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部编版小学语文三年级上学期期末复习提高试题
1．我会读拼音，写词语。
chì bǎng      yán shi      shì xiàn      huò zhě

gǎn shòu      yán liào      zhǔn bèi     pái   liè

2．下列句子中加点词语运用不当的一项是（　　）。
A．调皮的弟弟上窜下跳，幸亏爸爸手忙脚乱才保住那书架上的水晶奖杯。
B．老师的脚步声从远处传来，闹哄哄的教室瞬间变得鸦雀无声。
C．放学铃声一响，成群结队的小朋友们涌出校园。
D．小明课文背得不熟，整个早读课都忐忑不安，生怕老师抽到他。
3．下列对加点字的解释，正确的一项是（　　）
A．一儿登瓮（刊登或记载） B．光持石（拿着，握着）
C．击瓮破之（的） D．戏于庭（厅堂）
4．选词填空。
陆续       继续       连续       持续
◇我国的工业生产，保持着( )发展的良好势头。
◇放学了，同学们( )离开了教室。
◇我们班( )三个星期被评为“文明卫生班级”。
◇妈妈接完电话，又( )做饭去了。
5．给多音字选择正确的读音。

到处( )                     尽力( )                   几百( )
处理( )                         尽管( )                   几乎( )

挑战( )                    参观( )                 房舍( )
挑水( )                    海参( )                 舍不得( )
6．先把下列词语补充完整，再按要求填空。
没( )打( )       津津( )( )
争( )斗( )       井底( )( )
从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。
（1）秦淮河公园开满了鲜花，各种颜色的花________________，五彩斑斓。
（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做________________。
7．与“海底的动物常常在窃窃私语”所用表达手法相同的选项是（       ）
A．太阳就像一个大火球一样升起来了。
B．荷花在微风中翩翩起舞。
C．这些小虾，有的身体透明，有的稍带灰黑，有的略显青黑……
D．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
8．句子加工厂。
（1）选词填空。
连续       继续
A．我在学校( )两年被评为优秀少先队员。
B．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
（2）按要求写句子。
A．我们全校师生和王老师都参加了运动会。（修改病句）
______________________________________________
B．操场上的同学可真多……（用这个句子开头，试着写一段话。）
______________________
C．小兴安岭是宝库。（把句子写具体，至少要扩写两处）
_________________________
（3）仿照样子写句子。
A．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
     虽然___________________，可__________________。
B． 它的声音小得几乎声不见了。
_________________得____________________。
9．请按课文内容填空。
（1）“水光潋滟晴方好，________________亦奇。_________________，淡妆浓抹总相宜。”这首诗描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，还用古代绝色美女西施来比喻西湖，表现了作者____________________。
（2）“萧萧_____________________，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗通过描写秋夜景色以及由灯火想到的生活场景，表达了诗人_________________________。（《夜书所见》）
（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，足____________________。众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，____________________。（《司马光》）
阅读下面文章，完成问题。
达尔文是一位世界闻（名   明）的博物学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上、看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去（钓   钩）鱼，把（钓   钩）到的鱼养起来观察。
达尔文每天工作完以后、喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。即使在休息的时候，他也要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观（察   查）。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，（竟   竞）然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他提出进化论提供了可靠的科学依据。
10、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。
11、给文中括号里选择正确的字打“√”
12、文中哪处细节最能体现达尔文观察树上小鸟时的认真？用“ ”画出来。
13、达尔文的认真观察，对他的科学研究工作有什么帮助？（用文中的语句来回答）
_________________________________________________
14、从文中你认识了一位什么样的达尔文？
________________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
______
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪；但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然，它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
15、带着问题默读是一种良好的学习习惯。你的问题是什么？
____________
16、从文中找出与下列意思一致的词语。
①形容声响巨大。( )
②互相争着抢着绽放。( )
③动作轻快，宛如跳舞。( )
17、雨中的湖非常美丽，短文是从( )、( )这两个季节来描写雨中的湖的。
18、根据提供的题目，选择一个恰当的，写在文前的“_________”上。
静静的湖       雨中的湖       我爱湖
19、短文中有许多生动的语句，把自己喜欢的一句话抄写在下面。
________________
20、习作园地。
以“我有一个想法”为题，写一篇习作。生活中有很多现象或问题引起了你的关注，把你对这些现象或问题有什么想法和建议选择一个写一写。
习作要求：字迹工整，美观，叙事完整，字数不少于250字。
1．     翅膀     严实     视线     或者     感受     颜料     准备     排列
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“翅、膀、线、感、颜、准”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查词语搭配。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。A错误，可以换成眼疾手快。
鸦雀无声：形容非常安静。B正确。
成群结队：一群群人集合在一起。C正确。
忐忑不安：心神极为不安。D正确。
故选A。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
A项，一儿登瓮：一个小孩站在大缸上面。瓮：口小腹大的一种容器。
C项，击瓮破之：司马光拿石头砸开了缸。之：代词，指缸。
D项，戏于庭：在庭院里玩耍。庭：庭院。
4．     持续     陆续     连续     继续
【详解】本题考查选词填空。
陆续：表示有先有后，时断时续。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序。
继续：（活动）连续下去、延长下去、不间断的意思。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等。
连续：一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。
持续：延续不间断，保持了一段时间。表示的是一种状态的保持，更强调它的静态特征。
（1）这句话用于表示发展的良好势头，选用“持续”。
（2）这句话形容同学们一个接一个离开教室，有一定的先后顺序，选用“陆续”。
（3）这句话后面接”三个星期“，选用“连续”。
（4）这句话意思是妈妈接完电话，又接着做饭了，选用“继续”。
5．     chù     jìn     jǐ     chǔ     jǐn     jī     tiǎo     cān     shè     tiāo     shēn     shě
【详解】本题考查多音字。
到处（chù）处理（chǔ）
“处”是一个多音字。
[ chǔ ]1．居住：穴居野～。2．跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。3．置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。4．处置；办理：论～。～理。5．处罚：～治。惩～。6．姓。
[ chù ]1．地方：住～。心灵深～。2．机关组织系统中按业务划分的单位，也指某些机关：科研～。总务～。
尽力（jìn）尽管（jǐn）
“尽”是一个多音字。
[ jìn ]所有的：～数。～人皆知。
[ jǐn ]1．力求达到最大限度：～早。～可能地减少错误。2．（有时跟“着”连用）表示以某个范围为极限，不得超过：～着三天把事情办好。3．（有时跟“着”连用）让某些人或事物尽先：先～旧衣服穿。单间房间不多，～着女同志住。4．用在表示方位的词前面，跟“最”相同：～前头。～北边。5．尽自：这些日子～下雨。
几百（jǐ）几乎（jī）
“几”是一个多音字。
[ jǐ ]1．询问数量多少：～个人？。来了～天？2．表示不定的数目：十～岁。～十个。
[ jī ]1．小桌子：茶～。窗明～净。2．副词。将近；差一点：月～望。
挑战（tiǎo）挑水（tiāo）
“挑”是一个多音字。
[ tiāo ]1．担：～水。2．选择：～选。3．挑剔：～毛病。4．扁担和它两端挂着的东西：货～儿。5．量词。用于成挑的东西：一～水果。
[ tiǎo ]1．用细长的东西的一头把东西举起或弄起：～帘子。2．用细长的或有尖的东西拨开或拨出：～火。～刺。3．挑动：～拨是非。4．一种刺绣方法。用针挑起经线或纬线，连针带线从底下穿过去，以构成花纹、图案等。5．也叫提。汉字的一种笔画，即“㇀”。
参观（cān）海参（shēn）
“参”是一个多音字。
[ cān ]1．加入在内：～加。～与。2．相间，夹杂：～杂。～半。3．检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：～考。～照。
[ shēn ]1．星名，二十八宿之一：～商。～辰卯酉。2．中药名：人～。党～。
[ cēn ]长短不齐：～差。
[ sān ]同「三」。
房舍（shè）舍不得（shě）
“舍”是一个多音字。
[ shè ]1．房屋：宿～。校～。2．舍间：敝～。寒～。3．养家畜的圈：猪～。牛～。4．谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属：～侄。～弟。5．姓。6．古代行军三十里为一舍：退避三～。
[ shě ]1．舍弃：四～五入。～近求远。2．施舍：～粥。～药。
6．     精     采     有     味     奇     艳     之     蛙     争奇斗艳     井底之蛙
本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。
（1）本题要形容公园里各种颜色的花竞相开放，应使用“争奇斗艳”。
（2）本题要形容我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做见闻狭窄、眼光短浅的人，应使用“井底之蛙”。
7．B
【解析】B
本题考查的是修辞手法的分析，在本题中，例句所使用的修辞手法是拟人。在四个选项中，
A项：比喻，把太阳比做火球。
B项：拟人，把荷花当成人来写。
C项：排比，三句极其以上的相同句式。
D项：没有修辞。
8．A
【解析】     连续     继续     我们全校师生都参加了运动会。#我们和王老师都参加了运动会。     操场上的同学可真多，有的同学在打乒乓球，有的打篮球，有的在踢毽子，有的玩儿老鹰捉小鸡，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去……大家玩得真开心！     美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。     虽然下了大雨     可他仍然遵守约定。     这个天气热     直冒汗
【解析】
（1）本题考查近义词辨析。
连续：是一个接一个，不间断的意思。一般后面接表示时间的、数目，时间单位不会太大，一般以小时、天等单位计算。例如题目A中的“连续两年被评为优秀少先队员”。
继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下来的位置开始往下做。一般接的是工作、活动、动作、事情。例如题目B中的“继续往前走”。
（2）A．本题考查修改病句。
句中“全校师生”和“王老师”语义重复，删掉其一即可。句子修改为：我们全校师生都参加了运动会。或者我们和王老师都参加了运动会。
B．本题考查语言表达能力。
联系生活实际，观察整个操场的活动情况，然后在根据同学们的活动进行描述，可以将同学们的动作写出来，从整体上把控操场的活动状况。例如：操场上的同学可真多，左边高年级的哥哥们在打篮球，他们挥洒着汗水在传球、投球；右边高年级的姐姐们在玩跳绳，只见他们在条绳子的摆动下不断变化花样；中间还有同学在玩丢沙包的游戏，笑声洋溢了整个操场。
C．本题考查扩写句子。
添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，可以思考什么样的“小兴安岭”，是什么样的“宝库”。例如：富饶的小兴安岭是我国北方的宝库。
（3）本题考查仿写句子。
A．联系生活实际，用“虽然……可……”句式造句，例如：他虽然感冒了，可仍坚持上学。
B．“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。例如：大雪天冷得直发抖。
9．     山色空蒙雨     欲把西湖比西子     对西湖美景的赞叹或喜爱     梧叶送寒声     思念家乡的情感     跌没水中     儿得活
【解析】
（1）本题考查诗词识记和理解。
《饮湖上初晴后雨》（其二）是宋代苏轼的作品，原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这首诗描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，还用古代绝色美女西施来比喻西湖，表现了作者对西湖美景的赞叹或喜爱。
（2）本题考查诗词识记和理解。
《夜书所见》是宋代叶绍翁的作品，原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这首诗通过描写秋夜景色以及由灯火想到的生活场景，表达了诗人思念家乡的情感。
（3）本题考查文言文默写。
课文《司马光》原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
10、达尔文    27．名   钓   钓     察     竟    28．一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。    29．达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。    30．爱观察、爱科学、喜欢动物
【解析】
10、本题主要考查拟定标点符号的能力。
短文按照总分总的结构记叙了达尔文从小就喜欢研究生物，长大后成为生物学家的事。教育我们平时也要细心观察生活。因此，标题可以拟定为：达尔文的故事
11、本题主要考查对形近字的辨析。
世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。故选“名”
钓鱼：用钓具捕鱼。故选“钓”
钓到：用鱼钩钓到鱼，故选“钓”
观察：仔细察看（事物或现象）。故选“察”
竟然：副词。表示出乎意料。故选“竟”
12、本题主要考查对内容的理解。
从“一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。”可知，句子体现了达尔文认真观察树上小鸟。
13、本题主要考查对内容的理解。
从“达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。”可知，达尔文的认真观察，积累了大量的第一手资料、为他提出进化论提供了可靠的科学依据。
14、本题主要考查对人物形象的分析。
从“他喜欢观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活。有时候，他爬到树上去看小鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸里观察。”“在伦敦郊外的一片树林里，达尔文正围着一棵老树转悠。突然，他发现快要脱落的树皮下有虫子在蠕动。他剥开树皮，发现两只奇特的甲虫正往外爬。达尔文马上把它们抓在手里，兴奋地观察起来。”可以看出达尔文是一个观察细致、有好奇心的人。
15、作者为什么爱湖    187．     雷鸣般     竞相开放     翩翩起舞    188．     春季     夏季    189．我爱湖    190．那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
【分析】
15、本题考查学生提出问题的能力。
阅读短文可知，这篇文章通过描写静静的湖及雨中的湖，表达了作者对湖的喜爱之情。由此可提出问题“作者为什么爱湖”？或“作者在描写静静的湖时运用了哪些修辞手法”？
16、本题考查根据意思写词语。
认真审题可知，本题要求从文中找出与所给意思一致的词语。
①“形容声响巨大。”是“那‘哗哗’的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。”这句话“雷鸣般”一词的意思。
②“互相争着抢着绽放。”是“你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？”这句话“竞相开放”一词的意思。
③“动作轻快，宛如跳舞。”是“那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。”这句话“翩翩起舞”一词的意思。
17、本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，结合文中“蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的‘锦’。”“夏季雷雨到来时的湖真热闹。”分析可知，文中从春季、夏季这两个季节来描写雨中的湖，体现了雨中的湖之美丽。
18、本题考查给文章加标题。
阅读文章，结合文中“我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪；但是，我最爱的还是湖。”“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。”分析可知，这篇文章通过描写静静的湖及雨中的湖，表达了作者对湖的喜爱之情。由此将文章标题拟定为“我爱湖”。
19、本题考查从文章摘抄句子。
认真审题可知，题中要求从文中找出描写生动的语句抄写下来。如：“静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。”这句话运用比喻的修辞手法，把“湖”比作“翡翠”，生动形象地写出了湖的绿及美。本题答案不唯一，符合要求即可。
20、范文：
我有一个想法
今天中午，吃过中饭奶奶带我和妹妹去国光超市买东西，超市门口的桔子，有好几大筐，我看着口水都要流出来了。这时，奶奶对我们说：“你们想吃，就买一点吧！我们先去里面瞧瞧。”
我们到了柜台旁边，飘来了一股香味。突然，我看见一位老奶奶自言自语地说：“这桔子好不好吃，先尝尝吧！”老奶奶一口气吃了好几个，最后她从牙缝里挤出一句话：“不好吃，不买了。”然后她没事人一样走了。
这个老奶奶好奇怪呀，不好吃还吃这么多。很多人就是这样，打着品尝的幌子，特意来吃超市蹭东西吃。说到底，这些人就是贪图小便宜！
我不由想起我外公家店里，每到逢年过节的时候，人山人海，我妈妈他们根本忙不过来，经常有人偷店里的油，好在我妈妈及时发现才没受损失。
我建议超市的老板应该在水果旁边放试吃盒，一人限拿一块，这样那些贪图小便宜的人就不好意思堂而皇之蹭吃蹭喝了。
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求写命题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。联系生活实际，选择让自己印象深刻的问题，比如乱扔垃圾、插队、占座等。先写看到的现象问题，通过一个具体事例进行展现，结合人物的语言、动作、神态等，将事情的起因、经过、结果介绍清楚，突出出现的问题；然后谈谈自己的看法，这种现象会造成的个人影响和社会影响；最后谈谈自己的想法和建议，每个人都力所能及采取的改变措施，尽量具体、有实践性。