高考——语文诗歌鉴赏专项训练专项练习及答案.doc
《高考——语文诗歌鉴赏专项训练专项练习及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考——语文诗歌鉴赏专项训练专项练习及答案.doc(61页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、高考语文诗歌鉴赏专项训练专项练习及答案一、诗歌鉴赏1阅读下面这首词,完成小题。 浣溪纱(宋)欧阳修堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。(1) 这首词上片中“逐”字的意思是_;一个字_,暗写出秋千上少女的娇美身影,给幽美的景色平添了盎然的生机。 (2)试分析本词下片抒发了怎样的思想情感。 2阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 酬元九侍御赠壁竹鞭长句(注)刘禹锡碧玉孤根生在林,美人相赠比双金。初开郢客缄封后,想见巴山冰雪深。多节本怀端直性,露青犹有岁寒心。何时策马同归去,关树扶疏敲镫吟。【注释】元和五年,元稹承召回京,因与宦官刘士元在驿站为
2、争厅房大打出手,被贬江陵府士曹参军。刘禹锡为了褒奖元稹不屈服于阉竖淫威的坚强意志,特意赠给他一只文石枕,元稹亦回赠其壁州竹鞭。(1) 诗歌颈联广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。 (2)赏析尾联的表达效果。 3阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 早春寄怀李建勋(唐)家山归未得,又是看春过。老觉光阴速,闲悲世路多。风和吹岸柳,雪尽见庭莎。欲向东溪醉,狂眠一放歌。【注释】莎:指莎草,多年生草本植物,地下的块根称“香附子”,可入药。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.在这首诗歌中,作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受,能给读者以丰富的想象空间。B.首联与王维九月九日忆山东兄弟中
3、的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”诗句一样,都直接表现了自己的游子处境。C.颔联中的“闲”字表明作者没有能为建功立业之事忙碌,只能无聊地悲叹世路难行,看似轻省,实则重于千钧。D.诗歌运用虛实结合的手法,将眼前的现实之景与自己的想象联结起来,以虚写实,拓展了诗歌意境。(2)作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情? 4阅读下面一首唐诗,完成下面小题。 答张十一功曹韩愈山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳红。未报恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛一半加。【注】张十一:名署,与韩愈同任监察御史,因劝谏德宗皇帝,两人同时被贬。韩愈被贬广东阳山,张署被贬到湖南临武
4、。踯躅:杜鹃花科。恩波:皇帝的恩泽。斗:通“陡”。(1)前四句描写景物在表现手法上有什么特点?请略加分析。 (2)诗歌的颈联寄寓了作者复杂的情感,请简要分析。 5阅读下面这首宋词,完成下面小题。 满庭芳(注)苏 轼 蜗角虚名,蝇头微利,算来著甚干忙。事皆前定,谁弱又谁强。且趁闲身未老,尽放我、些子疏狂。百年里,浑教是醉,三万六千场。 思量,能几许?忧愁风雨,一半相妨,又何须抵死,说短论长。幸对清风皓月,苔茵展、云幕高张。江南好,千钟美酒,一曲满庭芳。【注释】这首词大致创作于词人被贬黄州之后。(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A.本词以议论为主,夹以抒情。援情入理,情理互喻,既朴实
5、又形象生动。B.上阕运用典故发端,不仅是对世俗观念的奚落,也是对尘俗人生的否定。C.下阕以高歌结尾,情绪豁达开朗,充满了飘逸旷达超凡脱俗的闲适之情。D.全词语言意显词浅,带有口语化的痕迹,似乎毫不经意,然又颇具匠心。(2)本词上阕蕴含作者多种情感,请结合词句简要分析。 6阅读下面两首诗歌,完成下面小题。 (甲)送僧往湖南刘商闲出东林日影斜,稻苗深浅映袭裟。船到南湖风浪静,可怜秋水照莲花。(乙)送濬上人刘商木落山前霜露多,手持寒锡远头陀(注)。眼看庭树梅花发,不见诗人独咏歌。【注释】头陀:行脚乞食的和尚。(1)下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.甲诗“闲”字写出僧人出东林乃随性而为,
6、犹如白云无心出岫。B.甲诗运用光影、色彩对比,写出僧人与自然妙合无痕,富有禅意。C.甲诗末句僧、秋水、莲花融为一体,烘托了一种凄清的氛围。D.乙诗中的落叶、寒山与老僧构成一幅淡远萧疏的画面,诗中有画。(2)这两首诗皆为送别诗,请简要分析二者情感的不同。 7阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 少室雪晴送王宁李硕少室众峰几峰别,一峰晴见一峰雪。隔城半山连青松,素色峨峨千万重。过景斜临不可道,白云欲尽难为容。行人与我玩幽境,北风切切吹衣冷。惜别浮桥驻马时,举头试望南山岭。【注释】少室:山名,在河南登封县北,东距太室山约10公里,有三十六峰,山北麓五乳峰下有少林寺。见:同“现”。过景:落日余辉。行人:指
7、王宁。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.开头两句以拟人手法,写少室山晴雪不同的座座山峰,似与王宁分别。B.三、四句“连”字,写岀晴峰的广袤;两个“峨”字,突出雪峰的高峻。C.五、六句写落日斜照山峰,说不清其奇妙;白云婀娜多姿,难以形容。D.尾句写送别远望,与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”异曲同工。(2)这首诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。 8阅读下面这首唐诗,完成小题。 山居即事 王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。嫩竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.室内寂寞,故出门掩扉,环视山居外
8、景以解闷,正切诗题即事,吟咏眼前景物。B.颔联运用了对比手法。松茂鹤多,访者稀少,两相对照更显山居环境的幽静。C.夕照满山,鸟鹊还巢,炊烟袅袅,人们采菱而归,无不流露出作者闲适喜悦之情。D.诗中用“处处采菱归”来表达归隐之意,这与孟浩然夜归鹿门歌手法相同,都是双关。(2)颈联体物精细,状写传神,“诗中有画”,请作简要赏析。 9阅读下面两首诗歌,完成下面小题。 酒泉太守席上醉后作(唐)岑参酒泉太守能剑舞,高堂置酒夜击鼓。胡笳一曲断人肠,座上相看泪如雨。和酒泉太守席上醉后作(明)张楷高台秉烛看剑舞,四坐欢声杂鸣鼓。酒阑罗袖动轻寒,门外萧萧杏花雨。(1)下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是( ) A
9、.岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色,点染边地酒会的气氛。B.张诗善写细节,“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动,尽显柔美。C.岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。D.张诗以“欢声”写出座中人的情感,与岑诗中的“断人肠”截然有别(2)两首诗的结尾同是一个“雨”字,各有妙处。请结合全诗简要分析。 10阅读下面这首诗,完成各题。 海棠(唐)郑谷春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。菩萨蛮(唐五代)温庭筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪,懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面
10、交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。【注释】莫愁:古代美丽女子的代称。(1) 郑谷诗的颔联抓住了海棠在_时秾丽的颜色和娇娆的形态。 (2)郑诗写“莫愁粉黛临窗懒”,温庭筠词写“懒起画蛾眉”,两诗都写到人物之 “懒”,作用有什么不同?请简要分析。 11阅读下面这首词,完成下列小题。 暑旱苦热王令清风无力屠得热,落日着翅飞上山。人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干?昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往,何忍身去游其间?(1) 从本诗的尾联可以感受到诗人_的宏愿与胸襟。 (2)这首诗虚实结合的手法特色鲜明,试作赏析。 12阅读下面这首宋词,完成各题。 海棠春己未清明对海棠有赋吴潜海棠亭午沾疏雨,便一
11、饷、胭脂尽吐。老去惜花心,相对花无语。羽书万里飞来处,报扫荡、狐嗥兔舞。濯锦古江头 , 飞景还如许!【注释】吴潜(1195-1262):宣州宁国(今属安徽)人。曾几度官居台辅,几度削职,历经宦海沉浮。此词为其六十五岁在庆无府(今宁波)任沿海制监大使时所作。狐嗥兔舞:吴潜作此词前一年,蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀,连败宋军,但到达合州(今合川)时,遇到守将王坚的顽强抵抗,蒙古派往招降的使臣也被王坚处死,这使蒙哥的军事行动一度受挫。锦古江头:指蜀地。蜀地有“香海棠国”之称。(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是( ) A.这首词写词人衰暮之年赏海棠,由此联想到当时“香海棠国”的战局。B.“一饷
12、”“尽”写海棠花开,表现出清明天气和暖,节物风光变化之迅速。C.下阕回忆羽书万里传捷报,“狐嗥兔舞”之喻流露出对入侵者的蔑视。D.结尾两句直抒胸臆,“濯锦”二字,呼应开头,点出雨后海棠的鲜活冶艳。(2)这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象?请结合词句作简要分析。 13阅读下面这首唐诗,完成各题。 寒食还陆浑别业宋之问洛阳城里花如雪,陆浑山中今始发。旦别河桥杨柳风,夕卧伊川桃李月。伊川桃李正芳新,寒食山中酒复春。野老不知尧舜力,酣歌一曲太平人。【注释】陆浑别业,位于洛阳西南的陆浑县伊水之滨,是宋之问的别墅,公务之暇,他常前往消闲度假。典出帝王世纪,帝尧之世,天下太平,百姓无事。有八九十老人,击壤
13、(古代一种木制的玩具)而歌。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗歌首句运用了比喻的修辞手法,把花比作雪,形象地写出洛阳满城飞花、缤纷如雪的美景。B.诗歌第二句与首句形成对比,说明山中景色与洛阳城的不同,花朵才刚刚绽放,可尽情欣赏。C.颔联紧扣标题中的“还”字,诗人早上告别洛阳城中的美景,晚上就看到了陆浑别业的美景。D.诗人在寒食节回到陆浑别业,山中不但春景迷人,而且春酒醉人,让诗人不禁生出归隐之情。(2)尾联中的“野老”,有人认为是诗人自己,有人认为是山野中的寻常老人,你怎么看?请阐述理由。 14阅读下面两首唐诗,回答问题。 洗竹王贞白道院竹繁教略洗 , 鸣琴酌酒看扶疏。不图
14、结实来双凤,且要长竿钓巨鱼。锦箨裁冠添散逸,玉芽修馔称清虚有时记得三天事,自向琅开节下书。竹罗隐篱外清阴接药阑 , 晓风交戛碧琅玕。子猷死后知音少,粉节霜筠谩岁寒。【注】王贞白(公元875年公元958年):字有道,号灵溪,信州永丰(今江西省上饶市广丰区)人。唐末五代十国著名诗人。略洗:稍加砍除丛竹的繁枝。琅玕:翠竹的美称。下文“箱筠”义同。药阑:即药栏,庭园中芍药花的围栏,亦泛指一般花栏。交戛:交错缠结。王徽之(公元38年公元386年),字子猷,东晋名士、书法家,书圣王羲之第五子。生性高傲,放诞不羁,时常东游西逛,后来索性辞官,住在山阴。(1)两诗中“竹”的意象都有哪些作用?请简要概括。 (2
15、)同为咏竹诗,两人所表达的情感态度有何不同?请简要分析。 15阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 隋堤怀古张祜隋季穷兵复浚川,自为猛虎可周旋。锦帆东去不归日,汴水西来无尽年。本欲山河传百二,谁知钟鼎已三千。那堪重问江都事,回望空悲绿树烟。【注释】本诗写于唐朝后期,当时的帝王大多生活腐化,荒淫无度,所有的精力都放在声色犬马等现实享乐之中。锦帆:陆楫炀帝开河记有“舳舻相继,接连千里,自大梁至淮口,连绵不绝,锦帆过处,香闻百里”句。江都事:指炀帝南游江都,日夜纵酒荒淫,最后被缢死江都宫中。(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.诗题的“怀古”点明了题材,“隋堤”则是怀古对象,让人联想到隋炀
16、帝的奢侈生活。B.首联后句写隋炀帝以“猛虎”自居,“自为”则写出其盲目自信,狂妄之态可见一斑。C.颈联运用数字形成对比,形象地写出了隋炀帝妄想江山永固却又难以实现的悲剧。D.尾联点明隋炀帝的下场,往事不堪回首,诗人以无奈的叹息和想象之景收束全诗。(2)诗人面对“隋堤”,思绪万千,试分析诗中流露出来的情绪。 16阅读下面这首诗歌,完成下面小题。 临江仙惠州改前韵宋苏轼九十日春都过了,贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵,风转柳花球。我与使君皆白首,休夸少年风流。佳人斜倚合江楼 , 水光都眼净,山色总眉愁。注释使君:时任惠州知州詹范。合江楼:作者被贬初至惠州时所居之所,在惠州东门,因东西二江汇
17、合于此得名。(1)下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是( ) A.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿贺圣词词:“三分春色,二分愁闷,一分风雨”而言春暮人愁。B.“雨翻榆荚阵,风转柳花球”两句中,“翻”“转”用得巧妙,生动形象地写出了暮春时节,榆荚被雨打得零落,柳絮被风吹散的画面。C.下片“水光都眼净,山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法,山水被赋予人的动作和情感,使词更富有感染力。D.本词上片写景,下片抒情,整首词借景抒情,情景交融。语言风格含蓄隽永,婉转缠绵,是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。(2)有诗评说,全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来?请结合全词做简要赏析。 17
18、阅读下面两首古诗,完成下列小题。 赋得江边柳(唐)鱼玄机翠色连荒岸,烟姿入远楼。影铺秋水面,花落钓人头。根老藏鱼窟,枝低系客舟。萧萧风雨夜,惊梦复添愁。江边柳(唐)雍裕之袅袅古堤边,青青一树烟。若为丝不断,留取系郎船。(注)鱼玄机,女,晚唐诗人。为补阙李亿妾,以李妻不能容,进长安咸宜观出家为女道士。后被京兆尹温璋以打死婢女之罪名处死。此诗当作于鱼玄机被弃之后。(1)两首诗都选择了“柳”这个意象,鱼玄机笔下的“柳”_,而雍诗营造了_的氛围。 (2)两位诗人在情感抒发的方法上有什么不同?请做简要分析。 18阅读下面这首诗,完成下面小题。 寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭(注) , 野径入桑麻。近种篱边菊
19、,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。(注)带郭,意即靠近外城。(1)诗歌的前后两联分别紧扣_、_词来写的。 (2)全诗主要运用何种手法来塑造陆鸿渐的形象?请结合诗句分析。 19阅读下面这首诗,完成下面小题。 杂诗 王赞朔风动秋草,边马有归心。胡宁久分析,靡靡忽至今?王事离我志,殊隔过商参。昔往鸧鹒鸣,今来蟋蟀吟。人情怀旧乡,客鸟思故林。师涓久不奏,谁能宣我心!【注释】王赞,西晋文人。商、参:二十八宿之中的二个,永不同时出现于天空中。鸧鹒:又作仓庚,指黄莺。师涓:先秦时代卫国的著名乐师。(1)下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.首二句以写秋景起笔,不仅写
20、出了悲凉肃杀的时令特点,也流露出“思归”意绪。B.三至六句自述战事不断导致自己与亲人阴阳相隔,强烈控诉了战争的残酷无情。C.第十句与“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”使用的手法相似,都是以物类比自身情感。D.诗歌最后两句的感叹,表达出征夫内心的痛楚、郁结,以及那说不尽的思乡之情。(2)下列诗句与本诗所表达的情感基调不相同的一项是( ) A.漫漫秋夜长,烈烈北风凉。辗转不能寐,披衣起彷徨。(曹丕杂诗)B.方舟安可极,离思故难任。孤雁飞南游,过庭长哀吟。(曹植杂诗)C.壮士何慷慨,志欲威八荒。驱车远行役,受命念自忘。(阮籍咏怀)D.凛凛岁云暮,蝼蛄夕鸣悲。凉风率已厉,游子寒无衣。(古诗十九首)(3)本诗“
21、昔往鸧鹒鸣,今来蟋蟀吟”两句可追溯到诗经小雅采薇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,但二者又有所区别。请结合诗句,比较它们在表现手法方面的相同之处,以及在内容情感方面的不同之处。 参考资料:诗经原文:昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。节选自诗经小雅采薇参考译文:当初离家从军去,杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归,雨雪飘飘飞满野。道路长远慢慢行,又饥又渴愁肠结。我的心中真悲伤,谁知我有多凄切。20阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 八月七日初入赣过惶恐滩苏轼七千里外二毛人,十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦,地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹,积雨浮舟减
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 诗歌 鉴赏 专项 训练 练习 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。