部编初中中考语文小说阅读专题训练练习题及解析.doc
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1、部编初中中考语文小说阅读专题训练练习题及解析一、中考语文小说阅读专题训练1阅读下面的材料,完成下列小题。 丢失的表情剑锋 首奇起床梳洗照镜的时候,突然发现脸部肌肉僵化、机械死板,喜、怒、忧、思、悲、 恐、惊等表情消失得无影无踪,无论怎样酝酿、拼凑,再也找不回丰富多彩的脸部表情。 首奇想不起自己多少天没出门了。要不是昨天接到下午面试的通知,首奇肯定一直舒服地窝在家里玩手机,发表情。关键的面试,表情却丢了,这下可急坏了首奇。首奇赶紧跑到附近一家医院。挂号大厅四处张贴着温馨的笑脸,医生、护士胸前挂着一个个夸张的笑脸。 但是,每个人的脸上却读不出一丝一毫的表情。首奇向导医咨询挂号看病时,恰逢一位逝者被
2、护士和家属簇拥着推向太平间,首奇看不出他们脸上任何悲伤、痛苦的表情,每个人都平静得像是外出散步一样。首奇迷惑不解地走进看病室。医生简单地了解情况后,叫首奇当场笑一个。首奇嘴巴张了张,脸部没起任何变化。医生又让首奇扮个哭相,首奇眼睛眨了几下,脸部依然没有任何改变。医生用手在首奇脸上摸了摸,捏了捏,问首奇有没有感觉。首奇说没有任何知觉。按照医生开的单子,首奇前前后后做了十多项检查,结果样样正常,排除了身体病变的诱因。医生放下检查结果,开了点安眠药,嘱咐首奇三天之内别碰手机,然后再来医院复查。三天?岂不要了性命,三分钟不拿手机就跟掉了魂似的。“下一个。”医生瞄了一眼抽屉里面的手机,从办公桌上抓起一个
3、“坏笑”的表情,下了逐客令。 从医院出来,首奇急忙挤上公交车,前往应聘的那家公司。首奇发现车上所有人都在专心致志地亲近手机。途中上来一位孕妇,首奇主动站了起来。看得出来,孕妇极力想一笑致谢,憋了老半天,却笑不出来,于是她连忙从手提包里掏出一个甜美的“微笑”。下一个停靠点,一位男士下车,车上女朋友送上一个“拜拜”后,又从口袋里掏出一个鲜红的“飞吻”, 不断挥舞。男士也不忘从挎包里取出一个“示爱”的红唇回应。这时车厢里突然出现一阵骚动,原来是一位年轻人太专注于那对情侣的分别场面,不小心踩着一位中年人的脚。中年人跺脚挥动“发怒”。年轻人也是因为别人挤着自己,才身不由己地踩了中年人脚,于是举着一张“委
4、屈”,又亮了个“对不起!”中年人不依不饶,竟然挥动一张“咒骂”。年轻人也不示弱,换了一张“敲打”,以示抗议和警告一时间,车厢里“坏笑”、“惊恐”、“白 眼”、“发呆”、“偷笑”、“鼓掌”、“嘘”等表情图片不断变换、翻飞。 千奇百怪的表情图片,机器似的冷面无情,首奇心里怪不是滋味。好不容易到达目的地,他飞快地冲下公交车。应聘公司办公室门外,几位应聘人员面无表情地或坐或站,手中无一例外地把玩着手机。一位姑娘举着“笑脸”牌子,引导应试人员进出考场面试。大约过了一个小时,首奇跟着那位姑娘走进了面试考场。见首奇走了进来,7 名正襟危坐的面试官,一齐举起“拍手”表情,表示欢迎。首奇本能地挤了挤脸部肌肉,希
5、望含蓄地还以一个甜美的微笑,可是面部依旧没有任何变化。首奇尴尬、紧张地坐下后,其中一名面试官马上送来一道试题,并示意首奇拿笔答题。面试为什么还用笔答题,首奇正想提出自己的疑问,抬眼看见几位面试官相互之间交替举着表情图片交流沟通,马上打住并开始埋头答题。首奇每答完一道题,面试官都会根据答题情况,分别举起桌子上摆放的各种不同表情:“OK”、“弱”、 “胜利”、“强”所有考题答完,最后主考官综合面试者获得不同表情,决定谁最终胜出。 从公司出来,首奇终于知道丢失表情的不光是自己,他连忙取出手机,给 QQ 好友和微信朋友,连续发送了上百个表情。然后,一头扎进最近一家超市,购买了一套完整的表情大礼包,才如
6、释重负地打道回府。 ( 选自 小小说大世界2017 年05 期 )(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,不恰当的一项是( ) A.这篇小说以首奇丢掉面部表情开头,这一生活中不可能出现的现象,能够引发读者的好奇心,并刺激读者读下去。B.第二段末尾“医生瞄了一眼抽屉里面的手机”,这句话运用了动作描写,表现了医生对手机也是极其依赖的。C.从内容上看,这篇小说运用夸张和想象,叙述了离奇、荒诞、怪异的现象,这些虚构的情节展现了生活中的真实。D.结尾写到首奇不再去医院而是购买了一大套表情包,这说明生活中遇到任何难事都有相应的解决办法,所以不要着急。(2)小说中多次提到手机对人们的占据和控制,请问
7、有什么作用。 (3)有人认为“都是手机惹的祸”这个标题比“丢失的表情”这个标题更好,你是如何理解的?请简要分析一下。 【答案】 (1)D(2) 不断把玩手机以至于依赖手机是丢掉表情的根源,是危害人们正常交往和生活的主因。 不同场合,不同的人都在把玩手机,说明对手机的依赖已成为社会普遍现象,表达了作者对人们过分依赖手机这种现象的批判,也引发读者对这种怪异现象的思考,加强主题 的现实警示意义。 首奇在深受丢失表情之痛后,反而继续购买表情包,表现了主人公沉浸在手机中已难以自拔,以此作为结尾,增加了文章的讽刺性,深化了文章的主题。(3)示例一:我认为“都是手机惹的祸”这个标题好。 这个标题揭示了主题,
8、表明了作者批判的对象,使主题更加明确。以此为标题是对怪异现象产生原因的直接揭露,每个丢失表情的人都是沉溺于手机中而缺失了正常的人际交往的人。这个标题直击社会热点问题,能够激发读者阅读兴趣。 示例二:我认为“丢失的表情”这个标题更好。 这个标题高度概括了小说内容,通过标题可以略知内容。 “丢失的表情”这个情节是高于生活的合理夸张,它可以激发读者对产生这种怪异现象的原因的探索,发人深省。这个标题富有强烈的悬念,能够吸引读者。【解析】【分析】(1)D项结尾具有强烈的反讽意味,批判人们对手机过分依赖,即使带来危害,也不想去克制。D项“生活中遇到任何难事都有相应的解决办法,所以不要着急”表述与主题不符。
9、 (2)多次提到手机对人们的占据和控制的作用,小说通过不同的人在不同场合把玩手机来折射普遍的社会现象,这样构思布局可以加大主题批判的力度和主题的现实意义,警示世人,要懂得克制对手机的依赖,让生活正恢复正常。 (3)答案一,小说多次提到包括首奇在内的若干人过分依赖手机而导致丢掉表情,可见手机是妨碍人们正常交往的根源,以此为题揭露文章主题,为人警醒。答案二,“丢失的表情”,概括了小说的主要内容。首奇和其他人都僵着一张脸是小说主要描述的内容,概括文意也是标题的作用之一。“丢失的表情”在生活中不可能发生,但联系现实,人们通过手机交流,发表情时,脸上却未必有表情,于是作者合理夸张,表情消失了,“消失的表
10、情”就引人深思,起到吸引读者的作用了。 故答案为:(1)D; (2) 不断把玩手机以至于依赖手机是丢掉表情的根源,是危害人们正常交往和生活的主因。 不同场合,不同的人都在把玩手机,说明对手机的依赖已成为社会普遍现象,表达了作者对人们过分依赖手机这种现象的批判,也引发读者对这种怪异现象的思考,加强主题 的现实警示意义。 首奇在深受丢失表情之痛后,反而继续购买表情包,表现了主人公沉浸在手机中已难以自拔,以此作为结尾,增加了文章的讽刺性,深化了文章的主题。 (3)示例一:我认为“都是手机惹的祸”这个标题好。这个标题揭示了主题,表明了作者批判的对象,使主题更加明确。以此为标题是对怪异现象产生原因的直接
11、揭露,每个丢失表情的人都是沉溺于手机中而缺失了正常的人际交往的人。这个标题直击社会热点问题,能够激发读者阅读兴趣。 示例二:我认为“丢失的表情”这个标题更好。 这个标题高度概括了小说内容,通过标题可以略知内容。 “丢失的表情”这个情节是高于生活的合理夸张,它可以激发读者对产生这种怪异现象的原因的探索,发人深省。这个标题富有强烈的悬念,能够吸引读者。【点评】(1)本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏。通读全文,关注细节。理清人物与事实,把握主旨,关注语言和表现手法。 (2)本题考查学生把握文中重要段落的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面思考回答。内容上回答思考的角度:概括主要内容
12、,突出对象(形象)特征,表达情感,揭示、升华主题。 (3)本题考查的是探究标题艺术效果的能力。从标题的作用入手。标题在揭示文章主题、概括文意、表现行文思路结构和吸引读者方面都有重要的作用。好的标题是文章的眼睛。分析标题作用即可从以上几个方面入手。2阅读下面的文字,完成小题。 马三立梦露周海亮 马三立梦露本名马三。他姓马,排行老三,很俗很实际的名字。马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号,他觉得挺好。他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,弹三弦把乡村沉闷的日子,过得有滋有味。 20世纪70年代,收音机还不多,可是他有一台。每天他坐在炕头上听收音机,最初听新闻,后来听评书,再后来就迷上相声,迷上
13、马三立。收音机乃稀罕之物,他听的时候,炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里,挤满前来蹭听的村人。一段听完,见村人仍不走,他说,我给你们来一段吧!他开始惟妙惟肖地模仿马三立,村人前俯后仰,啧啧称叹。特别是那句充满喜感的“逗你玩”,竟然真假难辨。正逗着,小儿内急,喊了几声“爹”,见他不应,就全都屙到炕上。他只得暂别马三立,冲院里喊:大黄!狗跑进屋,蹿上土炕,欢天喜地地将小儿的秽物舔了个精光。 喜欢马三立很正常。村里人都喜欢马三立。然而几年以后,他又开始喜欢梦露,在村人眼里,就有些不正常了。 八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对梦露拍过的电影如数家珍。他阅读有关梦露的书,又
14、从杂志上剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙。一个大男人不好好干活,天天迷一个脸上长颗痦子的金发碧眼的袒胸露乳的美国大妞,很是让村里人看不懂。他老婆骂他,你还要不要脸?他说,你不觉得她挺好看?他老婆说,她好不好看关你什么事?他说,好看,就能让我心情舒畅。心情舒畅,就能干好地里的活。他开始弹三弦,唱送女上大学,边唱边瞟着墙上的梦露,似乎梦露就是那个穿着红格子衬衫和学生蓝裤子的桂兰。弹完一曲,下地干活,竟真的不觉累。然当他回来,墙上的梦露一张都不见了。他喝来老婆,问,我的梦露呢?他老婆说,都被我撕了!他不由分说,上前一巴掌,将老婆干净利落地打翻在地。你这个不懂事的臭婆娘!他说,我不看梦露难道看你? 那
15、次他与老婆闹翻了天。他老婆欲与他离婚,他诚恳地承认错误并发誓永不再往墙上贴梦露,两人的日子才得以继续。马三立梦露这个外号也由此传开,开始只是村里人叫,后来传到镇上,镇里人也叫。每叫他,他便应:哎!声音里,透着一股子快乐。 墙上没有再贴梦露,并不能证明他不再想着梦露。有梦露的杂志仍然天天看,看时,目光痴迷,口水澎湃。看一会儿,家里来了村人,便打开黑白电视,与村里人一起看马三立。那是村子里的第一台黑白电视机,他在两年前开始赶集卖书卖杂志,赚下一笔钱。 几年后他把儿子送到镇里读中学,一家人就搬到镇上。他在镇上开了一家音像店,卖磁带和录像带,也卖书和杂志。店里有录像机,每天都会吸引很多无所事事的人过来
16、看录像。多是香港武打片,有时也播马三立的相声和梦露的电影。每逢这时,别人就让他快换片快换片。他不屑地冲那些人撇撇嘴,说,真没品味! 经常有村里人来镇上找他,喝喝酒,聊聊天。村里人夸他有本事,说他从农民变成老板,不过几年的事。他笑笑,说,不是你们把我赶出来了吗?村人说,谁赶过你?都喜欢你呢。他说,反正在你们眼里,我就是与你们不一样的怪人。说完,喝一口酒,盯着电视里的梦露,说,你说她怎么可以这样迷人? 再几年过去,他去了县城,开了一家更大的音像店。城里的年轻人不知道他的过去,只知道他这里片子多,价格也便宜。没人知道,他便主动说给那些年轻人听。他说我有个外号叫马三立梦露。大家就笑,说,知道你迷马三立
17、,可是梦露是怎么回事? 那时他刚给这些年轻人说了段马三立的逗你玩,嗓音还没有调回来。他从口袋里掏出一张梦露的照片,“啪”地往桌面上一甩,粗哑着声音说,瞧瞧!几个年轻人凑上来,仔细瞧过,说,原来梦露长这模样啊! 他愣愣,长叹一声说,在你们眼里,梦露也成马三立了。(选自小说月刊2018年第1期,有删改)【注】桂兰:京东大鼓送女上大学里的张桂兰。(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说开篇直接切题,简要介绍了中心人物马三,列举的一系列农村日常生活具有浓厚的乡野气息。B.小说善于运用相关事件的延展来表现人物、把握叙事节奏,如第2段“小儿内急”的描写,极富表现力。C.
18、马三由喜爱马三立转到痴迷梦露,引起了他老婆的不满,由此还引发了一场风波,外号也因此而来。D.小说结尾意味深长,马三的话暗含了一个道理:人可以各有所好,任何事物都不可能保持常新。(2)文中的主人公马三有哪些形象特点?请简要分析。 (3)小说以马三立梦露为题,有怎样的艺术效果?请结合全文进行分析。 【答案】 (1)C(2)既传统,又敢于接受新事物。他喜欢相声,也喜欢外国明星,这两者分别是传统和新事物的代表。有能力、善于追求。他模仿相声表演惟妙惟肖,他第一个买回收音机和电视机,他很早就到镇上开店。乐观、率性。他利用文艺把沉闷的农村生活过得多姿多彩,他言行直率,敢于公开表现出与众不同的爱好和追求。(3
19、)“马三立”与“梦露”一中一外,一土一洋、一旧一新,构成一组怪异的矛盾体,能激发起读者探究的欲望。标题马三立梦露作为主人公的外号,高度浓缩了人物的形象特点,便于人物形象的刻画。标题马三立梦露作为小说线索,贯穿全文,文章情节得以有序展开。“马三立梦露”在文中象征新事物,以此为题,委婉含蓄地揭示了文章主题。 【解析】【分析】(1)C项,表述错误,马三引起老婆不满,是因为他“剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙”。老婆认为他迷恋一个“袒胸露乳的美国大妞”是不要脸的行为,而他也没有“由喜爱马三立转到痴迷梦露”,他在痴迷梦露的同时,仍然喜爱马三立。 (2)此题可根据文中的“他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,
20、弹三弦把乡村沉闷的日子,过得有滋有味”可见他乐观热爱生活,把沉闷的日子过得精彩;“他笑笑,说,不是你们把我赶出来了吗?村人说,谁赶过你?都喜欢你呢。他说,反正在你们眼里,我就是与你们不一样的怪人。说完,喝一口酒,盯着电视里的梦露,说,你说她怎么可以这样迷人?”可见他言行率直,不顾人们奇怪的眼神,公开表现对外国明星的喜爱;从他“模仿马三立的相声表演,他第一个买回收音机和电视机,他很早就到了镇上开店,去了县城,开了一家更大的音像店”等情节可概括出他是有能力,有眼光,有追求的新农村人;文中他喜欢相声,喜欢马三立,也喜欢外国明星梦露,“八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对
21、梦露拍过的电影如数家珍。”可见他是一个既传统,又敢于接受新事物的人。 (3)本题考查小说标题的表达效果,可以从标题的内容、塑造人物、展开情节和表现主题几个角度切入。本篇小说的题目是马三立梦露,首先从标题内容上看“马三立”代表中国传统,“梦露”是外国明星,对那个时代的农村人来说是新事物,他们构成一组矛盾体,能激发起读者探究的欲望;从塑造人物形象方面,“马三立梦露”作为主人公的外号,表明他是一个既传统,又敢于接受新事物的人;从情节的展开方面,文中写了他先喜欢马三立,后来又喜欢梦露,文中的相关事件都跟马三立梦露有关,可见“马三立梦露”是小说的线索;在二十世纪七八十年代的农村,“马三立梦露”对那时的人
22、们来说都是新事物,人们喜欢“马三立梦露”反映了人们对新事物的接受能力,委婉揭示了主题。 故答案为:C; 既传统,又敢于接受新事物。他喜欢相声,也喜欢外国明星,这两者分别是传统和新事物的代表。有能力、善于追求。他模仿相声表演惟妙惟肖,他第一个买回收音机和电视机,他很早就到镇上开店。乐观、率性。他利用文艺把沉闷的农村生活过得多姿多彩,他言行直率,敢于公开表现出与众不同的爱好和追求。 “马三立”与“梦露”一中一外,一土一洋、一旧一新,构成一组怪异的矛盾体,能激发起读者探究的欲望。标题马三立梦露作为主人公的外号,高度浓缩了人物的形象特点,便于人物形象的刻画。标题马三立梦露作为小说线索,贯穿全文,文章情
23、节得以有序展开。“马三立梦露”在文中象征新事物,以此为题,委婉含蓄地揭示了文章主题。【点评】(1)此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别,做出判断。 (2)此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句,直接提取或概括即可。 (3)此题考查标题作用的鉴赏能力。把握小说标题的作
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