2020-2021语文中考语文专项练习题及答案∶常识及名篇名著.doc
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1、语文中考语文专项练习题及答案常识及名篇名著一、初中语文常识及名篇名著1下列内容赏析有误的一项是( ) A.“湖中人鸟声俱绝”,写出大雪后一片静寂,湖山封冻,一个“绝”字,传出万籁无声的森然寒意。这种写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。B.古代仁人贤士多有闲情雅致,高洁情怀。刘禹锡钟情“苔痕上阶绿,草色入帘青”的陋室,陶渊明倾心“有良田美池桑竹之属”的桃源,表达了他们对高尚情操的崇奉。C.记承天寺夜游中,“积水空明”给人以一池春水的静谧之感,“藻荇交横”却具有小草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静。D.劝谏是一门艺术。不仅讲究方法,而且还必须注意表达的技巧。宋濂循
2、循善诱,诚恳真挚勉励马生勤奋学习。诸葛亮采用委婉劝谏的方式,试图以深深的感情打动君主。邹忌则直言相劝齐王,通过自己的亲身经历,先讲故事,再摆治国之道。【答案】 D 【解析】【分析】D“邹忌则直言相劝齐王”错误,邹忌以现身说法为喻去讽谏齐王。以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中,使“王之蔽甚矣”的结论水到渠成,结果齐威王心悦诚服,欣然接受。 故答案为:D【点评】本题考查文学文化常识的辨析能力。考查的内容往往与课本有关,涉及经典篇目的出处、重要作家的资料、作品相关的内容,考生要注意平时对课本内注释内容的积累,还对所学过的文章的内容加以掌握。2(2017湖州)学校开展“整本书阅读”系列
3、活动,请按要求完成下面任务。 (1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名(填写字母)。标题因为我们是平等的读_有感我也可以旧事重提读_有感见字如面 墨短情长读_有感书名A朝花夕拾B简爱C培根随笔D傅雷家书(2)同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言,你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙:你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 【答案】(1)B;A;D(2)我同意第一种观点,祥子来自农村,本是本份之人,他立志买辆自己的车,做独立的劳动者
4、。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走;第二次,他还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了;接着,车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难;而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后,则又卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后,伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀,终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花,从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落, 当时黑暗的社会环境,腐朽的社会制度造成的,而非祥子自甘。 【解析】【分析】(1)此题解答,要结合平时的课外阅读积累,在掌握选项中四个名著的主要内容基础上辨析作答, 简爱讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自
5、由与平等,坚持自我,最终获得幸福的故事。朝花夕拾是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集,原名旧事重提。傅雷家书是一本家信集,摘编了傅雷先生在字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。(2)我同意第一种观点,祥子来自农村,本是本份之人,他三次买车失败,屡受挫折,此后,随着祥子心爱的女人小福子的自杀,终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花,从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落,是当时黑暗的社会环境,腐朽的社会制度造成的,而非祥子自甘。【点评】此题属综合阅读题,(1)课外阅读题;(2)口语交际题。3下列关于文学名著的表述有误的一项是( ) A.艾青
6、,原名蒋海澄,诗人,1966年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河我的保姆,感情真挚,诗风清新。B.西游记中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。历经九九八十一难,最终去到西天,取得了真经。C.在朝花夕拾中的阿长与一文中,鲁迅先生明明赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的写法。D.李逵,绰号“黑旋风”,使两把斧,力大如牛,为人爱僧分明。【答案】 B 【解析】【分析】B错误,没有经过大人国、飞岛国、慧姻国。 故答案为:B 【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品,平时注意积累,理出线索,形成体系。死记
7、硬背作者名字、书名及书中的重要人物。4下列关于名著知识表述错误的一项是( ) A.米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室的唯一作品是胜利者。B.红星照耀中国又称西行漫记,作者是英国著名记者埃德加斯诺。这是一部文笔优美的抒情性散文作品。C.傅雷家书中,傅雷除了谈生活琐事,更多的是谈论艺术与人生,谈一个艺术家应有的高尚情操,让傅聪知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。D.昆虫记以人性观照虫性,以虫性反映社会人生,重点介绍了昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。【答案】 B 【解析】【分析】文学名著题,要熟记其名称、作者、主要人物形象
8、、精彩的故事情节、艺术特色等内容。B项,红星照耀中国又称西行漫记,作者是美国著名记者埃德加斯诺。 这是一部纪时性作品。 故答案为:B【点评】本题考查对作家作品的识记能力。解答此类题,关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是:作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、出处、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。5下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中,加下划线词语使用不恰当的一项是( ) A.颜真卿的“宁”字是楷书,横画细竖画粗,点画丰厚饱满,结构阔大端正。B.曹全碑中的“宁”字是隶书,笔画正行,字体扁平匀称,奔放豪逸。C.王羲之的“宁”
9、字是行书,笔画遒劲稳健,整体上刚健娟秀、朴素精巧。D.张旭的“宁”字是草书,笔画连绵不断,跌宕起伏,奔突游走,如龙蛇飞动。【答案】 B 【解析】【分析】B项中,奔放豪逸是奔放洒脱的意思。但“笔画正行,字体扁平匀称”,更多是方圆相济,轻重有致,“奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。 故答案为:B 【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。考生在平时要积累相关的知识,对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。6鲁迅先生评价三国演义时曾说:“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”,你赞同鲁迅对哪个人的评价?请结合作品说明理由。 【答案】 我赞同鲁迅对刘备的评价。罗贯中基于“拥刘反曹
10、”正统立场,想要显出刘备的忠厚仁慈,但却过犹不及,以致露出一些有悖人情道理的马脚。比如当赵云在长坂坡历尽危难把阿斗救出交给刘备时,刘备居然将孩子往地下一掷,说为了阿斗不值得折损一员大将,借此以显对部属的厚道仁爱,但却给人以虚伪的感觉。 【解析】【分析】此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,赞同哪一个都可以。要结合相关情节分析。如,我赞同鲁迅对诸葛亮的评价。小说中诸葛亮足智多谋,神机妙算,可谓智慧超群,但是纵观全书诸葛亮却给人近乎神妖的感觉。比如赤壁之战时的诸葛亮,不仅神机妙算,竟还能呼风唤雨,设坛祭东风火烧曹操八十万大军,获得了此战的最后胜利,这也不是凡人力所
11、能及,而是神仙的法力。 故答案为: 我赞同鲁迅对刘备的评价。罗贯中基于“拥刘反曹”正统立场,想要显出刘备的忠厚仁慈,但却过犹不及,以致露出一些有悖人情道理的马脚。比如当赵云在长坂坡历尽危难把阿斗救出交给刘备时,刘备居然将孩子往地下一掷,说为了阿斗不值得折损一员大将,借此以显对部属的厚道仁爱,但却给人以虚伪的感觉。【点评】本题考查评价名著人物的能力。答题时要结合鲁迅的观点从三国演义中找到相关的情节进行阐述即可,注意情节与观点要一致。答案不唯一,只要答案符合题意即可。7名著简答题。 (1)鲁迅评论吴承恩西游记“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,是说书中众多神魔精魅都具有人的情感,结合小说中的具体情节说
12、说猪八戒的人情味。 (2)钢铁是怎样炼成的中的保尔是一个钢铁般的战士,请举一例说说他经历的磨难及怎样面对的。 【答案】 (1)示例1:在高老庄时,耕田耙地,收割天禾,表现得很勤快;示例2取经路上与孙悟空协力合作,虽不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空得力的助手。(2)示例1:保尔在与波兰人战斗中受重伤;英雄形象牛氓的影响,坚强面对伤痛,重返战斗。示例2:筑路过程中,保尔患病濒临死亡;在烈士公墓思考生命价值,树立了革命理想信念,重返战斗行列。示例3:保尔失去工作和战斗能力想自杀;经过思想斗争,发奋读书,想通过文学重返战斗行列。 【解析】【分析】(1)根据具体的故事情节把猪八戒的优缺点写出即可。
13、猪八戒,因为他憨厚,具有人的七情六欲,不隐藏自己的喜好和缺点等。如:猪八戒最富有人情味。在高老庄时,耕田耙地,收割田禾,表现得很勤快。取经路上,与孙悟空协力合作,虽不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空最得力的助手。 (2)要求学生结合原著内容,根据具体的故事情节,写出保尔是一个钢铁般的战士即可。如:他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品,经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作,并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦;秋雨、泥泞、大雪、冻
14、土,大家缺吃少穿,露天住宿,而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。 故答案为: 示例1:在高老庄时,耕田耙地,收割天禾,表现得很勤快;示例2取经路上与孙悟空协力合作,虽不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空得力的助手。 示例1:保尔在与波兰人战斗中受重伤;英雄形象牛氓的影响,坚强面对伤痛,重返战斗。示例2:筑路过程中,保尔患病濒临死亡;在烈士公墓思考生命价值,树立了革命理想信念,重返战斗行列。示例3:保尔失去工作和战斗能力想自杀;经过思想斗争,发奋读书,想通过文学重返战斗行列。【点评】西游记中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧,要熟悉它们的性格和相关故事。 钢铁是怎样炼成的 中的保尔是一个非
15、常重要的形象,要了解他相关的生活经历。8阅读水浒传片段,完成下面小题。 正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这个酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他,这个客官道我酒里有甚么蒙汗药,你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来。原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴,既是他疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么要紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了
16、我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么要紧?我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问你多少价钱?”那汉道:“我不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃”那汉道:“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便去,那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出
17、来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣”!(1)“智取生辰纲”“主谋”是吴用,绰号是什么?写出另外一个与他有关的故事? (2)赏析选文画线语句。 (3)“智取生辰纲”的“智”体现在哪些方面? (4)“智取生辰纲”后来东窗事发的原因是什么? 【答案】 (1)智多星。智取大名府 智赚玉麒麟 智取文安县(答出任一个即可)(2)动作描写,“抢”“夺”“倾”“盖”“丢”这一连串干净利落的动作,生动地展示了白胜不露破绽的表演技能,也让杨志一群人因此放松了警惕,为智取生辰纲奠定了基础。(3)扮
18、成枣贩,麻痹和稳住押送队伍;挑酒故意不卖,激化押送队内矛盾,增强诱惑力;叛枣人买下一桶,当面吃尽,显示酒中无药,麻痹对方;故意抢吃另一桶酒,清除杨志疑虑;白胜再装赌气不卖,贩枣人调解,卖与众军吃,使杨志思想再无反复余地。(4)生辰纲被劫后,何涛负责查办此事;何涛的弟弟何清认得晁盖并掌握他们假扮卖枣客商的一些线索,因此他们从白胜入手,搜出白胜分得金银;白胜熬不住苦刑,供出了晁盖等众人。 【解析】【分析】(1)吴用,绰号“智多星”。其相关的故事情节有很多,写出一个即可。如:吴用智取生辰纲;吴学究说三阮撞筹;吴学究双用连环计;吴用使时迁盗甲;吴用赚金铃吊挂;吴用智赚玉麒麟。 (2)结合“那汉看见,抢
19、来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢”分析。可以从描写方法的角度。结合“抢”“夺”“倾”“盖”“丢”等词语分析,可以得出采用了动作描写。生动地展示了白胜不露破绽的表演技能,也让杨志一群人因此放松了警惕,为智取生辰纲奠定了基础。 (3)要求学生可结合具体情节,从“天时”“地利”“矛盾”“计谋”等方面入手归纳。注意文中的句子“天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热”“都去树下睡了”及给杨志喝药酒的情节作答。智用天时:杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,酷热加上一路疲惫,使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖等人却早已等候在此,以逸待劳,可以说已掌握了智取的首要有利因素;智用地
20、利:晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点。黄泥冈可以作为掩护,松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入,又可模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真切情况;智用矛盾:杨志担心生辰纲出事,推迟每天动身时间,让军汉担着百余斤担子在烈日下行走,还时常用藤条鞭打他们,惟恐在休息时会发生意外,军汉们早已愤怒在胸。虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满,杨志一行内部矛盾已趋激化。这就注定他们会在松林中休息,无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂,给了晁盖等人可乘之机;智用计谋:前面所有“智”的最 终实现靠的就是“半瓢酒”。在双方众目睽睽之下,晁盖等人喝的是美酒,而杨志等人喝的是药酒,刘唐与白胜的表演
21、天衣无缝,不能不说吴用等人的计谋之“智”。 (4)注意写清何涛与何清两个人的关系。掌握什么线索?敲开了谁的嘴?结局如何?如:都管,厢禁军回京谎报杨志勾结贼人,盗走珠宝,梁中书告知蔡京。蔡京命令府尹捉拿贼人。府尹责成缉捕使臣何涛限十日捉拿贼人上京,何涛为之烦恼,兄弟何清向他说出了晃盖与白胜。白胜熬不住苦刑,供出了晁盖等众人。 故答案为: 智多星。智取大名府 智赚玉麒麟 智取文安县(答出任一个即可) 动作描写,“抢”“夺”“倾”“盖”“丢”这一连串干净利落的动作,生动地展示了白胜不露破绽的表演技能,也让杨志一群人因此放松了警惕,为智取生辰纲奠定了基础。 扮成枣贩,麻痹和稳住押送队伍;挑酒故意不卖,
22、激化押送队内矛盾,增强诱惑力;叛枣人买下一桶,当面吃尽,显示酒中无药,麻痹对方;故意抢吃另一桶酒,清除杨志疑虑;白胜再装赌气不卖,贩枣人调解,卖与众军吃,使杨志思想再无反复余地。 生辰纲被劫后,何涛负责查办此事;何涛的弟弟何清认得晁盖并掌握他们假扮卖枣客商的一些线索,因此他们从白胜入手,搜出白胜分得金银;白胜熬不住苦刑,供出了晁盖等众人。【点评】本题考查对人物形象和故事情节的掌握。答题时应注意,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因此,具
23、体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应,就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性格特征,有时候还能推动情节的发展。 要联系语段内容进行分析。 要联系水浒传整本书的内容进行分析。9名著阅读。 (1)根据朝花夕拾的相关内容,回答问题。 我想为他在北京寻一点小事做,这是他非常希望的,然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可,便在各处飘浮。不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。我疑心他是自杀
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