常州外国语学校小升初数学期末试卷测试题（Word版-含解析）.doc

常州外国语学校小升初数学期末试卷测试题（Word版 含解析）一、选择题1（1分）（2014江东区模拟）一个体积25厘米30厘米60厘米的箱子里最多能装进棱长 为1分米的立方体 （ ）A45个 B30个 C72个 D36个2a的是多少（b0），不正确的算式是（ ）AabBabCa3等腰三角形的一个顶角和一个底角的比是21，这个三角形也是（ ）三角形。A锐角B直角C钝角D无法确定4把一根木料截成两段，第一段长 米，第二段占全长的，那么这两段木料长度比较的结果是（ ）A第一段长B第二段长C一样长D无法确定5涛涛用棱长是1厘米的正方体摆成一个物体，下图分别是他从前面、右面和上面看到的图形。涛涛摆成的这个物体的体积是（ ）。A4立方厘米B5立方厘米C6立方厘米6下面说法错误的是（ ）。A可以看做一个比例。B比例就是由比值相等的两个比组成的等式。C两个量的倍数关系无法转换成两个量相比的关系。D根据，至少可以写出4个不同的比例。7下列说法中正确的是（ ）。A等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的纵切面的面积是圆锥纵切面面积的2倍。B一等腰三角形，其中两边长2cm、5cm，第三边长可能是2cm或5cm。C圆的面积和半径成正比例关系。D图上距离和实际距离成反比例关系。8小华今年12岁，身高160厘米，标准体重应该是（ ）千克。少年儿童（716岁）体重（千克）分类标准标准体重（身高100）0.9 轻度肥脂；超过标准体重中度肥胖：超过标准体重 重度肥胖：超过标准体面以上A45B54C63D729下列选项中，能用“3m1”表示的是（ ）。A右面整条线段的长度。B摆一个正方形用4根小棒，照下图这样摆m个正方形需要的小棒根数。C乐乐今年m岁，爸爸的年龄比她年龄的3倍少1岁，爸爸今年的年龄。二、填空题103.6时（_）分 3.051吨（_）吨（_）千克0.106平方千米（_）公顷 376立方米（_）升11的分数单位是（_），加上（_）个这样的分数单位后正好是最小的合数。12如果，且、都是非零自然数，那么和的最大公因数是（_），最小公倍数是（_）。13一个圆的半径扩大到原来的3倍，直径扩大到原来的（_）倍，周长扩大到原来的（_）倍，面积扩大到原来的（_）倍。14一个三角形，三个内角度数的比是235，其中最大的角是_度，这是个_三角形。15在比例尺17500000的地图上，量得温州到杭州两地的距离为6厘米，温州到杭州的实际距离是（_）千米。16一个圆锥的体积是141.3cm3，与它等底等高的圆柱的体积是（_）cm3。17一次测验中，张帆、张凯、张红三人的成绩成“等差”，且平均分是82，李桐、李京二人的平均分是92，则这五位同学的平均分是_. 如果张红得85分, 李京得90分，那么这五位同学成绩的级差是_分.184位成人带着3位儿童去野生动物园游玩，动物园门票价格如图，买票最少要（_）元。类别价格（元/人）成人90儿童50团体（5人以上含5人）7019有一块铁皮，能做8个同样的圆柱形水桶的侧面，或做同一规格的圆柱形水桶的底24个。现有这样的铁皮4张可以做成_个无盖的铁皮水桶。三、解答题20直接写出得数。 21计算（能简便计算的要简便计算）+（114.6）0.87.56.4+3.69（22解方程。 23六年级同学给灾区的小朋友捐款。六（1）班捐了600元，六（2）班捐的是六（1）班的，六（3）班捐的是六（2）班的。六（3）班捐了多少元？24商店搞促销活动，爸爸给小雨买了一辆自行车153元，比原价降价了15%，这辆自行车比原价降价了多少元？25某校组织学生参加数学竞赛，参加的学生中女生人数是男生的90%，如果女生再有9人参加，则男生人数比女生少，参加竞赛的女生有多少人？26甲、乙两车从A、B两地同时相向而行，甲车每小时行60千米，乙车每小时比甲车多行，3小时后两车相遇，A、B两地相距多少千米？27如图 ，O是圆柱上底面的圆心，一个红点速度为1cm/s，在相同时间内这个点可以从A点到B点或从A点到O点再到D点，如果红点从A沿着箭头方向由A-B-C-D-E，在圆柱表面运动，用时分钟（本题中取3）（1）OE长度是多少厘米？（2）圆柱的表面积是多少平方厘米（3）圆柱的体积是多少立方分米？28服装大促销，同种价格的运动服，甲商店一律降价25%出售，乙商店一律降价15%出售，且每满100元再返还现金10元。刘阿姨在甲商店花180元买了一套运动服，如果在乙商店买同样的运动服，要花多少元？29将一根绳子对折 1 次从中间剪断，绳子变成3段；将一根绳子对折2次，从中间剪断，绳子变成5段. （1）对折3次后从中间剪断绳子变成多少段？对折4次呢？ （2）对折多少次后从中间剪断绳子超过100段？ （3）以此类推，将一根绳子对折n次，从中间剪一刀全部剪断后，绳子变成多少段？【参考答案】一、选择题1D解析：D【解析】试题分析：体积为253060的箱子的长宽高分别为：25厘米=2.5分米、30厘米=3分米、60厘米=6分米，沿长方体箱子的长边可以放置：2.512个，沿箱子的宽边可以放置：31=3个，沿高可以放置：61=6个，由此即可解答解：25厘米=2.5分米、30厘米=3分米、60厘米=6分米，236=36（个），答：最多装入36个棱长1分米的小正方体故选：D点评：根据题干，先得出长方体的长宽高处可以装下的小正方体的个数，是解决本题的关键2A解析：A【解析】试题分析：根据分数除法的计算法则和一个数乘分数的意义，解答即可解：根据一个数除以分数的计算方法，除以一个数可以转化为乘这个数的倒数；ab（b0）=a；点评：此题的解答主要依照分数除法的计算法则来进行解答选择3B解析：B【分析】根据题意可知，等腰三角形的一个顶角和两个底角的比是211。用三角形内角和乘最大角占总份数的几分之几即可。【详解】18090（度）；故答案为：B。【点睛】明确等腰三角形三个角的度数比是解答本题的关键，再根据按比例分配的方法求出最大角的度数。4B解析：B【解析】试题分析：将这根据木料的总长当做单位“1”，第二段占全长的，则第一段占全长的1=，则第二段长解：第一段占全长的：1=，则第二段长故选B点评：根据分数的意义进行分析是完成本题的关键，“米”在本题中属多余条件5B解析：B【分析】按照涛涛从前面、右面和上面看到的图形可以得出，这个物体共用了5块正方体，它的体积是5立方厘米。【详解】根据涛涛看的的图形，可以用实物拼摆，也可以想象出这个物体如下图所示：它的体积是5立方厘米。故答案为：B【点睛】本题的关键是观察物体，确定立体图形的摆放，要运用空间想象力。6C解析：C【分析】表示两个比相等的式子，叫做比例；两数相除又叫两个数的比，比也可以写成分数形式；比例的两内项积两外项积，据此分析。【详解】A 可以看做一个比例，说法正确。B 比例就是由比值相等的两个比组成的等式，说法正确。C 两个量的倍数关系无法转换成两个量相比的关系，说法错误。D 根据，可以写出24893、24983、38924、39824、82439等，至少可以写出4个不同的比例，说法正确。故答案为：C【点睛】关键是理解比和比例的意义，掌握比例的基本性质。7A解析：A【分析】根据圆柱和圆锥的纵切面图形可知，圆柱的纵切面是底面直径为长，圆柱高为宽的长方形，圆锥是底面直径为底，圆锥的高为高的三角形，根据长方形面积公式：长宽；三角形面积公式：底高2，进行解答；根据三角形三边的关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，进行解答；判断两个相关的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是乘积一定，如果比值一定，成正比例；如果乘积一定，则成反比例，据此解答。【详解】A根据分析可知，等底等高的圆柱和圆锥，圆柱纵切面的面积底面直径高，圆锥纵切面积底面直径高2，等底等高，圆柱的纵切面的面积是圆锥纵切面的面积的2倍，说法正确。B根据分析可知，一等腰三角形，两边是2cm、5cm，52第三边25，第三边是5cm，2cm不可能，原题干说法错误；C圆的面积半径2，圆的面积与圆的半径的平方成正比例，原题干说法错误；D根据：比例尺图上距离实际距离，（一定），是比值一定，图上距离与实际距离成正比例，原题干说法错误。故答案选：A【点睛】本题考查的内容比较多，要仔细认真解答。8B解析：B【分析】根据上表中的标准体重和身高的关系式求出标准体重即可。【详解】（160100）0.9600.954（千克）故选：B【点睛】解答此题关键是理解题意，根据关系式解答。9B解析：B【分析】A整条线段的长度是3m1；B摆一个正方形用4根小棒，摆两个正方形用7根小棒，摆三个用10，则摆m个正方形需要的小棒根数是3m1；C乐乐今年m岁，爸爸的年龄比她年龄的3倍少1岁，爸爸今年的年龄是3m1岁。据此解答【详解】A整条线段的长度3m1B摆m个正方形需要的小棒3m1C爸爸今年的年龄3m1故答案为：B【点睛】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量关系。二、填空题103 51 10.6 376000 【分析】根据题意：（1）高级单位时化低级单位分乘进率60；（2）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000；（3）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100；（4）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000，1立方分米升。据此完成填空即可。【详解】3.660216，3.6时216分；0.051100051，3.051吨3吨51千克；0.10610010.6，0.106平方千米10.6公顷；3761000376000，376立方米376000升。故答案为：216；3；51；10.6；376000【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。11【分析】分母是几分数单位就是几分之一，最小的合数是4，将4化成分母是5的假分数，求出两个分子的差，就是需要加上的分数单位的个数。【详解】4，20812（个）的分数单位是，加上12个这样的分数单位后正好是最小的合数。【点睛】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分数单位。12b a 【分析】两数成倍数关系，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。【详解】如果，且、都是非零自然数，那么和的最大公因数是b，最小公倍数是a。【点睛】特殊情况还有，两数互质，最大公因数是1，最小公倍数是两数的积。133 9 【分析】根据半径扩大到原来的几倍，直径就扩大到原来的几倍，周长也扩大到原来的几倍，面积扩大到原来的倍数倍数，进行分析。【详解】339，一个圆的半径扩大到原来的3倍，直径扩大到原来的3倍，周长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的9倍。【点睛】圆的周长d2r，圆的面积r。14直角 【分析】三个内角度数的比是2：3：5，也就是把三角形的内角和180度平均分成了10份，最大的角占总份数的，据此可求出最大角的度数，再根据三角形的分类判断类型。【详解】235解析：直角 【分析】三个内角度数的比是2：3：5，也就是把三角形的内角和180度平均分成了10份，最大的角占总份数的，据此可求出最大角的度数，再根据三角形的分类判断类型。【详解】23510（份）18090（度）90度是直角，所以这是一个直角三角形。故答案为：90；直角【点睛】此题重点考查按比例分配解决实际问题，可以先求出总份数，再求各部分占总份数的几分之几，最后求出各部分的数量，同时注意三角形的分类。15450【分析】根据图上距离比例尺实际距离，进行换算即可。【详解】6750000045000000（厘米）450（千米）【点睛】关键是理解比例尺的意义，掌握图上距离与实际距离的换解析：450【分析】根据图上距离比例尺实际距离，进行换算即可。【详解】6750000045000000（厘米）450（千米）【点睛】关键是理解比例尺的意义，掌握图上距离与实际距离的换算方法。169【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍，由此即可计算。【详解】141.33423.9（立方厘米）答：圆柱的体积是423.9立方厘米。故答案为：423.9。【点睛】此题考解析：9【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍，由此即可计算。【详解】141.33423.9（立方厘米）答：圆柱的体积是423.9立方厘米。故答案为：423.9。【点睛】此题考查了等底等高的圆柱与圆锥的体积的倍数关系的灵活应用。1715 【解析】张帆得分82-(85-82)=79, 李桐得分92+(92-90)=94,则这五位同学成绩的级差 = 94-79 = 15.解析：15 【解析】张帆得分82-(85-82)=79, 李桐得分92+(92-90)=94,则这五位同学成绩的级差 = 94-79 = 15.18450【分析】儿童有3位，成人有4位，有以下方法可供选择：方案一：购买7张团体票，求出共需要的钱数；方案二：购买4张成人票和3张儿童票；分别求出成人票和儿童票的总价，再相加就是一共需要的钱数解析：450【分析】儿童有3位，成人有4位，有以下方法可供选择：方案一：购买7张团体票，求出共需要的钱数；方案二：购买4张成人票和3张儿童票；分别求出成人票和儿童票的总价，再相加就是一共需要的钱数；方案三：4个成人和1个孩子共5人购买团体票，剩下的孩子购买儿童票，分别求出需要的钱数再相加，得出需要的总钱数；然后比较需要的总钱数即可。【详解】方案一：购买7张团体票；（43）70770490（元）；方案二：购买4张成人票和3张儿童票；490350360150510（元）；方案三：4个成人和1个孩子共5人购买团体票，剩下的2个孩子购买儿童票；705502350100450（元）；450490510则购买5张团体票，2张儿童票最省钱，最少需要450元。【点睛】本题考查了选择最优方案的能力；解答此题应注意方案三的思维方法。1924【分析】把一块铁皮看成单位“1”，做一个侧面用这块铁皮的，做一个底面需要这块铁皮的，它们的和就是做一个无盖水桶需要一张铁皮的几分之几；然后用铁皮的总量除以做一个无盖水桶需要一张铁皮的分率就是解析：24【分析】把一块铁皮看成单位“1”，做一个侧面用这块铁皮的，做一个底面需要这块铁皮的，它们的和就是做一个无盖水桶需要一张铁皮的几分之几；然后用铁皮的总量除以做一个无盖水桶需要一张铁皮的分率就是可以做的数量。【详解】4（）424（个）【点睛】本题是把一张铁皮看成单位“1”，把做侧面和做底面用的铁皮量都用分数表示出来，再由此求解。三、解答题2077；9；69.67；13；12；【分析】根据小数分数加减乘除及其四则运算的计算方法计算即可。【详解】5.77 9 69.67 13 10212 【点睛解析：77；9；69.67；13；12；【分析】根据小数分数加减乘除及其四则运算的计算方法计算即可。【详解】5.77 9 69.67 13 10212 【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。21(1) (2)60 (3)9 (4)2【详解】（1）+（+）（2）（114.6）0.87.56.40.87.587.560（3）6.4+3解析：(1) (2)60 (3)9 (4)2【详解】（1）+（+）（2）（114.6）0.87.56.40.87.587.560（3）6.4+3.6（6.4+3.6）（+）1019（4）9（）9222；【分析】（1）首先根据等式的性质，两边同时加上3，然后两边再同时除以2即可。（2）首先根据等式的性质，两边同时减去，然后两边再同时加上7.3，最后两边同时除以4.5即可。【详解】（1）解析：；【分析】（1）首先根据等式的性质，两边同时加上3，然后两边再同时除以2即可。（2）首先根据等式的性质，两边同时减去，然后两边再同时加上7.3，最后两边同时除以4.5即可。【详解】（1）解：（2）解：故答案为：；【点睛】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等。23540元【详解】600=540（元）答：六(3)班捐了540元.解析：540元【详解】600=540（元）答：六(3)班捐了540元.2427元【分析】把原价看作单位“1”，比原价降价了15%，现价就是原价的（115%），即153元相当于原价的（115%），因此，原价为153（115%），然后再减去现价，即可得解【详解解析：27元【分析】把原价看作单位“1”，比原价降价了15%，现价就是原价的（115%），即153元相当于原价的（115%），因此，原价为153（115%），然后再减去现价，即可得解【详解】153（115%）153=1530.85153=180153=27（元）答：这辆自行车比原价降价了27元2527人【详解】1（1）=1=9（-90%）=30（人）3090%=27（人）答：参加竞赛的女生有27人解析：27人【详解】1（1）=1=9（-90%）=30（人）3090%=27（人）答：参加竞赛的女生有27人26396千米【解析】试题分析：求A、B两地相距多少千米，我们先求出乙车的速度，然后再用甲乙的速度和乘以相遇时间即是A、B两地相距解：60+60（1+）3，=60+723，=解析：396千米【解析】试题分析：求A、B两地相距多少千米，我们先求出乙车的速度，然后再用甲乙的速度和乘以相遇时间即是A、B两地相距解：60+60（1+）3，=60+723，=1323，=396（千米）；答：A、B两地相距396千米点评：本题是一道简单的行程问题，考查了：速度和相遇的时间=总路程，同时考查分数乘法应用题中 的比多比少问题27（1）2cm，（2）72（3）0.048【解析】【详解】（1）设OE长度为r，在相同时间内这个点可以从A点到B点或从A点到O点再到D点，则AB=AD=2r根据圆的周长可知弧BC的长为32解析：（1）2cm，（2）72（3）0.048【解析】【详解】（1）设OE长度为r，在相同时间内这个点可以从A点到B点或从A点到O点再到D点，则AB=AD=2r根据圆的周长可知弧BC的长为32r=3r弧DE的长为32r=因此A-B-C-D-E的总路程为2r+3r+2r+=分钟=60秒=15秒根据路程速度=时间得，1=15，解得r=2（cm）答：OE长度是2厘米.（2）2r2+2r2r=2322+32222=24+48=72平方厘米答：圆柱表面积为72平方厘米（3）r22r=3224=48立方厘米48立方厘米=0.048立方分米答：圆柱体积为0.048立方分米28184元【分析】因为是同一套运动服，所以原价是相同的，甲商店一律降价25%出售，就是按原价的（125%）销售，用现价180元除以（125%），即可求出原价；乙商店一律降价15%出售，就是按照解析：184元【分析】因为是同一套运动服，所以原价是相同的，甲商店一律降价25%出售，就是按原价的（125%）销售，用现价180元除以（125%），即可求出原价；乙商店一律降价15%出售，就是按照原价的（115%）销售，因为每满100元再返还现金10元，所以用原价除以100算出一共有多少个100，最后用原价（115%）100的个数10，即可得到现价。【详解】180（125%）18075%240（元）2401002（个）40（元）240（115%）21024085%20184（元）答：如果在乙商店买同样的运动服，要花184元。【点睛】主要考查折扣问题，现价原价折扣，原价现价折扣。29（1）解：因为将一根绳子对折1次，从中间剪断，绳子变成21+1=3（段）；将一根绳子对折2次，从中间剪断，绳子变成22+1=5（段）；将一根绳子对折3次，从中间剪断，绳子变成23+1=9（段）；解析：（1）解：因为将一根绳子对折1次，从中间剪断，绳子变成21+1=3（段）；将一根绳子对折2次，从中间剪断，绳子变成22+1=5（段）；将一根绳子对折3次，从中间剪断，绳子变成23+1=9（段）；所以将一根绳子对折n次，从中间剪断，绳子变成（2n+1）段，对折3次，从中间剪断，绳子变成23+1=9段，对折4次，从中间剪断，绳子变成24+1=17段（2）解：由题意得2n+1100,解得：n6，所以对折7次后从中间剪断绳子超过100段（3）解：由规律知：将一根绳子对折n次，从中间剪断，绳子变成（2n+1）段. 【详解】（1）根据分析可知，将一根绳子对折1次，从中间剪断，绳子变成21+1=3（段），将一根绳子对折2次，从中间剪断，绳子变成22+1=5（段），由此可得到规律：将一根绳子对折n次，从中间剪断，绳子变成（2n+1）段，据此将n的数据代入公式即可解答；（2）已知2n+1100，解不等式即可得到n的值；（3）根据分析，可得到规律：将一根绳子对折n次，从中间剪断，绳子变成（2n+1）段.