初三中考初中语文阅读理解专项训练.doc
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1、最新初三中考初中语文阅读理解专项训练一、现代文阅读1现代文阅读阅读下面文章,完成后面小题 向大海也能要“药”刘诗瑶 前不久,由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”(GV971)顺利完成临床期试验,在新药研制上迈过了最关键的一步。该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子,其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征,为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。 海洋约占地球表面积的71%,是巨大的生物资源库。以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍,目前认识和开
2、发的海洋药物主要来自海洋生物资源。 人类主要生活在陆地上,所研发的药物主要来源于陆地,但使用多了,就有可能产生耐药性。于是,人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。 除了够新,海洋药物还够“奇”。据管华诗介绍,为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动,深海生物进化出了独特的基因,耐寒耐热耐高压等,能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物,它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息,是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。 半个多世纪以来,全球共有13个海洋创新药物被批准上市,其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠(PSS)就
3、是其中之一。进入21世纪后,海洋药物的开发和上市速度明显加快,十几年间,先后有8个海洋药物被美国FDA(食品药品监督管理局)或欧盟EMEA(欧洲药品评估局)批准上市。到2016年,海洋药物的全球市场达到86亿美元,已成为蓝色经济发展中的重要一极。 据了解,世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划,斥巨资开发海洋生物资源,海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。 但向大海要“药”,并不容易。 首先是采样难。要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物,海洋生物活性物质结构特异而复杂,且含量极微。这需要深海设备的支撑,这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。其次是培养难,从海洋采集完生物资源
4、,仅仅是完成了最前端步骤,还需在陆地上充分模拟海洋环境,对生物进行培养,延续研究。 “再次是研发难,从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物,最终通过、期临床试验形成市场上的药物,链条上任何一个环节出问题,都会让新药夭折。”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示,若无企业参与,单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。 尽管困难重重,我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发,并取得了一定成果。自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。(选自人民日报,2018年07月27日)(1)文章第段由“新药甘露寡糖二酸(GV-9
5、71)顺利完成临床期试验”说起,有什么作用? (2)总体上看,海洋药物具有什么特征?向大海要“药”又面临怎样的困难? (3)体会下面句子中加下划线词的表达效果。 人类主要生活在陆地上,所研发的药物主要来源于陆地,但使用多了,就有可能产生耐药性。(4)第段画线句运用了哪些说明方法,试分析其作用。 【答案】 (1)吸引读者,激发读者的阅读兴趣;引出本文的说明中心(“说明内容”也可以)向大海也能要“药”。(2)海洋药物的特征:一是够新、二是够“奇”;面临的困难:一是采样难、二是研发难。(3)“可能”表示推测(不确定),在句中的意思是陆地上研发的药物用多了,人类产生耐药性的可能性大,但并不完全肯定,避
6、免绝对化,“可能”一词体现了说明文语言的准确性(意思对即可)。(4)主要运用了列数字、举例子的说明方法。通过具体的数字和列举“管华诗院士开发的海洋创新药”是13个别批准上市的药物之一的例子,准确具体地说明了半个世纪以来海洋药物的开发情况。 【解析】【分析】(1)此文开头以实验说起,说明了在新药研制上迈过了最关键的一步,引出对向大海也能要“药”的说明,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。(2)段“除了够新,海洋药物还够奇”作答。段“但向大海要药,并不容易。”提示了第二问的答题区域,在此段以下,不难找到段“首先是采样难。”段“再次是研发难”。(3)本句中的“可能”是估计、推测出来的,表示不确定,如果删去
7、,则过于绝对化,与事实不相符。最后一定不要忘了强调:这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。(4)句中“13个海洋创新药物”表明运用的是列数字,举“管华诗院士开发的海洋创新药”的例子,结合整个句子来看,作者通过举这些实例和数据,来具体准确地说明半个世纪以来海洋药物的开发情况。故答案为:吸引读者,激发读者的阅读兴趣;引出本文的说明中心(“说明内容”也可以)向大海也能要“药”。海洋药物的特征:一是够新、二是够“奇”;面临的困难:一是采样难、二是研发难。“可能”表示推测(不确定),在句中的意思是陆地上研发的药物用多了,人类产生耐药性的可能性大,但并不完全肯定,避免绝对化,“可能”一词体现了说明文语言
8、的准确性(意思对即可)。 主要运用了列数字、举例子的说明方法。通过具体的数字和列举“管华诗院士开发的海洋创新药”是13个别批准上市的药物之一的例子,准确具体地说明了半个世纪以来海洋药物的开发情况。【点评】本题考查考生对说明文开头语段的作用的理解能力。考生要注意掌握说明文语言的特点,结合语境及说明对象进行分析。注意语言的位置及其内容。本题考查说明文说明对象特征的理解与分析,考生要熟读文章,从文章中提取关键的信息,找到相应的答案,难度不大。此题考查说明文语言的准确性。考生在平时的学习中要加强训练,掌握此类题型的答题模式。本题考查说明文说明方法及其作用的理解和分析。考生要掌握常用的说明方法,能联系具
9、体的语境分析其作用。考生要注意运用基本的术语进行回答。2现代文阅读阅读下面的文章后,完成下列小题 丝绸之路能更名吗? 德国地理学家李希霍芬,首次提出“丝绸之路”这个概念,因为他通过考察,认为当时路上运输的主要货物是丝绸。尽管西域考古挖掘出一些丝织品,但这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸,而不能说明运送的主要物品是丝绸。今天“丝绸之路”大名鼎鼎,也是西北旅游的黄金招牌,但仔细想来,这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。一条路的货物流向应是双向的,从东向西运送的是丝绸,那么从西向东运什么? 社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的“玉石之路”考察,不仅回答了这个问题,而且使这个问题更
10、进一步地深化。如果说“丝绸之路”从东向西运送的是丝绸,那么大量的事实证明,从西向东运送的重要货物是玉石。历来的考古发掘中,都会发现大量的玉器。河南安阳殷墟妇好墓中出土了750多件玉器,其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田玉。这说明至少在商代“玉石之路”就运行了。殷商以后,新疆的和田玉开始源源不断地进入中原,形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。 更为奇特的是,魏晋南北朝时服药成风,玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外,又添一项:口服。当时服用的药主要是用玉屑制成的“玉石散”。著名思想家,药学家葛洪说:“玉亦仙药,但难得当得璞玉,乃可用也,得于于阗(古时于阗下辖和田县)白玉尤善。”可见,一般的玉勉强可用
11、,如果能服用“和田玉”,那就相当今天服用“脑黄金”了。唐宋元明清,新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品,甚至一直到今天,如果你到北京的民间文物市场潘家园去看看,就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。 至此,可以认为“丝绸之路”似乎叫做“丝玉之路”更为贴切。 无独有偶,与西北“丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的“茶马古道”。“茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的5个朋友首先提出来的。李旭解释说:茶是古道上运输的主要物品,马是运输的主要工具,因此谓之为“茶马古道”。有意思的是,还有一篇讲茶马古道的文章,作者是一位藏族学者格勒,但他对“茶马古道”的解释是“茶马互市”。“茶马
12、互市”是指从宋朝开始,朝廷在四川等省设茶马司,专门负责用茶叶与少数民族交换马匹,因此“茶马古道”是茶与马互换的通道。这种解释与李旭等的解释有些差别,这种差别也许双方都没有意识到。然而正是这种无意识的差别,蕴含有深层的文化内涵。“茶马古道”四个字在李旭等汉族学者脑海里唤起的画面是,大山褶皱中艰难跋涉的马帮和马背上的茶叶,而在藏族学者格勒眼前推出的却是高原草地上纵横驰骋的骏马和以马易茶的场景。(1)简要分析本文标题的特点和作用。 (2)第段划线句运用了哪种说明方法?有何作用? (3)联系全文内容,谈谈你对第段“社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的玉石之路考察,不仅回答了这个问题,而且使这个问题
13、更进一步地深化。”一句的理解。 【答案】 (1)采用问句的形式,引起读者对丝绸之路名称的思考;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;概括了文章说明的主要内容。(2)引用或引资料,通过说明魏晋时期玉石口服的特点,说明丝绸之路从西向东运送玉石的事实,增强说服力。(3)社科院考古所“玉石之路”的考察不但解答了货物流通的双向问题,而且揭示了“丝绸之路”命名所蕴含的文化内涵 【解析】【分析】(1)标题“丝绸之路能更名吗?”,从语言角度分析,采用疑问句的形式来设置悬念,引起读者关注,能起到引人入胜的作用。从内容上分析,揭示了文章说明的主要内容。这样分点来答,既使答案内容完整无缺,又使答案内容层次清晰。 (2)“玉
14、亦仙药,但难得当得璞玉,乃可用也,得于于阗(古时于阗下辖和田县)白玉尤善”一句明显运用了引用的说明方法。准确地说明了第2段中的观点句“那么大量的事实证明,从西向东运送的重要货物是玉石”或“新疆的和田玉开始源源不断地进入中原,形成一个又一个用玉、赏玉的高潮”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。 (3)“社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的玉石之路考察,不仅回答了这个问题,而且使这个问题更进一步地深化”一句的前半句很好理解,难在对“使这个问题更进一步地深化”含意的理解。通过阅读全文,我们可以分析出“使这个问题更进一步地深化”,是指揭示了“丝绸
15、之路”命名所蕴含的文化内涵。文章不但解答了“丝绸之路”的命名问题,而且揭示了“丝绸之路”命名所反映的文化背景。 故答案为:采用问句的形式,引起读者对丝绸之路名称的思考;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;概括了文章说明的主要内容。 引用或引资料,通过说明魏晋时期玉石口服的特点,说明丝绸之路从西向东运送玉石的事实,增强说服力。 社科院考古所“玉石之路”的考察不但解答了货物流通的双向问题,而且揭示了“丝绸之路”命名所蕴含的文化内涵【点评】本题考查考生对标题的理解能力。考生要注意对文章整体感知,了解文章内容,理清思路,注意平时对文章标题理解角度和方法的积累,及基本术语的掌握和运用。 标题考查说明方法及作用
16、的理解。解答此题考生要掌握常用说明方法技巧作用,要结合句子进行分析理解,掌握答题的基本模式。 标题考查关键语句的理解能力。考生要熟读文章,理解句子的意思,结合具体的段落进行分析理解。3现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。车到山前没有路 “车到山前必有路,船到桥头自然直”,这是一句古老的格言。意思是说,事到临头总有解决的办法。然而,古今中外的很多事却证明了一个相反的道理:车到山前没有路,有备方可无患,未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。 想当年吴越争霸,勾践因准备不足,草率用兵,结果兵败被围,在会稽山无路可走,最后只得屈膝投降,忍受做奴仆的屈辱。归国后,卧薪尝胆,十年生息,十年积蓄。也就是说
17、,他为洗雪国耻,用了二十年的时间精心设计,积极筹划,后来才能抓住机遇,一举灭吴。历史才成就了一代霸王。试想,如果勾践不接受前车之鉴,车到山前再找路,那必然是无路可走或者是死路一条。 兵家历来都主张知己知彼,百战不殆,不打无准备之仗,讲的就是这个道理。 汉高祖定三秦,明修栈道,暗渡陈仓,准备得何其巧妙;楚霸王目光短浅,刚愎自用,不纳范增之计,岂有不败之理? 面对曹操大军压境,诸葛孔明不是消极等待,而是积极行动,不是仓促迎敌,而是寻找战机。巧借东风,火烧赤壁。周密的计划,精心的准备,取得胜利是意料之中的。 其实,做任何事情都不能存“车到山前必有路”的侥幸心理,都应该积极行动起来,设想未来的各种可能
18、,做最坏的打算,也就是说防患于未然。 做一棵树,就应有经受风雨的准备;做一条船,就应有_的准备;做一名水手,就应有_的准备。 因为,很多时候,车到山前是没有路的。 世事如烟,谁能保证出发后能及时看清前面的高山?人生如棋,即使你是勇往直前的骏马,也可能会马失前蹄,有去无回。 有人说,路能否走通,有时候靠的是机遇。但是,机遇从来不会垂青没有准备的人。 好比汽车拉力赛,如果过于自信,对自己的车不检修,不加油,那么开不到山前,在半路上就可能抛锚了。 好比去登山,如果你不先练好双脚,不强化体质,再加上没有物质上的充分准备,那你就只有望山兴叹了。 故,远行必备良驹,过河定问轻舟。欲攀登险峰先看看体魄,要穿
19、越沙漠先估计好要面对的风险。 千万不要把希望都放在“山前”,因为你不是愚公;千万不要盲目地自信,因为你的前面常常有翻不过去的大山。 车到山前必有路,说到底,这是懒人的自我安慰,也是不思进取者冠冕堂皇的借口。 车到山前没有路,其实质,则是开拓者的自我警示,也是智者开启未来的闪光的钥匙。(选自思维与智慧) (1)在本文中,作者批驳了什么观点?表达了什么观点? (2)第段主要采用了什么样的论证方法,有何作用? (3)联系上下文,仿照第段的划线部分,在第段的两处空白横线上填上合适的短语。做一棵树,就应有经受风雨的准备;做一条船,就应有_的准备;做一名水手,就应有_的准备。 (4)说说第段和第段在文中的
20、作用。 (5)“车到山前必有路”与“车到山前没有路”仅有一字之差,却体现了两种截然不同的人生态度。你赞同哪种观点?请列举出一个具体事例来加以阐释。(不能列举文中的事例) 【答案】(1)车到山前必有路;车到山前没有路,有备方可无患,未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。(2)举例论证。具体有力的证明了车到山前没有路,有备方可无患,未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。(3)抵御浪涛;漂泊四海(4)承上启下的过渡作用。(5)我认为车到山前没有路。无论是抗日战争还是解放战争,我党都是做好了充分的准备,所以才会取得了这两次战争的胜利。 【解析】【分析】第一段用一句格言引出本文的中心论点:车到山前没有路,有
21、备方可无患,未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。然后主要有举例论证和比喻论证的论证方法对这一论点进行了论述。最后两段总结全文,得出结论。(1)本题考查中心论点的筛选。细读第一段可知,本段用一句格言引出了中心论点。作者认为车到山必有路的观点是错误的。应该是车到山前没有路,有备方可无患,未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。(2)本题考查分析论证方法及其作用的分析。细读第二段到第五段可知,这四段文字举了吴越争霸,汉高祖和诸葛亮的例子,这是举例论证的论证方法。具体有力的证明了第一段中的“车到山前没有路,有备方可无患,未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证”的观点,也就是本文的中心论点。(3)本题考查根据语
22、境补齐句子内容的能力。因为是船,所以会航行四海,所以要做好抵御风浪的准备。因为是水手,要出海航行,所以要做好漂泊四海的准备。据此分析可作答。(4)本题考查分析语段作用的能力。作答时,需根据语段所处的位置,结合具体的文本分析。细读第六段和第十段的内容,然后联系全文内容可知,这两段文字的前半部分都紧承上文,后半部分都引起了下文,所以作用是承上启下的过渡作用。(5)本题考查学生表达观点的能力。本题为开放类试题,不设统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。作答本题时,同意哪一种观点均可,只需观点明确,理由充分,事例恰当,表述合理即可。【点评】(1)本题考查论点的提取和概括能力。根据文中作者的观点,
23、筛选概括。(2)本题考查分析论证方法及作用的能力。结合语段分析论证方法,作用一般是中心论点或段落中心句。(3)本题考查仿写句子的能力。要注意句式,注意修辞,注意字数,语意连贯。(4)本题考查分析段落作用的能力。要从内容和结构两方面分析。(5)本题考查个性表达的能力。要明确自己的观点,理由充分即可。4现代文阅读阅读下面短文,回答下列小题。 黄河是我国的第二大河,也是世界上屈指可数的名川,她像一条金色的巨龙,昂首盘曲,横卧在我国北部辽阔的大地上。她从巴颜喀拉山北麓起步,接纳百川千溪,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区,在山东省垦利县注入浩翰的
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