赤峰市小学语文六年级小升初期末试卷(含答案).docx
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1、赤峰市小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)1看拼音,写词语。q zhjio bnti xinjng hungk xngy pbin lndn gehu rux shui2下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A菜畦()酝酿(nin) 亢奋(kng)忍俊不禁(jn)B迸溅(bng)澄清(chn)畸形(j)惟妙惟肖(xio)C琐屑(xi)地壳(k) 萌发(ng)中流砥柱(d)D嫌恶(w)阔绰(chu) 招徕(li)销声匿迹(n)3下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A蜻蜓 吩咐 疑惑 光芒四射B密蜂 毡笠 疏软 不可胜数C裁花 玷污 胸膛 平沙无垠D篝火 华侨 券头 神机妙算4下列句子中
2、使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是()A海浪愤怒地拍打着礁石,掀起滔天巨浪。B林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。C门外,细雨像烟似的被秋风扫着卷着,不分方向地乱飞。D她那慈祥的眼神,像深深的潭水5下列句子没有语病的一项是() A本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。C中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。6下列句子中标点符号运用有误的一项是()。A那
3、是我曾经有过的生活吗?我真的看见过地深处的大风?B这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了节日的享受。C不知道是谁回过头说了一句,草,你要一年年地长下去啊。D这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?7下列名言警句使用不恰当的一项是()A毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练,教练引用荀子中的名言赞叹道:“青,取之于蓝而青于蓝。”B常言道:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”人人都爱听夸奖自己的话,但只有那些善意的批评才会让我们更优秀。C小明不爱读书,妈妈劝他:“路遥知马力,日久见人心。现在不抓紧,将来要后悔。”D我们要以“苟日新,日日新,又日新”来督促自己及时反省,不
4、断完善自己。8下面语句排列通顺的一组是( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。小花园在教室的左边,长八米,宽四米。花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!ABCD9仿写。大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲,等着我们去聆听;大自然像_,_。10填空。(1)诗以言志。“黄沙百战穿金甲,_”,那是保家卫国之志;“我劝天公重抖
5、擞,_”,那是变法图强之志;“如今直上银河去,_”,那是兴国安邦之志;“_,快走踏清秋”,那是渴望建功立业之志。(2)文以抒情。“我何曾留着_呢?我_来到这世界,转眼间也将_地回去吧?但不能平的,为什么偏要_啊?”朱自清用一连串的问句,表达了_。(3)请按照鲁滨逊漂流记的内容,排列下列情节顺序:_(填序号)。由此可见,这是一个_、_的鲁滨逊。A种植麦子B烟叶治病C烧制陶器11美国科学家弗兰克林说过这样一句名言:空袋子难以直立。这句名言不仅说明了一种生活现象,更蕴藏着一个深刻的道理,请说出这个道理。_文言文阅读。北人不识菱北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人
6、自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也。【注释】1菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。2坐:因为。12、解释下列加点字在文中的意思。仕于南方仕:_席上啖菱啖:_其人护其短短:_欲以去热也去:_13、用现代汉语解释文中的句子。夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也。_14、用横线画出北人闹笑话的地方。15、这则寓言告诉我们一个什么道理?_阅读下面的非连续性文本,完成练习。尼斯湖水怪位于苏格兰的尼斯湖长38千米,深200余米,湖水冰冷而又看不到底,据说那里生活着一头水怪。第一篇关于水怪的报道,
7、出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了,砸死了三个人。1872年至1903年之间,还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于1933年5月2日:在一个阳光明媚的下午,一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动,它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知,许多人都声称看到过这样一头怪物:天鹅般的长颈伸出水面2米多,体长至少9米,皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测,但都一无所获。当然,这头水怪很有可能因为船只的惊吓,躲进了湖水的深处,探测器无法探测其位置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾
8、知道的生物存在,它就不应该只是单独的个体,应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”,但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认,他当时自己制作了模型,并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。现在有一些专门研究未知动物的研究方向,那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收集相关的目击报告,尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上,许多被神秘动物学家找到的动物,之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说,常有巨大的猴类在树林中出现,它们用手在
9、树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我(音同“披”)、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥,流传着一种猫科动物的恐怖传说,它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年,有人捕到一只巨型美洲狮。1994年,研究人员在老过和越南发现了中南大羚(索拉羚)和一巨鹿的痕迹。16、“神秘动物学”是指()(填序号)A专门研究神秘动物的学科。B专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。C专门研究未知动物的学科。17、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是()(填序号)A尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群,尼斯湖为它们的生存提供足
10、够的食物。B尼斯湖水怪人尽皆知,人们都声称看到过这样一头怪物。C人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测,但是一无所获。D1934年拍摄的尼斯湖水怪照片,证实了尼斯湖水怪确实存在。18、你认为尼斯湖水怪存在吗?结合文章内容,概括阐述你的理由。(不少于两点)_19、第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”,能否去掉,为什么?_阅读下面文章,完成问题。最安全的笼子女人拉开枕头套上的拉链儿,伸手摸索,内心一惊:藏在枕头里的200元钱不见了。她焦急万分,猛地将枕头芯儿掏出来,钱仍不见踪影。女人一屁股坐在床上,丈夫每天冒着生命危险下井挖煤,一个月才500多元的工资,这200元钱可是一家人
11、一个月的油盐酱醋啊!女人想起了8岁的儿子,拼命地呼唤着儿子的名字,可并没有儿子回应的声音。女人拉开门跑出去,外面正下着淅淅沥沥的太阳雨。女人一路狂奔,呼唤着儿子。在一个五金加工门市部门口,儿子傻傻地站着,痩弱的身体顶着一个大脑袋,像一棵豆芽菜,湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上,浑身的衣服湿漉漉的。他双手捂脸,正透过指缝看焊枪下刺眼的电孤。女人生气地抓住儿子的衣领将他拎在半空中:“小兔崽子,你偷家里的钱!”儿子吓得脸色蜡黄,嗫嚅着:“我我想给爸爸做个铁笼子,把他关在里面!”女人怒火万丈,举起手狠狠地打向儿子:“你这个白眼儿狼,你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学,你却想把他关在笼子里?”拿焊枪的师傅扔了焊枪
12、、面罩,将浑身发抖的男孩儿拽起来,搂在自己怀里,不解地问:“你这个大嫂,怎么不分青红皂白就打孩子?”女人反唇相讥:“这么小的孩子就学会了偷钱,还不孝顺,我不该打他?”师傅一手拦着男孩儿,一手从兜儿里拽出一张白纸:“你看看吧!”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子,女人看不懂。师傅的眼圈儿红了:“孩子说,他一听到矿难的消息,就吓得睡不着觉,生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来,画了这张图纸,要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板,这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋,可以让他爸爸插脚迈步;两侧焊上把手,他爸爸挖一段煤,就可以提着笼子前进一段;前面留出门,方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩
13、子?”女人早已听得泪流满面,怜爱地抱起儿子:“儿啊!妈妈对不起你!走!咱上井口等你爸爸去!”在井口,男孩儿展开汗津津的小手,露出两张皱巴巴的纸币,不甘心地说:“妈妈,我还是想给爸爸焊个铁笼子!”女人把脸贴在儿子的小脸上,意味深长地说:“孩子啊,妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子!”儿子扬起小脸,无限向往地说:“妈妈,等我长大了,挣了大钱,我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子!”女人紧紧地抱着儿子:“我的儿子,那你就快快长大吧!”男孩儿脸上挂着泪珠,咧着嘴幸福地笑了。20、文中出现了三个人物,分别是_、_和_,主要人物是_。21、短文主要写了男孩儿的一件什么事?_22、根据本文内容给下面表
14、现母亲心理变化的词语排序,把序号写在括号里。生气( )愧疚( )愤怒( )焦急()欣慰( )23、下列对短文的分析和概括不正确的一项是()A短文的开头,通过对女人找钱进行细致描写,设置悬念,引起读者的阅读兴趣。B文中,作者把“女人”和“师傅”对儿子的态度进行对比,突出了女人的蛮横无理,可见她不会教育自己的儿子。C文中画“”的这句话要表达的意思是“天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子”。D文中主要描写了男孩儿的外貌、动作和语言。24、文中女人说“我的儿子,那你就快快长大吧”,这句话有什么深意?_25、读完全文,你认为文中的男孩儿是个怎样的孩子?_25习作表达。微笑是人类最美的表情,能传达关爱,喜
15、悦,温暖,鼓励感恩微笑,标志着自信,雅量和大度微笑是一种胸怀,一种境界,我们都曾微笑过,我们都曾看到过,请以“一个 的微笑”为题,写一篇400字以上的习作。要求:内容具体,条理清晰,重点展开,感情真实不得出现真实的人名、校名。【参考答案】1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“旗、藓、惶、辩、耽搁、蕊、蟋蟀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D解析:D【详解】此题考查字音的辨析能力。A菜畦()qB惟妙惟肖(xio)xioC地壳(
16、k)qio3A解析:A【详解】本题考查的知识点为字形。B密蜂蜜蜂C裁花栽花 D券头拳头4A解析:A【详解】本题考查修辞手法的理解。A. “愤怒”是一种情绪,是拟人的修辞手法B. 比喻的修辞手法。 把“足音”比作“小令”。 C. 比喻的修辞手法。把“细雨”比作“烟”。 D. 比喻的修辞手法。把“眼神”比作“潭水”。5C解析:C【详解】此题考查病句辨析能力。A句式杂糅,去掉“显示出”或“可见一斑”均可;B句子成分残缺,缺少宾语中心语,在句未加上“的状况”即可;C没有语病;D两面与一面不搭配,“能否”包含两个方面,“是”仅包含一个方面,去掉“能否”即可;6C解析:C【解析】略7C解析:C【详解】本题
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