【word直接打印】小学三年级数学计算竞赛题图文.doc
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【word直接打印】小学三年级数学计算竞赛题图文百度文库 一、拓展提优试题 1.张老师将一根木料锯成9小段,每段长4公米.假如将这根木料锯成3公米的小段,一共要锯 次. 2.找规律填数:1、4、3、8、5、12、7、 . 3.用3、0、8这三个数字可以组成 个数字不重复的三位数. 4.电力公司在公路两旁埋同样多的电线杆共402根,每相邻两根之间的距离是20米.后来全部改装,只埋了202根.改装后每相邻两根之间的距离是 米. 5.★+■=24,■+●=30,●+★=36,■= ,●= ,★= . 6.李老师将一根长12米的木条锯成4小段,要用12分钟.照这样的锯法,如果将这根木条锯成8小段一共需要用 分钟. 7.超市中的某种汉堡每个10元,这种汉堡最近推出了“买二送一”的优惠活动,即花钱买两个汉堡,就可以免费获得一个汉堡,已知东东和朋友需要买9个汉堡,那么他们最少需要花 元钱. 8.有A、B、C、D、E、F六张字母卡片,摆成一行,要求A摆在左端,F摆在右端, 有 种不同摆法. 9.小王有8个1分币,4个2分币,1个5分币,他要拼出8分钱来,有 种不同的拼法. 10.如图,在边长10分米的正方形周围都贴上半圆形花边,需要买圆形纸片( )个. A.8 B.40 C.60 D.80 11.奶奶折一个纸鹤用3分钟,每折好一个需要休息1分钟,奶奶从2时30分开始折,她折好第5个纸鹤时已经到了( ) A.2时45分 B.2时49分 C.2时50分 D.2时53分 12.祖玛游戏中,龙嘴里不断吐出很多颜色的龙珠,先4颗红珠,接着3颗黄珠,再2颗绿珠,最后1颗白珠,按此方式不断重复,从龙嘴里吐出的第2000颗龙珠是( ) A.红珠 B.黄珠 C.绿珠 D.白珠 13.亮亮早上8:00从甲地出发去乙地,速度是每小时8千米.他在中间休息了1小时,结果中午12:00到达乙地.那么,甲、乙两地之间的距离是( )千米. A.16 B.24 C.32 D.40 14.○○÷□=14…2,□内共有 种填法. 15.把一根15米长的钢管锯成5段,每锯一次用6分钟,一共要用 分钟. 【参考答案】 一、拓展提优试题 1.解:4×9÷3=12(段), 12﹣1=11(次), 答:需要锯11次. 故答案为:11. 2.解:根据分析可得, 12+4=16, 故答案为:16. 3.解:用3、0、8可以组成的不重复数字的三位数有: 308,380,803,830; 一共是4个. 故答案为:4. 4.解:(402÷2﹣1)×20=4000(米), 202÷2=101(根), 4000÷(101﹣1)=40(米); 答:改装后每相邻两根之间的距离是40米. 故答案为:40. 5.解:★+■=24,■+●=30,●+★=36,则: ★+■+■+●+●+★=24+30+36, 2(★+■+●)=90, ★+■+●=45, 则:●=45﹣24=21;■=45﹣36=9,★=45﹣30=15; 故答案为:9,21,15. 6.解:根据分析可得, 12÷(4﹣1)×(8﹣1), =4×7, =28(分钟); 答:将这根木条锯成8小段一共需要用28分钟. 故答案为:28. 7.解:9÷(2+1)=3(个) 10×[9÷(2+1)×2] =10×[9÷3×2] =10×6 =60(元); 答:他们最少需要花60元钱. 故答案为:60. 8.解:4×3×2=24(种). 答:有24种不同摆法. 故答案为:24. 9.解:(1)8个1分, (2)4个2分币, (3)2个1分币,3个2分币, (4)4个1分币,2个2分币, (5)6个1分币,1个2分币, (6)3个1分币,1个5分币, (7)1个1分币,1个2分币,1个5分币; 所以有7种不同的拼法; 故答案为:7. 10.解:10分米=100厘米, 100÷5×4÷2 =20×4÷2 =40(个) 答:需要买圆形纸片40个. 故选:B. 11.解:1×(5﹣1)=4(分钟) 3×5=15(分钟) 2时30分+4分钟+15分钟=2时49分 答:她折好第5个纸鹤时已经到了2时49分; 故选:B. 12.解:2000÷(4+3+2+1) =2000÷10 =200(组) 商是200,没有余数,说明第2000颗龙珠是200组的最后一个,是白珠. 答:从龙嘴里吐出的第2000颗龙珠是白珠. 故选:D. 13.解:12时﹣8时=4小时 8×(4﹣1) =8×3 =24(千米) 答:甲、乙两地之间的距离是24千米. 故选:B. 14.解:因为余数<除数, 所以□>2, 因为14×6+2=86,14×7+2=100,被除数是两位数, 所以□内最大填6, 所以□内共有4种填法:3、4、5、6. 故答案为:4. 15.解:(5﹣1)×6 =4×6 =24(分钟) 答:一共需要24分钟. 故答案为:24.- 配套讲稿:
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