遂宁市数学五年级下册期末试卷级(答案).doc
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1、遂宁市数学五年级下册期末试卷级(答案)一、选择题1把5个大小相同的正方体放在墙角处(如下图),露在外面的面有( )个。A7B9C11D152下面图形中由基本图形通过平移得到的是( )。ABCD3一个数既是6的倍数又是48的因数,这个数可能是( )。A10B16C24D304a,b都是大于0的自然数,且ab8,那么,a、b的最小公倍数是( )。AaBbC85下面最接近1的分数是( )。ABCD6佳佳和依依用两根长度都为1m的彩带装饰自己的作品,佳佳的彩带用去了,依依的彩带用去了,两条彩带剩下的长度相比( )。A佳佳的比依依的长B依依的比佳佳的长C一样长D无法比较7李老师通知30名同学参加合唱比赛
2、,每分钟通知一人,最少花( )分钟能通知完。A3B4C5D68一个棱长的正方体容器中装有一些水,将一个高的长方体铁块竖直着放入水中(铁块底面与容器底面平行),铁块还没有完全浸没时,水就满了(如下图)。这个铁块的体积是( )。A300B400C600D800二、填空题91.05m3(_)dm3 2300cm3(_)L102的分数单位是(_),它有(_)个这样的分数单位;它去掉(_)个这样的分数单位就是最小的假分数,去掉(_)个这样的分数单位就是以7为分母的最大真分数。11一个两位数是5的倍数,各个数位上数字的和是7,这个两位数是(_)或(_)。12已知,和的最小公倍数是(_),最大公因数是(_)
3、。13小朋友们做游戏,3人一组余2人,4人一组也余2人,最少有(_)人参加游戏。14小明用几个同样的小正方体摆了一个几何体,他从上面看到的图形是;从正面和左面看到的图形都是,小明摆这个几何体用了(_)个小正方体。15下图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的,将这个立体图形的表面涂上红色其中只有三面涂色的正方体有(_)个,只有四面涂色的正方体有(_)个,五面涂色的正方体有(_)个16有9颗珍珠,其中一颗是假的,已知假珍珠较轻,如果用不带砝码的天平称在称的过程中,会把这9颗珍珠平均分成(_)份,至少称(_)次保证可以找出这颗假珍珠。三、解答题17直接写得数。 18计算下面各题,能简算的要简算。 19
4、解方程。 20一根跳绳,第一次剪去米,第二次剪去米,共剪去多少米?21某公司打算用下图的瓷砖铺地面。如果要铺一个正方形(铺地而的地砖均为整块),正方形的边长最小是多少厘米? 22农民伯伯给果树浇水,第一天上午浇了所有果树的,下午浇了所有果树的,剩下的第二天下午要浇完。(1)第一天一共浇了所有果树的几分之几? (2)第二天下午要浇几分之几?23图中长方体的长是5厘米,宽是3厘米,高是4厘米。把这个长方体切成两个完全相同的小长方体,一共有( )种不同的切法;怎样切表面积增加最多?请在长方体上画出这种切法;算一算,表面积最多可以增加( )平方厘米。24把一个底面积是64m2,高是5m的长方体铁块,熔
5、铸成横截面是正方形的长方体,横截面的边长是4m,铸成的长方体的高是多少厘米?(损耗忽略不计)25按要求画图。在下图中,(1)箭头A先向下平移4格,得到箭头B,再向左平移2格,得到箭头C;(2)以虚线为对称轴画出箭头A的轴对称图形箭头D。26下面是西关家电城去年610月空调和冰箱的销售情况统计图。(1)西关家电城( )月的空调销售量最多,( )月的冰箱销售量最少。(2)西关家电城空调和冰箱的销售量( )月相差最多。(3)7月后空调的销售量呈现( )趋势。(4)西关家电城9月冰箱的销售量是空调的几分之几?【参考答案】一、选择题1C解析:C【分析】分别数出从正面,右面和上面看到的面的个数,相加即可。
6、【详解】从正面看有4个,从右面看有4个,从上面看有3个。所以露在外面的面一共有44311个。故选择:C【点睛】此题考查了露在外面的面,数面的时候要按一定的顺序,防止多数或漏数。2B解析:B【分析】根据平移的性质可知,平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小,据此结合图案,对选项一一分析,即可得到答案。【详解】由分析可知:A该图形是通过翻折得到的,不符合题意。B该图形是通过平移得到的,符合题意。C该图形是通过旋转得到的,不符合题意。D该图形的由不同的图形组成,不符合平移的定义,所以不符合题意。故选:B【点睛】本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混
7、淆图形的平移与旋转或翻转,以致选错。3C解析:C【分析】一个数既是48的因数,又是6的倍数,即求48以内的6的倍数,那就先求出48的因数和6的倍数,再找共同的数即可。【详解】48的因数有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48;48以内6的倍数有:6、12、18、24、30、36、42、48。所以一个数既是48的因数,又是6的倍数,这个数可能是:6、12、24、48。故选:C【点睛】本题考查求一个数的倍数和因数的方法,解答此题关键是找出48的因数和6的倍数中共同的数。4A解析:A【分析】ab8,则a和b是倍数关系。倍数关系的两个数的最小公倍数是这两个数中的较大数。【详解】根据题意,a和
8、b是倍数关系,则a、b的最小公倍数是a。故答案为:A【点睛】本题考查求两个数的最小公倍数,掌握成倍数关系的两个数的最小公倍数的特点是解题的关键。5A解析:A【分析】用1分别减去各个选项中的数,求出它们的差,然后再比较差的大小,差越小,越接近1,据此解答。【详解】1111;所以,最接近1。故答案为:A。【点睛】本题主要考查分数比较大小的方法,熟练掌握分数比较大小的方法并灵活运用。6C解析:C【分析】算出1米的是多少,再比较佳佳和依依用去的数量,谁用去的多,谁就剩下的少,反之,谁用去的少,谁就剩下的多。【详解】1(米)两人用去的一样长,剩下的也一样长。故答案选:C【点睛】掌握求一个数的几分之几用乘
9、法,这是解决此题的关键。7C解析:C【分析】第一分钟老师和学生共有2人;第二分钟老师和学生每人都通知一人,又增加了122人,第二分钟老师和学生共有: 22422人;第三分钟老师和学生每人都通知一人,又增加了144人,第三分钟老师和学生共有: 448222人;同理,每次通知的学生和老师的总人数,总是前一次的2倍,所以222216人,4分钟通知不完,只能5分钟,所以最少用5分钟就能通知到每个人。【详解】根据分析可知:每增加1分钟收到通知的学生和老师的人数是前一分钟收到通知的学生和老师的人数的2倍;所以222230122222,即16 301 32;因此,4分钟通知不完,只能5分钟;所以最少用5分钟
10、就能通知每个人;故答案为:C。【点睛】在“打电话的优化问题中:“相互通知这种方法最省时,所以它是最优方案;规律是:新接到通知的人数等于前一分钟通知到的师生的总人数,新接到通知的队员数是总人数的一半。8B解析:B【分析】正方体容器空余部分的体积长方体铁块高6厘米的体积,空余体积6,求出铁块底面积,铁块底面积高铁块体积。【详解】1010101000(立方厘米)1000101071000700300(立方厘米)30068400(立方厘米)故答案为:B【点睛】关键是掌握长方体和正方体体积公式,长方体体积长宽高,正方体体积棱长棱长棱长。二、填空题92.3 【分析】高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级
11、单位除以进率。据此解答。【详解】(1)高级单位m3化低级单位dm3乘进率1000。1.0510001050dm3所以:1.05m31050dm3(2)低级单位cm化高级单位L除以进率1000。230010002.3L所以:2300cm32.3L【点睛】本题主要考查常用单位间的换算,熟记常用单位之间的进率是解决本题的关键。108 9 【分析】将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位,2,所以2的分数单位是,它有15个这样的分数单位;最小的假分数是,所以它去掉8个这样的分数单位就是最小的假分数;以7为分母的最大真分数是,去掉9个这样的分数单位就是以7为分母的最大真分数。【详解】2
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