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【语文】河北省邯郸市丛台区曙光路小学小学三年级上册期末试题（含答案）1读拼音，写词语。d chun wn shum y hi bn no dai yn zuch bng hn lng 2下列四字词语中，有错别字的一项是（）A四平八稳一本正经争分夺秒一夜知秋B百依百顺眼疾手快窗明几净果实累累C五谷丰登秋高气爽层林尽染天高云淡D忐忑不安郁郁葱葱五彩缤纷引人注目3查字典填空。“视”字按照音序查字法应查大写字母( )；按照部首查字法应查( )部，再查( )画。“视”在字典中的解释有：看；看待；考察。请给下面句子中的“视”字选择正确的意思。（1）今天，教育局的领导到我校来参观视察。( )（2）同学们不仅没有歧视我，反而都很关心我。( )（3）密密层层的树叶挡住了我的视线。( )4读一读，体会他们的心情，将序号填在括号里。A激动B向往C焦急D伤心“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。( )“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”( )“可是你说的这些对我有什么用呢？” 红头悲哀地说。( )红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”( )5读句子，在多音字正确的读音上画“”。他看了一圈（qun jun），也没有发现羊圈（qun jun）搬去了哪里。我的后背（bi bi）上背（bi bi）着一个大大的书包。小丽参加答题挑（tio tio）战，她挑（tio tio）选了最难的题。6下列词语中不表示“看”的是（）A凝视B注视C重视D瞻仰7下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（）A妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。8按要求写句子（1）教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）_（2）田野像金色的海洋。（仿写句子）_像_9我的积累。（1）远上寒山石径斜，_。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）萧萧梧叶送寒声，_。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。_，淡妆浓抹总相宜。（4）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，_。（5）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。_，闻歌始觉有人来。（6）与人善言，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子阅读下面文章，完成问题。_澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，总领队“嘎嘎”一声令，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhn）而至夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。10、给短文加上一个合适的题目：( )11、“鱼贯上岸”的意思是( )：文中意思相近的词是( )12、仔细读短文，判断下列说法的对错（对的打，错的打）（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。( )（2）在朗读短文第二段时语气要亲切，速度要稍快。( ) （3）短文主要写了仙企鹅的样子及其登录的情景。( )13、第二段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。14、第三段的“总领队”指的是( )，“众兄弟”指的是( )阅读下面文章，完成问题。小街的故事清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓音（洪红）亮：“一清早就（吵抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住!快点走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。15、在括号里用“”选出正确的字。16、在文中找到下列词语的反义词。宽( )阻塞( )迅速( )17、在文中找到一个比喻句，并把它抄在下面。_18、根据提示概括短文主要内容本文主要写的是在_（时间），_（人物）主动指挥交通，从而使小街_的故事。19、短文中谁给你留下深刻的印象？为什么？_20、笔下生辉读下面故事的开头，想象以后会发生什么事，接着续写故事。小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了。1 搭船 玩耍 蚂蚁 海滨 脑袋 演奏 翅膀 寒冷【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“耍”“脑”“膀”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】考查汉字字形。A项一夜知秋一叶知秋，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。争分夺秒：分一秒也不放过。形容充分利用时间。B项百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。眼疾手快：形容做事机警敏捷。窗明几净：窗户明亮，桌子干净。形容屋里明亮整洁。果实累累：累累：连续成串。形容果实多。C项五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。D项忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛，也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。3 S 见 4#四 【详解】本题考查查字典和多义字。视：读音：sh；音序：S；部首：见；总笔画数：8；除去部首笔画数：4。（1）视察：察看；审察；考察；上级人员到下属机构检查工作。今天，教育局的领导到我校来考察。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“考察”。（2）歧视：不平等地看待。同学们不仅没有不平等地看待我，反而都很关心我。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“看待”。（3）视线：看东西时眼睛与目标之间的假想直线。密密层层的树叶挡住了我想看到的目标。根据词义和句意，句子中的“视”字应解释为“看”。4C【解析】 C B D A【详解】本题考查的是对句子的理解和辨析，结合选项的内容进行分析。本句话中写出了鸟儿焦急的问那棵树在哪里，所以是焦急的心情。本句话中从“那一定会很好”可以得出这是向往的心情。本句话中从“红头悲哀地说”可以得出这是伤心的心情。本句话中从“高兴得流下了眼泪”可以得出这是激动的心情。5B【解析】qun jun（2）、bi bi（3）、tio tio【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。圈： qun 1环形，环形的东西：圆。花。套。画。2周，周遭：跑了一儿。3范围：势力。4画环形：阅。点。定。5划界，围住：地。闭。 jun 1养家畜的棚栏：舍。养。牢（饲养家畜的地方）。猪。2姓。背： bi 1躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后。影。擦擦。2（儿）某些物体的反面或后部：手。刀儿。墨透纸。3（Bi）姓。4背部对着（跟“向”相对）：山面海。水作战。人心向。5离开：井离乡。6躲避；瞒：光明正大，没什么人的事。7背诵：台词。书熟了。8违背；违反：约。信弃义。9朝着相反的方向：他把脸过去，装着没看见。偏僻：静。街小巷。深山小路很。不顺利；倒霉：手气。20、听觉不灵：耳朵有点。 bi 1（人）用脊背驮：把草捆好回村去。2负担；承担：债。这个责任我还得起。3.指一个人一次背的量：一麦子。一柴火。挑： tio 1担：水。2选择：选。3挑剔：毛病。4扁担和它两端挂着的东西：货儿。5量词。用于成挑的东西：一水果。 tio 1.用细长的东西的一头把东西举起或弄起：帘子。2用细长的或有尖的东西拨开或拨出：火（拨开炉灶的盖火，露出火苗）。刺。3挑动：拨是非。4一种刺绣方法。用针挑起经线或纬线，连针带线从底下穿过去，以构成花纹、图案等。6C【解析】C本题考查词语解释。A项，凝视：不眨眼地看；B项，注视：注意地看；C项，重视：认为很重要而认真对待的意思。D项，瞻仰：恭敬地看，所以选C。7C【解析】C此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉刘向说苑政理。过而能改，善莫大焉：原句出自左传宣公二年：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。8 教室里的掌声热烈而持久。 柳条 小姑娘的辫子【解析】本题考查学生辨析病句、仿写句子的能力。（1）本句中的“激烈”词语运用不当，换成“热烈”，正确答案为：教室里的掌声热烈而持久。（1）本句是一个比喻句，需要仿写一个比喻句，答案不唯一，例如：原始森林像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。9 白云生处有人家 江上秋风动客情 欲把西湖比西子 轻舟已过万重山 乱入池中看不见 伤人以言【解析】本题考查名言和古诗的默写能力。（1）这首诗出自唐代诗人杜牧的山行。全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。（2）这首诗出自宋代诗人叶绍翁的夜书所见。全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。（3）这首诗出自宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨。全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。（4）这首诗出自唐代诗人李白的早发白帝城。全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。意思是：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。（5）这首诗出自唐代诗人王昌龄的采莲曲。全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。意思是：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。诗的前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分。（6）”与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。“出自荀子，意思是：赠人以美好的言辞，比布帛更能温暖别人；而用恶语伤人比用矛戟刺人伤得还要深。10、仙企鹅登陆87 一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。 接踵而至88 89仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。90 第一只仙企鹅 跟随在后的其余仙企鹅们【分析】10、考查对文章内容的掌握。给文章取题目，考查的对文章内容的理解，文章的题目我们一般采用主人公、事件或文章线索。文章主要讲的是仙企鹅登录这件事，以事件命名或者主人公仙企鹅命名都可以。11、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。鱼贯上岸：一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。12、本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，判断题目是否正确。（1）错误，文中没有提到仙企鹅可以在海洋中生存，只说了可以游泳。（2）正确，这部分是描写仙企鹅的样子。语句相对活泼，读起来语气要亲切并且速度稍快。（3）正确。正文先写了仙企鹅的样子，接着写了他们登陆的情景。13、考查对文中关键句的理解。第二段是总分结构，第一句”仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱“就是总写，也是这段话的主要内容。14、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点回答问题。定位到第三段，“岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。”总领队说的是第一只上岸的仙企鹅；“每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。”“第一队登陆后，第二队接踵（zhn）而至”“以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。”“众弟兄”从文中这几句中可知，是其他跟随在后一起上岸的仙企鹅。15、斑洪吵242 窄 畅流 缓慢243清晨，小街人来人往，像畅流的小溪。244 清晨 老大爷 又畅通无阻245老大爷。因为他劝说两个小伙子别吵架，并主动指挥交通，使小街交通恢复畅通。【分析】15、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。斑白：头发黑白相杂。故选“斑”；洪亮：（声音）大；响亮。故选“斑”；吵架：剧烈争吵。故选“吵”。16、本题主要考查对反义词的辨析能力。反词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。宽：横的距离大；范围广（跟“窄”相对）。故反义词为“窄”；阻塞：有障碍而不能通过。故反义词为“畅流”；迅速：速度高；非常快。故反义词为“缓慢”。17、本题考查从文中找比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。“清晨，小街人来人往，像畅流的小溪。”本句把“小街人来人往”比作“畅流的小溪”，故为比喻句。18、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合文中“清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。”“人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详”“人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。”概括可知答案。19、此题为思路拓展题。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。阅读文章，说出文中谁给你留下了深刻的印象并说出原因即可。20、小老鼠的新生活小狗过生日，小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说：“ 我最喜欢吃骨头，但我不能收你的礼物。”小老鼠听了，难过极了，他决定，今后不再偷东西了。于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路。小老鼠到了兔子先生的电脑店里，想学点新技能。兔子先生告诉他，现在最流行学编程，你看世界上很多成功人士都是学电脑的，比如比尔盖茨、扎克伯格。于是小老鼠买了一台电脑开始学习编程。编程学习的道路上并不一帆风顺，小老鼠遇到闲难的时候，就想起自己对新生活的渴望,，是他一直坚持下来了。 经过几年刻苦学习，他终于成为一名真正的程序员，靠自己的本领吃饭。在电脑使用过程中，他想要研发一个让人们更方便使用电脑的东西，小老鼠日夜奋斗，为了发明这个东西，他通宵熬夜工作，困了洗一下脸再继续。最终，一个可以控制电脑的小盒子设计成功了。大家都认为，这个小盒子要以一个伟大的程序员命名，因为小老鼠的贡献最大，最终以“鼠标”命名。【详解】本次习作考查续写作文。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路，通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。续写是要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事，续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。学生充分发挥自己的想象力，想一想接下来会发生什么事情，内容详略得当，语言通顺即可。开头：作文的开头已经给出。中间：这是本次作文的重点。我们需要充分发挥自己的想象力，讲述接下来所发生的事情。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。