【语文】云南省昆明市中华小学小学三年级下册期末试卷.doc
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1、【语文】云南省昆明市中华小学小学三年级下册期末试卷1让字词走进语境。池tng里的荷花苏xng了,chng 风j 拢过来,用最美的z sh ,yu 人的花香,吸引着yu xin 的人们xn 赏拍照。2下列词语没有错别字的一项是()A偶而形状B骄傲拔动C姿势厉害D辨认无精打彩3下列句子中加点词语使用正确的一项是()A好的同桌能带着你变得优秀起来,而不认真学习的同桌也会对你有不好的影响,这就是“近朱者赤,近墨者黑。”B自相矛盾与自欺欺人的意思是差不多的。C赵州桥虽然体现了劳动人民的才干,而且是宝贵的历史文化遗产。D两只小虾的搏斗很猛烈。4下列词语中字形完全正确的一组是()A代价伶利援助B遵循忙碌贩卖
2、C览绳陌生馋嘴D道谦歌谣海豚5将下列词语补充完整,并选择词语填空。第一组:( )奇( )艳 光( )夺( )翩翩( )( ) 第二组:邯郸( )( )滥竽( )( )画( )添( )(1)请写一个与划波浪线的词结构相同的词:_。(2)我发现第二组的词语都是_,这样的词语我还能写一个:_。6下面句子中,词语运用不恰当的是:()A那时,道路上好像洒满了光芒。B月光下,我漫步在宁静的校园里。C厚的积雪覆盖着大地,我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。D快到中午了,钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。7下列转述正确的一项是()王老师说:“我今天身体不舒服,不能参加班级活动了。”A王老师说:“他今天身体不舒服,
3、不能参加班级活动了。”B王老师说:他今天身体不舒服,不能参加班级活动了。C王老师说,他今天身体不舒服,不能参加班级活动了。D王老师说,我今天身体不舒服,不能参加班级活动了。8口语交际。看到符号“”人们可能想到田径运动员冲过终点的瞬间,也可能联想到鲨鱼张开的大嘴。看到“”这个图形,你会想到什么?发挥你的想象力,简要的说出来。写出两种。(1)、_(2)、_9根据课文内容填空。(1)通过王安石元日中的诗句“_,_”我们可以知道古人过春节有燃放鞭炮和饮屠苏酒的习俗;清明时节,细雨蒙蒙,在回家祭祖的途中,我总会想起杜牧“_,_”的诗句。(2)学过了守株待兔,你知道了_。(3)肥皂泡的作者是_,她的作品集
4、有(写一个):_(4)眼见为实,_。(5)过而不改,_。(6)班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,并远离他,我会用左传中的名言“_?_,_。”来劝说他们不要这样做。但是有的同学特别调皮,错误一犯再犯,被批评时就用这句名言来为自己辩解,这时,我会用论语中的“_,_”来劝说他。我们奇妙的世界从_和_两方面写出了大自然的奇妙。阅读课文时,在理解难懂的句子和理解难懂的词语上,你掌握的学习方法有(任意写出两种):_、_。10阅读下面文章,完成问题。鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。几年来
5、,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼
6、,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人?()A懒惰B善良C乐观D顽强11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重?用“_”在文中画出来。12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( ),此时“我”可能在想( )A天气不再灰暗了B“我”又看到了那只“伤鸟”C它的伤居然好了,真是坚强的小鸟D天气真好,小鸟又飞回来了13、面对受伤的鸟儿,“我”的心情依次发生了怎样的变化? _14、读了短文,你从中获得了哪些启示?_阅读下面文章,完成问题。含羞草的秘密
7、在我们上学必经的小路旁,长着一株含羞草,它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它,每次经过那里,都争着去“羞”它,可有意思了。今天早晨,骆宁抢在我前头,去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看,含羞草不羞了!”我和志玲跑过去一看,含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下,奇怪!含羞草的叶子没有合拢,它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢?我疑惑不解。回家后,我找来一本关于植物的书来看,才知道其中的奥秘。原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现
8、出“害羞”的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流失光了,来不及补充,含羞草就“不羞”了。15、根据下列解释,从短文中找出对应的四字词语填空。(1)一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。( )(2)因为有疑问而困惑不解。( )16、短文中的“我”观察得很仔细,不仅观察了_,还探究了_。17、读短文,简要说说含羞草为什么“不羞”了。_18、读了第1自然段,你了解到含羞草是一种什么植物?请写一写。_19、短文中“我”的做法对你有什么启示?_20、习作同学们,你身边一定有很多有特点的人,如小书虫、智多星、幽默大玉、热心肠、运动健将想想这些特点可以用来形容你身边的谁。回忆一下,把你印象最深刻的一个人
9、物写下来。注意题目。写时注意分段,写完后记得读一读,注意标点符号的使用。【参考答案】1塘 醒 乘 聚 姿势 诱 悠闲 欣【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塘、醒、乘、聚、姿势、诱、悠闲、欣”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2C【解析】C【详解】本题考查字形积累及运用。A 有误。偶而,应为:偶尔。B 有误。拔动,应为:拨动。C 正确。D 有误。无精打彩,应为:无精打采。3A【解析】A【详解】A近朱者赤,近墨者黑。出自:故近朱者
10、赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。 晋傅玄太子少傅箴,靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好,接近坏人会让自己也变坏。B自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自韩非子难一。该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语,不能用于两方以上,只能用于单方自我抵触。自欺欺人,汉语成语,意思是欺骗自己,也欺骗别人。现指“就是明明知道真相,却骗自己也骗别人,一般指不肯面对事实。”出自宋黎靖德朱子语类。C“虽然”应该改为“不仅”,“不仅而且” 中的而且表示进一步的意思,用在后一个分句的开头。D“猛烈”应该改为“激烈”。猛烈,汉语词语,意思是气势大,力量大;急剧
11、。出自书舜典。激烈,是汉语词汇,指的是(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋,刚烈。如:激烈争辩。4B【解析】B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。A有误, 伶俐:聪明;灵活。故“伶利”的“利”错误。B全部正确C有误,缆绳:指许多股棕、麻、金属丝等拧成的粗绳。故“览绳”的“览”错误。D有误,道歉:表示歉意,特指认错。故“道谦”的“谦”错误。5A【解析】 争 斗 采 夺 起 舞 学 步 充 数 蛇 足 念念不忘 成语故事 对牛弹琴【详解】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近
12、字的区别,要依据词语的意思来记忆。运用:学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。(1)划线词语的结构是AABC式的词语,类似的词语有念念不忘、头头是道、欣欣向荣、斤斤计较、代代相传、步步登高、窃窃私语、亭亭玉立、遥遥相对、面面相觑、愤愤不平、默默无闻、惴惴不安、滔滔不绝(2)根据分析可以得出第二组词语都是和成语故事有关的,类似的成语故事这样的词语有:坐井观天、井底之蛙、刻舟求剑、狐假虎威。6A【解析】A此题考查的是词语的运用,首先要了解词语的含义,然后结合语境进行判断。光芒:向四面八方射得强烈光线。宁静:指的是平静,安静,清心寡欲,不慕名利。浮现:意思是显露,再次在
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