话用反问句式强调“心到”的重要性。C最后
8、一句话的意思是:心已经到了,眼口难道会不到吗?19、你喜欢读书吗?说说你有什么好的读书方法。_阅读短文,完成练习。鼾声我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的石头看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家长里短。窗外夜风起处,虫鸣渐深。我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走
9、。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他笑说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此傍着一双臭脚。月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等
10、我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着答道:“睡吧。”20、文章第自然段主要描写的场景是_。“身躯像是一块坚硬的石头”运用了_的修辞手法,这样写的好处是_。21、读文中画横线句子,并作批注。22、第自然段中“轻轻地”反复出现,这样写的表达效果是_23、联系上下文,第自然段中
11、“我”“鼻子一酸”的原因是_,从中我们能体会到“我”对父亲_的感情。24、文章为什么以鼾声为题目?_25、语文习作。你还记得那一次有多高兴吗?或者,那一次你曾经那么后悔、那么难过、那么当时的心情总是难以忘怀。回想一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,写出自己的心理活动。要求:题目自拟,不少于400字,文章中不要出现真实的姓名和校名。1【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“瞎”“饿”“龄”“参谋”“崭新”笔画较复杂,易写错,需注意。2C【解析】C【详解】本题考查
12、学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。A项中,蚌(bng)壳应为: bngk ,称蚌类体外的甲壳。古代常用来占卜。B项中,公顷(qng)应为: gngqng ,量词。计算面积的单位。D项中,湖泊(b)应为: hp ,(名)湖的总称。猕(n)猴应为: mhu ,哺乳动物。猴的一种。3D【解析】D本题考查学生的字形积累与运用。A:“尝识”应为“常识”;“磨拳擦掌”应改成“摩拳擦掌”;B:“船梢”应为“船艄”;“出谋画策”应改成“出谋划策”;C:“象貌”应改成“相貌”;D:正确。4C【解析】C本题考查诗词名句理解。A项,题目叙述正
13、确。“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。B项,题目叙述正确。“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”,这两句写沦陷区的百姓热切盼望恢复之情景。沦陷区的百姓在金人的铁蹄下痛苦呻吟,他们的泪水已经流干了,他们多么想回到祖国的怀抱啊,然而年年盼望王师北伐,年年都注定失望。C项,题目叙述错误。“弗能应也”就是不能应答,不能回答了的意思。因为他扬言他的矛能穿透所有盾,而盾又能挡住所有矛,自相矛盾不合情理,所以当人们问他时,他什么也答不上来,并不是在用沉默表达自己的不满。D项,题目叙述正确。“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。5C【解析】C【解析】
14、略6B【解析】B【详解】主要考查汉字笔画结构。A项错误,“暴”字的最下面不是一个水字。C项错误,“就”字用部首查字法查字时,应查“尢”部。D项错误,提示语在后面,说后面加句号。7D【解析】D【详解】略8A【解析】三国演义,故事情节跌宕起伏,人物性格鲜明。鲁肃AC【详解】本题考查口语交际。结合丁丁说的“就选草船借箭这篇课文吧”可知冬冬说的话应为选择三国演义,理由合理即可,答案不唯一。草船借箭中鲁肃是一个忠厚老实、忠诚守信、顾全大局的人,诸葛亮是一个有勇有谋、从容镇定、神机妙算之人,周瑜是一个心胸狭隘、阴险狡猾之人,曹操是一个谨慎多疑的人。由“忠厚守信”可知宁宁扮演的鲁肃。结合课文诸葛亮的话“怎么
15、敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”可知他是镇定自若的,故第一空选A。结合原文“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。”可知周瑜的表情是得意扬扬的。故第二空选C。9 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 冰碎的声音 玻璃破碎的声音 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 像小草那样微弱的孝心,能够报答母亲如同春天阳光一样的恩情。 唐 王昌龄 坚定不移、誓死报国 青春作伴好还乡 即从巴峡穿巫峡 放歌 纵酒 即从 便下【详解】本题考查诗词名句的默写及理解。(1)根据意思应填“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”,出自南宋范成大的四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻,全诗为:昼出耘田夜织
16、麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。意思是:在早上的时候农夫出去耕田,夜晚的时候妇女在家织麻衣。村庄里面的儿童各个在家里看守玩耍。白天锄地夜晚搓捻麻线,农家男女没有片刻工夫休息。小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢(2)“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”出自南宋杨万里的稚子弄冰,全诗为:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。意思是:铜盆里的水结成坚冰,儿童晨起,把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏:一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地,发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情,和儿童的调皮
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